作文----各段寫作詳解

1、布局篇章結構布局謀篇與中心句一. 高考作文評分等級1. 一等評分等級一等評分等級：切合題意中心突出內容充實感情真切結構嚴謹語言流暢字體工整符合文體要求高考閱卷采用的是電腦閱卷，學生的答卷通過電腦放大呈現(xiàn)在閱卷老師的面前，書寫凌亂、字跡潦草這時也被電腦放大，所以就顯的更為的明顯。加之閱卷老師有相應的速度要求，停留在一份試卷上的時間也就幾十秒，在這樣的高強度勞動之下，閱卷老師看到書寫凌亂、字跡潦草的卷面，就已經(jīng)扣了答題者的印象分，最終這種印象會反映到得分當中，而這種扣分是沒有價值的也是完全可以避免的。另外評卷取兩個老師的平均分，誤判被降到最低限度，但弊端也顯現(xiàn)出來了，那就是高分也少了。什么樣的作文

2、無論誰看都會打高分呢，毋庸置疑，審題準確的基礎上，就看書寫了，幾天來，提交的優(yōu)秀卷無一例外都書寫公正、字跡大方，只有書寫好，才有可能被評為一類，否則，過50分都很難。所以，寫字潦草、寫小字、寫字密的學生一定要注意，盡量將字寫的大點，字間距大點。2. 發(fā)展等級發(fā)展等級：思想深刻內容豐富有文采有創(chuàng)新精神二. 審題立意0起式（1）中心總結為一句話（2）確定二、四段內容（3）確定替換詞匯  三條決定“不跑題”的原則：（1）審題的原則：命題作文的題目中有象征性詞匯，材料作文（2）立意的原則：選擇符合命題者命題傾向，選擇利于展開例證的角度；（3）中心句總結的原則：明確精練、便于展開；包含命題作文

3、的題目第一段、解釋材料、題目，闡述中心句。 120字第二段、舉例證明（代入題目或材料） 150字第三段、承上啟下 50字第四段、舉例證明（代入題目或材料） 250字第五段、民族國家（代入題目或材料） 200字第六段、方法論自我成長教育例：（2009北京） 有一首歌唱道： 我有一雙隱形的翅膀， 帶我飛，給我希望。 我有一雙隱形的翅膀， 帶我飛，飛向遠方。請以“我有一雙隱形的翅膀”作為題目，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外，體裁不限?！緟⒖肌?翅膀勇氣成功：展開信心的翅膀，以隱形之翼飛過高山深澗、坎坷艱難，飛向學業(yè)與人生的巔峰。展開愛心的翅膀，以隱形之翼飛過人情冷暖、飛過坎坷艱難，飛向學業(yè)與人

4、生的巔峰。展開思想創(chuàng)新的翅膀，以隱形之翼飛越墨守的成規(guī)、思維的定式，飛向學業(yè)與人生的巔峰。例：（2010北京）請以“仰望星空與腳踏實地”作為題目，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外，文體不限?！緟⒖肌啃强?、實地理想、勤奮成功：仰望星空、追逐夢想，也要腳踏實地、勤學苦讀，方能“書山有路勤為徑”攀上學業(yè)與人生的高峰。例3：（2011山東）請以“這世界需要你”為題，寫一篇不少于800字的文章。要求：自定立意 除詩歌外文體不限 文體特征鮮明【參考】你勇氣成功：我們需要用勇氣來迎擊困難、逆流而上，需要“你”才能飛過高山深澗、坎坷艱難，飛向學業(yè)與人生的巔峰。例4：（2011上海卷）“一切都會過去”或“一

5、切都不會過去”，對以上兩句話產(chǎn)生的感想，寫一篇議論文?！緟⒖肌恳磺杏職獬晒Γ阂磺锌部榔D難的歲月都會因逆流而上、英雄無畏的勇氣而煙消云散，成為過去。例5：（2010廣東卷）你我為鄰，相互依存。你可以是有形的，也可以是無形的。鄰，無法回避，卻可有所選擇。請你聯(lián)系自己的生活體驗和感受，以與你為鄰為標題寫一篇文章。不少于800字?！緟⒖肌磕?、鄰困難、勇氣成功：與生命中無法回避的困難坎坷為“鄰”，卻可以選擇勇敢面對、無畏迎擊的狀態(tài)，才能在苦痛的洗禮后走向成功與卓越。例6：（2012海淀期末）以“一年好景君須記”為題作文，除詩歌外文體自選，不少于800字?！緟⒖肌亢镁扒趭^成功：恰是難忘那一年勤奮為學的光陰

6、“好景”，才讓我明白奮斗的意義、成功的喜悅，才能激勵我再接再厲，勇往直前。 例7：（2012西城期末）成熟，一般指人或事物發(fā)展得相對老到、完備。萬物均按照各自的順序走向成熟。演員說：表演若想成熟，先做人，再做藝。設計師說：制造若想成熟，一“仿（造）”，二“改（造）”，三“創(chuàng)（造）”。任何一種走向成熟的順序都有道理。比如成為一名成熟的軍事家，有人認為首先要身經(jīng)百戰(zhàn)，然后再閱兵書百部；有人則認為要先閱兵書百部，才能借此百戰(zhàn)百勝、百煉成鋼。小到一棵草、一個人，大到一片山林、一個民族，都在走向成熟。你認為，經(jīng)過怎樣的順序才能夠漸趨成熟？請以“成熟的順序”為題，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外，文體

7、不限?！緟⒖肌宽樞驈钠椒驳角趭^到成功：從認識自己平凡的一面，到勤奮苦讀改變命運，就是一個人走向成熟、走向成功的順序。例8：（2012豐臺期末）熟語有“先聲奪人”“敢為天下先”“先下手為強”強調的是“先”的優(yōu)勢；然而熟語又有“后發(fā)先至”“后來居上”“后發(fā)制人”強調的則是“后”的優(yōu)勢。一“先”一“后”，可以引發(fā)我們豐富的聯(lián)想與思考。根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，聯(lián)系實際，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外文體不限。  三條決定“不跑題”的原則：（1）審題的原則：命題作文的題目中有象征性詞匯，材料作文每個人物都是一個角度；（2）立意的原則：選擇符合命題者命題傾向，選擇利于展開例證的角

