八上生物知識(shí)點(diǎn)及檢測

1、八上生物知識(shí)點(diǎn)及檢測第五單元第一章第一節(jié)、水中生活的動(dòng)物一.知識(shí)點(diǎn)1.鯽魚適于水中生活的特點(diǎn)：1）游泳：胸鰭和腹鰭：保持平衡；尾鰭：保持前進(jìn)方向2）呼吸：用鰓，鰓紅色（因?yàn)橛胸S富的毛細(xì)血管）2.其他水生動(dòng)物腔腸動(dòng)物(?？?、軟體動(dòng)物(烏賊)、甲殼動(dòng)物(蝦) 海豚（哺乳類）、龜（爬行類）等二.檢測1.下列不正確的說法是A.胸鰭和腹鰭有保持平衡作用 B.尾鰭能控制前進(jìn)方向C.魚只靠鰭運(yùn)動(dòng) D.靠軀干和尾部的左右擺動(dòng)游泳2.下列說法正確的是A.在水中生活的動(dòng)物都用鰓呼吸 B.腔腸動(dòng)物、軟體動(dòng)物、甲殼動(dòng)物都是魚類C.流出鰓的水含氧量減少 D.所有魚的體表都有鱗片第二節(jié).陸生生活的動(dòng)物一.知識(shí)點(diǎn)：1陸地

2、生活的動(dòng)物1）一般都有防止水分散發(fā)的結(jié)構(gòu)。如昆蟲具有外骨骼2）一般具有支持軀體和運(yùn)動(dòng)的器官。3）一般具有能在空氣中呼吸的呼吸器官，如氣管和肺。4）具有發(fā)達(dá)的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)，能夠?qū)Χ嘧兊沫h(huán)境及時(shí)做出反應(yīng)2蚯蚓：1）身體由許多環(huán)狀體節(jié)組成；屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物?？拷眢w前端有環(huán)帶：2）運(yùn)動(dòng)：肌肉與剛毛配合蠕動(dòng)3）呼吸：濕潤的體壁進(jìn)行氣體交換，完成呼吸3.家兔：1）消化：牙齒分化為門齒（切斷食物）、臼齒（磨碎食物）；消化管很長，并且有特別發(fā)達(dá)的盲腸，與植食性生活相適應(yīng)2）循環(huán)：心臟為完整的四個(gè)腔，兩條完整的循環(huán)路線，體溫恒定。3）神經(jīng)：由腦、脊髓、神經(jīng)組成，大腦發(fā)達(dá)4）哺乳動(dòng)物的主要特征：體表被毛(保溫

3、)，胎生，哺乳 (提高了后代的成活率) 。二.檢測1.生物與環(huán)境是相適應(yīng)的，下列不屬于陸地生存的動(dòng)物特征的是A.有外骨骼的動(dòng)物 B.有支持軀體和運(yùn)動(dòng)的器官的動(dòng)物C.有能在空氣中呼吸的呼吸器官的動(dòng)物 D.用鰓呼吸的動(dòng)物2.下列關(guān)于蚯蚓的說法不正確的是A.身體是由許多彼此相似的體節(jié)構(gòu)成，屬環(huán)節(jié)動(dòng)物 B.環(huán)帶靠近身體前端C.靠濕潤的體壁進(jìn)行氣體交換，完成呼吸 D.蚯蚓是恒溫動(dòng)物3.下列關(guān)于家兔的說法有誤的是：A.體表被毛、胎生、哺乳，屬哺乳動(dòng)物 B.牙齒分化為門齒、臼齒，有特別發(fā)達(dá)的盲腸C.心臟四個(gè)腔，一條循環(huán)路線，體溫恒定 D.神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓、神經(jīng)組成，大腦發(fā)達(dá)第三節(jié)、 空中飛行的動(dòng)物一.知識(shí)

