社區(qū)護理電子教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上喀什衛(wèi)生學校 教案首頁第 1 次課 授課時間 月 日 教案完成時間 月 日課程名稱社區(qū)護理年級2008級專業(yè)、層次護理專業(yè)，中專教 師 陳芳專業(yè)技術(shù)職 務原級授課方式 課堂講授學時  2 授課題目（章、節(jié)）第一章 社區(qū)護理概論 第一節(jié) 社區(qū)和社區(qū)衛(wèi)生服務第二節(jié) 社區(qū)護理和護理程序 基本教材或參考教材全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育衛(wèi)生部“十一五”規(guī)劃教材社區(qū)護理 人民衛(wèi)生出版社 陳錦治主編教學目的與要求：1.掌握社區(qū)、社區(qū)衛(wèi)生服務和社區(qū)護理的概念2.掌握社區(qū)護理的特點和工作范圍3.掌握社區(qū)護理程序主要內(nèi)容與時間安排、教學方法：1.開題導入 10min2.社區(qū)的

2、概念、構(gòu)成要素及功能 20min3.社區(qū)衛(wèi)生服務的概念、內(nèi)容、特點 20min4.社區(qū)護理和護理程序 20min5.小結(jié) 10min教學重點、： 社區(qū)、社區(qū)衛(wèi)生服務和社區(qū)護理的概念德育滲透：加強愛國主義教育難點： 社區(qū)護理程序教研室審閱： 教研室主任（簽字） 年 月 日 （教案續(xù)頁）內(nèi)容說明第一章 社區(qū)護理概論社區(qū)護理：是將公共衛(wèi)生學及護理學理論相結(jié)合，用以促進和維護社區(qū)人群健康的一門綜合學科。第一節(jié)社區(qū)和社區(qū)衛(wèi)生服務一、社區(qū)的概念、構(gòu)成要素及功能（一）社區(qū)的概念：社區(qū)包括了社會有機體最基本的內(nèi)容，是宏觀社會的縮影。從廣義上說，社區(qū)是有相似社會、經(jīng)濟、文化背景的人群居住的區(qū)域，是具有共同興趣和

3、利益的團體，是一個社會系統(tǒng)。服務研究中所說的社區(qū)，通常是指在同一地區(qū)居住和生活的整個人群。他們在社會、經(jīng)濟、文化等方面有著一定的內(nèi)在聯(lián)系，在健康問題上相似或共同的影響因素。（二）社區(qū)構(gòu)成要素1一定數(shù)量的人群2地域3社區(qū)設施4共同的文化習俗、生活方式和認同意識5有相應的管理機構(gòu)（三）社區(qū)的功能1.社會化功能2.生產(chǎn)、分配及消費的功能3.社會參與及歸屬的功能4.社會控制功能5.相互支持及福利功能二、社區(qū)衛(wèi)生服務的概念、內(nèi)容、特點（一）社區(qū)衛(wèi)生服務的概念社區(qū)衛(wèi)生服務不僅要為社區(qū)居民提供基本醫(yī)療服務，還要提供公共衛(wèi)生服務和特需醫(yī)療服務，是一個以社區(qū)為載體、家庭為單位、個人健康為目標的大概念健康服務。社

4、區(qū)衛(wèi)生服務是社區(qū)建設中的重要部分，是在政府領導、社區(qū)參與、上級衛(wèi)生機構(gòu)指導下，以基層衛(wèi)生機構(gòu)為主體，全科醫(yī)師為骨干，合理使用社區(qū)衛(wèi)生資源和適宜技術(shù)，以人的健康為中心，家庭為單位，社區(qū)為范圍，需求為導向，以婦女、兒童、老年人、慢性病人、殘疾人等為重點，以解決社區(qū)主要衛(wèi)生問題、滿足基本衛(wèi)生服務需求為一體的，有效、經(jīng)濟、連續(xù)的基層衛(wèi)生服務。（二）社區(qū)衛(wèi)生服務的內(nèi)容 1.社區(qū)衛(wèi)生診斷 2.健康教育 3.社區(qū)防治 4.精神衛(wèi)生 5.婦女保健 6.兒童保健 7.老年保健 8.社區(qū)醫(yī)療 9社區(qū)康復 10.計劃生育技術(shù)服務 11. 社區(qū)衛(wèi)生信息 12.基層衛(wèi)生服務及就醫(yī)指導 13.社區(qū)衛(wèi)生管理（三）社區(qū)衛(wèi)生服

5、務的特點1.以人群為中心，考慮集體和一些人群的健康2.以促進健康和預防疾病為首要任務3.社區(qū)衛(wèi)生服務需要良好的組織管理 三、社區(qū)衛(wèi)生服務于社區(qū)護理 社區(qū)護理是社區(qū)衛(wèi)生服務的重要部分，是確保社區(qū)衛(wèi)生服務質(zhì)量的關(guān)鍵，是實現(xiàn)我國發(fā)展社區(qū)衛(wèi)生服務目標的重要保證，社區(qū)護理一方面將護理場所有醫(yī)療機構(gòu)向社區(qū)延伸，另一方面將護理范圍由病人擴展至高危人群與健康人群。第二節(jié)社區(qū)護理和護理程序一、社區(qū)護理的概念、特點（一）社區(qū)護理的概念社區(qū)護理是將公共衛(wèi)生學及護理學理論相結(jié)合，用以促進和維護社區(qū)人群健康的一門綜合學科。（二）社區(qū)護理的特點1.以促進和維護健康為中心2.面向整個社區(qū)人群3.提供綜合連續(xù)性服務4.社區(qū)護

