晨讀資料之二——作文精彩開頭技巧（9招）

1、晨讀資料之二作文精彩開頭技巧（9招） 作文精彩開頭技巧之一：使用比興 緊扣話題 所謂“興”，有感發(fā)興起之意，b。興者，先言他物以引起所詠之辭（朱熹） 。“比興”實質(zhì)是也就是使各種情意與形象之間互相引發(fā)，互相結(jié)合的關(guān)系。關(guān)雎一詩，由水邊沙洲上雎鳩鳥的“關(guān)關(guān)”叫聲，引發(fā)出“窈窕淑女，君子好逑”的情意，這種感發(fā)，就心與物的關(guān)系來說，是謂“興”。 例1、“母親的笑容，是世界上最和煦的春風；母親的皺紋，是辛苦歲月風霜雪雨的刻痕；母親的汗水和眼淚，是世界上最名貴的珍珠；而母親的畫像，是勇敢和堅韌的象征，是勇者的畫像。母親就是集慈詳、堅定、勇敢、勞苦等諸美德于一生的偉大女性?！保赣H的畫像） 例2、話題：轉(zhuǎn)

2、折（2003年北京） 回味的生活之路 林中的通幽曲徑，因為那些曲曲折折的轉(zhuǎn)彎才更富詩意與浪漫，一部扣人心弦的電影，往往是情節(jié)一波三折，令人回味猶有余香。我們的生活中，許多東西因轉(zhuǎn)折而顯得愈發(fā)美麗。（本文以林中通幽的曲徑，情節(jié)一波三折的電影起興引入生活中轉(zhuǎn)折的話題。） 例3、話題：“人文素養(yǎng)與發(fā)展”（浙江2004） 那是一種真正的美 如果說水是生命之源，那么人文素養(yǎng)是國家發(fā)展之源泉。如果說土地是萬物之基石，那么人文素養(yǎng)是國家發(fā)展之基礎(chǔ)。如果說綠葉是鮮花的再生者，么人文素養(yǎng)是國家發(fā)展的先行者。 由此看來，人文素養(yǎng)在發(fā)展中不能失落！ 例4、話題：變與不變 變與不變的哲學 變色龍因為自己擅變的膚色，它

3、躲過敵人一次次地捕殺，保全了自己的性命，贏得了生存；蓮花因為自己“出淤泥而不染”的秉性，它擺脫了污泥的束縛，成全了自己“花之君子”美譽。 例5、話題：放大與縮小 生活中獴 獴，一種貌似松鼠的小動物，以捕食蛇為生。這種小動物之所以成為蛇的天敵，那是因為它們掌握著一手生存絕技擅于放大與縮小。當蛇緊緊纏繞在獴身上時，它膨脹身體，然后身體突然收縮，同時跳出蛇的纏繞，一口咬住蛇頭。這樣，一頓美餐就到手了。同樣，在生活中也有許多擅于放大與縮小的“獴”。 小結(jié)：運用“比興開頭”法，能營造氣氛，產(chǎn)生引人入勝的藝術(shù)效果。 注意：起興之物必須與“所詠之辭”有內(nèi)在聯(lián)系，切不可“風馬牛不相及”。 作文精彩開頭技巧之二

4、：開門見山 點穿話題 單刀直入，直接表達自己的見解或者抒寫自己的情懷。這種開頭，適合那些有主見，喜歡推銷自己，說服別人的同學。 例1：以誠信為題，寫一段話。 誠實守信，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。誠信是什么？是傳統(tǒng)。千百年來，人們講求誠信，推崇誠信。一直以來，人們?nèi)绾螌Υ\信？誠信之風質(zhì)樸醇厚，歷史越悠久，誠信之氣越充盈中華，誠信之光越普照華夏。對于此話，如果上溯千年，則說明了幾千年來中華民族誠信之風從未曾有過衰竭之時；如果展望未來，則意味著幾千年后誠信之風仍然充盈華夏，而且更加濃厚，更加普遍。早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可或缺的重要一環(huán)。誠信與中華民族的關(guān)系如何？是文化的血液，

