第三節(jié)平面鏡成像教學(xué)設(shè)計(jì)

1、教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）模板基本信息學(xué) 科物理年 級(jí)初二教學(xué)形式講授教 師詹偉豐單 位惠來前詹中學(xué)課題名稱第三節(jié)  平面鏡成像學(xué)情分析分析要點(diǎn)：1.教師主觀分析、師生訪談、學(xué)生作業(yè)或試題分析反饋、問卷調(diào)查等；2.學(xué)生認(rèn)知發(fā)展分析：主要分析學(xué)生現(xiàn)在的認(rèn)知基礎(chǔ)（包括知識(shí)基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)），要形成本節(jié)內(nèi)容應(yīng)該要走的認(rèn)知發(fā)展線；3.學(xué)生認(rèn)知障礙點(diǎn)：學(xué)生形成本節(jié)課知識(shí)時(shí)最主要的障礙點(diǎn)。學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了本章內(nèi)容的第1、2節(jié)，在學(xué)習(xí)前兩節(jié)的基礎(chǔ)上在學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和心理特點(diǎn)。通過前面知識(shí)的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)初步懂得觀察和實(shí)驗(yàn)是研究物理的方法，本節(jié)課盡量給學(xué)生較多的動(dòng)手機(jī)會(huì)并引入生活中常

2、見的現(xiàn)象進(jìn)行分析和討論，因此能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)目標(biāo)分析要點(diǎn)：1.知識(shí)目標(biāo)；2.能力目標(biāo)；3.情感態(tài)度與價(jià)值觀。一、知識(shí)目標(biāo)1.了解平面鏡成像的特點(diǎn)。2.了解平面鏡成虛像，了解虛像是怎樣形成的。3.理解日常生活中平面鏡成像的現(xiàn)象。4.初步了解凹面鏡對(duì)光的會(huì)聚作用、凸面鏡對(duì)光的發(fā)散作用，了解它們的應(yīng)用。二、能力目標(biāo)1.經(jīng)歷“平面鏡成像特點(diǎn)”的探究，學(xué)習(xí)對(duì)實(shí)驗(yàn)過程中信息的記錄。2.觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，感知虛像的含意。3.通過觀察感知球平鏡對(duì)光線的作用。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀1.在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”中領(lǐng)略物理現(xiàn)象的美妙和和諧，獲得“發(fā)現(xiàn)”成功的喜悅。2.培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。3.通過對(duì)平面鏡、

3、球面鏡的應(yīng)用的了解，初步認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)人類生活的影響。教學(xué)過程教學(xué)過程一、引入新課教師拿幾個(gè)生活中常用的鏡子讓學(xué)生觀察，可以看到它們都是平的。用它可以照出人的“面孔”和各種各樣的“物體”，并與物體本身的形狀一樣。我們把這樣的鏡子叫平面鏡，把出現(xiàn)在鏡子里的“面孔”物體叫做像。再讓學(xué)生觀察自己在平面鏡中的像，并提出一些問題讓學(xué)生思考：當(dāng)你改變與平面鏡間的距離時(shí)，像怎樣變化？像的大小與物體的大小有怎樣的關(guān)系？像的大小與平面鏡的大小有關(guān)系嗎？這些問題，并不要求學(xué)生立即回答，目的是為了引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。二、新課學(xué)習(xí)（一）平面鏡成像的特點(diǎn)1.向?qū)W生示范并說明探究活動(dòng)的目的和做法。目的：(1)研究物體在平