6、士具有高度的自主性5.社區(qū)護士必須和其他相關(guān)人員密切合作二、社區(qū)護理的工作范圍1.社區(qū)健康教育2.社區(qū)保健服務3.社區(qū)預防性衛(wèi)生服務4.社區(qū)急重癥病人的轉(zhuǎn)診服務5.社區(qū)慢性身心疾病患者的管理6.社區(qū)康復服務7.社區(qū)臨終服務8.院前急救護理三、社區(qū)護理程序（一）社區(qū)護理評估1.社區(qū)護理評估內(nèi)容2.社區(qū)護理評估方法3.社區(qū)護理評估資料的整理（二）社區(qū)護理診斷1.列出社區(qū)護理問題2.確定護理診斷（三）制定社區(qū)護理計劃1.制定護理目標2.制定護理措施（四）實施社區(qū)護理計劃1.社區(qū)動員2.明確資源3.團結(jié)合作4.及時評價5.準確記錄（五）社區(qū)護理效果評價1.過程評價2.效果評價 （教案末頁） 

7、      小結(jié)小結(jié)社區(qū)護理：是將公共衛(wèi)生學及護理學理論相結(jié)合，用以促進和維護社區(qū)人群健康的一門綜合學科。1、社區(qū)衛(wèi)生服務的概念社區(qū)衛(wèi)生服務不僅要為社區(qū)居民提供基本醫(yī)療服務，還要提供公共衛(wèi)生服務和特需醫(yī)療服務，是一個以社區(qū)為載體、家庭為單位、個人健康為目標的大概念健康服務。2、社區(qū)護理的概念社區(qū)護理是將公共衛(wèi)生學及護理學理論相結(jié)合，用以促進和維護社區(qū)人群健康的一門綜合學科。   復習思考題、作業(yè)題1社區(qū)、社區(qū)衛(wèi)生服務、社區(qū)護理的概念？2.社區(qū)護理程序與臨床護理程序各有哪些步驟？ 實施情況及分析 1、學生掌

8、握知識情況：2、存在的問題： 喀什衛(wèi)生學校 教案首頁第 2 次課 授課時間 月 日 教案完成時間 月 日課程名稱社區(qū)護理年級2008級專業(yè)、層次護理專業(yè)，中專教 師 陳芳專業(yè)技術(shù)職 務原級授課方式 課堂講授學時  2 授課題目（章、節(jié)）第一章 社區(qū)護理概論 第三節(jié) 社區(qū)護士第四節(jié) 社區(qū)護理的發(fā)展基本教材或參考教材全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育衛(wèi)生部“十一五”規(guī)劃教材社區(qū)護理 人民衛(wèi)生出版社 陳錦治主編教學目的與要求：1掌握社區(qū)護士的角色 2.熟悉社區(qū)護士的職責3.熟悉社區(qū)護士應具備的能力主要內(nèi)容與時間安排、教學方法：1.開題導入 10min2.社區(qū)護士的角色 20min3.社區(qū)護士的

9、職責 20min4.社區(qū)護士應具備的能力 15min5.社區(qū)護理的發(fā)展 15min6.小結(jié) 10 min教學重點、：社區(qū)護士的角色德育滲透：培養(yǎng)學生的責任意識難點： 社區(qū)護士應具備的能力和素質(zhì)教研室審閱： 教研室主任（簽字） 年 月 日 （教案續(xù)頁）內(nèi)容說明第三節(jié) 社區(qū)護士一社區(qū)護士的角色（一）社區(qū)護士的概念社區(qū)護士指立足于社區(qū)，為社區(qū)人群提供綜合、持久的、連續(xù)的護理保健服務的衛(wèi)生工作人員。（二）社區(qū)護士與社區(qū)護理（三）社區(qū)護士的角色1.健康意識的喚醒者2.護理服務者3.初級衛(wèi)生保健者4.社區(qū)衛(wèi)生代言人5.健康咨詢與教育者6.協(xié)調(diào)者與合作者7.組織者與管理者8.觀察著與研究者二社區(qū)護士的職責1

10、.參與社區(qū)護理診斷工作，負責轄區(qū)內(nèi)人群護理信息的搜集，整理及統(tǒng)計分析，了解社區(qū)人群健康狀況及分布情況，注意發(fā)現(xiàn)社區(qū)人群的健康問題和影響因素，參與對影響人群健康不良因素的監(jiān)測工作。2.參與對社區(qū)人群的健康教育與咨詢，行為干預和篩查，建立健康檔案和高危人群監(jiān)測，規(guī)范管理工作。3.參與對社區(qū)傳染病預防與控制工作，參與預防傳染病的知識培訓，提供一般消毒、隔離技術(shù)等護理技術(shù)指導與咨詢。4.參與完成社區(qū)兒童計劃免疫任務。5.參與社區(qū)康復、精神衛(wèi)生、慢性病防治與管理、營養(yǎng)指導工組。重點對老年病人、慢性病人、殘疾人、嬰幼兒、衛(wèi)生期婦女提供康復及護理服務。6.承擔診斷明確的居家病人的訪視、護理工作，提供基礎或?qū)?/p>