5、是文化的基因。 例2：以青春為題，寫一段話。 青春，是三月爭奇斗艷的花朵，是七月繽紛灑脫的太陽雨，是十月熱烈灼人的紅葉；是噴霧的旭日，是競發(fā)的百舸，是搏擊長空的雄鷹；是彈著歡樂的琴弦，是一路坎坷，一路執(zhí)著地奔向大海的小溪，是挺直了軀干，舒展了滿懷的蔥蘢，熱烈地擁抱藍天的白楊。每個小分句的特點：是+性質(zhì)特征的定語+褒揚性的名詞，修辭上是比喻，試找出本體和喻體。如此博喻，如此排比，你學會了嗎？仿造著寫一段吧。 例3：珍視友情為題，寫一段話。 珍視友情，是我們炎黃子孫的一貫美德。千百年來，人們呼喚友情，尊重友情。熱烈呼喚友情的聲音自古以來長盛不蓑，真誠尊重友情的壯舉千百年間充盈天地。珍視友情，儼然已

6、經(jīng)成為華夏民族的一個光榮傳統(tǒng)，儼然已經(jīng)成為我們身邊一道無比靚麗的風景。 作文精彩開頭技巧之三：排比點題 鋪排文氣 如果不想文章說教的東西太多，如果不想名人過多地搶了你的風頭，如果想讓你的章更富有文采和氣勢，那就展開你想象的翅膀，讓你想要說的話像奔騰的江水，傾泄而出，用排比句去鋪陳吧。 例1：以自由為題，寫一段話。 種子沖破巖層的禁錮，迎向光明；雄鷹掙破風暴的陰影，飛向云霄； 駿馬突破韁繩的束縛，奔馳原野；海燕則沖向更猛烈的暴風雨，呼喚自由。 句式特點：前一分句，（褒揚性）主語+謂語動詞+定語+賓語中心語；后一分句，動詞+賓語。修辭手法：排比。 例2：以擁有答案的幸福為題，寫一段話。 是什么，來

7、得悄無聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚? 是什么，走得不留痕跡，來得悄無聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱? 是什么，輕輕地來了，又悄悄地走了，在收獲的季節(jié)留下飄垂的金黃? 是什么，悄悄地走了，又輕輕地來了，為沉寂的大地紡出潔白的夢想? 哲人對著藍天微笑:“是時間?！焙⑼罩L箏拍手:“是風?！绷骼苏哒f:“什么都不是，只是一個夢?！?擁有答案的幸福) 句式特點：首先是疑問句；其次利用反義和同義詞語，回環(huán)著寫。 修辭手法：排比。 例3：以友情為題，寫一段話。 友情是嚴冬里的炭火，友情是炎陽下的綠蔭；友情是湍流中平穩(wěn)的踏腳石，友情是前進路上的正直的方向標；友情是看不見的新鮮空氣，友情是捉不

8、到的燦爛陽光。 小結(jié)：排比列舉事實，概括凝練，使論證一瀉千里，氣勢酣暢。排比抒發(fā)感情，真摯感人，激蕩熱烈。內(nèi)容集中，增強氣勢；敘事透辟，條分縷析；節(jié)奏鮮明，長于抒情。 作文精彩開頭技巧之四：引用入題 統(tǒng)領(lǐng)全篇 例1、 話題“答案是豐富多彩” (旋轉(zhuǎn)這只萬花筒) 美學大師羅丹曾經(jīng)說過:“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！苯裉?，受這位富有創(chuàng)新精神的學者啟發(fā)，我想說:“答案是普遍存在的，對于我們的腦袋，不是缺少思考，而是缺少角度?！痹S多時候，我們都迷惑于問題的不解或徘徊于多解的選擇路口，怎樣走便成了心中的疑團，往往舉棋不定，左右亂傾，這時，就有換個角度考慮的必要，這樣會給你

9、帶來更多成功的機會。 例2、（2005四川高考：以“紀念或銘記”為話題寫作文） 契訶夫曾經(jīng)說過：“有小狗，有大狗，但小狗無需因大狗的存在而惶惑”。小狗，比喻那些初出茅廬的青年人，大狗則比喻那些有名望的老前輩。青年人應(yīng)該尊重老前輩，虛心向他們學習，但也不能妄自菲薄。正像契訶夫所說的“小狗無需因大狗的存在而惶惑”。有些青年人把老前輩歷年言語作為金科玉律，哪怕是錯誤的言論，也不敢加以評論。這種做法只能使他們的思想凝滯，缺乏創(chuàng)造性活力。因此，勸君不要妄自菲薄，應(yīng)該有自己的主見。 例3、（在忘記與銘記的兩岸） 席慕容說：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個過河的人?！痹谏拥淖蟀妒峭?，在生命之河