4、面鏡中所成的像和物體有什么關(guān)系。(2)研究像到鏡面的距離與物體到鏡面的距離有什么關(guān)系。像下圖那樣，將一張8開的白紙用圖釘或透明膠條固定在水平桌面上，用兩個(gè)夾子夾住一玻璃板，豎立在白紙上。把一支點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前面，觀察到玻璃板后面出現(xiàn)了蠟燭的像。另拿一支相同的蠟燭在玻璃板后面移動(dòng)，使它與前面蠟燭的像重合（左右移動(dòng)，直到從不同位置看上去它們都重合在一起），這時(shí)后一支蠟燭的位置就是前一支蠟燭的像的位置。改變玻璃前蠟燭的位置，把實(shí)驗(yàn)再做兩次，每次都記下兩支蠟燭的位置。在白紙上畫出玻璃板的位置，移開玻璃板，用刻度尺畫實(shí)直線,把每次實(shí)驗(yàn)中兩支蠟燭位置的位置連接起來，量出兩支蠟燭到玻璃板的距離，記錄下

5、來并比較它們的大小，再用量角器測(cè)量看它們是否與鏡面垂直。把測(cè)量結(jié)果填寫下表中。2.學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)以上把教材的演示實(shí)驗(yàn)再改為學(xué)生實(shí)驗(yàn)，學(xué)生通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，自己進(jìn)行分析總結(jié)，既有利于知識(shí)的學(xué)習(xí)，也有利于能力的培養(yǎng)。3.在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上得出成像特點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答：平面鏡中的像與物體大小是否相同？怎么知道的？像到鏡面的距離與物體到鏡面的距離是否相等？怎么知道的？答：平面鏡中的像與物體大小相同。因?yàn)闊o論蠟燭到玻璃板的距離是遠(yuǎn)還是近，一支蠟燭與另一支蠟燭的像總是重合的。像和物體到鏡面的距離相等，因兩支蠟燭到玻璃板的距離相等。平面鏡的成像特點(diǎn)：像和物體的大小相等。像和物體到鏡面的距離相等。像和物體的連線垂

6、直于鏡面。4.應(yīng)用知識(shí)討論：身高 1.6 m的人站在穿衣鏡前，離鏡 0.5 m，他在鏡中的像多高？像離鏡多遠(yuǎn)？當(dāng)他后退 0.5 m時(shí)，像高和像到鏡面的距離怎樣變化？解答（1）像高 1.6 m，像離鏡 0.5 m。（2）人后退 0.5 m時(shí)，像高不變。像到鏡面的距離增加 0.5 m。（二）平面鏡成像原理對(duì)于平面鏡的像是靠光的反射形成的，我們能看見物體，是因?yàn)橛泄馍淙胙劬?，我們也能看到物體在平面鏡里的成像，成像的光是從哪里來的呢？邊板畫邊講授，進(jìn)行解疑，具體做法可按下面步驟進(jìn)行：1.在黑板上畫出平面鏡，先給出一個(gè)發(fā)光點(diǎn)S。然后提

7、問學(xué)生：你們知道S能發(fā)出多少條光線，方向如何？射到平面鏡上的光線有多少條？其實(shí)S能向四面八方發(fā)出無數(shù)條光線，所以射到平面鏡的光線有無數(shù)條。2.讓學(xué)生選出一條入射光線，并畫出它的反射光線，再選出另一條入射光線，并畫出它的反射光線。這兩條反射光線沿傳播方向能否相交？如果人的眼睛正處于這兩條光線傳播的路徑上，會(huì)覺得這兩條光線是從哪里發(fā)出的？并在圖上畫出一只眼睛。分析可知：這兩條反射光線不能相交。當(dāng)眼睛正處于反射光線的路徑上時(shí)，根據(jù)光線直進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，眼睛會(huì)覺得反射光線好像是從它們的反向延長線在鏡后的交點(diǎn)S1發(fā)出的。邊講邊把這兩條反射光線用虛線向鏡后延長，得交點(diǎn)S。4.由上可知：S是S發(fā)出的光線經(jīng)平面鏡反