8、度；（3）中心句總結的原則：明確精練、便于展開；每個人物都是一個角度；例1：（2008北京卷）課堂上，老師說：“今天我們來做個小實驗。”隨后，他拿出一個裝滿石塊的玻璃廣口瓶，放在講臺上，問道：“瓶子滿了嗎？”所有學生答：“滿了！”“真的？”老師從桌下拿出一小桶沙子，慢慢倒進去，填滿石塊的間隙，“滿了嗎？”學生們若有所思。老師又拿來一壺水倒了進去，直到水面與瓶口持平。“這個實驗說明了什么？”老師問道。課堂活躍起來。一個學生說：“很多事情看起來到達到了極限，實際上還存在很大空間?！币粋€學生說：“順序很重要。先放這桶沙子，有此石塊肯定就放不進去了?！币粋€學生說：“對，得先放石塊。有些分量重的東西就得

9、優(yōu)先安排?！币粋€學生說：“也不一定，先沙子和水就一定不行么？” 請就以上材料，展開聯(lián)想，自定角度，寫一篇文章。題目自擬，文體自選（除詩歌外），不少于800字?！咀⒁狻款}干內容的提示可以規(guī)避風險：（）不要脫離材料內容及含意范圍作文；（）不要就題論題，要展開外延、深化內涵；（）多個角度中任選，但要“確定”不要飄忽；（）不要為難閱卷老師，閱卷者的責任不在欣賞而在評分?！緟⒖肌康谝粋€學生：極限、空間勇氣成功：突破極限、創(chuàng)造奇跡，我們要以無畏的勇氣改變命運，成就未來。第二個學生：順序：成熟的順序第三個學生：優(yōu)先安排成功重要事務的優(yōu)先安排才能提高時間效率，穩(wěn)健快捷地走向成功第四個學生：創(chuàng)新成功敢于質疑權威

10、、挑戰(zhàn)成規(guī)教條，才能以創(chuàng)造性的思想改變世界、創(chuàng)造未來。例2：（2011年北京卷）鹿特丹世乒賽結束后，師生們一起討論：生甲：太好了，中國隊又包攬了全部冠軍！這叫實至名歸。競技體育就得靠實力說話。生乙：但我更愿意看見外國選手成功挑戰(zhàn)中國名將。一個國家長期壟斷某體育比賽的金牌其實并不利于這個項目的發(fā)展。生丙：有人主張中國隊應讓出一兩枚金牌，我不贊成，如果故意輸球，就有違公平競賽原則和奧林匹克精神老師：同學們說的都有一定道理，有些道理不僅體現(xiàn)在乒乓球運動上，也適用于其他社會生活領域。要求：根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，聯(lián)系實際，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外文體不限?！緟⒖肌繉W生乙：打破壟斷

11、，引入競爭，才能在激烈的競爭中激勵個人的發(fā)展、集體的進步、民族國家的成長?？v覽古今，百感于心，從方寸之間的乒乓球臺放眼望去，遙想先秦諸子“百家爭鳴”的時代，恰是儒、墨、道、法“十家九流”的思想“爭鳴”才能造成一時文化的繁榮進步；再憶起唐宋文學的錦繡詩篇正是中原文化與邊疆外夷的爭榮共鳴才能有唐詩宋詩傳百代的文化瑰寶；更感嘆明清文化的日漸沒落恰是固步自封的思想和閉關鎖關的政策才使得“小學”訓詁末世圖強而科技發(fā)展卻一蹶不振。競爭，不僅使個人在壓力中成長，更使民族與文化在爭鳴中進步。例3：(2009全國I)兔子是歷屆小動物運動會的短跑冠軍，可是不會游泳。一次兔子被狼追到河邊，差點被抓住。動物管理局為了

12、小動物的全面發(fā)展，將小兔子送進游泳培訓班，同班的還有小狗、小龜和小松鼠等。小狗、小龜學會游泳，又多了一種本領，心里很高興；小兔子和小松鼠花了好長時間都沒學會，很苦惱。 培訓班教練野鴨說：“我兩條腿都能游，你們四條腿還不能游？成功的90% 來自汗水。加油！呷呷！”評論家青蛙大發(fā)感慨：“兔子擅長的是奔跑！為什么只是針對弱點訓練而不發(fā)展特長呢？” 思想家仙鶴說：“生存需要的本領不止一種呀！兔子學不了游泳就學打洞，松鼠學不了游泳就學爬樹嘛。要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲?！緟⒖肌浚ǘ问拙浯_定角度）一則言有盡而意無窮的寓言故事，讓我的思緒

13、展翼而飛，故事看似關于小兔小狗，其實言近意遠，暗喻現(xiàn)實，尤其是野鴨教練的話引起了我情感的共鳴與無限的遐思。（中心句確定立意）汗水和努力，來自于勤奮與堅持，古往今來小到凡人巨擘、大到社稷國家，不都是賴此才千古流芳、后世景仰。例4：（2010全國II）今年世界讀書日這天，網(wǎng)上展開了關于“淺閱讀”的討論。甲：什么是淺閱讀?乙：就是追求簡單輕松、實用有趣的閱讀嘛。淺閱讀很時髦的。丙：如今是讀圖時代，人們喜歡視覺上的沖擊和享受。?。簻\閱讀就像吃快餐，好吃沒營養(yǎng)，積累不了什么知識。乙：社會競爭激烈，生活節(jié)奏這么快，大家壓力這么大，我想深閱讀，慢慢品味，行嗎?丙：人人都有自己的閱讀喜好，淺閱讀流行，閱讀就更

14、個性化和多樣化了，挺好。?。何液軕涯钸^去的日子斜倚在書店的一角，默默地讀書，天黑了都不知道。甲：淺閱讀中，我們是不是失去了什么?要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲?！緟⒖肌浚ǘ问拙浯_定角度）一則言有盡而意無窮的材料使我的思緒展翼而飛，從一場激烈的深淺閱讀的論戰(zhàn)中，我穿越時空，看到了古代文人“讀書破萬卷，下筆如有神”的艱苦積累；看到了一個國家民族歷經(jīng)千百年的文化積累才能屹立世界民族之林；更感受到了為了學業(yè)的進步和成為國之棟梁的我們曾在數(shù)載寒窗中苦讀詩書、累積財富。故而丁的看法即對深閱讀的支持，引發(fā)了我內心強烈的共鳴。（中心句確定立意）