4、點(diǎn)1鳥類（家鴿）適于飛行生活的特點(diǎn)：（1）運(yùn)動(dòng)：前肢變?yōu)橐?，胸肌發(fā)達(dá)；骨中空，內(nèi)充空氣（2）消化:食量大，消化強(qiáng)，直腸短，不儲(chǔ)糞，有利于減輕體重（3）循環(huán): 心臟分四腔，血液輸送氧、營養(yǎng)物質(zhì)的能力強(qiáng)（4）呼吸：用肺呼吸，氣囊輔助呼吸，屬恒溫動(dòng)物，生殖為卵生2昆蟲特征：身體分為頭、胸、腹三部分；運(yùn)動(dòng)器官翅和足著生在胸部，有外骨骼防止體內(nèi)水分蒸發(fā)3.節(jié)肢動(dòng)物的特征：身體有很多體節(jié)構(gòu)成；體表有外骨骼；足和觸角分節(jié)。種類包括昆蟲和蜘蛛、蝦、蟹等。4水陸兩棲的動(dòng)物特征:幼體生活在水中，用鰓呼吸，變態(tài)發(fā)育成成體 成體水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時(shí)用皮膚輔助呼吸二.檢測：1.下列說法有誤的是A.鳥類身體上最發(fā)

5、達(dá)的肌肉是胸肌 B.鳥的氣囊一端與肺相通，能輔助呼吸C.鳥類和哺乳類都是恒溫動(dòng)物 D.鳥類呼氣和吸氣時(shí)，都在氣囊內(nèi)進(jìn)行氣體交換2.下列關(guān)于昆蟲的說法不正確的是A.昆蟲運(yùn)動(dòng)器官翅和足都著生在胸部 B.體表有外骨骼，防止體內(nèi)水分的蒸發(fā) C.昆蟲是惟一會(huì)飛的無脊椎動(dòng)物 D.蜘蛛是昆蟲，它和蝗蟲都是節(jié)肢動(dòng)物3.兩棲動(dòng)物是 A.幼體和成體都能生活在水中或陸上的生物B.既能生活水中，又能生活在陸上的動(dòng)物C.成體只能生活在陸上 D.幼體用鰓呼吸，成體用肺兼用皮膚輔助呼吸第二章 動(dòng)物的行為第一節(jié) 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)一、知識(shí)點(diǎn)1運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)組成：骨骼和肌肉。骨骼肌產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力。肌肉(骨骼肌)由肌腹和肌腱組成. 2.運(yùn)動(dòng)時(shí)

6、，神經(jīng)傳來的刺激,使骨骼肌肉收縮牽引著骨繞著關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)，關(guān)節(jié)是支點(diǎn)，3屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張;伸肘時(shí)，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張4.運(yùn)動(dòng)由運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)（調(diào)節(jié)）、消化系統(tǒng)（提供能量）、呼吸系統(tǒng)（提供氧氣，排出二氧化碳）、循環(huán)系統(tǒng)（運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物）相互配合，共同完成的。5.動(dòng)作產(chǎn)生的意義：動(dòng)物發(fā)達(dá)的運(yùn)動(dòng)能力，有利于覓食和避敵，以適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境。二、檢測1.下列說法不正確的是A.哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成B.關(guān)節(jié)對骨的運(yùn)動(dòng)起支點(diǎn)作用C.肌腱可以繞過關(guān)節(jié)連在不同的骨上 D.與骨相連的肌肉總是由一組肌肉相互配合運(yùn)動(dòng)2.下列說法不正確的是A.屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭

7、肌舒張 B.伸肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張C.運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來完成的 D.哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)有利于適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境第二節(jié).先天性行為和學(xué)習(xí)行為一.知識(shí)點(diǎn)1從動(dòng)物行為的表現(xiàn)上，動(dòng)物的行為可分為：取食行為、防御行為、繁殖行為、遷徙行為2從行為的獲得途徑上，動(dòng)物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。1）先天性行為：動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為。(本能)實(shí)例：蜜蜂采蜜、鳥類遷徙、小鳥在池邊喂金魚等2）后天性行為（學(xué)習(xí)行為）：在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”而獲得的行為。實(shí)例：訓(xùn)練蚯蚓走迷宮，大山雀喝牛奶，黑猩猩吃高處的香蕉等二、檢測：1.下列說法有誤的

