第二次作文訓(xùn)練

1、第二次作文訓(xùn)練【訓(xùn)練重點(diǎn)】記敘文寫作中的情節(jié)設(shè)置。【訓(xùn)練目的】把記敘文的情節(jié)安排得曲折、生動，引人入勝?！緦懽髦笇?dǎo)】記敘文敘述的情節(jié)在做到“真”的同時，還要注意情節(jié)的曲折含蓄，就是說要寫出事件的波瀾、曲折。正所謂“文似看山不喜平”，把一件事敘述得多些變化、起些波折，才能引人入勝。那么，如何讓記敘文的情節(jié)曲折、生動，引人入勝呢？一、制造懸念懸念就是設(shè)置懸而未決的疑問，引起讀者的關(guān)注。巧設(shè)懸念，能使文章曲折生動、起伏跌宕、引人入勝，給人以“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的感覺。 懸念大師希區(qū)柯克對懸念的經(jīng)典詮釋:“如果你要表現(xiàn)一群人圍著一張桌子玩牌，然后突然一聲爆炸，那么你便只能拍到一個十分呆板

2、的炸后一驚的場面。另一方面，雖然你是表現(xiàn)這同一場面，但是在打牌開始之前，先表現(xiàn)桌子下面的定時炸彈，那么你就造成了懸念，并牽動觀眾的心?！比绻髡吣茉谟洈㈩愖魑闹星擅畹卦O(shè)計出扣人心弦的懸念，就可以使讀者產(chǎn)生追根究底的閱讀沖動，收到”踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫“的神奇的構(gòu)思效果示例： 只借一美元一位富豪走進(jìn)一家銀行，來到貸款部前，舉止得體地坐下來。 “先生，您有什么事需要我們服務(wù)嗎？”貸款部經(jīng)理一邊打量著來者，一邊熱情地問道。 “我想借點(diǎn)錢！”富豪回答。 “可以，您想借多少呢？” “一美元。” “一美元？只借一美元？”貸款部經(jīng)理驚詫地看著他。 “是的，我只需要借一美元。可以嗎？” “當(dāng)然，只要

3、有擔(dān)保，借多少都是可以的?！苯?jīng)理彬彬有禮地說。 “好吧。”那人從皮包里取出一沓股票、債券放在桌上：“這些票據(jù)做擔(dān)保可以嗎？” 經(jīng)理清點(diǎn)之后說：“先生，總共50萬美元，做擔(dān)保足夠了。不過先生，您真的只借一美元嗎？” “是的?！备缓啦粍勇暽鼗卮?。 經(jīng)理干脆地說：“好吧，請辦理手續(xù)。年息6%，只要您付出6%的利息，一年后我們便把這50萬美元的股票、債券都還給您?！?“謝謝！”富豪辦完手續(xù)后，從容離去。 一直在一旁觀望的銀行行長怎么也不明白，一個擁有50萬美元的人，怎么會跑到銀行來借一美元呢？于是，他追了上去，大惑不解地問這位富豪：“對不起，先生，我想問您一個問題。這實在弄不懂，您擁有50萬美元的家

4、當(dāng)，為什么還要借一美元呢？” “好吧，我可以把實情告訴你，我到這里來辦事，需要一段時間，隨身攜帶這些有價票據(jù)很不安全。這曾到過幾家金庫，想租他們的保險箱，但租金都很昂貴。我知道貴行的保安很好，所以就將這些票據(jù)以擔(dān)保的形式寄存在貴行。況且借款利息很便宜，一年只要支付6美分” 行長恍然大悟：有頭腦又有金錢的人是幸運(yùn)的，他們能用頭腦支配金錢；而只有金錢沒有頭腦的人則是不幸的，因為他們的頭腦被金錢所支配。 經(jīng)商斗智，善謀者勝。二、情節(jié)突轉(zhuǎn)情節(jié)突轉(zhuǎn)，就是指記敘事件時，設(shè)置一個“對立面”，先順著一個方向鋪陳渲染，把讀者的注意力和情感愿望吸引到這個方向發(fā)展的一種可能性上去，并將其層層推向高潮；達(dá)到頂點(diǎn)時，筆