15、深閱讀注重知識的點滴積累和學問的水到渠成，只有如此方能為學業(yè)的進益和人生的成功打下堅實的基礎。（名句引用）故有荀子所云“不積跬步，無以至千里；不積小流， 無以成江?！?。例5：（2008全國II）南太平洋的小島上，有很多綠海龜孵化小龜?shù)纳逞?。一天黃昏，一只幼龜探頭探腦地爬出來。一只老鷹直沖下來要叼走它。一位好心的游客發(fā)現(xiàn)了它，連忙跑過去趕走老鷹，護著小龜爬進大海?？墒?，意想不到的事情發(fā)生了，沙穴里成群的幼龜魚貫而出原來，先出來的那幼龜是個“偵查兵”，一旦遇到危險，它便縮回去，現(xiàn)在它安全到達大海，錯誤的信息使幼龜們爭先恐后地爬到毫無遮擋的海灘。好心的游客走了，原先那只在等待時機的老鷹又飛回來了，其

16、它老鷹也跟過來了。 要求選擇一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題； 不要脫離材料內容及做含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。例6：（2011江蘇卷）以”拒絕平庸”為題。不避平凡，不可平庸，為人不可平庸，平庸便無創(chuàng)造，無發(fā)展，無上進。處世不可平庸，因此，要有原則，有鑒識，有堅守。不少于800字。 【參考】平庸創(chuàng)新成功：一切坎坷艱難的歲月都會因逆流而上、英雄無畏的勇氣而煙消云散，成為過去。第二講 如何首段扣題、通篇致勝首段1首段（1）解釋題目、材料（2）中心句（3）名句引用例1：（2006年北京卷）許多城市都有能代表其文化特征并具有傳承價值的事物，這些事物可以稱為該城市的符

17、號。故宮、四合院是北京的符號；天橋的雜耍、胡同的小販吆喝是北京的符號；琉璃廠的書畫、老舍的作品是北京的符號；王府井商業(yè)街、中關村科技園是北京的符號隨著時代的發(fā)展，今后還會不斷涌現(xiàn)出新的北京符號。保留以往的符號，創(chuàng)造新的符號，是北京人的心愿。 對此，請以“北京的符號”為題，寫一篇文章，談談你的感受或看法。除詩歌外，文體不限，不少于800字?！緦懽魉悸贰款}干提示：保留以往的符號，創(chuàng)造新的符號，是北京人的心愿。中心總結為一句話：保留北京傳統(tǒng)的文化符號，創(chuàng)造新的符號，才能推動文化的進步和時代的發(fā)展。（一）命題作文1.感慨與遞進所命之題區(qū)區(qū)幾字言簡意賅、卻內涵豐富、意韻深長，道出的不僅是，更是 （參考1

18、）所命之題區(qū)區(qū)幾字言簡意賅、卻內涵豐富、意韻深長，“符號”一詞描述的不僅是北京的建筑，更是北京的文化、中華文明的傳統(tǒng)。（象征詞條的遞進含義：從具體到抽象）北京的符號不單是眼前的景觀，更是蘊含在北京歷史中文化內涵。保留北京傳統(tǒng)的文化符號，創(chuàng)造新的符號，才能推動文化的進步和時代的發(fā)展。2.想象與展開窗外風輕樹靜，我卻思潮澎湃地想到了感受到了（參考2）窗外風輕樹靜，我卻思潮澎湃地想到了小時候家門口的冰糖葫蘆、望見了古代帝王城墻的紅墻金瓦、嗅到了琉璃廠字畫的墨香書香，更感受到了北京文化的深沉與博大。保留北京傳統(tǒng)的文化符號，創(chuàng)造新的符號，才能推動文化的進步和時代的發(fā)展。例：我們的終點是偉大的西氣東送工程

19、的起點克拉2號氣井。和沙漠地貌截然不同，這里是犬牙交錯、怪石林立的雅丹地貌。沒有路，鉆井的遷移甚至不得不動用直升機。石油工人硬是在這亂石中，打下了井，鉆出了氣，修成了路，鋪下了管道。當我把耳朵貼近輸氣管道，聽見絲絲的天然氣奔走的急促喘息聲，那一刻，真有點讓人激動。它們翻山越嶺，渡江跨河，要到數(shù)千里之遙的上海、北京。那一刻，我真想讓北京的親友知道，當你們?yōu)樽鑫绮洼p輕轉動天然氣灶的開關旋鈕時，我能聽見那清脆快活的聲音，我的心跳正激蕩在這離你們遙遠而又親近的地方。彩色的荒漠  聯(lián)想、想象、用典的妙處：（）豐富詩文的內涵、擴展外延，虛實結合；（）表情達意更加含蓄委婉，富于畫面感；（）增加詩文

20、的文化內涵例1：（2008北京）“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，明白地頌揚紅葉的生機與美麗；“扁舟一棹歸何處？家在江南黃葉村”，詩人對于江南秋色分明艷羨不已。此外，如像“紅樹青山好放船”、“半江紅樹鱸魚”例2：（2009北京）奇妙的是那一塊夢碑，說唐朝褚遂良于同州夢見一女子自稱司馬遷之侍妾，叫隨清娛，遷遇難后憂傷而死，褚遂作此墓志銘。是實錄還是虛幻，莫衷一是例3：（2011北京）作者在文章的開頭和結尾均引用了古人的詩句，請分別說明其用意是什么。例4：（2010江蘇）憶君遙在瀟湘月， 愁聽清猿夢里長。三、四兩句詩，明人陸時雍詩鏡總論云：“代為之思，其情更遠。”請作具體分析。（4分）【參考答案

21、】（）豐富詩文的內涵，即想像到中友人抵達后的寂寞冷清，虛實結合；（）表達對朋友的思念之情更加含蓄委婉，富于畫面感；（）增加詩文的文化內涵（參考2）親愛的讀者，每當時光流逝、靜夜沉思之時，你是否想過北京城為何是千萬學子的夢想，是否懷疑過古老的故宮卻為何吸引來環(huán)球的游客，又是否思索過百年前的北京古城何以在今天又有無窮的魅力？在我細細寫下這篇小文的時候，我堅信這是因為蘊含在北京文化中亙古不變的文明之力。北京的符號不單是眼前的景觀，更是蘊含在北京歷史中文化內涵。保留北京傳統(tǒng)的文化符號，創(chuàng)造新的符號，才能推動文化的進步和時代的發(fā)展。3.疑問與加強親愛的讀者，每當時光流逝、靜夜沉思之時，你是否想過懷疑思索