8、是A.先天性行為是動(dòng)物生來就有的B.先天性行為是動(dòng)物先天具有的本能，由遺傳因素決定。C.學(xué)習(xí)行為與遺傳因素?zé)o關(guān) D.蚯蚓走迷宮，黑猩猩吃高處的香蕉等都是學(xué)習(xí)行為2.下列屬后天性行為的是A.嬰兒吃奶 B.蜘蛛結(jié)網(wǎng) C.小鳥喂魚 D.公雞繞道取食第三節(jié)、社會(huì)行為一、知識(shí)點(diǎn)：1社會(huì)行為的特征：群體內(nèi)部往往形成一定的組織，分工，等級2白蟻群體（無等級制度：雌蟻、雄蟻、工蟻、兵蟻）狒狒群體（有等級制度：“首領(lǐng)”雄狒狒、下級雄狒狒、雌狒狒、幼狒狒）3通訊:動(dòng)物動(dòng)作、聲音和氣味等都可以起傳遞信息的作用二.檢測：1.下列關(guān)于有社會(huì)行為的動(dòng)物說法不正確的是A動(dòng)物都是營群體生活的 B.群體內(nèi)部往往形成一定組織、分

9、工、等級C.動(dòng)作、聲音和氣味等都可以起傳遞信息的作用 D.螞蟻靠氣味通訊2.下列說法正確的是A.通訊是營群體動(dòng)物群體生活的一個(gè)主要條件B.人們噴灑性外激素是為了直接殺死害蟲C.蝶蛾昆蟲雄蟲能分泌性外激素 D.虎和狼都是群體生活動(dòng)物第三章第一節(jié)動(dòng)物在自然界中的作用一.知識(shí)點(diǎn)：1.動(dòng)物在自然界中的作用（1）維持生態(tài)平衡（2）促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)（3）幫助植物傳粉、傳播種子2.生態(tài)平衡：相對平衡3.食物鏈或食物網(wǎng)出問題影響整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)4.動(dòng)物和植物關(guān)系：1）傳粉利于植物繁殖后代，幫助植物傳播種子，利于擴(kuò)大植物分布范圍。2）某種動(dòng)物數(shù)量過大時(shí)，也會(huì)對植物造成危害。如蝗災(zāi)。二、檢測：1.下列說法正確的

10、是（ ）A.人類可以隨意滅殺某種動(dòng)物B.生態(tài)系統(tǒng)中各種動(dòng)物數(shù)量能無限增長C.如食物鏈或食物網(wǎng)中某一環(huán)節(jié)出了問題，會(huì)影響整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)D.生態(tài)平衡就是生態(tài)系統(tǒng)中各種生物數(shù)量和所占比例總是維持在絕對穩(wěn)定狀態(tài)2下列說法不正確的是（ ）A.植物利用二氧化碳和水制造有機(jī)物的生理過程叫光合作用B.沒有動(dòng)物生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)就不能循環(huán)C.動(dòng)物通過消化和吸收，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用物質(zhì)D.有機(jī)物在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過分解、釋放能量，同時(shí)產(chǎn)生CO2、尿液這個(gè)過程叫呼吸作用3綠色植物吸收光能,養(yǎng)育地球上的其他生物,這句話可以用: 太陽能 植物體內(nèi)有機(jī)物的能量 動(dòng)物體內(nèi)有機(jī)物的能量 生命活動(dòng)所需的能量來解釋,對的說明,正

11、確的是A.表示光合作用表示呼吸作用 B.表示呼吸作用表示光合作用C.表示蒸騰作用消化與吸收 D.表示消化與吸收表示呼吸作用4關(guān)于動(dòng)物與植物的關(guān)系不正確的是A.動(dòng)物和植物形成相互對立關(guān)系B.動(dòng)物能幫助植物傳粉,利于其繁殖后代C.動(dòng)物能幫助植物傳播種子,有利于擴(kuò)大植物分布范圍D.某些動(dòng)物數(shù)量過多時(shí),會(huì)對植物造成危害,如蝗災(zāi)第二節(jié)動(dòng)物與人類生活的關(guān)系一.知識(shí)點(diǎn):1.最理想生物反應(yīng)器乳房生物反應(yīng)器(對遺傳基因改造,使其乳房可產(chǎn)出人們所需的物質(zhì).)2.利用生物反應(yīng)器生產(chǎn)的好處:節(jié)省費(fèi)用 減少生產(chǎn)程序和污染3.仿生:模仿生物的某些結(jié)構(gòu)和功能來發(fā)明某種儀器設(shè)備.二.檢測:1.關(guān)于生物反應(yīng)器說法不正確的是(

