《一著驚海天》教案(共8頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上4一著驚海天目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1了解通訊的文體特點(diǎn)，注意與消息、新聞特寫進(jìn)行對(duì)比。2品讀課文，把握我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦的過程及其意義，欣賞文章映襯、烘托的手法特點(diǎn)。過程與方法通過朗讀、默讀、品味、批注等多種方法和自主、合作、探究等多種方式來理解作品的內(nèi)涵及作者的情感。情感態(tài)度與價(jià)值觀1感受祖國的強(qiáng)大，感受我國海軍現(xiàn)代化建設(shè)的巨大發(fā)展變化和中國海軍的豪邁氣魄。2體會(huì)作者強(qiáng)烈的民族自豪感和熾熱的愛國主義情感，激發(fā)為祖國強(qiáng)大而奮斗的激情。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1品讀細(xì)節(jié)，感受我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦的驚心動(dòng)魄的氣勢(shì)。2找出

2、敘述我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦中穿插的其他內(nèi)容，并體會(huì)其作用。教學(xué)難點(diǎn)1整體感知文章內(nèi)容，訓(xùn)練提取主要信息的能力。2掌握新聞通訊的寫法，揣摩文章寫作手法，品味文章的語言特色。課時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)一、新課導(dǎo)入(播放有關(guān)我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦的視頻短片，然后簡要介紹航母在現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中的地位和我國遼寧艦的情況)航母建設(shè)承載著國人百年富國強(qiáng)軍的夢(mèng)想，而只有艦載戰(zhàn)斗機(jī)成功著艦起飛，中國首艘航空母艦遼寧艦才是真正意義上的航母。艦載機(jī)是航母編隊(duì)實(shí)施艦隊(duì)防空、抵近威懾、縱深打擊和戰(zhàn)場(chǎng)控制任務(wù)的核心裝備，如果把航母編隊(duì)比作一名武士，艦載戰(zhàn)斗機(jī)就是武士手中的那把利劍，因此，中國首艘航母遼寧

3、艦于2012年11月23日正式進(jìn)行了著艦試飛。本文報(bào)道的就是這場(chǎng)訓(xùn)練的情況。二、自主預(yù)習(xí)1知識(shí)鏈接通訊是運(yùn)用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動(dòng)、形象地反映新聞事件、典型人物的一種新聞報(bào)道形式。它屬于記敘文的一種，是報(bào)紙、廣播電臺(tái)、通訊社常用的文體，一般包括人物通訊和事件通訊兩類。通訊有以下特征：(1)報(bào)道詳細(xì)深入。這是區(qū)別于消息的一個(gè)顯著特點(diǎn)，要對(duì)事件的來龍去脈、重要環(huán)境、背景做具體描寫。(2)注重思想意義。要報(bào)道那些人們普遍關(guān)心的、有現(xiàn)實(shí)意義的題材，還要講究主題的開掘。(3)強(qiáng)調(diào)形象說話。不僅用事實(shí)說話，還要有情節(jié)、有聯(lián)想，用形象說話。(4)突出評(píng)論性。思想觀點(diǎn)一目了然，對(duì)就是對(duì)，

4、錯(cuò)就是錯(cuò)。通訊和消息一樣，要求及時(shí)、準(zhǔn)確地報(bào)道生活中有意義的人和事，但報(bào)道的內(nèi)容比消息更具體、更系統(tǒng)。通訊和新聞特寫的差異在于：在報(bào)道同一新聞事實(shí)時(shí)，通訊一般展示新聞事件的側(cè)剖面，來龍去脈比較完整；新聞特寫則是集中筆力，主要展示新聞事件的某一橫剖面，著重描寫精彩瞬間，并且比通訊更強(qiáng)調(diào)時(shí)效性和現(xiàn)場(chǎng)感。2檢查預(yù)習(xí)(1)訂正字音桅桿(wéi)浩瀚(hàn)嫻熟(xián)默契(qì)咆哮(páo xiào)凜冽(ln liè)著艦(zhuó)墜毀(zhuì)艦艉(wi)湛藍(lán)(zhàn)澎湃(p