11、科護理服務，配合醫(yī)生進行病情觀察與治療，為病人與家屬提供健康教育，護理指導和咨詢服務。7.承擔就診病人的護理工作。8.為臨終病人提供臨終關(guān)懷護理服務。9.參與計劃生育技術(shù)指導的宣傳教育與咨詢。二社區(qū)護士應具備的能力（一）社區(qū)護士應具備的素質(zhì)1.豐富的護理知識、經(jīng)驗及能力2.敏銳的觀察能力及護理評估能力3.良好的職業(yè)道德及服務態(tài)度4.健康的身心（二）社區(qū)護士應具備的能力1.綜合分析能力2.實際操作能力3.人際溝通和協(xié)作能力4.健康教育能力5.計劃管理能力6.領導決策能力7.科研能力第四節(jié) 社區(qū)護理的發(fā)展一社區(qū)護理的歷史（一）國外社區(qū)護理的發(fā)展概況1.家庭護理階段（公元后1895年）2.地段護理階

12、段（18601900年）3.公共衛(wèi)生護理階段（19001970年）4.社區(qū)護理階段（1970年至今）（二）中國社區(qū)護理的發(fā)展概況1835年巴扼要克醫(yī)生在廣州創(chuàng)辦了我國第一所基督教醫(yī)院-1884年美國護士兼?zhèn)鹘淌棵幕輨?chuàng)導南丁格爾制度-1888年，約翰生女士在我國的福州試開辦了我國第一所護士學校-1908年，基督教會派辛浦生女士來華，在我國統(tǒng)一全國的護理教育標準-1914年，在上海召開了中國第一屆全國護士大會，將護士機構(gòu)命名為中華護士會-1925年，在北京創(chuàng)辦第一衛(wèi)生事務所-新中國成立后，衛(wèi)生事務所改為城區(qū)衛(wèi)生局-1983年起，恢復高等護理教育-1996年，中華護理學會在北京舉辦了全國首屆社區(qū)護

13、理學術(shù)會議二國外社區(qū)護理的現(xiàn)狀三我國社區(qū)護理的現(xiàn)狀（一）社區(qū)護理現(xiàn)狀（二）借鑒國外經(jīng)驗，大力發(fā)展社區(qū)護理，適應社會發(fā)展需要1.逐步建立和完善社區(qū)護理體系2.加強社區(qū)護理教育，促進社區(qū)護理發(fā)展3.加強管理，保證社區(qū)護理質(zhì)量4.制定與社區(qū)衛(wèi)生及社區(qū)護理相關(guān)的法規(guī)政策  （教案末頁）       小結(jié)小結(jié)1.社區(qū)護士的概念社區(qū)護士指立足于社區(qū)，為社區(qū)人群提供綜合、持久的、連續(xù)的護理保健服務的衛(wèi)生工作人員。2.社區(qū)護士應具備的能力（一）社區(qū)護士應具備的素質(zhì)（1）豐富的護理知識、經(jīng)驗及能力（2）敏銳的觀察能力及護理評估能力（

14、3）良好的職業(yè)道德及服務態(tài)度（4）健康的身心（二）社區(qū)護士應具備的能力（1）綜合分析能力(2）實際操作能力(3)人際溝通和協(xié)作能力   復習思考題、作業(yè)題1. 社區(qū)護士在社區(qū)護理工作中主要充當?shù)慕巧心男?. 社區(qū)護士的概念？ 實施情況及分析 1、學生掌握知識情況：2、存在的問題：喀什衛(wèi)生學校 教案首頁第 3 次課 授課時間 月 日 教案完成時間 月 日課程名稱社區(qū)護理年級2008級專業(yè)、層次護理專業(yè)，中專教 師 陳芳專業(yè)技術(shù)職 務原級授課方式 課堂講授學時  2 授課題目（章、節(jié)）第二章 以社區(qū)為導向的護理 第一節(jié) 以人群健康為中心的護理基

15、本教材或參考教材全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育衛(wèi)生部“十一五”規(guī)劃教材社區(qū)護理 人民衛(wèi)生出版社 陳錦治主編教學目的與要求：1掌握積極的健康觀2.掌握疾病與健康的連續(xù)觀3.掌握疾病的預防策略主要內(nèi)容與時間安排、教學方法：1.開題導入 10min2.積極的健康觀 25min3.健康與疾病的連續(xù)觀 25min4.疾病的預防策略及健康促進 20min6.小結(jié) 10 min教學重點、：積極的健康觀德育滲透：培養(yǎng)學生積極健康的生活態(tài)度難點： 疾病與健康的連續(xù)觀教研室審閱： 教研室主任（簽字） 年 月 日 （教案續(xù)頁）內(nèi)容說明第二章 以社區(qū)為導向的護理第一節(jié) 以人群健康為中心的護理一積極的健康觀（一）消極的健康觀也稱