12、)A.即利用生物做”生產(chǎn)車間”生產(chǎn)人類所需物質(zhì)B.最理想的生物反應(yīng)器是”乳房生物反應(yīng)器”C.人們對通過對動(dòng)物的乳房進(jìn)行改造,使其乳房能產(chǎn)出人們所需物質(zhì)D.生物反器來生產(chǎn)能節(jié)省費(fèi)用,減少污染2.關(guān)于仿生的說法錯(cuò)誤的是A.模仿生物某些結(jié)構(gòu)和功能發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備B.宇航服是對長頸廘的仿生C.克隆羊是仿生 D.智能電腦和機(jī)器人是模仿人的大腦的仿生第四章第一節(jié)細(xì)菌和真菌的分布一、知識(shí)點(diǎn):1.細(xì)菌菌落：小，表面或光滑黏稠或粗糙干燥真菌菌落：大，霉菌菌落呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀，有時(shí)呈現(xiàn)不同顏色2.培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的步驟：（1）配制培養(yǎng)基（2）對培養(yǎng)基高溫滅菌冷卻（3）接種（4）恒溫培養(yǎng)3.細(xì)菌和真菌生存

13、條件：（1）水分、適宜溫度、有機(jī)物（2）有的需氧，有的厭氧二、檢測1.請判斷下列關(guān)于菌落的敘述中，不正確的是（ ）A.用肉眼能看見的一大堆細(xì)菌或真菌就叫菌落B.菌落是由一個(gè)細(xì)菌或真菌繁殖形成的C.在自然條件下，也可以形成菌落 D.細(xì)菌菌落一般比真菌小2.下列關(guān)于培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的一般方法和步驟敘述正確的是（ ）A瓊脂含有豐富營養(yǎng) B接種前對培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基都必須高溫滅菌C.將培養(yǎng)基高溫滅菌后就可以接種了 D.接種后的培養(yǎng)皿必須放在冰箱冷低溫培養(yǎng)3.在“檢測不同環(huán)境的細(xì)菌和真菌”探究實(shí)驗(yàn)中，不正確的做法是A.設(shè)置實(shí)驗(yàn)組和對照組兩套培養(yǎng)皿，并且放在同一環(huán)境中培養(yǎng)B.在教室打開培養(yǎng)皿，暴露在空氣中5-1

14、0分鐘，再蓋上，封好，這是接種C.采集細(xì)菌和真菌后，還要將培養(yǎng)皿進(jìn)行高溫處理D.用無菌棉棒在口腔采集， 防止棉棒上的微生物污染培養(yǎng)基4.關(guān)于細(xì)菌和真菌的生存條件說法正確的是A.在寒冷的極地，很熱的溫泉中沒有細(xì)菌 B.生存需要水分、適宜溫度，還有有機(jī)物C.細(xì)菌和真菌沒有葉綠體，屬消費(fèi)者 D.所有的菌生存都需要氧，如乳酸菌第二節(jié)細(xì)菌一.知識(shí)點(diǎn)：1.細(xì)菌形態(tài)：有桿狀、球狀、螺旋狀等形態(tài)2.細(xì)菌結(jié)構(gòu)：沒有成形的細(xì)胞核3.營養(yǎng)方式：沒有葉綠體，異養(yǎng)-大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，屬分解者。4.生殖方式：分裂繁殖5.芽 孢 ： 細(xì)菌的休眠體，不是生殖細(xì)胞，對不良環(huán)境有較強(qiáng)抵抗力的二.檢測：1.下列說