5、4;i)鐫刻(jun)殫精竭慮(dn jié)咔嚓(k ch)(2)詞語釋義一絲不茍：指做事認(rèn)真細(xì)致，一點(diǎn)兒不馬虎。浩瀚：本意為水勢(shì)盛大，引申為廣大、繁多之意。嫻熟：熟練。默契：雙方的意思沒有明白說出而彼此有一致的了解。驚心動(dòng)魄：形容使人感受很深，震動(dòng)很大。白手起家：比喻原來沒有基礎(chǔ)或條件很差而創(chuàng)立起一番事業(yè)。殫精竭慮：用盡精力，費(fèi)盡心思。鐫刻：雕刻。(3)詞語辨析“驚心動(dòng)魄”和“膽戰(zhàn)心驚”兩個(gè)詞都有“使內(nèi)心震顫、震驚”的意思。“驚心動(dòng)魄”是說使人感受很深，震動(dòng)很大，后常形容使人十分驚駭、緊張到極點(diǎn)?！澳憫?zhàn)心驚”側(cè)重指內(nèi)心的恐懼、害怕，一般不用來形容內(nèi)心的緊張。三、合作探究初讀課文，

6、整體感知1通讀全文，概括這篇通訊記錄了什么事件。答案示例：這篇通訊按時(shí)間順序，用寫生的筆法詳盡而形象地勾勒出我國第一艘航母遼寧艦上成功著陸殲­15艦載戰(zhàn)斗機(jī)的全過程。教師點(diǎn)撥：題材重大是寫好新聞作品的重要條件，但卻不是誕生新聞精品的充分條件，將重大題材的新聞事件寫成一篇好通訊實(shí)屬不易。我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次著艦，可劃歸重大事件題材。與人物通訊等其他題材相比而言，這個(gè)題材的報(bào)道具有以下難度：一、重大事件題材本身不易寫好，更難出彩，特別是這種“高端”試驗(yàn)活動(dòng)不為一般人所熟知甚至了解；二、這種活動(dòng)的動(dòng)作性不是很強(qiáng)，雖然參與人員較多，但都是靠暗藏在電波中的口令貫穿其中，整個(gè)活動(dòng)看起來較為刻

7、板單調(diào)；三、沒有太過明顯的矛盾沖突，缺少能夠抖響的“包袱”。這樣的重重困難，對(duì)一著驚海天的作者而言挑戰(zhàn)與考驗(yàn)不小，而本文能很好地處理以上問題，令人仿佛看到了一幅用寫生筆法繪就的雄美圖畫。2快速瀏覽課文，提取從這篇通訊中獲取的信息。答案示例：遼寧艦的航行位置，殲­15艦載機(jī)著艦訓(xùn)練的時(shí)間，艦載機(jī)著艦的難度和重要性，殲­15成功著艦的過程，殲­15成功著艦后工作人員的歡呼和慶祝。3根據(jù)新聞的結(jié)構(gòu)，理清本文的內(nèi)容、層次。答案示例：第一部分(14)：交代時(shí)間、地點(diǎn)及事件的重要意義和風(fēng)險(xiǎn)。第一層(1、2)：檢查甲板，做好著艦前的最后一次準(zhǔn)備。第二層(3、4)：交代這次艦載機(jī)

8、著艦的重要意義和風(fēng)險(xiǎn)性。第二部分(519)：詳細(xì)報(bào)道了艦載機(jī)成功著艦的全過程。第一層(516)：記敘了艦、機(jī)默契配合。第二層(1719)：展現(xiàn)了艦載機(jī)成功著艦。第三部分(2025)：記敘艦載機(jī)著艦成功的重大意義及人們的激動(dòng)心情。4簡析文章標(biāo)題“一著驚海天”的妙處。答案示例：“一著”是指我國利用阻攔索使航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦?！绑@海天”生動(dòng)地寫出了此舉造成的影響之大，“海天”既指航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦的大環(huán)境，也指整個(gè)世界。“一著”和“驚海天”對(duì)比鮮明，很容易讓讀者心頭一震，激發(fā)讀者的閱讀興趣。5我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦有何意義？答案示例：它承載著國人和海軍官兵的強(qiáng)軍夢(mèng)想，破解了世界公