16、為傳統(tǒng)的健康觀，其基本觀點是：健康即沒有疾病，而疾病是失去健康。（二）積極的健康觀健康不僅僅是沒有疾病或不虛弱，而是身體的、精神的健康和社會適應良好的總稱。（三）積極健康觀的特點1.改變了消極健康觀的指向，消極健康觀是指向疾病和病痛，積極的健康觀指向健康本身。2.積極的健康觀以現(xiàn)代醫(yī)學模式為指導，經(jīng)過長期的實踐和探索，生物心理社會醫(yī)學模式被認為適合現(xiàn)代的醫(yī)學模式3.積極的健康觀不僅考慮到個體，也考慮群體，認為人類的心理、社會活動離不開社會。（四）積極健康觀的健康涵義1.軀體健康2.心理健康3.社會適應良好4.道德健康（五）亞健康狀態(tài)是指身體介于健康狀態(tài)與疾病狀態(tài)之間的一種生理功能低下狀態(tài)。（六

17、）影響健康的因素1.環(huán)境因素2.行為生活方式因素3.機體生物學因素4.醫(yī)療衛(wèi)生服務因素二健康與疾病的連續(xù)觀（一）疾病的一般概念疾病是整個生物體（人）或其系統(tǒng)在生長、發(fā)育、功能及對內(nèi)外環(huán)境適應的調(diào)整中的失敗或失調(diào)，一直影響到整個人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定。（二）健康與疾病的相對關(guān)系人群中的健康和疾病的分布有三種情形：第一種是健康和疾病的表現(xiàn)為不連續(xù)的獨立的分布;第二種健康與疾病表現(xiàn)為連續(xù)的獨立分布，第三種是健康與疾病共存，疾病包含在健康之中。（三）健康和疾病的連續(xù)性（四）健康和疾病是一個連續(xù)發(fā)展的過程。在人類環(huán)境中，影響健康的因素隨時隨地存在著。當健康的人最完善的體魄逐步受到損害，也會出現(xiàn)輕度疾病乃至重病

18、，是以各種不變化的連續(xù)過程。四、疾病的預防策略（一）疾病過程的干預措施1.發(fā)病前期2.發(fā)病早期3.癥狀明顯期4.康復期（二）三級預防 1.第一級預防 病因預防 2.第二級預防 臨床前期預防 3.第三級預防 臨床預防 四健康促進（一）健康促進的概念 健康促進是指個人與家庭、社區(qū)與國家一起采取措施，鼓勵健康的行為，增強人們改進和處理自身健康問題的能力。（二）健康促進的主要內(nèi)容1.健康教育2.健康保護3.預防性的衛(wèi)生服務（三）健康促進的活動領域1.制定健康的公共政策2.營造支持的環(huán)境3.強化社區(qū)活動4.發(fā)展個人技能5.調(diào)整衛(wèi)生服方向 （教案末頁）   

19、0;   小結(jié)小結(jié)1.積極的健康觀健康不僅僅是沒有疾病或不虛弱，而是身體的、精神的健康和社會適應良好的總稱。2.影響健康的因素（1）環(huán)境因素(2)行為生活方式因素(3)機體生物學因素(4)醫(yī)療衛(wèi)生服務因素3.健康和疾病是一個連續(xù)發(fā)展的過程。在人類環(huán)境中，影響健康的因素隨時隨地存在著。當健康的人最完善的體魄逐步受到損害，也會出現(xiàn)輕度疾病乃至重病，是以各種不變化的連續(xù)過程。4.三級預防 1.第一級預防 病因預防 2.第二級預防 臨床前期預防 3.第三級預防 臨床預防   復習思考題、作業(yè)題1. 健康的新概念是什么？影響健康的因素有哪些？2

20、. 疾病的三級預防措施有哪些？ 實施情況及分析 1、學生掌握知識情況：2、存在的問題：喀什衛(wèi)生學校 教案首頁第 4 次課 授課時間 月 日 教案完成時間 月 日課程名稱社區(qū)護理年級2008級專業(yè)、層次護理專業(yè)，中專教 師 陳芳專業(yè)技術(shù)職 務原級授課方式 課堂講授學時  2 授課題目（章、節(jié)）第二章 以社區(qū)為導向的護理 第二節(jié) 以社區(qū)人群為對象的護理基本教材或參考教材全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育衛(wèi)生部“十一五”規(guī)劃教材社區(qū)護理 人民衛(wèi)生出版社 陳錦治主編教學目的與要求：1.掌握行為生活方式與健康的關(guān)系 2.熟悉職業(yè)因素對健康的影響 主要內(nèi)容與時間安排、教學方法：1.開題導入 10mi

21、n2.人群的人口學特征 20min3.行為生活方式與健康 25min4.職業(yè)因素與健康 25min6.小結(jié) 10 min教學重點、：行為生活方式與健康的關(guān)系德育滲透：教育學生樹立積極健康的生活行為方式難點： 職業(yè)因素與健康教研室審閱： 教研室主任（簽字） 年 月 日 （教案續(xù)頁）內(nèi)容說明 第二節(jié) 以社區(qū)人群為對象的護理一人群的人口學特征（一）人口的數(shù)量和健康之間的關(guān)系1.人口過剩對健康的影響2.人口的增長速度與計劃生育（二）人口的年齡構(gòu)成對健康的影響 1.年輕型國家的健康問題 主要是兒童、少年、青年的撫養(yǎng)、教育和針對該年齡的健康問題2.老年型國家的健康問題 主要問題是老年患病率高，對保健服務需

