中班科學(xué)教案：吹泡泡.doc

1、中班科學(xué)教案：吹泡泡“中班科學(xué)教案：吹泡泡”的核心目標(biāo)是讓幼兒體驗(yàn)與同伴一起吹泡泡的快樂。下面快隨WTT的WTT來看看吧。中班科學(xué)教案：吹泡泡活動目標(biāo)：1.嘗試體驗(yàn)自己動手用洗滌用品調(diào)制泡泡水。2.初步探索不同形狀的泡泡器吹出的泡泡都是圓的?；顒訙?zhǔn)備：每人一杯清水、一根吸管，肥皂液，洗衣粉液，洗潔精液，膠水，泡泡水，小勺，不同形狀的吹泡工具、顏料，吹泡泡圖畫一幅等?；顒舆^程：一、導(dǎo)入今天，王老師和小朋友們一起來玩吹泡泡的游戲好不好。（好）（教師吹泡泡，幼兒追泡泡）小朋友，剛才這個游戲好玩嗎？（好玩）那么剛才你們看見的是什么？（泡泡）它是什么樣子的？（幼兒自由說圓的、大的、透明的、五彩的）二、介

2、紹材料，啟發(fā)幼兒調(diào)制泡泡水師：提問：那你們知道這么多好玩的泡泡是用什么做的嗎？（幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)自由說）今天老師也為大家準(zhǔn)備了調(diào)制泡泡水的材料（教師逐一介紹材料），一杯清水，正方形盒肥皂液、花形盒里洗衣粉液、洗潔精液，那么現(xiàn)在就請小朋友到桌子上選擇一種材料來調(diào)制試一試，看能不能吹出泡泡（幼兒操作教師巡回指導(dǎo)：提示孩子攪拌的時候要小心不要撒出來，粘的時候要把圈整個泡在水里，吹的時候不要理嘴巴太近不能對著小朋友吹。）。師：調(diào)制好的小朋友可以吹吹試一試，給小朋友看一看你做的泡泡水能不能吹出泡泡（引導(dǎo)幼兒吹吹試一試，互相欣賞一會）？提問：你是怎樣調(diào)制泡泡水的，能吹出泡泡來嗎？個別幼兒發(fā)表自己的經(jīng)

3、驗(yàn)，展示一下，說說自己是怎樣調(diào)置泡泡水的。讓幼兒自己交流討論為什么有的能吹出泡泡，有的不能，得出結(jié)果。教師小結(jié)：剛才有的小朋友調(diào)制的泡泡水能吹出泡泡，有的不能，有的吹的大、有的吹得小，這跟我們制作泡泡水的材料有很大的關(guān)系。三、引導(dǎo)幼兒再次嘗試調(diào)制泡泡水師：剛才小朋友調(diào)制泡泡水的時候，老師也調(diào)制了一杯，你們想不想看看老師吹出來的泡泡是什么樣子的？（想）（教師吹泡泡）師：調(diào)好的小朋友可以和你的好朋友一起吹一吹、玩一玩、看看你現(xiàn)在制作的泡泡水怎么樣??？吹出的泡泡多嗎？大嗎？和剛才的比一比有什么變化？（幼兒自由吹吹玩玩，找個別幼兒展示經(jīng)驗(yàn)相互說說）。四、引導(dǎo)幼兒初步探索用不同形狀的吹泡器吹出的泡泡都是

4、圓的師：那小朋友如果我們不用圓形的吸管，用三角形，正方形、長方形不同形狀的泡泡器吹出的泡泡會是怎樣的呢，（幼兒猜說）今天呀！老師就為我們小朋友準(zhǔn)備了很多的圖形工具，請大家每人拿一個到前面吹吹玩玩看看，不同形狀的工具吹出的泡泡是不是圓形的。（教師和幼兒一起玩吹泡泡驗(yàn)證）.總結(jié)，小朋友真棒，你們吹出的泡泡都是什么形狀的（圓形）對了無論什么形狀的吹泡工具吹出的泡泡都是圓形的。五、體驗(yàn)和同伴一起吹泡泡畫的快樂師：泡泡不僅可以玩，還是一門藝術(shù)，你知道泡泡在魔術(shù)師的手里是什么樣子的？（請小朋友閉上眼睛，老師當(dāng)魔術(shù)師在泡泡水里添水彩一二三）小朋友睜開眼睛看看漂亮嗎？（漂亮）那我們現(xiàn)在用彩色的的泡泡水吹一幅漂亮的圖畫吧（幼兒集體吹畫）六、延伸活動小朋友把畫舉起來給老師看一看，我們的泡泡畫漂亮嗎？如果這些帶顏色的