22、過在我細細寫下這篇小文的時候，我堅信（參考3）親愛的讀者，每當時光流逝、靜夜沉思之時，你是否想過北京城為何是千萬學子的夢想，是否懷疑過古老的故宮卻為何吸引來環(huán)球的游客，又是否思索過百年前的北京古城何以在今天又有無窮的魅力？在我細細寫下這篇小文的時候，我堅信這是因為蘊含在北京文化中亙古不變的文明之力。北京的符號不單是眼前的景觀，更是蘊含在北京歷史中文化內涵。保留北京傳統(tǒng)的文化符號，創(chuàng)造新的符號，才能推動文化的進步和時代的發(fā)展。保留北京傳統(tǒng)的文化符號，創(chuàng)造新的符號，才能推動文化的進步和時代的發(fā)展。例2：（2010年廣東卷）你我為鄰，相互依存?！澳恪笨梢允怯行蔚?，也可以是無形的；“鄰”無法回避，卻可

23、有所選擇。請你根據(jù)自己的生活體驗與感受，以“與你為鄰”為標題寫一篇文章，自定文體，不少于800字?！緦懽魉悸贰恐行木洌号c無法回避的坎坷與艱難為鄰，需要你我選擇無畏的勇氣迎難直上，方能乘風破浪，創(chuàng)造人生的輝煌。（參考1）所命之題區(qū)區(qū)幾字言簡意賅、卻內涵豐富、意韻深長，為鄰的“你”不僅是有形的家鄰、朋友，更是無形的命運、坎坷與挫折。（參考2）窗外風輕樹靜，我卻思潮澎湃地想到了小時候隔壁家一同長大的朋友、聽到了隔壁房間傳來的讀書聲音樂聲，更回想起時時“為鄰”的朋友命運中曾經(jīng)遇到過的坎坷與困難。（參考3）親愛的讀者，每當時光流逝、靜夜沉思之時，你是否回憶起往事中不可避免的坎坷，是否懷疑過人生為何如此多

24、折，又是否思索過如何面對時時“為鄰”的困難與挑戰(zhàn)？在我細細寫下這篇小文的時候，我堅信只有勇氣才能讓我面對彼鄰，挑戰(zhàn)卓越。 例3：（2012海淀期末）一年好景君須記【寫作思路】中心句：恰是難忘那一年勤奮為學的光陰“好景”，才讓我明白奮斗的意義、成功的喜悅。首句1：所命之題雖區(qū)區(qū)幾字卻言簡意賅，意韻深長，道出的不僅是自然界春華秋實、夏雨冬霜的景觀，更是每個人心中難以忘懷的人生歲月。首句2：難忘那春雨拂面、夏雨涼人，難忘那恩師教誨、父母箴言，更難忘那奮斗換來的成就、汗水得來的豐收。首句2：難忘，春雨拂面、夏雨涼人；難忘，恩師教誨、父母箴言；更難忘，奮斗換來的成就、汗水得來的豐收。例4：（2012西城

25、期末）成熟的順序【寫作思路】中心句：從認識自己平凡的一面，到勤奮苦讀改變命運，就是一個人走向成熟、走向成功的順序。首句1:窗外風輕云靜，我卻思潮澎湃地想到了曾經(jīng)如何用撒嬌博取父親的擁抱、想到了如何幼稚地在復雜的數(shù)學難題面前抱怨自己平凡的智商，而今我終于能以一個成人的視角明白，成熟恰恰需要先在生活的困難中經(jīng)歷磨難，然后方能以發(fā)奮努力的精神面對人生、改變命運。首句2:從黃發(fā)垂髫的回憶發(fā)如白雪的未來，從童言無忌的天真到左右逢源的機敏，從對愛情的懵懂到對人生的反思成熟，這個沉重的字眼歷經(jīng)歲月沉淀讓我明白：首句3：（段首句引入）窗外風輕云靜，我卻思潮澎湃地想到了曾經(jīng)如何用撒嬌博取父親的擁抱、想到了如何幼

26、稚地在復雜的數(shù)學難題面前抱怨自己平凡的智商，而今我終于能以一個成人的視角明白，成熟恰恰需要先在生活的困難中經(jīng)歷磨難，然后方能以發(fā)奮努力的精神面對人生、改變命運。（中心句確定立意）從認識自己平凡的一面，到勤奮苦讀改變命運，就是一個人走向成熟、走向成功的順序。（名句潤色加分）故有游褒禪山記所云“故非有志者，不能至矣”，臻于至境當然需要勤奮為學。例5： （2010北京） 請以“仰望星空與腳踏實地”作為題目，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外，文體不限?！緦懽魉悸贰恐行目偨Y為一句話：星空、實地理想、勤奮成功：仰望星空、追逐夢想，也要腳踏實地、勤學苦讀，方能攀上學業(yè)與人生的高峰。（感慨與遞進）題目中區(qū)

27、區(qū)幾字言簡意賅卻含意雋永，讓我這個涉世未深的少年深有同感?！澳_踏實地”恰是詮釋一種踏實的人生狀態(tài)，而“仰望星空”則是對夢想的執(zhí)著追求面對學業(yè)抑或人生這不正是成功所必需的元素，走向卓越必經(jīng)的路途。仰望星空、追逐夢想，也要腳踏實地、勤學苦讀，方能攀上學業(yè)與人生的高峰。故有游褒禪山記所云“故非有志者，不能至矣”，臻于至境當然需要勤奮為學。（聯(lián)想與展開）窗外風輕樹靜，我卻思潮澎湃地想到了十年寒窗伏案苦讀的日日夜夜，聽到了晨鐘暮鼓里的朗朗讀書之聲，感受到了每一天對于夢想的追求與執(zhí)著。追逐夢想執(zhí)著成功，面對人生勤奮踏實，不正是“仰望星空與腳踏實地”的完美注解。仰望星空、追逐夢想，也要腳踏實地、勤學苦讀，方

28、能攀上學業(yè)與人生的高峰。故有游褒禪山記所云“故非有志者，不能至矣”，臻于至境當然需要勤奮為學。（疑問與加強）親愛的讀者，每當時光流逝、靜夜沉思之時，你是否夢想過功成名就倍受矚目的一天，是否想過焚膏繼晷的苦讀為何沒有讓自己的成績一飛沖天，又是否思索過如何面對未來人生旅途中的困難與挑戰(zhàn)？在我細細寫下這篇小文的時候，我堅信仰望星空、追逐夢想，也要腳踏實地、勤學苦讀，方能攀上學業(yè)與人生的高峰。故有游褒禪山記所云“故非有志者，不能至矣”，臻于至境當然需要勤奮為學。例6：（2009天津）當前，出生于20世紀90年代被稱作“90后”的青少年，越來越多地受到社會的關注，有人對他們贊揚嘉許，有人對他們表示擔憂，

