電容器的電容(31.5K)

1、§13-8 電容器的電容【教學(xué)目的】1、知道什么是電容器以及常用的電容器2、能夠從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識電容器的充電和放電過程，知道什么是電場能3、知道表征電容器性能的一些物理量，理解電容的定義式和物理意義4、知道平行板電容器的電容和哪些因素相關(guān)，理解公式C = 物理意義【教學(xué)重點(diǎn)】電容的概念與定義式、平行板電容器的電容決定式【教學(xué)難點(diǎn)】作為一個“用電器”，電容器的意義何在【教具】各種家用電器電路圖、各類電容器實(shí)物、平行板電容器、電勢差計(jì)、感應(yīng)起電機(jī)【教學(xué)過程】引入我們在初中起開始接觸電路，大家能夠舉出一些什么電路？學(xué)生列舉設(shè)問：照明的日光燈，學(xué)過嗎？家用的電風(fēng)扇，學(xué)過嗎？洗衣機(jī)，學(xué)過嗎

2、？電視機(jī)，學(xué)過嗎？通訊的，手機(jī)，我們學(xué)過嗎？生產(chǎn)的、軍事的（神州五號的？）學(xué)生素材展示：日光燈電路圖（教材P206圖16-13）；電風(fēng)扇、洗衣機(jī)、電視機(jī)、手機(jī)圖，等等。學(xué)生觀察啟發(fā)：大家看到了和我們初中學(xué)過的電路不同的地方嗎？學(xué)生：很多。誘導(dǎo)大家注意看，和我們初中不同的元件有哪些板圖：三極管、二極管、電容器、電感器（符號）看來，我們要真正接觸實(shí)際，解決稍微高級一點(diǎn)的電學(xué)問題，光知道一個電源、電阻、開關(guān)什么的，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠！今天，我們就來初步接觸這個元件（指圖）電容器的基本知識。一、電容器1、電容器說了半天，我們已經(jīng)知道電容器的“出鏡率”很高，但它的概念，卻十分簡單兩塊導(dǎo)體用絕緣體隔開構(gòu)成電容器。

3、但是，當(dāng)導(dǎo)體的形狀不同、絕緣體的品質(zhì)（種類）不同時，所構(gòu)成的電容器會形成在外觀、用途上上的很大差別2、常用電容器按導(dǎo)體的形狀分：平行板、柱形、球形按絕緣體種類分：陶瓷、紙質(zhì)（聚苯乙烯）、空氣（絕緣體的屬性很特別的話還可以構(gòu)成電解）按結(jié)構(gòu)與形態(tài)是否可以調(diào)節(jié)，可以分成：固定、可變實(shí)物展示學(xué)生觀察過渡：我們已經(jīng)從感性的角度認(rèn)識了一些電容器，那么，電容器究竟怎樣工作？為了描述電容器的性能，我們可以引進(jìn)一些什么參量呢？二、電容我們先看電容器的工作1、電容器的工作板圖：教材P134圖13-38分析：a、開關(guān)合電源充電；b、開關(guān)在中間狀態(tài)容納電荷；c、開關(guān)合導(dǎo)線放電。從能量的角度看這個過程，就是，充電過程：

4、其它形式的能（看電源的性質(zhì)）轉(zhuǎn)化成電場能；放電過程：電場能轉(zhuǎn)化成焦耳熱能。2、電容器的物理量人們對電容器作過定量地研究，發(fā)現(xiàn)（充電，Q，U；放電，Q，U。但是）電容：電容器所帶電荷量Q與電容器亮極板間的電勢差U的比值。C = 它是一個標(biāo)量、單位為法拉，簡稱法，符號為F設(shè)問：電容的物理意義何在？類比“水容量”，板圖；教材P134圖13-40 電容表征電容器容納電荷的本領(lǐng)大小。毫無疑問，（就象不同的水容器）不同結(jié)構(gòu)的電容器的電容各不相同，當(dāng)然它們的用途也不相同，下面請大家觀察實(shí)物展示學(xué)生觀察電容器的不同電容值除了電容之外，我們還介紹一個參量：耐壓值，也稱額定電壓、擊穿電壓。額定電壓：電容器所能承受

5、的最大電壓。（簡要說明）學(xué)生觀察實(shí)物過渡：電容一旦做定了之后，電容值就是固定的，那么，當(dāng)電容器的結(jié)構(gòu)改變后，電容值會怎樣變化呢？三、平行板電容器我們通過最基本的電容器來研究這個問題演示實(shí)驗(yàn)：教材P135“實(shí)驗(yàn)”學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)過程（插敘：介電常數(shù)介紹引導(dǎo)學(xué)生參看P135的表格）平行板電容器的電容C跟介電常數(shù)成正比，跟正對面積S成正比，跟極板間的距離d成反比C = 至此，跟學(xué)習(xí)場強(qiáng)一樣，對于同一個物理量，我們又在同一時間接觸到了兩各表達(dá)式，大家怎樣認(rèn)識它們的關(guān)系？學(xué)生：決定式和定義式的關(guān)系復(fù)習(xí)四、小結(jié)今天，我們認(rèn)識了一個新的電學(xué)元件，并初步知道了它怎樣工作，并怎樣描述它的性能。最后又對一種比較特殊的電容器平行板電容器做了較詳細(xì)的討論。也知道了一些公式、規(guī)律。但不管怎么說，我們對電容器的認(rèn)識還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的（在什么電路中起什么作用）而且，我們在今后的一個相當(dāng)長的時間內(nèi)也還不會涉及它。下面還是對這些基本常識做一個小小的應(yīng)用教材P136“思考與討論”。師生活動五、作業(yè)布置閱讀教材；教材P137（1）（2）（3）（4）在教材上做【板書設(shè)計(jì)】§13-8 電容器的電容一、 電容器1、電容器：兩塊導(dǎo)體用絕緣體隔開構(gòu)成電容器。2、常用電容器二、電容1、 電容器的工作：充電、放電2、電容：電