以掌聲響起來小學作文1000字5篇

1、以掌聲響起來小學作文1000 字 5 篇我把掌聲送給你，因為你的善良，因為你的愛心，因為你的信任下面是橙子為大家?guī)戆子嘘P掌聲響起來小學作文1000字5篇。掌聲響起來老師踏著輕盈的步伐走上講臺，和顏悅色地說： “今天我們玩一個游戲叫掌聲響起來。 ”同學們說： “ 不就是鼓掌嗎?有什么好玩的?”老師說：“當然不是啦，我這有一個玩具，請一個同學先出去，然后我把這個玩具藏起來，再讓這個同學進來尋找，如果他挨近目標，你們的掌聲就要大，如果遠離目標，你們的掌聲就要小點，尋找的時間是三分鐘，三分鐘內(nèi)找到，玩具就是他的啦。”同學們七嘴八舌地談論著，看誰能上來找，有的同學眼中都是期盼，但嘴里不自信地說： “肯

2、定選不上我。 ”有的使勁舉起手說： “老師，老師，選我! ”有的指著榮令業(yè)說： “選他。 ”得到老師允許后，榮令業(yè)便蹦蹦跳跳地走出門，背對著大家，老師急忙把玩具放在唐晨睿的手里，唐晨睿趕緊把手機放進了書包的小口袋里。 “可以了。 ”榮令業(yè)進來了，他走到第一組的唐晨睿的座位旁時 “啪啪啪”掌聲雷鳴，像要把地震碎一樣，大家的臉脹得通紅，手也拍得通紅就像一塊塊紅燒牛排?？墒菢s令業(yè)還是沒有找到，有人實在忍不住了，就說： “榮令業(yè)，玩具在唐晨睿的書包里。 ”榮令業(yè)趕緊跑到唐晨睿面前，如強盜一樣把唐晨睿的書包翻了個底朝天，可還是找不到唐晨睿的玩具，榮令業(yè)以為唐晨睿藏在身上，就在唐晨睿的身上翻翻衣服口袋，又

3、準備去找褲子上的袋子，唐晨睿笑得東倒西歪，他實在忍不住了說： “別 撓我癢癢了，玩具在我的書包里。 ”榮令業(yè)不好意思地說： “我還以為你藏在身上呢?”大家聽了都哈哈大笑起來。今天，我很開心。掌聲響起來，快樂也飛揚起來了。掌聲響起來燈光下， 那鮮紅的100 分閃爍出幾分嬌美與傲氣，在她的眼里卻是如此的刺眼。這是她盼望了好久的分數(shù)，可如今靠實力得到了，卻變得如此的不真實。虛偽正一步步地將她的呼吸扼殺在無邊際的壓抑里，眼淚干涸在苦澀的海中，憂郁如流沙般吞沒著她那尷尬的一幕教室里一片寂靜，她正欣喜若狂于她那耀眼的分數(shù)，卻未發(fā)現(xiàn)她周圍的空氣中已充滿了懷疑因素，空氣變得萬分渾濁，正在一點點地凝結，使她喘不

4、過氣來。 “掌聲響起來，送給這位用功的同學。 ”老師又一次地重復了這句話，這次有了幾聲稀疏的掌聲。這虛偽的 “啪啪”聲中摻雜著足以讓她窒息的骯臟的嘲諷，一雙雙眼睛將鄙夷的目光投給了她，一點一滴地吞噬著她原本又驚又喜的心情。她有眼淚，卻不愿把它拋灑到眾人面前，不愿有誰看到她的脆弱; 她渴望成功，渴望掌聲，卻極力裝作滿不在乎她，自卑這樣的氣氛下，她始終沒有落下一滴眼淚，只是靜靜地坐著，好像是一個局外人在觀看一件新鮮事。這樣的冷漠和堅強，深深地震撼了老師。次日， 她在琴房中彈琴，這是她唯一的特長，更是她唯一的樂趣。她把所有的委屈和眼淚都發(fā)泄在琴曲上只有此時， 她才能找到歡樂和自我。偌大的琴房中回響著

5、一首歡樂的曲子，裹著甜甜的蜜糖，在她的心中泛起了一圈欣喜的漣漪曲終，掌聲響起了，她驚奇地抬起了頭，老師倚靠在門口。 “原以為你是那樣的冷漠，原來黑色的軀殼還裹藏著這樣一個堅強可愛的你，你是紅色的，摘下你蒙著的黑紗，真誠的面對大家，沒有人存心讓你傷心?！?說完這番話，老師走了。留下受寵若驚和滿臉驚愕的她。晚上，她做了一個甜甜的夢。夢中，她笑著，沒有了眼淚，沒有了酸楚，多了掌聲，多了歡笑讓內(nèi)心的掌聲響起來，送給自己，同時也送給內(nèi)心自卑被傷害過的人。掌聲響起來每次我們看電視或是表演，總是在震撼下情不自禁地鼓掌。不僅在這些場合要鼓掌，我們更應該為人生鼓掌。鼓掌不僅是對一個人的肯定和贊揚，這還是在精神上

