六年級(jí)語(yǔ)文測(cè)試題及答案

1、語(yǔ)文試題（時(shí)間：100分鐘滿分：100分）一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用（20分）1、根據(jù)語(yǔ)境及拼音在括號(hào)中填入恰當(dāng)?shù)淖帧４蜷_心靈的窗口，睜開敏ru（）的眼睛，莫讓一切都隨風(fēng)而逝。一時(shí)一事的得失，似乎永遠(yuǎn)困r&（）著我們，永遠(yuǎn)是生命的fm（）惱之泉。一個(gè)人最難認(rèn)識(shí)的是自己，悲慘的結(jié)局在于自以為找到了答案而其實(shí)完全南轅北zhe（）。2、指出下面沒有語(yǔ)病的一句是（）A、為了防止類似事故不再發(fā)生，我們一定要加強(qiáng)管理，采取嚴(yán)密的防患措B、突然，狂風(fēng)和暴雨一齊傾瀉下來(lái)。C、能否貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，是構(gòu)建和諧社會(huì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要保證。D全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的正式啟動(dòng)，拉開了全國(guó)一項(xiàng)大型群眾性的

2、體育活動(dòng)序幕。3、將下列選項(xiàng)依次填入文段的空缺處，正確的順序是（）在生命的旅程中，能擁有那來(lái)自四面八方的種種提醒，該是多么令人歡欣鼓舞啊。提醒，可以是婉轉(zhuǎn)的和風(fēng)細(xì)雨，也可以是（）；可以是寥寥的片言只語(yǔ)，也可以是（）；可以直對(duì)相知的友人，也可以是朝向（）；可以是面對(duì)的激烈爭(zhēng)辯，也可以只是（）。A、素不相識(shí)的陌生人B、走了火的雷霆霹靂C、悄無(wú)聲息的一個(gè)暗示的眼神D、不停的絮絮叨叨4、為迎新春，家家戶戶都要貼春聯(lián)。下列對(duì)聯(lián)最適合貼在書房門口是（）A.門集春夏秋冬福，戶納東西南北財(cái)B.萬(wàn)戶春風(fēng)為子壽，半窗松雪論天倫C.春風(fēng)得意千條綠，快馬加鞭萬(wàn)里程D.立節(jié)可為千載道，成文自足一家言5、從場(chǎng)合、對(duì)象、禮

3、貌三個(gè)角度分析，下列語(yǔ)句得體的一項(xiàng)是（）A、歡迎常來(lái)我校參觀學(xué)習(xí)，我想這對(duì)你們是很有益的。B、病人出院了，醫(yī)生邊送邊說(shuō)：請(qǐng)走好，歡迎再來(lái)。”C、你的成績(jī)雖然差，這次考得還可以，希望少犯老毛病。D、前面的道路正在施工，給您添麻煩了，請(qǐng)繞道行駛。6、韓愈在早春中描繪早春景色的詩(shī)句是：,7.、李賀在馬一詩(shī)中抒發(fā)自己想干一番事業(yè)的情懷的詩(shī)句是8、題西林壁中能給人以啟發(fā)的詩(shī)句是：,9、杜甫春夜喜雨中，經(jīng)常被引用來(lái)比喻進(jìn)行思想教育要用恰當(dāng)?shù)姆椒ǖ膬删涫?10、我們每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，就像梅花和雪花一樣,二、閱讀：（40分）（一）閱讀下列歌詞文字，回答問題。（14分）我的中國(guó)心河山只在我夢(mèng)縈，祖國(guó)已多年未

4、親近，可是不管怎樣也改變不了我的中國(guó)心。洋裝雖然穿在身，我心依然是中國(guó)心。我的祖先早已把我的一切烙上中國(guó)印。長(zhǎng)江，長(zhǎng)城，黃山，黃河，在我心中重千斤，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，心中一樣親。流在心里的血，澎湃著中華的聲音，就算身在他鄉(xiāng)也改變不了我的中國(guó)心。11、給下列漢字注音。（4分）縈（）烙（）澎（）湃（）12、標(biāo)題中的我"指。（3分）13、句中烙”的作用是什么（3分）14、歌詞中用、形式上排列整齊，音代表祖國(guó)的律和諧。河山”，借代祖國(guó)，（4分）（二）閱讀文言文，回答問題（10分）齊人攫金昔齊人有欲金者，清旦衣冠而之市，適（到）鬻（y在賣）金（金子）者之所（地方），因攫（搶）其金而去。吏捕得

