高中生物知識梳理復(fù)習(xí) 植物對水分的吸收和利用

1、第四節(jié) 植物對水分的吸收和利用教學(xué)目的：1 植物細(xì)胞吸水和失水的原理（B：識記）。2 水分在植物體內(nèi)的運輸、利用、散失（B：識記）。3 合理灌溉在生產(chǎn)和生活實踐中的應(yīng)用（A：知道）。重點和難點1教學(xué)重點（1） 滲透作用的原理。（2） 植物細(xì)胞吸水和失水的原理。2教學(xué)難點（1）滲透作用的概念。（2）植物細(xì)胞吸水和失水的原理。教學(xué)過程：【板書】 滲透作用的原理植物對水分的 植物細(xì)胞的吸水和失水吸收和利用 水分的運輸、利用和散失 合理灌溉【注解】一、植物吸水概述（一）吸水部位1主要部位：根2最活躍部位：根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞3根尖結(jié)構(gòu)（1）分區(qū)：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)（2）分生區(qū)：未成熟植物細(xì)胞、

2、不具中央大液泡（3）成熟區(qū)：成熟植物細(xì)胞、具中央大液泡（二）吸水方式1 吸脹吸水（1）舉例：未成熟植物細(xì)胞（如分生區(qū)細(xì)胞）、干種子細(xì)胞的主要吸水方式（2）原理：依靠細(xì)胞的親水性物質(zhì)吸水（親水性蛋白質(zhì)>淀粉>纖維素）2滲透吸水（1）舉例：成熟的植物細(xì)胞（如成熟區(qū)細(xì)胞）的主要吸水方式（2）原理：滲透作用二、滲透作用原理（一）演示實驗1裝置介紹：清水、蔗糖溶液、半透膜。2實驗現(xiàn)象：漏斗管內(nèi)液面上升至一定高度停止（1） 半透膜：水分子等較小分子能透過，蔗糖分子等較大分子不能透過（2） 漏斗管內(nèi)液面上升原因：濃度差（漏斗內(nèi)溶液濃度漏斗外溶液濃度）單位體積內(nèi)水分子數(shù)目（內(nèi)外）水分子通過半透膜（

3、外內(nèi)）（內(nèi)外）總趨勢：外內(nèi)漏斗管內(nèi)液面上升（由于重力作用，液面不可能持續(xù)上升；當(dāng)上升停止時半透膜兩側(cè)濃度差也不可能降為0。）3小結(jié)：水分子移動方向：低濃度溶液高濃度溶液 或水勢高的溶液水勢低的溶液（二）滲透作用1概念：水分子（或其他溶劑分子）透過半透膜的擴散2滲透作用的產(chǎn)生必須具備的兩個條件： 一是具有一層半透膜；二是這層半透膜兩側(cè)的溶液具有濃度差。3成熟植物細(xì)胞與外界溶液可形成一個滲透系統(tǒng)結(jié)論：當(dāng)成熟植物細(xì)胞處于外界溶液中時，成熟植物細(xì)胞就會通過原生質(zhì)層與可與外界溶液發(fā)生滲透作用?！纠觥吭?.3g/ml的蔗糖溶液中，能發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞是（D）A人的口腔上皮細(xì)胞 B干種子細(xì)胞C洋蔥根尖分生