15、法不正確的是（ ）A.列文·虎克最早觀察到細(xì)菌，被稱為“微生物學(xué)之父”B.巴斯德證明細(xì)菌是原已存在的細(xì)菌產(chǎn)生的，被稱為“微生物學(xué)之父”C.只有用高倍顯微鏡或電鏡才能觀察到細(xì)菌形態(tài)D.細(xì)菌有桿菌、螺旋菌、球菌，形態(tài)不同，結(jié)構(gòu)基本相同2.關(guān)于細(xì)菌的敘述，正確的是（ ）A.細(xì)菌為單細(xì)胞生物 B.細(xì)胞內(nèi)沒有遺傳物質(zhì)C.細(xì)菌有成形的細(xì)胞核 D.所有細(xì)菌都有莢膜和鞭毛3.關(guān)于細(xì)菌營養(yǎng)方式說法不正確的是（ ）A. 大多數(shù)細(xì)菌沒有葉綠體，只能利用現(xiàn)成有機(jī)物作營養(yǎng)，叫異養(yǎng)B.進(jìn)行腐生生活的細(xì)菌能將有機(jī)物分解成無機(jī)物C.進(jìn)行寄生生活的細(xì)菌，只能靠吸收活的動(dòng)植物體內(nèi)或體表的有機(jī)物來生活D.細(xì)菌只能靠分解動(dòng)

16、植物遺體生活4.關(guān)于細(xì)菌生殖方式說法不對的是（ ）A.靠分裂進(jìn)行生殖，細(xì)菌快速繁殖和形成芽孢的特性使它無處不在B.在適宜環(huán)境，不到半小時(shí)的細(xì)菌能分裂一次C.有些細(xì)菌生長發(fā)育后期，細(xì)胞壁變厚形成芽孢D.芽孢是細(xì)菌生殖細(xì)胞，對不良環(huán)境有較強(qiáng)抵抗力第三節(jié)真菌一.知識(shí)點(diǎn):1.真菌的種類：有單細(xì)胞（如酵母菌）和多細(xì)胞（如蘑菇和霉菌）2.真菌的結(jié)構(gòu)：有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)（無葉綠體）、細(xì)胞核；3.真菌的生殖：孢子繁殖后代4.營養(yǎng)方式：沒有葉綠體，異養(yǎng)（腐生）均利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活5.酵母菌：有氧呼吸：葡萄糖 二氧化碳+水+能量（多）無氧呼吸：葡萄糖 酒精（多）+二氧化碳+能量（少）6.比較細(xì)菌和真菌比較

17、項(xiàng)目細(xì)菌真菌單細(xì)胞還是多細(xì)胞單細(xì)胞既有單細(xì)胞也有多細(xì)胞是否有形成細(xì)胞核無有繁殖方式分裂生殖孢子生殖營養(yǎng)方式無葉綠體，異養(yǎng)無葉綠體，異養(yǎng)二、檢測：1.關(guān)于青霉和曲霉的異同不正確的是A.都有菌絲 B.都是多細(xì)胞 C.細(xì)胞內(nèi)不含有葉綠體 D.都是綠色孢子2.關(guān)于細(xì)菌主要特征說法正確的是：都是個(gè)體微小，細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核 既有個(gè)體微小的種類，也有個(gè)體較大的種類，細(xì)胞內(nèi)有真正的細(xì)胞核 能產(chǎn)生孢子，孢子能夠發(fā)育成新個(gè)體 通過分裂方式繁殖后代 細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體A. B. C. D.第五章第一節(jié)細(xì)菌和真菌在自然界中的作用一.知識(shí)點(diǎn)：1.細(xì)菌真菌在自然界中作用：1）作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)。把動(dòng)植物遺體分解成