9、認(rèn)的最具風(fēng)險(xiǎn)的難題，標(biāo)志著我國海軍真正進(jìn)入航母時(shí)代。四、課常小結(jié)這節(jié)課，我們完整地梳理了這篇通訊的脈絡(luò)，了解它報(bào)道的主要內(nèi)容，理清了文章的層次結(jié)構(gòu)。作者用平實(shí)的文風(fēng)展現(xiàn)了新聞事件的真實(shí)和震撼性。同學(xué)們課下可以多讀，多體會(huì)。五、練習(xí)設(shè)計(jì) 請(qǐng)完成本課對(duì)應(yīng)訓(xùn)練。第二課時(shí)一、課前復(fù)習(xí)課文屬于哪種新聞體裁？本課報(bào)道的是什么新聞事件？答案示例：通訊。報(bào)道的是我國第一艘航母遼寧艦上成功著陸殲­15艦載機(jī)的全過程。二、新課導(dǎo)入一著驚海天這則通訊刊登于2012年11月25日人民海軍報(bào)，它在獲得第4屆中國人民解放軍新聞獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)后，又獲得了第23屆中國新聞獎(jiǎng)文字通訊類三等獎(jiǎng)。一篇作品能接連被各方看好，必定

10、有其可圈可點(diǎn)之處。下面我們就來品味它的精妙。三、合作探究(一)精讀課文，內(nèi)容探究1作者在描寫艦載機(jī)著艦過程時(shí)多次描寫了現(xiàn)場(chǎng)人物的神態(tài)和心情，有何作用？答案示例：表現(xiàn)了人們對(duì)我國航母艦載機(jī)首次著艦的關(guān)注；烘托了當(dāng)時(shí)緊張的氛圍、勝利的喜悅等；增強(qiáng)了新聞的現(xiàn)場(chǎng)感，增強(qiáng)了感染力；通過側(cè)面描寫，表現(xiàn)了艦載機(jī)著艦風(fēng)險(xiǎn)極大、意義重大，從而突出了主題。2作者把艦載機(jī)成功著艦后阻攔索拉伸的形狀比作“V”字，有何寓意？答案示例：作者把艦載機(jī)成功著艦后阻攔索拉伸的情景巧妙地想象成一個(gè)巨大的“V”字，既形象展示了阻攔索的實(shí)際形態(tài)，又暗示了著艦的勝利完成，給讀者帶來了非常強(qiáng)烈的視覺感受。3作者在敘述我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首

11、架次成功著艦的過程中，穿插了一些其他內(nèi)容。請(qǐng)找出來，細(xì)細(xì)品讀，體會(huì)其作用。答案示例：(1)渤海某海域，海風(fēng)呼嘯，海浪澎湃。遼闊的海面上，我國第一艘航空母艦遼寧艦斬浪向前。艦島的主桅桿上，艷紅的八一軍旗迎風(fēng)招展。作用：自然環(huán)境描寫。作者對(duì)海天環(huán)境進(jìn)行了一個(gè)全景式的描繪，使航母、海洋、風(fēng)浪交織成一幅壯美的圖畫。把我國航母艦載機(jī)首架次著艦置于渤海雄偉壯闊的背景中，既增加了緊張的氣氛，又能展現(xiàn)出中國海軍的自信、自豪。(2)這不是一次普通的飛行。航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)上艦，承載著國人的強(qiáng)軍夢(mèng)想。浩瀚的大海可以做證，為了這一夢(mèng)想成真，古老的中華民族，已經(jīng)等了近百年；人民海軍官兵，已經(jīng)期盼了半個(gè)多世紀(jì)。這更不是一次

12、普通的降落其中絕大部分事故是發(fā)生在著艦的時(shí)候。作用：這兩段文字揭示了我國航母艦載機(jī)成功著艦的巨大歷史意義，將新聞事件的價(jià)值展現(xiàn)得淋漓盡致，不僅吊起了讀者期盼的胃口，其中描述的危險(xiǎn)性也讓讀者不由自主地?fù)?dān)心起來。讀者會(huì)想：首次著艦?zāi)懿荒艹晒Γ渴状沃灥倪^程是怎樣的？讀者有了這樣的思索，反映出作品的吸引力所在。(3)塔臺(tái)內(nèi)，時(shí)鐘指針的每次跳動(dòng)，都在揪著人心。飛行塔臺(tái)內(nèi)，一雙雙布滿血絲的眼睛，緊盯著監(jiān)視屏幕上不斷跳動(dòng)的參數(shù)和曲線“咔嚓！”“咔嚓！”隨著照相機(jī)的快門聲響起，中國第一位成功著艦的航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)飛行員的風(fēng)采，定格在人們的鏡頭里，鐫刻在共和國的史冊(cè)上。作用：反復(fù)寫人們的神態(tài)和心情，表現(xiàn)人們對(duì)我