4、區(qū)細(xì)胞 D洋蔥根尖根毛區(qū)細(xì)胞紅莧菜的葉片紅色部分細(xì)胞的液泡中含有色素，將莧菜放在涼水中，水無明顯的顏色變化；但一經(jīng)炒熟，菜湯中就呈紅色。原因是（C）A細(xì)胞壁被高溫破壞 B高溫破壞了細(xì)胞膜的選擇透過性C高溫破壞了原生質(zhì)層的選擇透過性 D該色素只在高溫下才呈紅色三、植物細(xì)胞吸水與失水（一）實驗九 觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原（二）原理： 外界溶液濃度細(xì)胞液濃度 植物細(xì)胞失水 外界溶液濃度細(xì)胞液濃度 植物細(xì)胞吸水（三）根尖成熟區(qū)吸水 1途徑一：土壤溶液濃度成熟區(qū)表皮細(xì)胞細(xì)胞液濃度水分由土壤溶液進(jìn)入成熟區(qū)表皮細(xì)胞成熟區(qū)外層細(xì)胞細(xì)胞液濃度成熟區(qū)內(nèi)層細(xì)胞細(xì)胞液濃度水分由外層細(xì)胞進(jìn)入內(nèi)層細(xì)胞最終進(jìn)入根部導(dǎo)管

5、2 途徑二：通過細(xì)胞壁和細(xì)胞間隙滲入，最終進(jìn)入根部導(dǎo)管四、水分的運輸、利用和散失（一）運輸：通過根、莖、葉中彼此連通的導(dǎo)管運輸；（二）利用：參與光合作用與呼吸作用等生命活動，占吸水總量的15；（三）散失：1途徑：通過蒸騰作用散失，占吸水總量的9599；2意義：是植物吸收水分和促使水分在體內(nèi)運輸?shù)闹匾獎恿Γ?（動力還有根壓，吐水現(xiàn)象即與根壓有關(guān)。）五、合理灌溉（一）概念和目的：根據(jù)植物的需水規(guī)律適時地、適量地灌溉，使植物生長良好，用最少的水獲取最大的效益。（二）原因：1 不同的植物需水量不同2 同一植物在不同的生長發(fā)育時期，需水量也不同3 我國是水資源十分緊缺的國家【同類題庫】植物細(xì)胞吸水和失水

6、的原理（B：識記）方式根尖主要依靠吸脹吸水的部位是（B）A根冠 B分生區(qū) C伸長區(qū) D成熟區(qū)干種子細(xì)胞能通過吸脹作用吸水的原因是（D）A細(xì)胞液濃度較高 B細(xì)胞壁是全透性的C細(xì)胞中有許多小液泡 D細(xì)胞壁和原生質(zhì)中有大量親水性物質(zhì)下列幾種干種子中，吸脹作用最強的是（C）A花生 B水稻 C黃豆 D向日葵根尖吸收水分最活躍的部位是（D）A根冠 B分生區(qū) C伸長區(qū) D成熟區(qū)滲透作用指的是（D）A物質(zhì)分子從密度大的地方向密度小的地方運動 B溶液中溶劑分子的運動C溶劑分子通過透性膜的擴散 D溶劑分子通過半透膜的擴散溶劑分子通過半透膜由稀溶液一側(cè)向濃溶液一側(cè)運動過程是（B）A選擇吸收 B自由擴散 C主動運輸

7、D內(nèi)吞作用結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)滲透作用產(chǎn)生的兩個必要條件是：一是 ，二是 。當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時，植物細(xì)胞就通過 作用而 水；當(dāng)外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度時，植物細(xì)胞就通過 作用而 水。當(dāng)把成熟的植物細(xì)胞置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30的蔗糖液后， 和 都會因 而收縮，但 比 的伸縮性大，結(jié)果發(fā)生了質(zhì)壁分離。 從整個細(xì)胞來看，組成原生質(zhì)層的是（B）細(xì)胞壁 細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) 液泡膜 液泡A B C D與植物細(xì)胞滲透吸水密切相關(guān)的細(xì)胞器是（C）A線粒體 B葉綠體 C液泡 D核糖體一個成熟的植物細(xì)胞，它的滲透系統(tǒng)是指（C）A細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì) B細(xì)胞膜、液泡膜、液泡C原生質(zhì)層、細(xì)胞液 D細(xì)胞膜、液泡膜、細(xì)胞液把人