22、求量大。（三）人群的社會構(gòu)成對健康的影響1.宗教和民族結(jié)構(gòu)對健康的影響2.文化結(jié)構(gòu)對健康的影響3.家庭與健康（四）人群的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)與健康 1.經(jīng)濟水平低下對健康的影響2.經(jīng)濟發(fā)展對健康的影響（五）人群的心理因素與健康 1.生活事件與健康 2.個性心理特征與健康 3.情緒與健康二行為生活方式與健康 （一）吸煙 （二）酗酒 （三）藥物濫用與吸毒 （四）不良飲食習慣 （五）缺乏鍛煉 三、職業(yè)因素與健康 （一）職業(yè)有害因素1、在生產(chǎn)工藝過程中產(chǎn)生的職業(yè)性有害因素2、在勞動過程中所產(chǎn)生的有害因素3、生產(chǎn)勞動環(huán)境中存在的有害因素（二）職業(yè)性損害1、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動過程中常見的職業(yè)性損害2、工業(yè)生產(chǎn)過程中的職業(yè)性

23、損害3、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的職業(yè)性損害（三）職業(yè)型損害的預防 （教案末頁）       小結(jié)小結(jié)1.不良的生活行為方式可影響人類的身體健康如香煙中有大約4000種對人體健康有害的物質(zhì)。可導致人體肺癌、炎癥、感染、心血管疾病等的發(fā)生。酗酒可導致肝炎、肝硬化的發(fā)生。2.勞動過程中存在的各種不良因素，可影響人類的健康。3.職業(yè)性損害的預防： 首先加強領導，健全組織機構(gòu)，制定和完善立法和規(guī)章制度。其次是取消和取代有毒原料，改革工藝，勞動時間合理安排。   復習思考題、作業(yè)題1. 吸煙對人體的為哈有哪

24、些？2. 職業(yè)性損害的預防措施有哪些？ 實施情況及分析 1、學生掌握知識情況：2、存在的問題： 喀什衛(wèi)生學校 教案首頁第 5 次課 授課時間 月 日 教案完成時間 月 日課程名稱社區(qū)護理年級2008級專業(yè)、層次護理專業(yè)，中專教 師 陳芳專業(yè)技術(shù)職 務原級授課方式 課堂講授學時  2 授課題目（章、節(jié)）第二章 以社區(qū)為導向的護理 第三節(jié) 社區(qū)環(huán)境與健康基本教材或參考教材全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育衛(wèi)生部“十一五”規(guī)劃教材社區(qū)護理 人民衛(wèi)生出版社 陳錦治主編教學目的與要求：1熟悉自然環(huán)境因素與健康的關(guān)系2.熟悉空氣衛(wèi)生、水衛(wèi)生、食品衛(wèi)生3.了解護士在大環(huán)境衛(wèi)生中的任務與作用 主要內(nèi)容與

25、時間安排、教學方法：1.開題導入 10min2.自然環(huán)境因素與健康的關(guān)系 15min3.空氣衛(wèi)生 10min4.水衛(wèi)生 10min5.食品衛(wèi)生 10 min6. 護士在大環(huán)境衛(wèi)生中的任務與作用 15min7.小結(jié) 10 min教學重點、：自然環(huán)境因素與健康的關(guān)系德育滲透：樹立學生環(huán)保意識難點： 自然環(huán)境因素對健康的損害教研室審閱： 教研室主任（簽字） 年 月 日 （教案續(xù)頁）內(nèi)容說明 第三節(jié) 社區(qū)環(huán)境與健康一、自然環(huán)境因素與健康的關(guān)系（一） 自然環(huán)境因素1、生物因素2、化學因素3、物理因素（二） 環(huán)境污染1、環(huán)境污染的概念 由于人為的因素是環(huán)境的組成或狀態(tài)發(fā)生變化，擾亂和破壞了生態(tài)系統(tǒng)的平衡、

26、人類正常的生活、生產(chǎn)環(huán)境，對人和其他生物造成直接的，間接的或潛在的有害影響，成為環(huán)境污染。 2、環(huán)境污染的種類 3、環(huán)境污染的來源（三） 自然環(huán)境有害因素對健康的損害1、直接危害2、間接危害二、空氣衛(wèi)（一）大氣衛(wèi)生1、輻射2、氣象3、空氣離子化（二）空氣中常見的污染物及其危害1、可吸入顆粒物2、二氧化硫3、氮氧化物（三） 室內(nèi)空氣1、二氧化碳2、臭氧3、烹調(diào)油煙4、軍團菌屬5、塵螨6、日用化學品7、氡 三 、水的衛(wèi)生（一） 水與健康的關(guān)（二） 水中的常見污染物及其危害1、化學污染2、物理污染3、生物污染 （三） 生活飲用水的衛(wèi)生要求1、生活飲用水的基本衛(wèi)生要求（1）、水中不得含有病原微生物，保

27、證流行病學的安全性（2）、水中所含的化學物質(zhì)及放射性物質(zhì)不得對人呢體健康產(chǎn)生危害。（3）、水的感官性狀良好 2、生活飲用水的水質(zhì)標準（四）水的凈化與消毒 1、沉淀2、過濾3、消毒 （五）飲用水的種類及選擇1、白開水2、純凈水3、礦泉水 四 、食品安全（一）食品污染1、視頻細菌污染與腐敗變質(zhì)2、霉菌和霉菌毒素對食品的污染3、N-亞硝基化合物對食品的污染4、多環(huán)芳烴化合物對食品的污染5、農(nóng)藥殘留對食品的污染（二） 食物中毒及其預防1、食物中毒概述 2、食物中毒的急救和治療原則3、食物中毒的預防 五、護士在環(huán)境衛(wèi)生中的作用和任務（一） 開展環(huán)境衛(wèi)生健康教育1、空氣衛(wèi)生的健康教育2、飲用水的健康教育3