13、國航母艦載機(jī)首架次著艦的關(guān)注。烘托了當(dāng)時(shí)緊張的氛圍、勝利的喜悅等。增強(qiáng)了新聞的現(xiàn)場(chǎng)感和感染力。側(cè)面表現(xiàn)艦載機(jī)著艦風(fēng)險(xiǎn)極大、意義重大，從而突出了主題。(4)艦載戰(zhàn)斗機(jī)上艦，中國白手起家，一切從零開始。某大國一名上將曾說：“我們可以把航空母艦送給你們，但是，十年之內(nèi)，你們不可能讓艦載機(jī)上艦！”為了這一著今天，終于有了一個(gè)圓滿的結(jié)果，能不激動(dòng)嗎？作用：側(cè)面描寫，突出了我國航母發(fā)展過程的艱難，歌頌了中國人民富國強(qiáng)軍的夢(mèng)想以及實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想的堅(jiān)定信念和無數(shù)科研人員的奉獻(xiàn)精神，表現(xiàn)了我國航母艦載機(jī)成功著艦的巨大歷史意義。(二)品讀課文，句段賞析1試從修辭手法的角度賞析下列句子。A“刀尖上的舞蹈”就要開始了，

14、現(xiàn)場(chǎng)所有的人都捏著一把汗。答案示例：運(yùn)用比喻的修辭手法，把艦載機(jī)著艦比作“刀尖上的舞蹈”，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了艦載機(jī)著艦的困難以及危險(xiǎn)程度之高，渲染了緊張的氣氛，讓讀者感同身受。B殲­15艦載機(jī)像凌波海燕，輕巧靈活地調(diào)整好姿態(tài)飛至艦艉后上方，對(duì)準(zhǔn)甲板跑道，以幾近完美的軌跡迅速下滑。答案示例：運(yùn)用比喻的修辭手法，把艦載機(jī)比作“凌波海燕”，形象生動(dòng)地寫出了殲­15艦載機(jī)即將著艦時(shí)的輕巧靈活。C某大國一名上將曾說：“我們可以把航空母艦送給你們，但是，十年之內(nèi)，你們不可能讓艦載機(jī)上艦！”答案示例：運(yùn)用引用的修辭手法，表現(xiàn)出某國上將對(duì)我國海軍建設(shè)的歧視，暗示當(dāng)時(shí)我國航母艦載機(jī)著艦面臨的困

15、難之大，凸顯了成功來之不易；同時(shí)這也更加激發(fā)了我國科研人員自主創(chuàng)新、為國爭(zhēng)光的斗志。D為了這一著，面對(duì)技術(shù)封鎖，多少人殫精竭慮，青絲變白發(fā)；多少人頑強(qiáng)攻關(guān)，累倒在試驗(yàn)場(chǎng)；多少人無怨無悔，默默奉獻(xiàn)答案示例：運(yùn)用排比的修辭手法，寫出我國科研人員為填補(bǔ)技術(shù)空白而做出的努力和犧牲，表現(xiàn)了他們頑強(qiáng)不屈、無私奉獻(xiàn)的精神，增強(qiáng)了語言的表達(dá)氣勢(shì)和感染力。2讀第1215段的對(duì)話描寫，體會(huì)簡潔的語言描寫和詳略的處理。答案示例：這段對(duì)話描寫，語言簡潔準(zhǔn)確，讓讀者更加直觀易懂，讓艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦這個(gè)高端的試驗(yàn)事件更加平實(shí)，為讀者揭開高科技的神秘面紗。簡簡單單的對(duì)話，簡簡單單的口令，是對(duì)當(dāng)時(shí)緊張、嚴(yán)肅、莊重的氣氛的最好詮

16、釋。在那樣一個(gè)緊張的時(shí)刻，容不得人有半個(gè)多余的字。3讀第18、19段，勾畫出描寫我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦的情景的句子，感受艦載機(jī)著艦時(shí)驚心動(dòng)魄的氣勢(shì)。答案示例：“聲如千騎疾，氣卷萬山來?！边\(yùn)用對(duì)偶和比喻的修辭手法，增強(qiáng)了文章的氣勢(shì)，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了戰(zhàn)斗機(jī)著艦時(shí)的浩大聲勢(shì)，極具感染力。運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，生動(dòng)形象地描繪出戰(zhàn)斗機(jī)著艦的情形。如“震耳欲聾”“轟鳴”描繪出戰(zhàn)斗機(jī)著艦時(shí)巨大的聲響；“眨眼之間”“剎那間”“疾如閃電”等詞描繪出戰(zhàn)斗機(jī)著艦時(shí)的震撼場(chǎng)面；“牢牢地”“穩(wěn)穩(wěn)地”生動(dòng)地寫出了我國艦載機(jī)著艦技術(shù)的成熟和飛行員操作技能的嫻熟?！岸ǜ窳艘粋€(gè)象征勝利的巨大V字”的特寫鏡頭，既是對(duì)當(dāng)時(shí)情景的

