(北師大版)六年級上冊數(shù)學(xué)觀察物體練習(xí)分析

1、一、考點一、考點1：搭一搭：搭一搭 1、分別畫出從正面、上面、左面看到的立體圖形的形狀。第六單元第六單元 觀察物體觀察物體 正面正面 上面上面 左面左面 正面正面 上面上面 左面左面 一、考點一、考點1：搭一搭：搭一搭 2、選出從正面、上面、左面看到的形狀。第六單元第六單元 觀察物體觀察物體上面上面正面正面左面左面（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）左面左面上面上面正面正面3 3、搭一搭、填一填。、搭一搭、填一填。（1 1）從左面看是圖）從左面看是圖A A的有（的有（ ）。）。（2 2）從正面看是圖）從正面看是圖B B的有（的有（ ）。）。 （3）從上面看是圖C的有（ ）。C 一個立體圖形，從

2、上面看到的形狀是 ，從正面看到的形狀是 搭這樣的立體圖形，最少需要幾個小立方塊？（ ） 一、由三個視圖，求小立方體的個數(shù)一、由三個視圖，求小立方體的個數(shù)例例1：如圖是由幾個相同的小正方體搭成的幾何體的三視圖，：如圖是由幾個相同的小正方體搭成的幾何體的三視圖，則搭成這個幾何體的小正方體的個數(shù)是（則搭成這個幾何體的小正方體的個數(shù)是（ ）A.5 B.6 C.7 D.8正 左 上分析：觀察上面圖，確定最底層，再看正面從左到右每列中的小正方形的分析：觀察上面圖，確定最底層，再看正面從左到右每列中的小正方形的個數(shù)和依次為個數(shù)和依次為2、1、1，將數(shù)字，將數(shù)字2、1、1分別填入上面（俯視）圖中第一、分別填入

3、上面（俯視）圖中第一、第二、第三列的小正方形中（圖第二、第三列的小正方形中（圖1中帶圈的數(shù)字）中帶圈的數(shù)字）觀察左圖，從左到右每列中的小正方形的個數(shù)和依次為觀察左圖，從左到右每列中的小正方形的個數(shù)和依次為1、2，將數(shù)字，將數(shù)字1、2分別填入俯視圖中第一、第二行的小正方形中（圖分別填入俯視圖中第一、第二行的小正方形中（圖1中不帶圈的數(shù)字）中不帶圈的數(shù)字）在圖在圖1中，每個小正方形內(nèi)取較小的一個數(shù)（兩數(shù)相等，取其中中，每個小正方形內(nèi)取較小的一個數(shù)（兩數(shù)相等，取其中1個），個），得到圖得到圖2，這些正方體的個數(shù)和是，這些正方體的個數(shù)和是1+1+2+1+1=6（個）（個）.選選B正 左 上二、由兩個視

4、圖，求小立方體個數(shù)的最大值或最小值二、由兩個視圖，求小立方體個數(shù)的最大值或最小值例例2如圖，是由一些大小相同的小正方體組成的幾何體的主視如圖，是由一些大小相同的小正方體組成的幾何體的主視圖和俯視圖，則組成這個幾何體的小正方體最多塊數(shù)是（圖和俯視圖，則組成這個幾何體的小正方體最多塊數(shù)是（ ）.A.9 B.10 C.11 D.12二、由兩個視圖，求小立方體個數(shù)的最大值或最小值二、由兩個視圖，求小立方體個數(shù)的最大值或最小值例例2如圖，是由一些大小相同的小正方體組成的幾何體的主視如圖，是由一些大小相同的小正方體組成的幾何體的主視圖和俯視圖，則組成這個幾何體的小正方體最多塊數(shù)是（圖和俯視圖，則組成這個幾

5、何體的小正方體最多塊數(shù)是（ ）.A.9 B.10 C.11 D.12例例3：一個幾何體由一些大小相同的小正方體組成，如圖是：一個幾何體由一些大小相同的小正方體組成，如圖是它的主視圖和俯視圖，那么組成該幾何體所需小正方體的個它的主視圖和俯視圖，那么組成該幾何體所需小正方體的個數(shù)最少為（數(shù)最少為（ ）.A.3 B.4 C.5 D.6一、考點一、考點1：搭一搭：搭一搭 4、一個立體圖形，從上面看到的形狀是 ，從正面看 到的形狀是 。搭這樣的立體圖形，最少需要幾個 小立方塊？ 5、一個立體圖形，從上面看到的形狀是 ，從左面看 到的形狀是 。搭這樣的立體圖形，最少需要幾個 小立方塊？第六單元第六單元 觀

6、察物體觀察物體答：最少答：最少5個，個， 最多最多6個。個。答：最少答：最少5個小方塊個小方塊最多最多8個小方塊個小方塊二、考點二、考點2：觀察的范圍：觀察的范圍 1、同樣高度的物體，在同一光源下，、同樣高度的物體，在同一光源下， 離光源越近，這個物體的影子就越（離光源越近，這個物體的影子就越（ ），）， 離光源越遠(yuǎn)，這個物體的影子就越（離光源越遠(yuǎn)，這個物體的影子就越（ ）。）。 2、笑笑越靠近窗子，看到窗外的范圍就越（、笑笑越靠近窗子，看到窗外的范圍就越（ ）。）。 3、人遠(yuǎn)離窗子時，看到窗外的范圍（、人遠(yuǎn)離窗子時，看到窗外的范圍（ ）。）。 A、變大、變大 B、變小、變小 C、不變、不變判