8、的紅細(xì)胞置于09%食鹽水、10%食鹽水和清水中，結(jié)果是（C）A原狀、質(zhì)壁分離、質(zhì)壁分離復(fù)原 B質(zhì)壁分離、縮小、原狀C原狀、縮小、脹破 D縮小、質(zhì)壁分離、質(zhì)壁分離復(fù)原利用高濃度鹽水（氯化鈉溶液）殺菌防腐的原理是（D）A鹽水中的Cl-有殺菌防腐的作用 B鹽水中的Na+不利于細(xì)菌的生活C鹽水是中性的，不利于細(xì)菌的生活 D由于滲透作用使細(xì)胞內(nèi)的水分滲出而死亡滲透作用實驗與吸水、失水關(guān)于選擇透過性膜與半透膜的關(guān)系，下確的說法是（C）具有半透性必然具有選擇透過性 具有選擇透過性就必然具有半透膜 活的生物膜才具有選擇透過性 只有活的生物膜才具有半透性A B C D（多選）一透析袋（其膜為半透膜）中裝有物質(zhì)M

9、和分解它的酶，此袋放在盛有蒸餾水的容器中，第二天檢查，在蒸餾水中發(fā)現(xiàn)了物質(zhì)X，根據(jù)這一觀察，下列正確的是（BCD）A酶分解了物質(zhì)X BM被分解 CX是物質(zhì)M的分解物 DX能透過透析袋某同學(xué)為了觀察滲透現(xiàn)象，設(shè)計了如下實驗：用豬的膀胱膜將一漏斗口封住，再在漏斗里裝上清水，然后把漏斗浸入盛有10%的NaCl溶液的燒杯中，并使漏斗管內(nèi)的液面與燒杯中的溶液一樣高，但他始終沒有觀察到滲透現(xiàn)象。那么，他應(yīng)該怎樣改進(jìn)該實驗才能達(dá)到實驗?zāi)康模―）A把10%的NaCl溶液換成30%的NaCl溶液B把豬的膀胱膜換成其他半透膜C把10%的NaCl溶液改裝在漏斗里，清水裝在燒杯中D把10%的NaCl溶液換成10%的蔗

10、糖溶液向豬膀胱內(nèi)注入一半30%的蔗糖溶液，扎緊入口，然后將其浸入5%的蔗糖溶液中，每隔10min稱一次重量，下列坐標(biāo)圖像中，能正確表示測定結(jié)果的是（B）下圖表示某植物植物相鄰的3個細(xì)胞，其細(xì)胞液濃度依次為A>B>C，正確表示它們之間水分子滲透方向的是（C）若向日葵某細(xì)胞間隙液的濃度為A，細(xì)胞液的濃度為B，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的濃度為C，則當(dāng)它因缺水而萎蔫時，三者之間的關(guān)系是（C）AA>B>C B B>C>A CA>C>B DB>A>C洋蔥鱗片表皮細(xì)胞在蒸餾水(X)、02molL蔗糖溶液(Y)、04molgL蔗糖溶液(Z)中的液泡體積大小是(A)

11、AX>Y>Z BX<Y<Z CX>Y=Z DX=Y>Z關(guān)于植物細(xì)胞滲透作用的敘述中，正確的是（C）A細(xì)胞內(nèi)外濃度相等時，水分子停止進(jìn)出B細(xì)胞液濃度低于外界溶液濃度，細(xì)胞不斷吸水C細(xì)胞液濃度低于外界溶液濃度，細(xì)胞不斷失水D細(xì)胞液濃度低于外界溶液濃度，水分子不能進(jìn)入細(xì)胞下列能發(fā)生滲透現(xiàn)象的是（B）A腌制過的蘿卜條放在清水中 B將菠菜葉放在高于其細(xì)胞液濃度的溶液中C煮過的蘿卜條放在清水中 D菜干放在清水中（多選）以下哪種情況會發(fā)生滲透作用（BCEF）A干種子萌發(fā)時吸水 B萎蔫的青菜放入清水中變得硬挺C根毛細(xì)胞吸水 D水由氣孔到外界環(huán)境E洋蔥表皮細(xì)胞放在鹽水中發(fā)生質(zhì)