5、鋒陡然一轉(zhuǎn)，通過另一種結(jié)局的突然揭曉，掀起波瀾，將讀者對事件意義的理解推向一個新的高度。這種方法要注意以下三個方面：一是要出其不意，情節(jié)的發(fā)展符合事理邏輯，但是在發(fā)展過程中出現(xiàn)了意想不到的結(jié)果；二是要對比鮮明，情節(jié)的前因后果要對比明顯，落差要大；三是要詳略得當(dāng)，在情節(jié)的起因、發(fā)展、高潮部分要注意詳寫，在結(jié)尾部分要注意略寫，點(diǎn)到為止，給人思考的余地。示例1： 愛讓我抬起頭 不要為面子而丟失了心靈深處最真實的東西。 題記 進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)，時間才漫過幾天，騰飛就失落了。 他選擇了沉默。不，是他只能選擇沉默。 像往常一樣，同學(xué)們?nèi)宄扇旱乇枷蛐ｉT口迎接父母，而他卻一直低頭不語舉步徘徊。他膽怯地看看校門口

6、，然后深深吸了一口氣，就開始向餐廳奔跑?！拔?！那位是叫你的吧！”一位同學(xué)對他說。他的心緊張起來，慢慢抬起頭。 只見，一位身著西服的中年男子正向他招手，那個人的身邊是一輛黑色的轎車，陽光下顯得格外氣派。 騰飛的臉上掠過一絲驚喜，然后奮力奔向了那個人?！澳莻€人是誰呀？” “我看很像他的父親，看來他還是個體面人物呀！”同學(xué)們議論紛紛。 那個人遞給騰飛一個牛仔包，然后笑著對他說了什么 回到教室，所有人都把目光移到了他的身上。 “你家可真富呀！你爸爸的車子可真氣派?！蹦型瑢W(xué)們都羨慕地望著他。 他有些許吃驚，但片刻后便自信地點(diǎn)點(diǎn)頭。 一時間，他成了“風(fēng)云人物”。 幾個月過去了，他還沉醉于羨慕的海洋中。 突

7、然有一天，當(dāng)他和幾個男同學(xué)說說笑笑去吃飯時，背后傳來了一陣響亮而嘶啞的聲音。“騰飛，騰飛，快過來?！?他轉(zhuǎn)過頭，臉上的笑容傾刻間凝固了。 只見一位衣著襤衫、滿臉皺紋的老人緩緩地走過來,手里還提著四個紅紅的蘋果. 騰飛立刻把頭又轉(zhuǎn)回來，心里“怦怦”跳得極快，他的臉連同耳根都紅透了。“騰飛，騰飛，我在這里?！蹦俏弧袄先恕钡穆曇舾螅植诹?。 騰飛把頭又重重垂下。然后灰心喪氣地走過去。 所有人的目光都變得驚詫?！鞍郑阍趺磥砹??！彬v飛的眉頭緊住了。 “上次我腿病犯，沒能親自把包包送給你，多虧了那個有心人呀！不僅送我去醫(yī)院，又把包包帶給你?！备赣H說了幾句就喘起粗氣來。 騰飛怔了怔，難怪那人說：“祝你

8、生日快樂！”“我剛剛出院，可是心里掛著你呀！就帶了些蘋果給你，也想看看你。”父親舒心地笑了，慈祥地拍了拍他的肩膀。 騰飛慢慢抬起頭，臉頰上滑落一滴淚，他強(qiáng)忍著笑了，笑得那么自信。沒有空虛，是那么真實，真切。 一直是作文高手的騰飛第一次大膽地站在講臺前，在作文評點(diǎn)課上展示了自己的愛讓我抬起頭這篇文章?！盀榱嗣孀樱依渎淞艘恢睘槲腋冻龅母改?，我深深自責(zé)過，多希望父母打我，罵我。而父母卻用愛的力量讓我抬起頭，用樸實的行動告訴我：不以物喜，不以己悲，讓坦誠充實自我”全班一片淚眼模糊，掌聲如雷。三、設(shè)計巧合說書人常說“無巧不成書”，巧合法也是使情節(jié)產(chǎn)生波瀾的一種好方法。合理運(yùn)用巧合法，可以增強(qiáng)事件的戲劇