29、也有人認為他們是在以自己的方式詮自己的青春不管怎樣，“90后”終將擔當起社會和歷史賦予的重任，請你聯(lián)系個人或社會實際，以“我說90后”為話題，寫一篇文章。要求：（1）自選角度，自擬題目。（2）除詩歌外，文體不限。（3）不少于800字。（4）寫出自己的真情實感。（5）不得套作，不得抄襲?！緦懽魉悸贰苛⒁猓呵趭^（疑問與加強）親愛的讀者，每當靜夜沉思之時，你可知是何等精神造就了90后一代的向上新風，你可知是怎樣的品質讓90后督促著時代的進步，你又可曾知道是如何的品格讓90后的我們面對世界不再彷徨、面對人生不再絕望。在我細細寫下這篇小文時，我會堅定地告訴你，正是勤奮求學的精神才讓我們有決心在學業(yè)與人生

30、的絕望中尋找希望、成就輝煌。例7：（2011山東）請以“這世界需要你”為題，寫一篇不少于800字的文章。要求：自定立意 除詩歌外文體不限 文體特征鮮明。【寫作思路1】立意：勤奮首段：你是暗夜行路中溫暖的燈火，你是喧鬧城市中寧靜的心靈，你更是歲月的積淀、文明的珍寶。在這個急功近利的世界，需要“你”一顆踏實為學的心靈。【寫作思路2】立意：創(chuàng)新中心句：這個充滿競爭、飛速發(fā)展的世界需要“你”，需要創(chuàng)造性的精神。首段：（疑問與加強）親愛的讀者，每當月照書窗、靜夜沉思之時，你是否在讀古思今時反省過為何腐朽的清王朝無數(shù)次敗在英法的大炮軍艦之下，你是否在憑窗遠眺時思索過是什么讓新中國的硅谷高樓林立、遍地高新，

31、你又是否在讀書看報時感嘆過是什么讓歷經(jīng)百年滄桑的中國煥發(fā)新生、蓬勃發(fā)展？當我滿懷感慨地寫下這篇小文的時候，我想堅定地告訴你，是創(chuàng)新的精神、是革故鼎新的勇氣！ 這個充滿競爭、飛速發(fā)展的世界需要“你”，需要創(chuàng)造性的精神。有蘭亭集序所云“修短隨化，終期于盡”，在短暫的一生中，只有不斷創(chuàng)新和超越才能擴展人生的價值?！緦懽魉悸?】立意：勇氣首段：親愛的讀者，每當靜夜沉思之時，你是否感嘆過是何等氣節(jié)讓史官在政治的高壓下秉筆直書鑄成絕唱，是否想像過是何等精神讓文學巨擘在政治的陰霾中寫出光明的篇章，又是否思考過是何等力量讓飽經(jīng)戰(zhàn)火的民族在廢墟中重新屹立？當我細細寫下這篇小文的時候，我要堅定地告訴你：是無畏的勇

32、氣。 例段：在如今這個科技進步、教育發(fā)達的時代，我們仍然需要幾百年前漢代文學家、思想家司馬遷那樣義無反顧的勇氣、對理想無所畏懼的追求。20歲時，司馬子長不懼艱辛搜集史料，“講業(yè)齊魯之都，觀孔子之遺風”；47歲時，太史公面無懼色義正辭嚴力保李陵而身遭腐刑；55歲時，“史圣”以過人肝膽在黑暗的牢獄中著成史記，正如滑稽列傳中所說：“不飛則已，一飛沖天”。我們這個世界，仍然需要面對困難氣逾霄漢的勇氣，才能在生活與學業(yè)的困境中走向希望?！纠摹浚ㄊ锥危阂蓡柵c加強）親愛的讀者，每當靜夜沉思之時，你是否感嘆過是何等氣節(jié)讓史官在政治的高壓下秉筆直書鑄成絕唱，是否想像過是何等精神讓文學巨擘在政治的陰霾中寫出光明

33、的篇章， 又是否思考過是何等力量讓飽經(jīng)戰(zhàn)火的民族在廢墟中重新屹立？當我細細寫下這篇小文的時候，我要堅定地告訴你：是無畏的勇氣。（例段：個體）在如今這個科技進步、教育發(fā)達的時代，我們仍然需要幾百年前漢代文學家、思想家司馬遷那樣義無反顧的勇氣、對理想無所畏懼的追求。20歲時，司馬子長不懼艱辛搜集史料，“講業(yè)齊魯之都，觀孔子之遺風”；47歲時，太史公面無懼色義正辭嚴力保李陵而身遭腐刑；55歲時，“史圣”以過人肝膽在黑暗的牢獄中著成史記，正如滑稽列傳中所說：“不飛則已，一飛沖天”。我們這個世界，仍然需要面對困難氣逾霄漢的勇氣，才能在生活與學業(yè)的困境中走向希望。（承上啟下）恰如史記太史公自序所云“此人皆

34、意有所郁結，不得通其道也，故述往事，思來者”，偉大作家的一生多與政治的坎坷“為鄰”，而又以兼人之勇的氣魄應對。（例段：縱橫排比）一生與政治的迫害為鄰，但丁卻選擇在流亡的生涯中勇敢地走出了地獄的迷途，“一切的怯懦定要在這里死滅”，唱出了無所畏懼的神曲；兩遭放逐，屈原在政治的坎坷中義無反顧地寫下“誠既勇兮又以武，終剛強兮不可凌”；被貶黃州，蘇軾在官場的失意之中氣逾霄漢寫下了“大江東去，浪淘盡”的千古名篇。人生無法選擇命運的“鄰居”，卻可以選擇勇敢的“選擇”。 （二）材料作文（材料簡述、選準角度）1.感慨與遞進（1）材料讀罷，攬卷長思，故事/材料雖短小精悍卻內涵豐富、意韻深長，使我這個涉世未深的少年

35、深有同感。2.想象與展開（1）一則言有盡而意無窮的寓言故事/材料，讓我的思緒展翼而飛，我想到了聽到了感受到了3.疑問與加強（1）材料讀罷，我陷入了良久的深思，材料中的難道不是你我都曾面對過的問題、難道不是整個社會應該思考的現(xiàn)象。例1：（2010全國I）【寫作思路】中心句：正如材料中的捕鼠之貓，每個人都應在自己的崗位上恪盡職守、盡職盡責，才能為社會做出卓越的貢獻。首句：漫畫讀罷，覽卷長思，幾根簡單的線條勾勒出的不僅是貓鼠的形象，更是社會上的眾生百態(tài)，以貓喻人、以漫畫寓人生/現(xiàn)實，含意豐富，引人沉思。整幅漫畫中捕鼠之貓的形象給我留下了深刻的印象，  寓言式材料常用釋句：以喻人（生），以寓