10、的右岸是銘記。我們乘坐著各自獨有的船在左岸與右岸穿梭，才知道忘記該忘記的，銘記該銘記的。 例4：2005福建卷作文題：(看圖作文) （張揚與內(nèi)斂） 布萊爾曾說過：“一個人年輕時若是保守黨，就太沒有心肝，但一個人年老時若是自由黨，就太欠成熟。”或許，張揚屬于年輕人，內(nèi)斂屬于老人。 蘇軾高唱：“大江東去，浪淘盡，千古風流人物?！崩钋逭盏鸵鳎骸斑@次第，怎一個愁字了得？”或許，張揚屬于男子，內(nèi)斂屬于女子。 張揚，讓陽光燦爛普照大地，讓萬物復(fù)蘇；內(nèi)斂，讓月光撒下的清輝伴著失眠的人入睡；張揚，讓滾滾長江水無休無止；內(nèi)斂，讓漫漫撒哈拉沙漠中的駝鈴悅耳動聽。 張揚與內(nèi)斂，孰是孰非呢？ 小結(jié)：在文章的開頭引用與

11、內(nèi)容密切相關(guān)的名言、成語、諺語、詩句，可以起到統(tǒng)領(lǐng)全篇，提綱挈領(lǐng)的作用。引用的內(nèi)容往往就是文章的中心思想所在。名言警句是人類智慧的結(jié)晶，它往往具有很強的哲理性和啟示性。在高考作文中選擇與主題有關(guān)的名言警句作為切入點可以為文章主題的出現(xiàn)營造一種哲理氣氛，從而使文章中心更發(fā)人深思。 作文精彩開頭技巧之五：巧設(shè)疑問 發(fā)人深思 例1 ：2005福建跳出枷鎖創(chuàng)造風格 為什么服裝設(shè)計師總要千方百計地設(shè)計一套又一套的時裝？為什么我們的祖國在前進的號角中總夾雜著這樣一句話提倡科技創(chuàng)新？為什么一座座拔地高起的高樓不沿用20世紀五六十年代建筑的風格？一切的一切，只因為時代在變化，人的思想也在變化。時裝要迎合時代潮

12、流，發(fā)展要與時俱進，生活賦予了我們創(chuàng)新的動力。 跳出圓圈的枷鎖，創(chuàng)造新穎的風格，這是一個充滿智慧的選擇。 例2：話題“感情的親疏遠近與對事物的認識” 勿以好惡論斷之 “人有七情，自有喜好與厭惡之情，然而，當這種好惡之情摻入對真理的認識時，又會有怎樣的影響呢？” （一起筆就緊扣情感與認知，以一種假設(shè)將讀者的思維引向?qū)Ρ举|(zhì)問題的思索，文章的立意顯得十分深刻。這樣的入題方式，將設(shè)問的修辭作用發(fā)揮得淋漓盡致，簡潔，卻分量十足。） 例3：以“家”為話題的作文試題 家是什么？是難舍的親情，是溫馨的集體，是親愛的祖國。在這里，父母用慈愛的傘為兒女撐起一方晴空，兒女以孝順的心給父母奉上一絲慰藉；在這里，洋溢著

13、濃濃的師生之情，伙伴之誼（第一句“家”是什么？是難舍的親情，是溫馨的集體，是親愛的祖國。雖然沒有給“家”下一個準確的定義，但這三個分句卻形象地將“家”這個概念作了詮釋，說明“家”是一個以親情組合的充滿溫馨的集體；同時又指出了它的外延即有小家和大家，由集體到國家。） 例4、人生什么事最苦呢？貧嗎？不是。失意嗎？不是。老嗎？死嗎？都不是。我說人生最苦的事，莫苦于身上背著一種未了的責任。 （梁啟超：最苦與最樂） 例5、話題“答案是豐富多彩的” 擁有答案的幸福 是什么，來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚？ 是什么，走得不留痕跡，來得悄無聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱？ 是什么，輕輕地

14、來了，又悄悄地走了，在收獲的季節(jié)留下飄垂的金黃？ 是什么，悄悄地走了，又輕輕地來了，為沉寂的大地紡出潔白的夢想？ 哲人對著藍天微笑：“是時間?！?孩童握著風箏拍手：“是風?！保涣骼苏哒f：“什么都不是，只是一個夢。” 小結(jié)：設(shè)問的根本性是“無疑而問”。 （1）所謂“無疑而問”，是指作者心中有數(shù)，為了引人思考故作無疑而問，而隱式設(shè)問又是“問而不答”，則更能令人深思。 （2）問而不答，深沉含蓄。 （3）用作文章的標題或文章的開頭，能啟發(fā)讀者思考，幫助讀者領(lǐng)會主題。 作文精彩開頭技巧之六：描寫敘述 生動形象 例1、 話題“感情的親疏遠近與對事物的認識” 哥，是撿來的嗎 哥，黝黑的皮膚，粗壯的胳膊像一頭