8、射后反射光線延長線的交點(diǎn)。但鏡子后面實(shí)際上并沒有這個(gè)發(fā)出光線的點(diǎn)，所以S1叫虛像。物體上的每個(gè)點(diǎn)在鏡子里都有一個(gè)像點(diǎn)，所有的像點(diǎn)就組成整個(gè)物體的虛像。虛像不是實(shí)際光線會(huì)聚而成的。（三）凸面鏡和凹面鏡1.球面鏡：反射面是球面的一部分的鏡子叫球面鏡。2.球面鏡的分類a.用球面的內(nèi)表面作反射面的叫凹面鏡。b.用球面的外表面作反射面的叫凸面鏡。3.凹面鏡的性質(zhì)及作用a.凹面鏡的性質(zhì)演示實(shí)驗(yàn)：用氦氖激光器平行射向凹面鏡?，F(xiàn)象：反射光會(huì)聚在一點(diǎn)上。結(jié)論：凹面鏡能把射向它的平行光線會(huì)聚在焦點(diǎn)上。我們知道反射時(shí)光路是可逆的，平行光經(jīng)凹面鏡后能會(huì)聚在焦點(diǎn)上，那么，如果把光源放在凹面鏡的焦點(diǎn)上，光源發(fā)出的光經(jīng)凹面

9、鏡后是否平行射出呢？演示實(shí)驗(yàn)：把光源放在凹面鏡的焦點(diǎn)上現(xiàn)象：光源發(fā)出的光經(jīng)凹面鏡后成平行光。結(jié)論：如果把光源放在凹面鏡的焦點(diǎn)上，光源發(fā)出的光經(jīng)凹面鏡后將成為平行光。b.凹面鏡的應(yīng)用根據(jù)凹面鏡會(huì)聚光的性質(zhì)，可以制作太陽灶、太陽爐，天文學(xué)家們用凹面鏡作大型反射式望遠(yuǎn)鏡，還有耳鼻喉科醫(yī)生用凹面鏡會(huì)聚光觀察耳道情況等。十一屆亞運(yùn)會(huì)的火種，是藏族初二學(xué)生達(dá)娃央宗，在青藏高原上，利用射入凹面鏡的太陽平行光，反射后會(huì)聚在焦點(diǎn)的性質(zhì)，把火炬點(diǎn)燃而取得的。根據(jù)從焦點(diǎn)射向凹面鏡的光線，反射后成平行光的性質(zhì)，手電筒、汽車頭燈、軍事上的探照燈等用凹鏡作反射面，其作用就是使放在焦點(diǎn)附近的燈泡發(fā)出的光向同一方向近似平行地

10、射擊，使光束集中，亮度大，照射的距離遠(yuǎn)。4.凸面鏡的性質(zhì)及作用a.性質(zhì)演示實(shí)驗(yàn)：用氦氖激光器演示平行光入射凸面鏡。現(xiàn)象：平行光線經(jīng)凸面鏡后變得發(fā)散。結(jié)論：平行光線經(jīng)凸面鏡后發(fā)散。b.讓學(xué)生手拿一個(gè)凸面鏡，觀察自己的像。凸面鏡所成的像是縮小的。c.凸面鏡的應(yīng)用：汽車上的觀后鏡、馬路拐彎處的鏡子以及香港匯豐銀行大樓上的月光鏡都是凸面鏡，其目的是擴(kuò)大視野。三、知識(shí)小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)主要學(xué)習(xí)了以下幾個(gè)問題：1.平面鏡的成像特點(diǎn)和成像原理。2.平面鏡的應(yīng)用：成像和改變傳播的方向。3.球面鏡的分類。4.球面鏡的性質(zhì)及應(yīng)用。板書設(shè)計(jì)平面鏡成像一、平面鏡成像1.特點(diǎn)像和物體的大小相等。像和物體到鏡面的距離相等。像和物體的連線垂直于鏡面。2.原理：像是反射光線反向延長線的交點(diǎn)，是虛像。二、平面鏡的應(yīng)用1.成像。2.改變光路。三、球面鏡1.定義：反射面是球面的一部分的鏡子。2.分類：凹面鏡、凸面鏡3.凹面鏡的性質(zhì)及應(yīng)用性質(zhì)凹面鏡能使平行光會(huì)聚在