28、、食品安全教育（二） 社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生評估1、評估健康教育的效果2、評估社區(qū)環(huán)境3、評估居住環(huán)境（三） 改善環(huán)境、保護環(huán)境1、執(zhí)行保護環(huán)境法2、做好水源的防護3、加強綠化4、加強居住區(qū)內(nèi)局部污染源的管理5、居室內(nèi)的有害因素防治對策原則  （教案末頁）       小結(jié)小結(jié)1. 自然環(huán)境因素（1）、生物因素（2）、化學因素（3）、物理因素2.環(huán)境污染的概念 由于人為的因素是環(huán)境的組成或狀態(tài)發(fā)生變化，擾亂和破壞了生態(tài)系統(tǒng)的平衡、人類正常的生活、生產(chǎn)環(huán)境，對人和其他生物造成直接的，間接的或潛在的有害影響，成為環(huán)境污染。3.改

29、善環(huán)境、保護環(huán)境（1）、執(zhí)行保護環(huán)境法(2）、做好水源的防護(3)、加強綠化(4)、加強居住區(qū)內(nèi)局部污染源的管理(5)、居室內(nèi)的有害因素防治對策原則   復習思考題、作業(yè)題1.什么叫環(huán)境衛(wèi)生？環(huán)境污染對人體 實施情況及分析 1、學生掌握知識情況：2、存在的問題：喀什衛(wèi)生學校 教案首頁第 6 次課 授課時間 月 日 教案完成時間 月 日課程名稱社區(qū)護理年級2008級專業(yè)、層次護理專業(yè)，中專教 師 陳芳專業(yè)技術(shù)職 務原級授課方式 課堂講授學時  2 授課題目（章、節(jié)）第二章 以社區(qū)為導向的護理 第四節(jié) 社區(qū)護理中的流行病學調(diào)查方法及統(tǒng)計指標基本教材

30、或參考教材全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育衛(wèi)生部“十一五”規(guī)劃教材社區(qū)護理 人民衛(wèi)生出版社 陳錦治主編教學目的與要求：1.使學生熟悉流行病學調(diào)查方法 2使學生熟悉社區(qū)護理工作中常用統(tǒng)計指標 3.教育學生樹立認真嚴謹?shù)墓ぷ骱蛯W習態(tài)度主要內(nèi)容與時間安排、教學方法：1.開題導入 10min2.流行病學調(diào)查方法 35min3.社區(qū)護理工作中常用統(tǒng)計指標 35min4.小結(jié) 10 min教學重點、難點：社區(qū)護理工作中常用統(tǒng)計指標的計算德育滲透：教育學生樹立認真嚴謹?shù)墓ぷ骱蛯W習態(tài)度教研室審閱： 教研室主任（簽字） 年 月 日 （教案續(xù)頁）內(nèi)容說明 第四節(jié) 社區(qū)護理中的流行病學調(diào)查方法及統(tǒng)計指標一、流行病學調(diào)查方法 （

31、一） 現(xiàn)況調(diào)查的概念和目的1、現(xiàn)況調(diào)查的概念現(xiàn)況調(diào)查是在某一特定時間對某一特定范圍內(nèi)人群中某種疾病或健康狀態(tài)和有關(guān)因素同時進行調(diào)查，研究有關(guān)因素與疾病或健康的關(guān)系的一種研究方法。 2、現(xiàn)況調(diào)查的目的（1）、描述分布（2）、提供影響疾病或健康狀況的因素的線索（3）、疾病監(jiān)測（4）、評價疾病防治效果（5）、確定高危人群（6）、確定有關(guān)生理指標和參考值范圍（7）、進行社區(qū)診斷 （二）現(xiàn)況調(diào)查的種類1、普查2、抽樣調(diào)查 （三）現(xiàn)況調(diào)查的資料搜集、整理分析和結(jié)果解釋1、資料收集的內(nèi)容2、資料收集的方法3、資料的整理分析4、結(jié)果解釋二、社區(qū)護理工作中常用統(tǒng)計指標（一）、描述計量資料常用的統(tǒng)計指標1、集中趨

32、勢指標2、離散趨勢指標（二）、描述技術(shù)資料常用的統(tǒng)計指標1、相對數(shù)的意義和種類2、常用相對數(shù)指標3、應用相對數(shù)應注意的問題  （教案末頁）       小結(jié)小結(jié)一、流行病學調(diào)查方法 1、現(xiàn)況調(diào)查的概念現(xiàn)況調(diào)查是在某一特定時間對某一特定范圍內(nèi)人群中某種疾病或健康狀態(tài)和有關(guān)因素同時進行調(diào)查，研究有關(guān)因素與疾病或健康的關(guān)系的一種研究方法。 2、現(xiàn)況調(diào)查的目的二、社區(qū)護理工作中常用統(tǒng)計指標（一）、描述計量資料常用的統(tǒng)計指標1、集中趨勢指標2、離散趨勢指標（二）、描述技術(shù)資料常用的統(tǒng)計指標1、相對數(shù)的意義和種類2、常用相對數(shù)