12、壁分離 F兔的血液紅細(xì)胞放在濃鹽水中發(fā)生皺縮給開花植物施肥過多，花會萎蔫。造成這種現(xiàn)象的原因是（A）A根細(xì)胞不能吸水，植株失水 B根細(xì)胞吸收的水不能向上運輸C根細(xì)胞吸收的化肥過多 D化肥堵塞導(dǎo)管，使植株缺水某成熟植物細(xì)胞經(jīng)某種處理后仍保持活性，但在03g/ml蔗糖溶液中不發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，實驗操作正確，則先前的“某種處理”所用試劑為（A）A纖維素酶 B05g/ml蔗糖溶液 C 清水 D10%鹽酸溶液紅莧菜的葉片紅色部分細(xì)胞的液泡中含有色素，將莧菜放在涼水中，水無明顯的顏色變化；但一經(jīng)炒熟，菜湯中就呈紅色。原因是（C）A細(xì)胞壁被高溫破壞 B高溫破壞了細(xì)胞膜的選擇透過性C高溫破壞了原生質(zhì)層的選擇透

13、過性 D該色素只在高溫下才呈紅色如圖在U形管中部C處有半透膜，在a側(cè)加入細(xì)胞色素C（分子量為13萬道爾頓的蛋白質(zhì)）水溶液（呈紅色），b側(cè)加清水，起始時兩側(cè)液面高度一致，經(jīng)一段時間后，實驗結(jié)果將是（D）Aa、b兩側(cè)液面高度一致，b側(cè)為無色 Ba、b兩側(cè)液面高度一致，b側(cè)為紅色Ca液面低于b液面，b側(cè)為紅色 Da液面高于b液面，b側(cè)為無色如圖在U形管中部C處有半透膜，在a側(cè)加入10%的蔗糖溶液，b側(cè)加10%的葡萄糖溶液，起始時兩側(cè)液面高度一致，且葡萄糖和蔗糖均不能通過半透膜，經(jīng)一段時間后，實驗結(jié)果將是（B）Aa、b兩側(cè)液面高度一致Ba液面低于b液面Ca液面高于b液面D先a液面高于b液面，后a液面低

14、于b液面如圖在U形管中部C處有半透膜，在a側(cè)加入10%的蔗糖溶液，b側(cè)加10%的葡萄糖溶液，起始時兩側(cè)液面高度一致，且葡萄糖能通過半透膜而蔗糖不能通過半透膜，經(jīng)一段時間后，實驗結(jié)果將是（C）Aa、b兩側(cè)液面高度一致Ba液面低于b液面Ca液面高于b液面D先a液面高于b液面，后a液面低于b液面下圖表示一U形管中裝有兩種不同的溶液R和S，并為一半透性膜（X）隔開。與S相比，R為低滲溶液，右圖中用點的密或疏表示表示濃度的高或低。當(dāng)U形管內(nèi)達(dá)到平衡時。下列圖形與解釋正確的是（B）A右側(cè)較高，兩溶液等滲，即濃度相等 B右側(cè)較高，且右側(cè)為高滲，即濃度較高C左側(cè)較高，且右側(cè)為低滲，即濃度較低 D兩側(cè)高度相等，

15、且為等滲某同學(xué)用以下裝置進(jìn)行實驗，一段時間后，含液體3的半透膜袋軟縮，含液體1的半透膜袋硬挺，請推斷實驗開始時3種液體的濃度是（下表中“高”表示高濃度的蔗糖溶液；“低” 表示低濃度的蔗糖溶液。）（A）液體1液體2液體3A高低水B水高低C低水高D水低高將蘿卜切成如右圖所示的形狀，取4根這樣的蘿卜條放入4種不同濃度的蔗糖溶液中，30min后記錄形狀如下表，由蘿卜條的形狀可推知蔗糖溶液濃度最高的是（A）蔗糖濃度ABCD蘿卜條形狀現(xiàn)有01g/ml和03g/ml的兩種蔗糖溶液，隨機裝入如右圖所示的燒杯和長頸漏斗內(nèi)，過一段時間后，容易觀察到的現(xiàn)象和推測的結(jié)果分別是（C）A燒杯液面上升，燒杯中的液體為01g