15、健壯的牛；哥，粗聲粗氣，蓬亂的頭發(fā)，像一匹任勞任怨的馬；哥，沉默寡言，起早摸黑，像一只拉磨的驢。都說哥是撿來的，因為哥像一個只要有飯吃就像牲畜一樣拼命干活的家中唯一的勞力。 風輕輕地劃過身邊，傳來哥喘氣的聲音，麥浪中飄飛著哥的滴滴汗水，在陽光下，像一顆珍珠，飛起又沉入無邊的麥浪。（一開篇作者就用排比和比喻塑造了“哥”的淳樸、耐勞的品格，真實而鮮明，有先聲奪人之妙。） 例2、 2005廣東：“紀念” 不能忘記的過去 六十年前，法國，諾曼底，猶他海灘，一隊又一隊的美國與英國士兵冒著槍林彈雨向前方的碉堡沖去，一個接著一個的戰(zhàn)士倒下了，仍然有人吶喊著向前奔跑，片刻，鮮血染紅了整個海灘 /六十年前，蘇聯(lián)

16、，斯大林格勒，前線， /六十年前，中國，東北，某個村莊，晚上， /戰(zhàn)爭結(jié)束了，就讓我們來紀念沉睡的英雄。 /紀念，為了不能忘記的過去。 例3、流浪的詩魂（李白） 那一只驕傲的靴子，至今還落在高力士羞憤的手里，我們的“謫仙”，卻早已不見蹤影。美輪美奐的皇家庭院，潛得住一代帝王包舉宇內(nèi)、并吞八荒的雄心，卻容不下一顆不羈的靈魂?！鞍材艽菝颊垩聶?quán)貴，使我不得開心顏”，詩魂的履印遍布五湖四海，攜回的卻是一代代人津津樂道的詩篇?！熬迫牒滥c，三分嘯成劍氣，余下的七分化作詩篇，繡口一吐就是半個盛唐”。那一顆靈魂，選擇了流浪，選擇了遠離宮廷的紛爭和世俗的熏擾，一路流浪一路撿拾山的雄厚，撿拾江的奔騰，撿拾風的耳

17、語，集成冊，譜上那一分特有的飄逸浪漫，留給后人一遍遍地心潮澎湃。 例4、半生的重量（蘇武） 荒涼的北海，羊群咩咩地叫著，不遠處坐著一位手持漢節(jié)的人，從黑頭到白頭，用半生的心血續(xù)寫著丹青。南方，皇帝一代又一代，然而，誰也不記得，遙遠的北海上，立著一座漢朝不倒的豐碑，漢節(jié)上的漆一層層褪去，老人的眼里卻始終燃著一絲火光。匈奴的可汗懼怕：“怎么還有這樣固執(zhí)的人？”他更無法理解，這半生的重量承起的竟是中華民族永世的驕傲！ 例5、話題：（2005福建） 坐看流星劃空時 日月經(jīng)天，江河行地。天之蒼蒼，君不見明明皓月，灼灼紅日，日日東升西落，夜夜以其穩(wěn)定的形態(tài)固定于蒼穹之一隅。乾坤以其穩(wěn)定的形態(tài)沉浮于閃光的地

18、平線，因而他們能以其宏大之德澤布灑于萬世，使萬物生輝。君不見閃閃流星，時而桀驁不馴地劃破黑夜孤寂的舊貌，時而成群如雨般，刷新我們仰望天際的視野。流星以其多變的形態(tài)旋舞于蒼穹，雖不能以其孱弱之驅(qū)給生靈以永世不竭之光芒，也沒有固定永恒的生活軌跡，但它讓人眼前一亮，給人以頓悟覺醒之靈光 小結(jié)： 高考考試說明對“豐富”進行了這樣的說明：材料豐富，形象豐滿，意境深遠。材料豐富容易理解，就是指文章信息量要大，不單薄，不無病呻吟，議論文論據(jù)充分；形象豐滿主要指形象生動、豐滿，有個性特征，一般指記敘性文章，包括散文、故事、小小說等。掌握了生動細致的描寫手法，就能使記敘文、散文做到形象生動、豐滿、人物性格鮮明，