33、指標3、應用相對數(shù)應注意的問題   復習思考題、作業(yè)題1. 簡述現(xiàn)況調(diào)查的概念和目的？2. 簡述社區(qū)護理工作中的常用統(tǒng)計指標有哪些？ 實施情況及分析 1、學生掌握知識情況：2、存在的問題：喀什衛(wèi)生學校 教案首頁第 7 次課 授課時間 月 日 教案完成時間 月 日課程名稱社區(qū)護理年級2008級專業(yè)、層次護理專業(yè)，中專教 師 陳芳專業(yè)技術(shù)職 務原級授課方式 課堂講授學時  2 授課題目（章、節(jié)）第二章 以社區(qū)為導向的護理 第五節(jié) 社區(qū)健康評估基本教材或參考教材全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育衛(wèi)生部“十一五”規(guī)劃教材社區(qū)護理 人民衛(wèi)生出版社 陳錦治主編教學目的與

34、要求：1.使學生掌握社區(qū)健康評估的主要內(nèi)容 2使學生熟悉社區(qū)健康評估的方法 主要內(nèi)容與時間安排、教學方法：1.開題導入 10min2. 社區(qū)健康評估的主要內(nèi)容 35min3. 社區(qū)健康評估的方法 35min4.小結(jié) 10 min教學重點、難點：社區(qū)健康評估的主要內(nèi)容德育滲透：教育學生樹立尊老愛幼的優(yōu)良品質(zhì)教研室審閱： 教研室主任（簽字） 年 月 日 （教案續(xù)頁）內(nèi)容說明 第五節(jié) 社區(qū)健康評估一、社區(qū)健康評估的主要內(nèi)容（一、社區(qū)評估1、社區(qū)地理環(huán)境和居民居住情況2、社區(qū)健康服務資源3、社區(qū)經(jīng)濟與就業(yè)4、教育情況5、交通與安全6、社區(qū)娛樂7、信息傳遞 （二、社區(qū)人群的評估1、人口狀況2、 人口健康

35、狀況 （三、社區(qū)家庭評估1、家庭基本情況2、家庭結(jié)構(gòu)3、家庭功能4、家庭發(fā)展周期5、家庭環(huán)境 (四、社區(qū)個體評估二、社區(qū)健康評估的方法（一、社區(qū)評估1、通過訪談方式進行評估2、社區(qū)討論會3、文獻研究4、實地觀察5、社區(qū)調(diào)查（二、家庭幾個體評估 （三、社區(qū)護理評估資料的整理1、資料分類2、整理資料3、分析資料4、歸納總結(jié)  （教案末頁）       小結(jié)小結(jié)一、社區(qū)健康評估的主要內(nèi)容二、社區(qū)健康評估的方法   復習思考題、作業(yè)題1. 簡述社區(qū)健康評估的主要內(nèi)容？2. 常用的社區(qū)健康評估的

36、方法有哪幾種？ 實施情況及分析 1、學生掌握知識情況：2、存在的問題：喀什衛(wèi)生學校 教案首頁第 8 次課 授課時間 月 日 教案完成時間 月 日課程名稱社區(qū)護理年級2008級專業(yè)、層次護理專業(yè)，中專教 師 陳芳專業(yè)技術(shù)職 務原級授課方式 課堂講授學時  2 授課題目（章、節(jié)）第三章 以家庭為單位的護理第一節(jié) 家庭與健康 第二節(jié) 家庭訪視基本教材或參考教材全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育衛(wèi)生部“十一五”規(guī)劃教材社區(qū)護理 人民衛(wèi)生出版社 陳錦治主編教學目的與要求：1.使學生掌握家庭的概念和類型 2使學生掌握家庭訪視的目的、意義和原則、種類、程序及注意事項 主要內(nèi)容與時間安排、教學方法：1.

37、 開題導入 10min2. 家庭的概念和類型 ，家庭與健康的關(guān)系 35min3. 家庭訪視的目的、意義和原則、種類、程序及注意事項 35min4.小結(jié) 10 min教學重點、難點：1.家庭的概念和類型 2. 家庭訪視的目的、意義和原則及程序德育滲透：教育學生樹立家庭責任意識教研室審閱： 教研室主任（簽字） 年 月 日 （教案續(xù)頁）內(nèi)容說明 第三章 以家庭為單位的護理 第一節(jié) 家庭與健康一、家庭的概念和類型（一、家庭的概念 對于家庭的內(nèi)涵理解，婚姻和血緣是絕大多數(shù)學者共識的基礎，生物學學者更注重生殖和血統(tǒng)關(guān)系，法律認可的家庭則需確定結(jié)婚、離婚及領養(yǎng)關(guān)系、社會學意義上的家庭還強調(diào)感情、供養(yǎng)和承諾等