16、/ml蔗糖溶液B燒杯液面下降，燒杯中的液體為01g/ml蔗糖溶液C漏斗頸液面上升，漏斗內(nèi)裝的液體為03g/ml蔗糖溶液D漏斗頸液面下降，漏斗內(nèi)裝的液體為03g/ml蔗糖溶液下圖表示一個滲透裝置圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）通過該滲透裝置證明滲透作用發(fā)生的條件是 和 。（2）假設(shè)a表示清水入漏斗的速度，b表示漏斗內(nèi)蔗糖溶液中水分子擴散出來的速度，h表示形成水柱的高度，那么，當(dāng)h=0時，a和b的關(guān)系是 ；當(dāng)h不再變化時，a和b的關(guān)系是 。（3）在什么條件下，a<b？ 。當(dāng)a<b時，h的變化是 。（1）具有半透膜；半透膜兩側(cè)的溶液必須具有一定的濃度差（2）a<b；a=b（3）把清水

17、和蔗糖溶液的位置交換一下；低于外界溶液平面（或小于0）下圖是、為個用半透膜制成的小袋，內(nèi)盛有溶液甲或乙，上端分別接上口徑相同的小玻璃管。和體積相同，體積較大，三者置于盛有溶液丙的大容器內(nèi)。原初個小玻管內(nèi)的液面高度相同。已知三種溶液的水勢高低順序為溶液甲溶液乙溶液丙。請回答：（）小時后，管和管的液面升降變化是（A） 管管下降下降下降上升上升上升上升下降（）下列曲線圖中能顯示管和管內(nèi)液面可能變化的是（B）仙人掌能夠強烈地從土壤中吸收水分，這是由于（A）A根細(xì)胞液濃度大 B根進(jìn)行主動運輸 C根進(jìn)行強烈的呼吸 D葉蒸騰作用強烈質(zhì)壁分離的自動復(fù)原將已發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥表皮細(xì)胞放入某種濃度的溶液中便發(fā)生了

18、質(zhì)壁分離復(fù)原，這時（B）A細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度相等 B細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度C細(xì)胞液濃度小于外界溶液濃度 D細(xì)胞液中水通過滲透作用大量進(jìn)入外界溶液（多選）用打孔器取同一蘿卜5cm長的直根條，分成4組，其中3組分別置于20、60、80g/L的KNO3溶液中，測量結(jié)果如右圖。預(yù)計在40 g/L的KNO3溶液中的測量結(jié)果不可能是下圖中的（ABD）假定將甲、乙兩個某種植物的表皮細(xì)胞裝片分別放入較高濃度的蔗糖溶液和甘油溶液中。蔗糖分子不能通過半透膜，而甘油分子可以通過半透膜。在顯微鏡下連續(xù)觀察，細(xì)胞的變化是（B）A甲、乙兩個細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，不發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原B甲、乙兩個細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，

19、乙細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原C甲、乙兩個細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，甲細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原D甲、乙兩個細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，均發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原洋蔥表皮細(xì)胞在一定濃度的尿素溶液中，發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象后一段時間，質(zhì)壁分離會自動復(fù)原，其原因是（A）A尿素分子可進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，使細(xì)胞液濃度升高 B細(xì)胞膜主動吸收分子C所有植物細(xì)胞均具有質(zhì)壁分離復(fù)原的能力 D細(xì)胞已死亡將洋蔥表皮細(xì)胞在一定濃度的硝酸鉀溶液中，細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離，不久這些細(xì)胞又逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原。其原因是（C）A細(xì)胞液溶質(zhì)透出細(xì)胞 B質(zhì)壁分離后細(xì)胞只允許水分子進(jìn)入CK+和NO3- 進(jìn)入液泡 D水分子和溶質(zhì)自由地進(jìn)出細(xì)胞用2摩爾/升的乙二醇溶液和2摩爾/升的