19、渲染氣氛；議論文方面能渲染情感，使抽象變?yōu)樾蜗?，從而有力地表現(xiàn)主題，以追求意境深遠。 作文精彩開頭技巧之七：設(shè)置懸念 引人入勝 例1、話題：“習慣” 敲 門 “咚、咚、咚”，三聲響亮而富有節(jié)奏的敲門聲突然傳來。“怎么搞的，沒看見門鈴嗎?”我嘟囔著，放下手里的書，跑去開門。 “爸爸，原來是你，干嗎不按門鈴?還是您親手裝的呢!”我沖他喊了一句。爸爸笑了笑，說：“還是不習慣?！?例2、話題“自我認識與他人期望” 獨上高樓 （04年重慶卷） 曾經(jīng)以為，古代文人的生命會簡單而明了，時代賦予他們簡明的期望：入相出將，封妻蔭子。然而，是誰？偏偏要拋開那些世俗的期望，獨上高樓，為自己的人生另擇一條？（一、李白

20、 二、蘇東坡 三、辛棄疾） 例3、話題“語言與溝通” 愛在心，口難開（04年廣東卷） 喝完最后一口牛奶，我默默地把分的卷子放到父親面前，他抬起眼哼了一聲，簽上大名后又繼續(xù)埋頭看報了。我嘴唇動了動，想說什么，但終究還是作罷，反正我也習慣了。收拾好東西，我順手把門帶上，那輕輕的關(guān)門聲，仿佛一聲嘆息似的。我頭也不回，大步向?qū)W校走去 其實，我想讓他對我笑一笑，說聲“考得不錯”的話（作者截取一個生活畫面，把父與子之間的微妙沖突不動聲色地描寫了出來，為下文父子之間的溝通埋下伏筆。） 例4、話題“感情的親疏遠近與對事物的認識” 誰偷了玉墜 （03年全國卷） 話說寶玉近日從蔣玉菡處得了一個鏤空的精致玉墜，甚是

21、喜歡。這天史湘云來怡紅院玩耍，寶玉便要去取玉墜與湘云去看，可是寶玉怎么也找不到那個玉墜 （考場作文中能自如地運用紅樓夢中的語言風格來改寫和擴寫這則故事，難能可貴。主題契合作文要求。開頭設(shè)置懸念，引人入勝。） 例5、以“自我認識與他人期望”為話題 我是一只想死的老鼠（04年重慶卷） 這些天，我一直為自己該怎樣死而焦慮不安，我的身體極度不適，但我沒上醫(yī)院，因為前幾年有位算命先生告訴過我，我命絕今年，如果挨過了今年，還有幾百個日日夜夜。 經(jīng)過深思熟慮，我還是選擇上街讓人打死。 （文章采用童話的形式，開頭懸念，以老鼠為“自我認識”的主體，顯示了人們期望的錯位，諷刺了人們是非顛倒，將反常視為正常的麻木心

22、態(tài)和不良世風，立意深刻，引人深思。） 例6、我決心做一個試驗：整整一個月里，一句話也不講。 （劉心武白牙） 小結(jié)：在文章開頭設(shè)置懸，往往能抓住讀者的注意力，激發(fā)閱讀興趣，引人入勝。但要注意懸念的設(shè)置要與題旨相關(guān)。 作文精彩開頭技巧之八：對比頂真 辨證深入 例1、悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打??；樂觀的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活。悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限；樂觀的人，所受的磨難無量，前途也無量。在悲觀的人眼里，原來可能的事也能變成不可能；在樂觀的人眼里，原來不可能的事也能變成可能。悲觀只能產(chǎn)生平庸，樂觀才能造就卓絕。從卓絕的人那里，我們不難發(fā)現(xiàn)樂觀的精神；從平庸的人那里，我

23、們很容易找到陰郁的影子。（先批評，后贊揚，對比的寫法。） 例2、沒有藍天的深邃，可以有白云的飄逸；沒有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅；沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。（每一句都采用了先抑后揚寫法。） 生活中沒有旁觀者的席位，我們總可以找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音。（先從反面寫，再從正面寫。鼓勵做生活的主人。） 例3、不管你們?nèi)绾芜x擇，多一些寬容，少一些狹隘；多一些尊重，少一些任性；多一些堅強，少一些脆弱；多一些理解，少一些怨恨；多一些真誠，少一些虛榮；多一些責任，少一些私利；你們的人生會增添一份精彩和美麗?。ㄓ米尣秸Z句+對比手法+歸納提升，說理自然親切，有親和力，有說服力。） 例4、讓世間少一些惡，多一些善；讓世間少一些丑，多一些美；讓世間少一些苦，多一些甜；讓世間少一些悲，多一些歡