6、給人以力量和勇氣。曾經(jīng)在一本書上看到過一段故事，說的是一個老人給侄子講的學生時代的事。在老人們要畢業(yè)的前夕，班上組織了一個班會，讓大家發(fā)表感言。老人因在看小說所以沒有注意到，他每次都附和著其他同學。可是最后一次不一樣，這次只有他一個人鼓掌。原來臺上的那位同學先天缺陷，說話口吃所以被大家看不起。他沒想到自己的掌聲居然鼓舞了那個同學半生，同學因此克服困難，登上了人生的高峰，老人收到額的來信，眼里頓時充滿淚花。他沒有想到自己無意間的錯誤，竟然會給別人那么大的鼓勵。他于是把這件事一遍又一遍告訴別人，他想以這種方式告訴別人掌聲的重要，和掌聲對別人的鼓勵和肯定。所以不管別人做得好不好，只要別人付出了辛勞和

7、汗水，我們都應為他鼓掌。這是對他付出辛勞和汗水的一種肯定和對他的一種鼓勵。當我們小時候學走路時，都會遇上困難，都會摔跤。每當我們摔跤時媽媽都會拍著手說寶寶真厲害，我以你為傲。媽媽的鼓勵是我們向前的動力，在我們看來我們是媽媽的希望，我們會盡力做好每件事。每個人都感受過那種愛，我們也應該為他人鼓掌，給人以愛的鼓勵。掌聲響起來，我們和他人的關系也會你更加和睦，不要吝惜自己的掌聲，給他人一種安慰和鼓勵。掌聲是我們給身邊的人的鼓勵和安慰，他們辛苦付出后獲得的肯定。 掌聲是親人給我們的鼓勵和贊揚，讓我們在愛的鼓勵下?lián)P帆前進。掌聲響起來，我們在鼓勵和愛中前進，不怕受傷，因為我們得到的永遠比失敗多，至少我們還

8、有掌聲。掌聲是對我們的付出給以肯定，讓掌聲響起來!我們的掌聲永遠存在!掌聲響起來“不要叫到我不要叫到我”我的頭上冒出陣陣冷汗，雙手相合，默默地祈禱著?！跋乱粋€，陶泗宇，你來講一個故事 ! ”什么什么?我 ?不會是我聽錯了吧 ?我 ?最不愿意面對的情況出現(xiàn)了! 看到同學們一張一張面向我的滿是期待的臉，看到老師疑惑地看著我時，我只能聽天由命，只能順從，可不能破壞我在同學們和老師心目中的好形象。我慢慢地站了起來，像一個機器人似的機械地向講臺走去。怎么辦 ?我該怎么辦?都怪自己太粗心，又太懶，出門時急匆匆的，就這么忘了要檢查一下演講稿有沒有帶?，F(xiàn)在好了，沒有演講稿，我根本沒有辦法演講，看來我是注定要出

9、丑了?？墒郎蠜]有后悔藥，哎，向老師和同學們認錯，爭取原諒，還是隨意講一個故事交差呢?我思索著，斗爭著我恍恍惚惚地走到講臺中央，鎮(zhèn)定一下情緒，在腦子里拼命搜尋可以講的童話故事。就在我不知所措、臉漲得通紅的時候，不知是哪位同學起的頭，臺下響起了一陣雷鳴般的掌聲，同學們也都用鼓勵的眼光看著我。我倍受鼓舞。天哪! 同學們都在鼓勵我，那么期待我演講， 我又怎么能辜負他們呢?嗯， 我就講 白雪公主的故事吧 ! 于是，我清了清嗓子，開始聲情并茂地說： “今天我要為大家講的是白雪公主的故事。從前”我一開始還講得有些疙疙瘩瘩，不是很連貫，但后來，我把自己當成了白雪公主，沉浸在故事情節(jié)之中，講得越來越流暢，同學們

10、都沉浸在了我的故事王國中“最后，公主和王子幸福地生活在了一起。謝謝大家 ! ”我鞠了一躬。與此同時，臺下再一次爆發(fā)出了震耳欲聾的掌聲。同學們看上去，一個個都還意猶未盡呢。掌聲，是一把鑰匙，幫我打開自信的大門; 掌聲，是一盞明燈，照亮我前進的道路讓我們在生活中， 讓掌聲響起來，讓更多的人擁有自信吧!掌聲響起來掌聲響起，演講者從忘詞中猛然驚醒，隨即激情高昂地講下去。一個星期五的早上，一位同學開始了演講，在我們聽得津津有味的時候， 他突然忘詞了，想也想不起來要講什么了。但見他滿臉是汗，臺下默默期待，一雙雙渴望的眼睛。眼快時間一分一秒地過去，我?guī)ь^鼓起來掌來，大家隨即跟著我一起鼓掌，頃刻間操場上掌聲如潮，給了那位同學極大的鼓勵，重拾信心，并說出了一段更加優(yōu)秀的臺詞，臺下掌聲如雷。謝幕時，