20、蔗糖溶液分別浸浴某種植物細(xì)胞，觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象，得到其原生質(zhì)體積的變化情況如右圖所示,請據(jù)圖回答： （1）原生質(zhì)體體積在AB段的變化說明：在該段時間內(nèi)水分從原生質(zhì)體 ，細(xì)胞液水勢 。（2）在1分鐘后，處于2摩爾/升蔗糖溶液中的細(xì)胞，其細(xì)胞液水勢將 ，此時,在細(xì)胞壁與原生質(zhì)層之間充滿了 。要使該細(xì)胞復(fù)原,應(yīng)將其置于 中。 （3）在1分鐘后，處于2摩爾/升乙二醇溶液中的細(xì)胞，其原生質(zhì)體體積的變化是由于 逐漸進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，引起細(xì)胞液水勢 。（4）并不是該植物的所有生活細(xì)胞均可發(fā)生質(zhì)壁分離，能發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞還必須具有 。 （1）滲出；升高（2）不變；蔗糖溶液；清水（或低濃度溶液）（3）乙二醇；升高（

21、4）中央大液泡用2mol/L的乙二醇溶液、2mol/L的KNO3溶液和2mol/L的蔗糖溶液分別浸浴某種植物細(xì)胞，觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象，得到其原生質(zhì)體體積的變化情況如左圖所示。請據(jù)圖回答：（1）原生質(zhì)體體積在060秒的變化說明在該段時間內(nèi)原生質(zhì)體 水，60秒以后，細(xì)胞在三種溶液中的變化如圖所示；據(jù)此判斷曲線與植物細(xì)胞所處溶液的對應(yīng)情況為A： B： C： （2）60秒以后B、C兩曲線出現(xiàn)的現(xiàn)象稱為 ，其中C曲線是因為溶質(zhì)通過 的方式進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，使細(xì)胞液濃度升高所導(dǎo)致的；而B曲線則是因為溶質(zhì)通過 的方式進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，使細(xì)胞液濃度上升并最終大于外界溶液濃度所導(dǎo)致的。（3）并不是所有植物細(xì)胞都能發(fā)生質(zhì)壁分離

22、現(xiàn)象，能發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞自身必須具備的條件是有 。（1）失；蔗糖溶液、KNO3溶液、乙二醇溶液（2）質(zhì)壁分離的自動復(fù)原；自由擴散；主動運輸（3）有成熟的液泡水分在植物體內(nèi)的運輸、利用、散失（B：識記）人們用某些化學(xué)物質(zhì)噴施于農(nóng)作物表面后，能形成單分子層，阻礙水分的散失。運用這項技術(shù)的結(jié)果中，不正確的是（D）A有利于提高移栽植物的成活率 B可能會降低植物的光合作用C可能會降低植物體內(nèi)礦質(zhì)元素的運輸速度 D對植物吸水的速度不會造成影響下列關(guān)于植物的水分代謝的敘述中，正確的是(B)A根細(xì)胞一旦形成液泡，則依靠滲透作用吸水B根系所吸收的水分只有很少一部分用于光合作用等生命活動c蒸騰作用能促進(jìn)水分與光