5、之，問日：“人皆在焉，子攫人之金何？”對(duì)日：“取金之品,不見人，徒見金?！?5、解釋文中的加點(diǎn)字（5分）衣冠之因去之16、翻譯文中的畫線句子（3分）17、這篇文章諷刺了社會(huì)上什么樣的人？（2分）（三）閱讀短文生命中的傘，完成18-22題（16分）生命中的傘在長(zhǎng)長(zhǎng)的一生中，有許許多多是可以淡忘的，但有些東西卻無(wú)法忘卻，譬如這生命中的傘。許多年了，我依舊常常佇立雨中回味著這縈繞在心頭的傘的故事，思緒明晰而鮮艷，仿佛又看見了朦朧的細(xì)雨中，一個(gè)蒼老的身影向我走來(lái)。于是明白：一把傘是一份沉沉的情，一份濃濃的愛。每每走在飄雨的路上，望著迷蒙的遠(yuǎn)山近樹便在心里說(shuō)：父親又送傘來(lái)了嗎？在風(fēng)中？在雨中？那是讀中學(xué)

6、時(shí)候的一天，就在臨近下課時(shí)，驟然間烏云壓城。我不安而惶惶地收拾好書本準(zhǔn)備回家，雨淅淅瀝瀝地下起來(lái)了。望著密密匝匝的細(xì)雨，我猶豫起來(lái)，到家定會(huì)渾身濕漉漉了。暮色愈來(lái)愈深，我硬著頭皮沖進(jìn)了雨里。一路小跑。隱隱約約，我看見前面有個(gè)人，打著傘向我走來(lái)。走近了，才知道竟是父親。父親蒼瘦的臉龐露出了微笑，站在那里等著我。我無(wú)言地從父親手中接過(guò)了傘，父親的嘴唇蠕動(dòng)著似乎想說(shuō)些什么但終究沒有說(shuō)。一路上，父親和我一前一后的各自走著一段沉默的路。我只望著飛舞的雨花或想著自己的心事，仿佛忘了父親走在我前面，就這樣回到家中。再后來(lái)，每逢下雨父親總是默默地出現(xiàn)在我眼前。一次，兩次，三次我始終把這看成是父親的義務(wù)。不要說(shuō)

7、親昵，甚至連一句謝意的話都不曾說(shuō)。每次父親邁著沉重的步履將傘遞給我時(shí)，我只是平淡地接過(guò)便無(wú)語(yǔ)地跟在父親身后，似乎這一切都是父親應(yīng)該做的。有一天下雨，父親卻沒有來(lái)。走在雨中遲遲未見父親，我不禁生起了父親的氣。跑回家中，卻見父親病恢恢躺在床榻上，青筋虬露的手握著一把傘，緊緊地。我呆呆地看著父親，心底油然生出無(wú)限的歉意。母親走過(guò)來(lái)，告訴我：“你爸爸剛才還嚷著送傘給你，誰(shuí)知沒走幾步卻倒在地上，到底是人老了，身體也每況愈下?！蔽颐偷?fù)湓诖惭厣?，淚水小溪般地流了下來(lái)，看著臉上滿是皺紋的父親，為自己的懵懂無(wú)知，為錯(cuò)怪父親的真情而無(wú)地自容了。父親永遠(yuǎn)都在無(wú)言地呵護(hù)著我，可我卻沒有領(lǐng)悟這刻骨銘心的愛的方式。淡淡

8、的，淡淡的雨絲中可是父親打傘來(lái)了？站在異地他鄉(xiāng)的蒙蒙細(xì)雨中，我又想起了遠(yuǎn)方的父親，想起了定格在我生命中的那把傘，永遠(yuǎn)地嵌在心靈深處。18、短文第一段在文中起了什么作用？（2分）19、圍繞傘，作者具體寫了哪兩件事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括。（4分）20、每從父親的手中接到傘后，只是平淡的感覺，便無(wú)語(yǔ)地跟在父親身后，作者為什么認(rèn)為“都是父親應(yīng)該做的”？（3分）21、短文以“生命中的傘”為題，有何特殊含義？（3分）22、“每個(gè)父親的性格各不相同，對(duì)兒女的愛的方式也是不同的”。讀了這句話,你有什么感受，請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勀愕睦斫夂驼J(rèn)識(shí)。（不少于30字）（4分）三、作文：（40分）請(qǐng)以“溫暖”為題，寫一篇

9、文章。要求：卷面整潔、字體工整，不少于500字。語(yǔ)文參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用（20分）1、銳擾煩轍2、D3、BDAC4、D5、D6、天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。7、何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。8、不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。9、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。10、梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。二、閱讀：（40分）11、yngl0pGgpd12 、海外游子13、烙”準(zhǔn)確而形象地表達(dá)了海外赤子跟祖國(guó)永遠(yuǎn)無(wú)法分離的血肉關(guān)系。14 、長(zhǎng)江長(zhǎng)城黃山黃河15、穿衣戴帽到，去于是跑開的16、金子的主人都在那里，你為什么還要搶別人的金子？17、諷刺了社會(huì)上見錢眼開，為了利益盲目做事的人。18、開篇點(diǎn)題，引人深思。19、一是雨中父親送傘，我想著自己的