17、生動(dòng)再現(xiàn)，更是表現(xiàn)了作者對(duì)我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦的喜悅和自豪。(三)熟讀課文，主旨探究用一句話概括這篇通訊的主旨。答案示例：本文采用現(xiàn)場(chǎng)特寫的形式，抓住殲­15艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦這一具有歷史意義的事件，生動(dòng)再現(xiàn)了舉世矚目的我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首次成功著艦?zāi)求@心動(dòng)魄的一刻，展現(xiàn)了我國海軍事業(yè)蓬勃發(fā)展的風(fēng)采，流露出作者內(nèi)心無比的驕傲和自豪。(四)賞讀課文，鑒賞評(píng)價(jià)這則通訊抓住了艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦中最精彩、最關(guān)鍵的一環(huán)，回答了大家關(guān)注的熱點(diǎn)問題，是一篇集新聞和史實(shí)的佳作。有人說，這是一篇振奮人心、凝聚正能量的通訊。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)，談?wù)勀愕睦斫?。答案示例?840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以

18、來，中華民族慘遭列強(qiáng)的凌辱和踐踏，慘痛的歷史教訓(xùn)讓中國人民懂得了“落后就要挨打”的道理。新中國成立以來，建設(shè)一支強(qiáng)大的人民軍隊(duì)，一直是中國人民的夢(mèng)想。這篇通訊向我們介紹了遼寧艦艦載機(jī)首架次著艦并獲得成功的全過程，展示了中國人民在國防建設(shè)上所取得的巨大成就。這篇通訊讓我們看到，我國的綜合國力，尤其是國防實(shí)力的顯著提升，增強(qiáng)了華夏兒女的愛國熱情和民族自豪感。(五)課外拓展，對(duì)比延伸2012年11月23日，由我國航母戰(zhàn)斗機(jī)成功著艦第一人戴明盟駕駛的殲­15飛機(jī)第一個(gè)成功降落在遼寧艦的甲板上。隨后，又有4名飛行員駕駛殲­15飛機(jī)在遼寧艦甲板上降落、起飛。緊接著，一張飛行助理指揮艦載

19、機(jī)起飛手勢(shì)的照片在網(wǎng)絡(luò)上走紅，有網(wǎng)友將飛行助理馬甲上的“起飛”二字改為“走你”，于是在網(wǎng)絡(luò)上刮起一陣“航母style”旋風(fēng)?！白吣恪边@個(gè)簡單的動(dòng)作，何以引發(fā)萬千網(wǎng)友熱烈的追捧呢？有網(wǎng)友評(píng)論說：“這是一個(gè)有力的動(dòng)作，這是一個(gè)自信的動(dòng)作，這是一個(gè)自豪的動(dòng)作?！睋?jù)遼寧艦副航空長李曉勇介紹，由于飛機(jī)起降時(shí)聲音巨大，對(duì)艦載機(jī)下達(dá)的所有口令都是通過手勢(shì)來表達(dá)的。在一個(gè)起落架次中，就能看到30多種手勢(shì)。飛行助理“走你”這個(gè)看似簡單的動(dòng)作，也是要反復(fù)練習(xí)的。因?yàn)樵谄痫w過程中，飛行員無法感知外界因素，所以飛行助理的手勢(shì)就必須做到及時(shí)、準(zhǔn)確、規(guī)范。為了達(dá)到這個(gè)要求，飛行助理們都刻苦練習(xí)，經(jīng)常累得手都抬不起來了。其實(shí)，“走你”起飛，相對(duì)于“來你”著艦，要容易許多。起飛的時(shí)候，飛行員只用開足馬力向前一沖，盡管需要技術(shù)、膽量和勇氣，但是和著艦相比，要簡單得多。飛機(jī)在航母上降落，不僅僅是跑道的長度發(fā)生了變化，而且操作