23、合作用產(chǎn)物在導(dǎo)管內(nèi)的運輸D蒸騰作用是植物水分吸收與運輸?shù)奈ㄒ粍恿Ω滴盏乃?，絕大部分通過 作用從 散失掉。正在結(jié)西瓜的植株，其吸收的水分主要用于（D）A光合作用 B瓜果的膨大 C植株的生長 D氣孔的水分蒸發(fā)關(guān)于蒸騰作用的意義，以下敘述不正確的是（C）A水分從液體變?yōu)闅怏w形式時會吸熱，因而蒸騰作用會降低植物體的溫度B蒸騰作用會提高葉肉細(xì)胞液的濃度，從而逐次向相鄰細(xì)胞滲透吸水，直至根毛細(xì)胞。所以直接促進(jìn)水分在植物體內(nèi)向上運輸和根對水分的吸收C道理同B，蒸騰作用也直接促進(jìn)了無機鹽在植物體內(nèi)的運輸和根對無機鹽的吸收D蒸騰作用間接促進(jìn)了溶于水中的無機鹽在植物體內(nèi)的向上運輸蒸騰作用散失水分的意義，下列

24、各項中不正確的是（A）A促進(jìn)根對礦質(zhì)元素的吸收 B降低植物體特別上葉片的溫度C促進(jìn)溶解在水中的礦質(zhì)元素在植物體內(nèi)的運輸D是植物吸收水分和促使水分要植物體內(nèi)運輸?shù)闹饕獎恿樘岣咭圃詷淠镜某苫盥剩３２捎酶繋梁腿サ舨糠秩~子的辦法，主要目的是（B）A保護(hù)根毛，保證吸水量 B降低蒸騰作用，減少失水量C降低光合作用，減少水的利用 D降低呼吸作用，減少養(yǎng)分損耗仙人掌能強烈地從土壤中吸收水分，這是由于（A）A根細(xì)胞液濃度大 B根進(jìn)行主動運輸 C根進(jìn)行強烈呼吸 D葉蒸騰作用強烈一株玉米一生中通過根系吸水約200 kg，而散失的水分約（A）A190198 kg B160178 kg C140158 kg D

25、100128 kg秋天，礦質(zhì)元素向樹干上部運輸?shù)乃俣让黠@降低的原因是（B）A根呼吸減弱 B蒸騰作用減弱 C根毛細(xì)胞液濃度升高 D導(dǎo)管堵塞下圖為測定植物蒸騰作用的簡易裝置，整個裝置密封且充滿水，僅毛細(xì)管中留有一個氣泡，根據(jù)標(biāo)尺可讀出氣泡移動的距離進(jìn)而計算出水分變化的數(shù)據(jù)，這一數(shù)量實際表示的是（C）A蒸騰作用失去的水量B光合作用消耗的水量C植株吸收的水量D呼吸作用消耗的水量下圖是研究水分代謝的四個實驗裝置。請判斷實驗開始后，玻璃管內(nèi)的是是否流動及流動方向（無流動以×表示，流動方向以、表示）。下面四個選項中的符號依次表示四個裝置中用括號標(biāo)示的玻璃管內(nèi)的水分流動現(xiàn)象，其中正確的是（B）A&#

26、215;× B×× C D×將一株水培草莓用鐘罩罩住，在培養(yǎng)液添加H218O，追蹤18O的所在。先在草莓根毛細(xì)胞里發(fā)現(xiàn) ，這是植物對水分的 作用；繼而在鐘罩壁上凝結(jié)有 ，這是植物的 作用；在光照條件下，罩內(nèi)空氣中又出現(xiàn)了 ，這依賴于植物的 作用。將鐘罩移到黑暗環(huán)境后 氣體減少了，而罩壁凝結(jié)的 反而增加了，這是植物的 作用所致。H218O；滲透（吸收）；H218O；蒸騰；18O2；光合；18O2；H218O；呼吸合理灌溉在生產(chǎn)和生活實踐中的應(yīng)用（A：知道）下列哪項不符合合理灌溉的要求（C）A水稻和小麥的需水理不同，所以應(yīng)灌溉不同量的水B小麥的幼苗期和孕穗期