36、言暗喻現(xiàn)實，含意豐富、引人深思。  現(xiàn)象式材料常用釋句：材料內容不是一場虛擬的爭論，而是對真實世界的映射（是社會現(xiàn)象的折射），代表的是社會的呼聲和熱議。例2：（2007全國I）【寫作思路】首句：漫畫讀罷，覽卷長思，簡單的線條勾勒出的不僅是幾個群體的代表人物，更畫出在子女教育和少年成長中整個社會要面對的問題和采取的方式。中心句（施教者）：讓摔倒孩子憑借自己的力量站起來，對下一代的真愛是讓他們有直面困難的勇氣和獨立擔當?shù)哪芰?。中心句（受教者）：讓摔倒孩子憑借自己的力量站起來，讓我們在勇敢地面對當下的困境，才能在未來有一份獨立擔當?shù)哪芰?。?：（2009全國I）兔子是歷屆小動物運動會的短跑

37、冠軍，可是不會游泳。一次兔子被狼追到河邊，差點被抓住。動物管理局為了小動物的全面發(fā)展，將小兔子送進游泳培訓班，同班的還有小狗、小龜和小松鼠等。小狗、小龜學會游泳，又多了一種本領，心里很高興；小兔子和小松鼠花了好長時間都沒學會，很苦惱。 培訓班教練野鴨說：“我兩條腿都能游，你們四條腿還不能游？成功的90% 來自汗水。加油！呷呷！” 評論家青蛙大發(fā)感慨：“兔子擅長的是奔跑！為什么只是針對弱點訓練而不發(fā)展特長呢？” 思想家仙鶴說：“生存需要的本領不止一種呀！兔子學不了游泳就學打洞，松鼠學不了游泳就學爬樹嘛?！币筮x準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得

38、抄襲?！緦懽魉悸贰恐行木洌?成功來自于汗水和努力，來自于勤奮與堅持，古往今來小到凡人巨擘、大到社稷國家，不都是賴此才千古流芳、后世景仰。首句1：小動物們的紛紛議論不是一場虛擬的爭論，而是對社會現(xiàn)實的映射：評論家將矛頭直指特長選擇，而思想家則考慮因材施教，然而教練野鴨的話去卻使我尤有感觸。首句2：一則言有盡而意無窮的寓言故事，讓我的思緒展翼而飛，故事看似關于小兔小狗，其實言近意遠，暗喻現(xiàn)實，尤其是野鴨教練的話引起了我情感的共鳴與無限的遐思。例段：（段首句確定角度）一則言有盡而意無窮的寓言故事，讓我的思緒展翼而飛，故事看似關于小兔小狗，其實言近意遠，暗喻現(xiàn)實，尤其是野鴨教練的話引起了我情感的共鳴與

39、無限的遐思。（中心句確定立意）成功來自于汗水和努力，來自于勤奮與堅持，古往今來小到凡人巨擘、大到社稷國家，不都是賴此才千古流芳、后世景仰。（名句潤色加分）故有詩經(jīng)所云：“夙興夜寐，靡有朝矣”。例4：（2010全國ii）今年世界讀書日這天，網(wǎng)上展開了關于“淺閱讀”的討論。甲：什么是淺閱讀?乙：就是追求簡單輕松、實用有趣的閱讀嘛。淺閱讀很時髦的。丙：如今是讀圖時代，人們喜歡視覺上的沖擊和享受。丁：淺閱讀就像吃快餐，好吃沒營養(yǎng)，積累不了什么知識。乙：社會競爭激烈，生活節(jié)奏這么快，大家壓力這么大，我想深閱讀，慢慢品味，行嗎?丙：人人都有自己的閱讀喜好，淺閱讀流行，閱讀就更個性化和多樣化了，挺好。?。何?/p>

40、很懷念過去的日子斜倚在書店的一角，默默地讀書，天黑了都不知道。甲：淺閱讀中，我們是不是失去了什么？要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。【寫作思路】材料角度?。褐С稚铋喿x/立意：積累中心句：深閱讀注重知識的點滴積累和學問的水到渠成，只有如此方能為學業(yè)的進益和人生的成功打下堅實的基礎。首句1：雖是一場網(wǎng)絡討論卻絕非空穴來風，而是生動地詮釋了現(xiàn)代人在快節(jié)奏的時代中對于讀書與求知的看法。恰如暗夜行路需要燈火的溫暖、喧囂城市渴求寧靜的心靈，丁的話于我頗有同感：首句2：一則言有盡而意無窮的材料使我的思緒展翼而飛，從一場激烈的深淺閱讀的論戰(zhàn)中，我

41、穿越時空，看到了古代文人“讀書破萬卷，下筆如有神”的艱苦積累；看到了一個國家民族歷經(jīng)千百年的文化積累才能屹立世界民族之林；更感受到了為了學業(yè)的進步和成為國之棟梁的我們曾在數(shù)載寒窗中苦讀詩書、累積財富。故而丁的看法即對深閱讀的支持，引發(fā)了我內心強烈的共鳴。例5：（2010新課標）18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。有一種熱帶觀賞魚，在小魚缸里不管養(yǎng)多長時間，也只能長到3寸來長。然而，將這種魚放到大水池中，兩個月就可以長到一尺長。狼是一種有極強好奇心的動物，它們對周圍的環(huán)境總是充滿興趣，不斷體驗，從而躲避危險，發(fā)現(xiàn)實物，頑強地生存下來。心理學家羅森塔爾曾隨機挑選出一些學生作為

42、“最有前途者”，然后將名單交給班主任。由于老師對這些學生寄予了更大的期望，八個月后，他們的成績明顯提高。以上現(xiàn)象啟發(fā)人們認識到人才成長是有一定規(guī)律的。要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含義范圍作文，不要套作，不得抄襲?！緦懽魉悸贰坎牧辖嵌热瞬懦砷L的規(guī)律/立意：信心中心句：心理學實驗向我們證明，人才成長有著許多規(guī)律而內心受到激勵產(chǎn)生強大信心，則是一個人在困境中挑戰(zhàn)卓越、成就夢想的重要原因。首句：材料讀罷，覽卷長思，三則材料皆短小精悍卻言近意遠，無論是缸中之魚與環(huán)境大小還是林中之狼與好奇心，都讓我這個涉世未深的少年深有感觸，尤其是材料三引起了我內心的強烈共鳴。例6：（2