7、斷：判斷：4、晚上笑笑離路燈越近，她的影子就越長。、晚上笑笑離路燈越近，她的影子就越長。 （ ） 5、晚上笑笑離路燈越遠(yuǎn)，她的影子就越長。、晚上笑笑離路燈越遠(yuǎn)，她的影子就越長。 （ ） 短短 長長大大B第六單元第六單元 觀察物體觀察物體（每題（每題20分，共分，共100分。）分。）二、考點二、考點2：觀察的范圍：觀察的范圍 6、觀察一個正方體，一次最多能看到（、觀察一個正方體，一次最多能看到（ ）個面，）個面， 至少能看到（至少能看到（ ）個面。）個面。 A、1 B、3 C、不確定、不確定 7、茗茗爬得越高，看到的小轎車就越（、茗茗爬得越高，看到的小轎車就越（ ）。）。 8、小剛和小明的身高相

8、同，可在一燈光下，小剛的影子、小剛和小明的身高相同，可在一燈光下，小剛的影子 卻比小明的影子長，這是因為（卻比小明的影子長，這是因為（ ）離路燈遠(yuǎn)。）離路燈遠(yuǎn)。 A、小剛、小剛 B、小明、小明 C、不知道、不知道 9、一天當(dāng)中，在（、一天當(dāng)中，在（ ）時，我們的影子最短。）時，我們的影子最短。 10、一棵小樹在太陽的照射下會有影子，在（、一棵小樹在太陽的照射下會有影子，在（ ） 時，小樹的影子最短。時，小樹的影子最短。判斷：判斷：11、小明站在路燈下，他離路燈越遠(yuǎn)，他的影子、小明站在路燈下，他離路燈越遠(yuǎn)，他的影子 就越長。就越長。 （ ） 多多 BAA正午正午 正午正午 ABC小猴爬得越小猴爬

9、得越高高,看到在地上的桃子越（看到在地上的桃子越（ ）。）。小猴爬得越小猴爬得越矮矮,看到在地上的桃子越（看到在地上的桃子越（ ）。）。多多少少下面：下面：中間：中間：上面：上面：12、三、考點三、考點3：看圖找關(guān)系：看圖找關(guān)系1、第六單元第六單元 觀察物體觀察物體（每題（每題20分，共分，共100分。）分。）2、小軍離開家去書店買書，當(dāng)他走了大約一半路時，、小軍離開家去書店買書，當(dāng)他走了大約一半路時，想起忘了帶錢，于是他回家取錢，然后再去書店，想起忘了帶錢，于是他回家取錢，然后再去書店，買了幾本書后回家。下面哪幅圖比較準(zhǔn)確的反映了買了幾本書后回家。下面哪幅圖比較準(zhǔn)確的反映了小軍的行為？小軍的

10、行為？3、學(xué)校教學(xué)樓有四層。五（）班的同學(xué)第一節(jié)課、學(xué)校教學(xué)樓有四層。五（）班的同學(xué)第一節(jié)課到三樓上數(shù)學(xué)課，第二節(jié)課到二樓上美術(shù)課，第三到三樓上數(shù)學(xué)課，第二節(jié)課到二樓上美術(shù)課，第三節(jié)課又到四樓上音樂課，中午到一樓食堂吃飯。下節(jié)課又到四樓上音樂課，中午到一樓食堂吃飯。下面哪一幅圖比較準(zhǔn)確地描述了這件事？面哪一幅圖比較準(zhǔn)確地描述了這件事？4、五（）班同學(xué)乘車去長城，從學(xué)校到長城的、五（）班同學(xué)乘車去長城，從學(xué)校到長城的行程情況如下圖。行程情況如下圖。1、經(jīng)過、經(jīng)過_時到達(dá)長城。時到達(dá)長城。2、哪個時間段停車休息？休息了多長時間？、哪個時間段停車休息？休息了多長時間？3、汽車前、汽車前2時的平均速度

11、是多少？最后時的平均速度是多少？最后1時的平均速時的平均速 度是多少？哪個時間段汽車行駛最快？度是多少？哪個時間段汽車行駛最快？4、請你用語言描述五（、請你用語言描述五（2）班乘車去長城的行程情況。）班乘車去長城的行程情況。3.5答：答：10：0010：30 半個小時半個小時答：答：50千米千米/小時小時 40千米千米/小時小時 9：0010：00 第六單元第六單元 觀察物體觀察物體（每題（每題20分，共分，共100分。）分。）四、考點四、考點4：成員間的關(guān)系：成員間的關(guān)系1、A B表示A是B的姐姐，那么B是A的（ ）。2、 A B表示A是B的姐姐，那么B不可能是A的（ ）。 A、哥哥 B、弟弟 C、姐姐3、a、b、c分別代表三個孩子，他們的關(guān)系如下右圖： 如a b表示a年齡大， 那么a、b、c 中年齡最小的是（ ） A、 a B、 b C、 c弟弟或妹妹弟弟或妹妹AabcB4、a、b、c分別