27、應(yīng)灌溉不同量的水C應(yīng)以土壤的含水量確定是否灌溉D合理灌溉能用最少的水獲取最大的效益下圖是小麥需水量的曲線，該曲線能揭示（B）A大部分水通過蒸騰作用散失 B同一種植物，不同時期，需水量不同C不同植物在不同時期，需水量不同D在小麥生長到230天左右時需大量灌溉水稻是主要的糧食作物之一，請回答下列有關(guān)問題：（1）早春農(nóng)民開始浸種、催芽，種子主要是靠 作用吸水，萌發(fā)后主要靠 作用吸水。經(jīng)研究分析，100公斤的干種子催芽后得到300公斤發(fā)芽的種子，種子萌發(fā)后與萌發(fā)前相比較，化學(xué)成分的含量變化是：水分： ，礦物質(zhì)： ，有機物： 。（2）農(nóng)歷8上旬，稻田不灌溉，還排放稻田積水，進(jìn)行擱田，發(fā)現(xiàn)從稻田流入溝渠的

28、水不久呈綠色，這可能是 。（1）吸脹；滲透；增加；基本不變；減少（2）水中N、P含量高，引起藻類植物大量繁殖【學(xué)科內(nèi)綜合】同一植物的下列中的細(xì)胞中，滲透吸水能力最強的是（D）A根毛區(qū) B分生區(qū) C根冠 D葉肉細(xì)胞植物根的成熟區(qū)在大量吸水時，比較下圖中、三部位的細(xì)胞液濃度，正確的是（A）A>> B>> C>> D>>科研人員在研究某種植物時，從收獲的種子開始作鮮重測量，畫得如圖所示曲線。下列對曲線變化原因的分析中不正確的是（C）Aoa段鮮重減少的原因主要是自由水的減少Bab段種子中的細(xì)胞基本處于休眠狀態(tài)，物質(zhì)變化量較小Cbc段鮮重增加的原因是有機物

29、增多，種子開始萌發(fā) Dc點以后增幅較大，既有水的增加，又有有機物的增加研究發(fā)現(xiàn)，許多植物遭受低溫、干旱和鹽堿等非致死性逆境襲擊時期，細(xì)胞內(nèi)可溶性糖和氨基酸等含量有明顯提高。下列有關(guān)推斷比較合理的是(D )A細(xì)胞內(nèi)氧化酶活性增強的結(jié)果，因此與其遺傳性無關(guān)B能降低細(xì)胞吸脹吸水能力，因而不是對逆境的適應(yīng)性反應(yīng)C是合成淀粉和蛋白質(zhì)的酶活性減弱的結(jié)果，因此不屬于應(yīng)激性反應(yīng)D能提高細(xì)胞滲透吸水能力，因此是對逆境的適應(yīng)性反應(yīng)用光學(xué)顯微鏡觀察發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的洋蔥細(xì)胞，不能檢視到染色體的原因是（C）A沒有用龍膽紫染色 B試劑破壞了染色體結(jié)構(gòu)C無染色體形成 D顯微鏡倍率不夠?qū)⑷说募t細(xì)胞置于不同濃度的蔗糖溶液中，

30、浸泡半小時后的結(jié)果如圖。依照血球外形的變化判斷蔗糖溶液的濃度，又高到低排列，正確的是（D）A甲>乙>丙>丁B丁>甲>乙>丙C丙>丁>甲>乙D丙>乙>丁>甲右圖是向日葵幼葉的含水量與光合作用強度之間的關(guān)系。下列敘述中不確切的一項是（B）A幼葉含水多，枝葉挺拔舒展，因而有利于光合作用B幼葉含水多，細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水比例上升，因而有利于光合作用C幼葉含水少，大部分氣孔關(guān)閉，因而不利于光合作用D幼葉含水少，葉片溫度偏高，因而不利于光合作用右圖C表示細(xì)胞，D是細(xì)胞生活的液體環(huán)境，A、B分別是水的來路和去路。請回答：（1）若C是植物種子的一個