43、010安徽）21閱讀下面這首詩，根據(jù)要求作文。(60分)吳 興 雜 詩清阮元交流四水抱城斜，散作千溪遍萬家。深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花。這首詩蘊含的哲理，引發(fā)了你怎樣的思考或聯(lián)想?請根據(jù)你的思考或聯(lián)想寫一篇文章，不少于800字。 注意立意自定，題目自擬；除詩歌外，文體不限。 不得套作，不得抄襲。         不得透露個人相關信息。 書寫規(guī)范，正確使用標點符號?！緦懽魉悸贰款}目：雜詩/立意：選擇中心句：一個人只有選擇適合于自己發(fā)展的環(huán)境才能獲得發(fā)展的空間、取得更大的成功首句：雜詩讀罷，覽卷長思，本詩

44、雖短小精悍卻大義微言、引人深思，深淺不同之處理應種植不同的植物，不恰是詮釋了人才發(fā)展需要找到適宜的位置么。以植物喻人生，含意豐富，發(fā)人深省例7：（2010福建）18閱讀下面的材料根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。還在念大學的時候，雅科布格林與威廉格林兄弟倆的腦子里一直縈繞著這樣一個假設：幾百年來，流傳在民間的故事或許與人類發(fā)展的歷史暗藏聯(lián)系。為此，兄弟倆付出了極大的努力。共收集整理出八十六個傳說，但他們無論如何也找不出這些傳說和人類發(fā)展史的聯(lián)系。于是他們把厚厚的筆記往書架上一擱，又開始了其他工作。后來，一個朋友偶然發(fā)現(xiàn)了這本筆記，立刻聯(lián)系了柏林一家出版社，把這些故事結集出版。這本故事集至今已

45、經(jīng)再版兩萬多次，印刷量超過一個億，曾被四十多十國家翻譯成五十多種語言。這本故事集就是世界各國兒童耳熟能詳?shù)母窳滞?。要求：選擇一個角度構思作文，自定立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍，不要套作，不得抄襲?！緦懽魉悸贰坎牧辖嵌龋焊窳中值苁占适?立意：勤奮、積累中心句：正是格林兄弟的勤加收集、艱苦積累，才能發(fā)現(xiàn)文學的寶藏、成就偉大的事業(yè)。首句：材料讀罷，覽卷長思，幾百年的民間故事依靠兄弟兩人的勤奮與積累，成為了世界文學的瑰寶，故事雖短小精悍卻意韻深遠，啟人深思。例段：材料讀罷，覽卷長思，幾百年的民間故事依靠兄弟兩人的勤奮與積累，成為了世界文學的瑰寶，故事雖短小精悍卻意韻深遠，

46、啟人深思。 正是格林兄弟的勤加收集、艱苦積累，才能發(fā)現(xiàn)文學的寶藏、成就偉大的事業(yè)。故有勸學所云“不積硅步，無以至千里；不積小流，無以成江?！薄２牧现懈窳中值艿氖论E讓我自然地想到漢代文學家、史學家司馬遷也恰是憑借勤奮積累的精神才鑄就史學經(jīng)典“無韻之離騷”。8年黑暗牢獄的時光卻成就了司馬子長辛苦積累、一朝功成；130篇錦繡篇章的連綴成就了太史公水滴石穿的文學成就；526000余言字字珠璣的累積成就了“史圣”積土成山的文學寶藏。其實，無論是材料中的格林兄弟，亦或是史學大家，莫不是憑借在史料上勤奮積累的精神才能創(chuàng)造出豐富的文學財富、流芳百世。例8：（2010浙江）26閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（6

47、0分）傳說有的雛鳥長大后，會街食喂養(yǎng)衰老的母鳥，人們把這種現(xiàn)象稱作“反哺”。人類社會也存在這類似的現(xiàn)象，年輕一代對年長一代的的文化影響被稱之為“文化反哺”。千百年來，在以父輩對子輩施教為主流的正統(tǒng)傳承方式下，文化帆布猶如潛流，隱而不顯。但在迅疾變化的當今世界，年輕人獲得了前所未有的反哺能力。他們在科學知識、價值觀念、生活方式、審美情趣等各個方面，越來越明顯的影響著年長一代。施教者與受教者之間，角色常常發(fā)生轉換。 請針對上述現(xiàn)象及所反映的問題，以“角色轉換之間”為標題寫一篇文章。你可以講述古時，書法情感，也可以發(fā)表見解?！咀⒁狻拷嵌茸赃x，立意自定。除詩歌外，文體不限。不少于800字。不得抄襲?！?/p>

48、寫作思路】立意：教育中心句：在年少與年長之間、在受教與施教之間角色轉換，推進了整個社會文明的前進與發(fā)展。首段：窗外風輕樹靜，我卻思潮澎湃地想到在科技高速發(fā)展的今天，父輩們在科技產(chǎn)品前的惶恐與無助；想到古往今來成功的偉人皆是在對前人的“文化反哺”之中從受教轉為施教；更感受到了每一個時代中，社會文化的進步都是因后輩對前輩的推動與顛覆。第三講 如何寫出縱橫文史的例段2.4勇氣與坎坷、例段（）中心思想人物介紹（、）排比情節(jié)（、）總結成就呼應中心例1：（2010福建）還在念大學的時候。雅科布格林與威廉格林兄弟倆的腦子里一直縈繞著這樣一個假設：幾百年來，流傳在民間的故事或許與人類發(fā)展的歷史暗藏聯(lián)系。為此，

49、兄弟倆付出了極走的努力。共收集整理出八十六個傳說，但他們無論如何也找不出這些傳說和人類發(fā)展史的聯(lián)系。于是他們把厚厚的筆記往書架上一擱，又開始了其他工作。后來，一個朋友偶然發(fā)現(xiàn)了這本筆記，立刻聯(lián)系了柏林一家出版社，把這些故事結集出版。這本故事集至今已經(jīng)再版兩萬多次，印刷量超過一個億，曾被四十多十國家翻譯成五十多種語言。這本故事集就是世界各國兒童耳熟能詳?shù)母窳滞挕Ｒ螅哼x擇一個角度構思作文，自定立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍，不要套作，不得抄襲?！緦懽魉悸贰坎牧辖嵌龋焊窳中值苁占适?立意：勤奮、積累中心句：正是格林兄弟的勤加收集、艱苦積累，才能發(fā)現(xiàn)文學的寶藏、成就偉大的