18、二氧化碳、水和無機(jī)鹽，被植物利用2）引起動(dòng)植物和人患病。這類微生物多營寄生生活，從活的動(dòng)植物體上吸收營養(yǎng)物質(zhì)。3）與動(dòng)植物共生。2.共生指一種生物與另一種生物共同生活在一起，相互依賴、不能分開的現(xiàn)象，互利共生。如真菌與藻類共生形成地衣；根瘤菌與豆科植物；兔、牛、羊內(nèi)有些細(xì)菌幫助分解纖維素；人的腸道中有一些細(xì)菌能制造維生素B12和維生素K對身體有益二.檢測：1.對細(xì)菌和真菌參與物質(zhì)循環(huán)的理解不正確的是A.腐生細(xì)菌和真菌把動(dòng)植物遺體分解成CO2、水和無機(jī)鹽B.植物可利用細(xì)菌和真菌分解有機(jī)物產(chǎn)生的無機(jī)物制造有機(jī)物C.細(xì)菌和真菌對于自然界中二氧化碳等物質(zhì)循環(huán)起重要作用D.寄生細(xì)菌和真菌能依靠活的動(dòng)植物

19、或死亡的動(dòng)植物遺體生存2.關(guān)于細(xì)菌和真菌與動(dòng)植物的關(guān)系描述不正確的是A.有些細(xì)菌和真菌可以寄生在動(dòng)植物體內(nèi)，使它們患病B.有些細(xì)菌和真菌能夠與動(dòng)植物共生，C.有些菌類，可以在動(dòng)物腸胃內(nèi)，分解草料纖維素，動(dòng)物為細(xì)菌提供生存的場所和食物D.人體內(nèi)腸道內(nèi)有些細(xì)菌能夠制造維生素B12和維生素K，對身體沒有益處第二節(jié)人類對細(xì)菌和真菌的作用一、知識(shí)點(diǎn)：1.食品制作：釀酒、制作饅頭和面包用酵母菌；制作酸奶、泡菜用乳酸菌；制醋用醋酸菌； 制醬用霉菌。2.食品保存：腐敗原因-細(xì)菌和真菌分解食品中的有機(jī)物并在其中生長繁殖所導(dǎo)致；保存原理-將細(xì)菌和真菌殺死或抑制其生長繁殖；保存方法-低溫保存、高溫滅菌保存（如巴氏消

20、毒）、缺氧保存等巴斯德“消毒法、罐藏法、脫水法、腌制法、真空包裝法、曬制煙熏法滲透法、冷藏冷凍法3.疾病防治：抗生素是真菌；轉(zhuǎn)基因技術(shù)與胰島素（治糖尿病的藥物）4.環(huán)境保護(hù)：無氧時(shí)一些桿菌、甲烷菌可將引發(fā)污染的有機(jī)物發(fā)酵分解，產(chǎn)生甲烷等；有氧時(shí)另外一些細(xì)菌（如黃桿菌）可將這些廢物分解成二氧化碳和水，這樣都使污水得到凈化。二.檢測：1.下列說法不正確的是A.制作饅頭或面包釀酒用酵母菌 B.制作酸奶、泡菜用乳酸菌C.制醋用醋酸菌 D.制醬用醋酸菌2.制作甜酒操作中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A.蒸熟糯米,并用冷開水沖洗，裝入清潔容器B.將酒曲(含酵母菌)碾成末后與糯米均勻混合在一起，壓實(shí)中間控坑C.將混合后的糯米

21、放于容器中,蓋上蓋子D.容器置于冰箱中防止雜菌進(jìn)入3.下列的防腐方法與防腐原理不正確的是A.袋裝牛奶巴斯德消毒法（加熱滅菌）B.咸魚 腌制法（用鹽溶液除去魚中水分，食鹽可使細(xì)菌細(xì)胞脫水死亡）C.果脯 滲透保存法（用糖溶液除去水分）D.肉類罐頭脫水法4.下列敘述中，不正確的是A.防止食品腐敗的主要原理是把食品中的細(xì)菌和真菌殺或抑制它們的生長和繁殖B.利用細(xì)菌可以凈化生活污水和工業(yè)廢水，如甲烷菌C.青霉素由細(xì)菌中的青霉菌產(chǎn)生的，屬抗生素類藥物D.科學(xué)家把控制合成胰素的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌內(nèi)，產(chǎn)生治療糖尿病的藥物胰島素第六單元第一章根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類第一節(jié)嘗試對生物進(jìn)行分類一.知識(shí)點(diǎn)：1.生物分類依