9、性，使各種矛盾集中在一起，既可以推動文章情節(jié)的發(fā)展，更有利于揭示事件的本質(zhì)，表達(dá)文章的中心。這種方法一般又分為兩種情況：一是預(yù)設(shè)伏筆，通過前文伏筆的設(shè)置，為后文情節(jié)的發(fā)展作鋪墊，使情節(jié)的“巧合”巧得合理，巧得自然；二是運(yùn)用插敘或倒敘，在情節(jié)的發(fā)展過程中，通過插敘或倒敘，對情節(jié)作必要的說明或補(bǔ)充，使之利于“巧合”的形成。示例2 天 職林醫(yī)生是在剛剛經(jīng)歷婚姻裂變之后，報名奔赴抗“非典”第一線的。然而，偏偏冤家路窄，她竟然遇上了她那個奪走她丈夫的女歌手從病歷卡上她印證了一個讓她傷心的名字。此刻，女歌手已被確診為“非典”病人，正躺在床上，等候著做切喉插管手術(shù)。她稍一遲疑，幾乎想奪路而逃，然而，現(xiàn)實卻不

10、容她猶豫逃避，護(hù)士已做好了手術(shù)前的準(zhǔn)備工作。第一回見到女歌手，是在影劇院。那時，丈夫出差沒有按時回來出差晚一天回來也是常有的事。她就領(lǐng)著女兒去影劇院排遣寂寞。雖然影劇院放的是舊影片人到中年，但是出于職業(yè)上的偏愛，她還是去了。電影剛開映，她忽然發(fā)現(xiàn)一個熟悉的身影坐在一個黑暗的角落里，他的肩膀上扛著一張輪廓柔美的臉。開始，她以為看錯了，還暗笑自己多心。電影放了一半，女兒要上洗手間，她起身攜著女兒輕步從那個黑暗的角落走過。那情景讓她腦子里不由轟然一聲，丈夫的肩膀上倚著一張艷麗的臉，那性感的嘴唇和乖巧的鼻翼不時地在丈夫的臉上來回蹭著。世界頓時漆黑一片，胸口堵得發(fā)慌，幾乎喘不過氣來，她硬撐著身子走開了。

11、上完洗手間，女兒說她臉色難看，她才離開影劇院。她愛丈夫，就像電影里陸文婷那樣愛得刻骨銘心；她愛事業(yè)，也像陸文婷那樣一心撲在醫(yī)學(xué)科研上。然而，男人的心，無底洞呀，丈夫在外貿(mào)部門工作，一年有一半時間出差在外。后來，丈夫又一次出差去了，她卻與同事在影劇院找到了他。沒想到丈夫索性攤牌了。那個女孩是城南玫瑰夜總會的女歌手。平心而論，女歌手比她年輕漂亮，但她就永遠(yuǎn)不會老嗎？她同丈夫曾談過這樣的話。此時，女歌手即使穿著隔離手術(shù)服，也遮蓋不了她的青春氣息。再次見到她，是從法院辦離婚手續(xù)回來的路上，心里有多少次咬牙切齒地恨過她，如果沒有她勾引，丈夫全變心嗎?多少次她這樣問過自己。上手術(shù)臺前，她換上隔離服的時候，

12、有一個念頭涌在她發(fā)沉的心頭不愿離去：不理她，多等些時間，她就會從這世界上消失她狠心奪走心愛的丈夫，自己還要救護(hù)她? 刀尖挨近女歌手的喉管的剎那問，她幾乎像觸了電似的縮了回來，胸膛里的心劇烈地跳動著，幾乎要蹦了出來，她像做賊心虛一樣，掃了一眼身邊的護(hù)士，懼怕她們覺察到自己不純的企圖。她定定神，停頓了一下，仰頭深吸了一口氣。心里顫了一陣，又抖一陣，沒有人知道她的眼底里浮上了亮光切喉插管手術(shù)獲得成功，女歌手被移入了隔離病區(qū)。女歌手能夠說話的時候，就給家里打手機(jī)，說：“是一位姓林的醫(yī)生及時給我做了切喉插管手術(shù)她像電影人到中年里的陸文婷，有一雙美麗的大眼睛你要來看我，不，你就把鮮花送給林醫(yī)生吧?！迸o(hù)士