50、事業(yè)。首句：材料讀罷，覽卷長思，幾百年的民間故事依靠兄弟兩人的勤奮與積累，成為了世界文學的瑰寶，故事雖短小精悍卻意韻深遠，啟人深思。材料中格林兄弟的事跡讓我自然地想到漢代文學家、史學家司馬遷也恰是憑借勤奮積累的精神才鑄就史學經(jīng)典“無韻之離騷”。16年黑暗牢獄的時光卻成就了司馬子長辛苦積累、一朝功成；130篇錦繡篇章的連綴成就了太史公水滴石穿的文學成就；526000余言字字珠璣的累積成就了“史圣”積土成山的文學寶藏。其實，無論是材料中的格林兄弟，亦或是史學大家，莫不是憑借在史料上勤奮積累的精神才能創(chuàng)造出豐富的文學財富、流芳百世。（4、9）a.命題作文重復中心句b.材料中所講的故事，讓我自然地想到

51、古往今來偉人成功的經(jīng)驗，譬如 c.材料中的事跡，不恰與成功的經(jīng)驗有異曲同工之妙：d.仔細思索，我驚異地發(fā)現(xiàn)，材料中的經(jīng)歷不恰恰暗喻了古今偉人成功的經(jīng)歷：e.見微知著，材料中的故事原來并非個例，而是生動傳神地講解了古今中外行業(yè)巨擘的成功傳奇：（56、1011）盡量以對仗或排比式將人物情節(jié)分層展開，每層皆強調立意；（7、12）a.命題作文重復中心句b.其實，無論是材料中的，還是，莫不是憑借方能c.和的經(jīng)歷同時向我們證明了一個真理，即d.和都憑借的精神殊途同歸地達到了相同的人生目標，即實現(xiàn)夢想、收獲成就?！狙a充材料1】司馬遷：1.我國偉大的史學家、文學家、思想家；2.字子長，史稱“太史公”、“史圣”

52、3.太史令司馬談太史公執(zhí)遷手而泣曰：“余先周室之太史也。自上世嘗顯功名於虞夏，典天官事。後世中衰，絕於予乎？汝復為太史，則續(xù)吾祖矣。今天子接千歲之統(tǒng)，封泰山，而余不得從行，是命也夫，命也夫！余死，汝必為太史；為太史，無忘吾所欲論著矣?！?史記·太史公自序卷七十4.20歲，游歷名山大川，搜集史料。二十而南游江、淮，上會稽，探禹穴，闚九疑，浮於沅、湘；北涉汶、泗，講業(yè)齊、魯之都，觀孔子之遺風，鄉(xiāng)射鄒、嶧；戹困鄱、薛、彭城，過梁、楚以歸。於是遷仕為郎中，奉使西征巴、蜀以南，南略邛、笮、昆明，還報命。 史記·太史公自序卷七十5.47歲，為保全李陵全家性命仗義執(zhí)言；假令仆伏法受誅，若

53、九牛亡一毛，與螻蟻何以異？而世又不與能死節(jié)者比，特以為智窮罪極，不能自免，卒就死耳。仆以口語遇遭此禍，重為鄉(xiāng)黨所笑，以污辱先人，亦何面目復上父母之丘墓乎？雖累百世，垢彌甚耳！是以腸一日而九回，居則忽忽若有所亡，出則不知其所往。每念斯恥，汗未嘗不發(fā)背沾衣也！6.55歲，（公元前91年），史記全書完成；7.開創(chuàng)了紀傳體通史的寫法，加入了史官的見解評價；8.16年，共130篇，526000余字 1.燕雀安知鴻鵠之志哉。史記·陳涉世家2.此鳥不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。史記·滑稽列傳3.文王拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃賦離騷；左丘失明，厥有國語；孫子臏腳，兵

54、法修列；不韋遷蜀，世傳呂覽；韓非囚秦，說難孤憤；詩三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也。報任安書【材料應用】1. 勇氣16年秉筆直書是偉大史學家、思想家、文學家司馬子長可歌可泣的勇氣，52萬余字“史家之絕唱，無韻之離騷”是太史公展翅翱翔于華夏名人天空一雙隱形的翅膀。公元前99年那個血雨腥風的夜晚，面對聽聞李陵委曲求全于匈奴之后勃然大怒的漢武帝，滿朝文武緘口不言、沉默不語，47歲高齡的司馬遷挺身而出、仗義執(zhí)言，力保李陵保存實力以圖東山再起。正是如此堅定不屈的史官氣節(jié)和震撼人心的勇氣才讓太史公在政治的絕望中尋找文學的希望，在黑暗的牢獄中寫出光明的篇章。2. 信心16年秉筆直書是偉大史學家、思想家、文學家

55、司馬子長可歌可泣的信心，52萬余字“史家之絕唱，無韻之離騷”是太史公展翅翱翔于華夏名人天空一雙隱形的翅膀。公元前99年那個血雨腥風的夜晚，面對聽聞李陵委曲求全于匈奴之后勃然大怒的漢武帝，滿朝文武緘口不言、沉默不語，47歲高齡的司馬遷挺身而出、仗義執(zhí)言，力保李陵保存實力以圖東山再起。正是如此堅定不屈的史官氣節(jié)和震撼人心的自信之心才讓太史公在政治的絕望中尋找文學的希望，在黑暗的牢獄中寫出光明的篇章。3. 創(chuàng)新16年秉筆直書是偉大史學家、思想家、文學家司馬子長文學創(chuàng)新的見證，52萬余字“史家之絕唱，無韻之離騷”是太史公展翅翱翔于華夏名人天空一雙隱形的翅膀。“通古今之變”， 繼承同為史官的先父司馬談遺志；“究天人之際”，20歲起游歷名山大川、搜集史料，司馬遷別樹旗幟開創(chuàng)了紀傳類文學先河。正是如此堅定不屈的史官氣節(jié)和震撼人心的創(chuàng)新精神才讓太史公在政治的絕望中尋找文學的希望，在黑暗的牢獄中寫出光明的篇章。 4. 道德16年秉筆直書是偉大史學家、思想家、文學家司馬子長創(chuàng)作道德的見證，52萬余字“史家之絕唱，無韻之離騷”是太史公展翅翱翔于華夏名人天空一雙隱形的翅膀。“通古今之變”， 繼承同為史官的先父司馬談遺志；“究天人之際”，20歲起游歷名山大川、搜集史料，司馬遷一絲不茍、客觀寫實地再現(xiàn)史實。正是如此嚴謹自律的史官氣節(jié)和