22、據(jù)：生物的相似程度（包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等）2.生物分類目的：弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系。3.植物的主要類群：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物。（低等到高等、水生到陸生）4.被子植物的主要分類依據(jù)是：花、果實(shí)、種子5.動(dòng)物的主要類群：原生動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物、 棘皮動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類。（低等到高等、水生到陸生、簡單到復(fù)雜）二.檢測：1.（2010江門中考題）關(guān)于藻類、苔蘚、蕨類植物的共同點(diǎn)是A.都生活在水中 B.都有根、莖、葉分化C.都是不結(jié)種子的植物D.植株內(nèi)都沒有輸導(dǎo)組織2.下列說法不正確的是A.

23、生物分類依據(jù)：生物的相似程度B.裸子植物比被子植物高等，它沒有種子C.被子植物的主要分類依據(jù)是：花、果實(shí)、種子D.魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類是按低等到高等排列第二節(jié)從種到界1. 生物分成不同等級的目的是為了弄清生物之間的親緣關(guān)系，依據(jù)是生物之間的相似程度2. 生物分類單位從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種。種是分類的最基本單位。3.分類單位越大，包含物種越多，但相似特征越少，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)；分類單位越小，包含物種越少，而相似特征越多，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)；4.同種生物的親緣關(guān)系是最密切的。5. 生物命名法： 瑞典人林奈提出的雙名法，即屬名種加詞6. 馬的生物分類：（從小到大）馬（種），馬屬

24、，馬科，奇蹄目、哺乳綱、脊索動(dòng)物門亞門二、檢測：1.生物學(xué)家根據(jù)生物的相似程度，把它們分成不同等級的分類單位，其重要意義是A.弄清生物之間的親緣關(guān)系B.能給每一種生物不同名稱C.可以根據(jù)分類弄清各種生物的生活環(huán)境D.說明了分類單位可以分為：種、屬、科、目、綱、門、界2.下列說法錯(cuò)誤的是A.種是分類的最基本單位。 B.同種生物的親緣關(guān)系是最密切的C.七個(gè)等級中界的共同特征最多 D.瑞典人林奈提出的雙名法，前面是屬名，后面是種加詞第二章認(rèn)識(shí)生物多樣性一.知識(shí)點(diǎn)：1.生物多樣性包括三個(gè)層次：生物種類多樣性（即物種多樣性），基因多樣性，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.2.生物種類多樣性，基因多樣性，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

25、三者關(guān)系：（1）基因多樣性決定種類多樣性，種類多樣性的實(shí)質(zhì)是基因多樣性。（2）生物種類多樣性影響生態(tài)系統(tǒng)多樣性。（3）生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時(shí)也會(huì)加速生物種類多樣性和基因多樣性的喪失.所以保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性二.檢測：1.下列說法不正確的是A.我國是“被子植物的故鄉(xiāng)” B.生物的各種特征是由基因控制的C.種類多樣性的實(shí)質(zhì)是基因多樣性 D.科學(xué)家可利用基因多樣性改良作物品種2.關(guān)于下列說法不正確的是A.每種生物的個(gè)體基因組成有差別，它們共同構(gòu)成一個(gè)基因庫B.每種生物生活在一定的生態(tài)系統(tǒng)中，與其他生物種類沒有聯(lián)系C.某種生物數(shù)量減少或絕滅，必然會(huì)影響它所在的生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)的劇變也會(huì)加速生物種類多樣性和基因多樣性的喪失D.保護(hù)生物的棲息地，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，是保護(hù)生物多樣性的根本措施第三章保護(hù)生物的多樣性一.知識(shí)點(diǎn)：1.造成生物多樣性面臨威脅的原因有（1）生存環(huán)境改變和破壞；（2）掠奪式的開發(fā)利用；（3）環(huán)境污染；（4）生物入侵。（如來自國外的水葫蘆）2.保護(hù)生物多樣性的措施：1）建立自然保護(hù)區(qū)（就地保護(hù)）（最有效措施）2）遷地保護(hù) 3）建立種質(zhì)庫4）法制管理3.我國特有的珍稀動(dòng)物有金絲猴、白鰭