38、因素。由此可以理解， 婚姻是家庭的本質(zhì)，血緣是家庭的紐帶，感情是家庭的潤滑劑、黏合劑。理解家庭的含義，還應從以下幾個方面入手1、家庭是群體2、婚姻是家庭的起點、基礎和根據(jù)3、血緣關(guān)系是家庭的又一根據(jù)4、家庭可以是婚姻關(guān)系的合理延伸5、領養(yǎng)關(guān)系也是家庭關(guān)系6、家庭一般還應以共同生活為條件家庭的概念可以概括為：家庭是由兩個或多個人組成的，是家庭成員共同生活和彼此依賴的住所。 （二、家庭的類型1、核心家庭2、主干家庭3、聯(lián)合家庭4、其他類型家庭（三、結(jié)構(gòu)與功能1、家庭結(jié)構(gòu)、（1、角色結(jié)構(gòu)（2、權(quán)力結(jié)構(gòu)（3、溝通結(jié)構(gòu)（4、價值觀結(jié)構(gòu) 2、家庭功能（1、情感功能（2、社會化功能（3、生殖功能（4、經(jīng)濟功

39、能（5、健康功能 3、家庭生活周期 4、家庭資源 5、家庭壓力事件 6、家庭危機 二、家庭與健康的關(guān)系（一、家庭健康的含義 作為基本社會單元的家庭能正常行使其職責。 （二、家庭對健康和疾病的影響1、遺傳和先天的影響2、家庭對兒童發(fā)育和社會化的影響3、家庭對疾病傳播的影響4、家庭對成年人發(fā)病率和死亡率的影響5、家庭對疾病恢復的影響6、家庭對求醫(yī)行為、生活習慣和行為方式的影響7、家庭環(huán)境對健康的影響8、家庭生活事件對健康的影響 第二節(jié) 家庭訪視 家庭訪視簡稱家訪，是指在服務對象家庭里，為了維護和促進個人、家庭和社區(qū)的健康而對訪視對象及其家庭成員所提供的護理服務活動。一、家庭方式的目的、意義和原則(

40、一、家庭訪視的目的1、早期發(fā)現(xiàn)家庭健康問題2、明確家庭健康相關(guān)因素3、提供社區(qū)護理診斷的相關(guān)資料4、尋求在家庭內(nèi)解決問題的方法5、提供護理服務6、促進家庭功能7、與訪視對象建立良的信賴關(guān)系 （二、家庭訪視的意義1、通過家庭訪視，了解社區(qū)居民健康狀況2、通過家庭訪視，了解及評估家庭功能及結(jié)構(gòu)，家庭成員的健康狀況及家庭環(huán)境對家庭成員的健康的影響，從而防線健康問題疾病患的個案。3、通過家庭訪視，發(fā)掘利用家庭資源服務與病人，適時的開展各項護理活動4、通過家庭訪視，事事有針對性的預防保健工作與健康教育，預防性服務在家訪中有相當大的比重，其責任是向社區(qū)的個人或人群提供健康信息和健康咨詢。 （三、家庭訪視的

41、原則1、保密原則2、規(guī)范服務原則3、安全原則4、資源共享原則5、協(xié)同原則 二、家庭訪視的種類、程序（一、家庭訪視的種類1、評估性家訪2、連續(xù)照顧性家訪3、急診性家訪4、預防、保健性家訪 （二、家庭訪視的程序1、訪視前準備（1、選擇訪視對象（2、確定訪視的目的和目標（3、準備訪視用品（4、聯(lián)絡被訪家庭（5、安排訪視路線 2、訪視中的工作（1、確定關(guān)系（2、評估計劃和實施（3、簡要記錄訪視情況（4、結(jié)束訪視 3、仿視后的工作（1、消毒及物品的補充（2、記錄和總結(jié)（3、修改護理計劃（4、協(xié)調(diào)合作 4、家庭訪視報告 （三、家庭訪視的次數(shù) （四、家庭仿視的入戶藝術(shù)1、入戶前準備工作要周密，目的性要明確2

42、、選擇入戶的合適時間3、初次上門最好由居委會成員或樓長帶領4、入戶稱謂、談話的當5、把握好溝通技巧6、入戶后交談的內(nèi)容切合居民的需求7、了解病人的期望是否得到滿足8、科學適時結(jié)束仿視 三、家庭仿視中的注意事項1、要注意著裝整潔、便于工作、表明身份，穿舒適的鞋子，利于行走方便；隨聲帶上身份證、工作證、聯(lián)系電話機零錢，以備急用，不要佩戴貴重的首飾。2、注意路途交通安全，嚴格遵守交通規(guī)則，認真做好自我防護。3、要注意對仿視家庭的關(guān)心與尊重，再去個性化的交流方式。4、要注意與家庭成員保持一定的距離，以免影響其家庭功能。5、仔細觀察仿視時周圍環(huán)境，盡可能要求仿視對象的家屬在場。6、如遇到家庭成員意外或受傷、在急需護理時必須給于是當處理，同時報警或通知急救中心。訪視包應在護士的視野范圍內(nèi)，不用是把他蓋上，一面小孩或?qū)櫸锿媾?、要注意家訪整個過程中的安全。8、做好相關(guān)記錄和文件的簽署，掌握執(zhí)業(yè)范圍，避免醫(yī)療糾紛，慎重對待無把握或沒有定論的信息。  （教案末頁）       小結(jié)小結(jié)一、家庭的概念和類型（一）家庭的概念可以概括為：家庭是由兩個或多個人組成的，是家庭成員共同生活和彼此依賴的住所。（二）家庭的類型1、核心家庭2、主干家庭3、聯(lián)合家庭4、其他類型家庭二、家庭對健康和疾病的影響1、遺傳和先天的