《三顧茅廬》

1、 劉備劉備 諸葛亮諸葛亮 張飛張飛 關(guān)羽關(guān)羽恭恭敬敬恭恭敬敬 疏疏朗朗疏疏朗朗 誠(chéng)心誠(chéng)意誠(chéng)心誠(chéng)意三顧茅廬三顧茅廬 蜿蜒起伏青翠欲滴蜿蜒起伏青翠欲滴秀麗宜人秀麗宜人 群雄紛爭(zhēng)群雄紛爭(zhēng) 茅塞頓開茅塞頓開 “三顧茅廬三顧茅廬”的的“顧顧”是什么意思？是什么意思？ 課文主要講了什么內(nèi)容？課文主要講了什么內(nèi)容？ 課文主要寫的是課文主要寫的是 _第第_次到次到隆中，隆中，_地拜訪并邀請(qǐng)地拜訪并邀請(qǐng)_出山，出山，輔助自己實(shí)現(xiàn)輔助自己實(shí)現(xiàn)_大業(yè)的事情大業(yè)的事情。 請(qǐng)同學(xué)們自由讀第一自然段，說請(qǐng)同學(xué)們自由讀第一自然段，說說從這段中你知道些什么說從這段中你知道些什么? ?課文用一個(gè)什么詞來形容劉備的？課文用一個(gè)什

2、么詞來形容劉備的？“誠(chéng)心誠(chéng)意誠(chéng)心誠(chéng)意”是什么意思？是什么意思？ 讀第二段，畫出張飛和劉備讀第二段，畫出張飛和劉備的對(duì)話，分角色讀一讀。的對(duì)話，分角色讀一讀。自由讀課文第三段，談一談：自由讀課文第三段，談一談：這一次的拜訪中哪些地方讓這一次的拜訪中哪些地方讓你體會(huì)到了劉備的你體會(huì)到了劉備的“誠(chéng)心誠(chéng)誠(chéng)心誠(chéng)意意”？ （1）離諸葛亮的住處還有離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。半里多路，劉備就下馬步行。 從這句話中你能體會(huì)到什么？從這句話中你能體會(huì)到什么？ 用用“還有還有就就”說一句話。說一句話。 （2）到了諸葛亮的家，劉）到了諸葛亮的家，劉備上前輕輕敲門。備上前輕輕敲門。從從“輕輕輕輕”一詞

3、可以說明什么問題呢？一詞可以說明什么問題呢？ （3 3）劉備讓童子不要驚醒先）劉備讓童子不要驚醒先生，吩咐關(guān)羽、張飛在門口休生，吩咐關(guān)羽、張飛在門口休息，自己輕輕地走進(jìn)去，恭恭息，自己輕輕地走進(jìn)去，恭恭敬敬地站在草堂的臺(tái)階下等候。敬敬地站在草堂的臺(tái)階下等候。 畫出這句中描寫劉備動(dòng)作的詞語(yǔ)。畫出這句中描寫劉備動(dòng)作的詞語(yǔ)。從這些詞語(yǔ)中你可以體會(huì)到什么？從這些詞語(yǔ)中你可以體會(huì)到什么？ 自己輕輕地走進(jìn)去，恭恭敬敬地自己輕輕地走進(jìn)去，恭恭敬敬地站在草堂的臺(tái)階下等候。站在草堂的臺(tái)階下等候。 （4 4）等了半晌工夫，諸葛亮翻了一個(gè)）等了半晌工夫，諸葛亮翻了一個(gè)身，又朝里睡著了。又等了一個(gè)時(shí)辰，諸身，又朝里睡

4、著了。又等了一個(gè)時(shí)辰，諸葛亮才悠然醒來。葛亮才悠然醒來。讀一讀，說說你讀懂了什么。讀一讀，說說你讀懂了什么。 從從“快步快步”一詞你可以體會(huì)到什么？一詞你可以體會(huì)到什么？（5 5）劉備快步走進(jìn)草堂，同諸）劉備快步走進(jìn)草堂，同諸葛亮見面。葛亮見面。 文中是如何描寫諸葛亮的文中是如何描寫諸葛亮的住所呢？請(qǐng)找出來讀一讀。住所呢？請(qǐng)找出來讀一讀。 他們來到了隆中，只見那里的山岡蜿蜒他們來到了隆中，只見那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。岡起伏，好像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈前幾片松林疏疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈見底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜見底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人。人。 諸葛亮真的是一條諸葛亮真的是一條“臥龍臥龍”嗎？課文是怎樣寫他的雄才嗎？課文是怎樣寫他的雄才大略的呢？大略的呢？ 劉備聽了茅塞頓開，像撥開云霧劉備聽了茅塞頓開，像撥開云霧 見到了青天。見到了青天。 你覺得劉備和諸葛亮