13、打斷她：“別送了，林醫(yī)生因為搶救你，感染了”“她還好嗎？她叫什么名字?” 女護(hù)士沒有回答她，倒是一個男醫(yī)生說了：“林醫(yī)生已離開了我們，但她祝福你還有你丈夫!” “”女歌手一臉疑惑。男醫(yī)生說出了一個女歌手熟悉的名字。女歌手的淚水奪眶而出?！竞喸u】這篇文章巧妙地運(yùn)用了巧合法,從而深刻地表現(xiàn)了林醫(yī)生的美好品德.四、鋪陳誤會鋪陳誤會，就是通過對人與人之間由誤解到理解的過程的描寫，達(dá)到使情節(jié)產(chǎn)生波瀾的目的。這是通過偶然反映必然的一種構(gòu)思方法。通過造成的誤會，抓住讀者的心理，讓讀者在頓悟中，領(lǐng)會文章的奧妙，增強(qiáng)文章的戲劇性.。矛盾的產(chǎn)生有多種，其中也有因誤會產(chǎn)生的。如果能扣住因誤會而產(chǎn)生矛盾這一點(diǎn)進(jìn)行敘事

14、，就能把事件敘述得曲折生動。 示例4錯 覺今天第五節(jié)是體育課。第四節(jié)一下課，我便把飯盒放進(jìn)食堂，算計著體育課可以提前幾分鐘下課，以便買份好菜。體育課果然提前了幾分鐘結(jié)束。剛解散，我便一溜煙跑到食堂，從成排的飯盒中拿出那個方形的，跑到窗口買了份排骨。當(dāng)我走出食堂時，才看到一群群學(xué)生沖向食堂，食堂里轉(zhuǎn)眼便排起了一條條長龍。我得意地大嚼著排骨，看著那排成的長龍，心中十分得意。當(dāng)我向空中吐出第四塊骨頭，并一腳把它踢得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的時，發(fā)現(xiàn)食堂門口有個女孩看著我。那不是隔壁班上那一個姓沈的么?反正挺漂亮，平時常聽同學(xué)們提起她。我也看了她幾眼，但終究覺得不好意思，便跑到運(yùn)動場上，避開她的目光。我坐在運(yùn)動場上，一邊

15、吃飯一邊想著剛才那女孩。短頭發(fā)、大眼睛，可我和她根本不認(rèn)識，她怎么總看著我?我抬起頭，卻看見她也到運(yùn)動場來了，就坐在對面的看臺上，仍舊看著我笑。我越發(fā)不自在了，想不出她為什么總看著我。難道她?這不可能，我又黑又瘦，一頭雞窩似的亂發(fā)，穿著一身舊運(yùn)動衣，踩著一雙已有一周沒洗的臟球鞋。實在沒有哪一點(diǎn)兒值得她看的。我趕緊幾口扒完飯，站起身準(zhǔn)備回教室。這時她也站起來，笑著跑了過來。她笑的時候更漂亮了，一對小酒窩，風(fēng)中飄逸的黑發(fā)我有些呆了，看著她，想不出事情的原因，便轉(zhuǎn)身想走。“哎!等一等!”她喊出聲來。聲音甜甜的，像一串銀鈴。啊!她找我講話了，這可是條新聞，下午我又可以向同學(xué)吹牛了。我轉(zhuǎn)過身，看著她白皙的臉，全身感到不自在，麻木地挺起一張笑臉問：“有什么事嗎?”這一刻我覺得全身在發(fā)燒，猜想著她要說什么，但怎么也想不出。終于，她跑過來了?！皼]什么?！彼珠_口了，那聲音使我有些陶醉。她又低頭抿嘴笑了一下說：“我只想問問你吃完飯沒有。因為因為你用的是我的飯盒!”【簡評】錯覺是一篇典型靠誤會制造喜劇效果的佳作。因為想買份好菜，“我”便把飯盒提前放進(jìn)食堂；又因為急著打菜，“我”才沒有仔