高三生物實驗習題

1、四、實驗設計題的基本類型根據近幾年的生物高考試題以及平時的一些練習題中可知，實驗設計題的基本類型主要有以下幾種：1、給出實驗材料和用品以及實驗目的，要求設計出實驗方法和步驟，預測可能的實驗結果，并得出相應的結論。例1、（2003年普通高校春季招生考試理科綜合能力測試第21題）現有一種植物的種子，已經知道它的萌發(fā)受水分、溫度和氧氣的影響，但不了解其萌發(fā)與光是否有關。為探究光的有無對該種子萌發(fā)的影響，請你依據所給材料和用品設計出實驗方法步驟，預測可能的實驗結果，并分別得出相應的結論。材料和用品：數量充足的鋪有濾紙的培養(yǎng)皿、無菌水、表面消毒過的種子等。方法步驟： 可能的實驗結果及相應的結論： 分析：

2、本題主要通過種子的萌發(fā)條件，考查學生是否具有獨立完成實驗的能力。要求學生首先要明確實驗原理、實驗目的及要求，了解實驗材料、用具、掌握實驗方法步聚，會控制實驗條件和使用實驗儀器，會觀察、分析解釋實驗中產生的現象，并得出合理的實驗結論。體現了實驗材料和培養(yǎng)條件的等同性單一變量原則?？疾榱藢W生對探究實驗的一般設計能力。答案：方法步驟：向培養(yǎng)皿中倒入適量的水，將等量的種子分別放入兩組培養(yǎng)皿中，這里要注意等量性原則；將一組置于有光照的環(huán)境中，另一組置于黑暗環(huán)境中，在培養(yǎng)過程中，使兩組所處溫度、水分、空氣狀況相同?？赡艿膶嶒灲Y果及相應的結論：若有光和無光組種子的發(fā)芽率差別不大，則該種植物種子的萌發(fā)不受光的

3、影響；若有光和無光組種子的發(fā)芽率差別很大，有光組發(fā)芽率明顯高于無光組，則光是該種植物種子萌發(fā)的必要條件之一；若有光組和無光組種子的發(fā)芽率差別很大，無光組發(fā)芽率明顯高于有光組，則光抑制該種植物種子的萌發(fā)。2、只給出實驗目的，實驗器材自選，實驗方案自己設計。這種類型的實驗設計題，最能反映出學生的知識水平和實踐能力的高低。例2、（2003年理科綜合能力測試新課程卷高考試題）將青蛙腦破壞，保留脊髓，在脊柱下部打開脊椎骨，剝離出脊髓一側的一對脊神經根（包含一個背根和一個腹根，見右圖）。分別電刺激背根與腹根均可引起蛙同側后肢發(fā)生運動反應。已知背根含有傳入神經，腹根含有傳出神經，背根與腹根合并成脊神經。請根

4、據上述提供的實驗材料（實驗用具自選）設計實驗步驟，并預測實驗結果，以分別驗證背根具有傳入功能，腹根具有傳出功能。分析：本題主要是考查學生能否根據要求靈活運用已學過的自然科學理論、實驗方法和儀器，設計簡單的實驗方案并處理相關實驗問題的能力。學生如果對初中學過的神經系統(tǒng)結構與生理衛(wèi)生知識基礎較好，答題就比較容易。但此題并不是考查初中的知識點，只是用初中教材中的內容作為知識背景，考查學生對實驗的設計能力。若考生把初中學過的知識忘記了，雖然解題時會增加一些難度，但依據高中教材和考試說明規(guī)定的內容，此題也是能夠回答的，不能算是一道超綱題。由此可見，初中生物學基礎較好和經常參加課外活動的學生，在此有著明顯

5、的優(yōu)勢。任何一個學科都有它的系統(tǒng)性和連續(xù)性，為了提高學生的科學素質，培養(yǎng)學生對知識的靈活運用能力，教師在高考復習中，還應重視與初中生物學知識的聯系。答案：實驗步驟1：在背根中央處剪斷（或用麻醉藥阻斷），分別電刺激背根向中段、外周段，觀察蛙的后肢是否發(fā)生運動反應。預期結果：電刺激背根向中段應發(fā)生后肢運動反應，表明神經興奮進入脊髓的中樞并通過傳出神經纖維引發(fā)相應肌肉收縮，可見是傳入功能。刺激外周段不發(fā)生反應，表明背根無傳出功能。實驗步驟2：在腹根中央處剪斷（或用麻醉藥阻斷），分別電刺激腹根向中段、外周段，觀察蛙的后肢是否發(fā)生運動反應。預期結果：電剌激腹根向中段不發(fā)生后肢運動反應，電剌激腹根外周段應

6、發(fā)生運動反應，表明興奮通過腹根向外傳遞，腹根具有傳出功能。3、分析已有實驗設計方案中的不科學之處，并要求對原有的實驗設計進行評價。例3、（2004年春季高考題）為了研究胰腺的胰液分泌調節(jié)，某人從實驗狗甲的一段小腸上刮下黏膜，將該黏膜放入稀鹽酸中浸泡，把過濾后的提取液注入實驗狗乙的靜脈，結果引起實驗狗乙的胰液大量分泌，并由此得出“小腸黏膜中存在促進胰液分泌的某種物質”的結論。分析這一實驗與結論，回答下列問題：僅根據上述實驗能否得出該結論？為什么？分析：這是一道對實驗設計能力考查，并進行評價的試題，需要掌握設計實驗的一般原則。本題主要涉及實驗的對照性原則。應該把稀鹽酸分成相等的兩份，一份如題干所述

7、的實驗組，另一份除了不放入小腸上刮下的黏膜外， 其他均與實驗組相同，以作為對照。但是，做對照實驗時一定要在實驗組的實驗以后間隔一段時間，要把實驗時注入靜脈的物質排除以后才行。若對照組的實驗狗乙不能分泌大量胰液，排除了鹽酸的作用，則可做出上述結論。若實驗狗乙的也大量分泌胰液，則對上述結論予以否定。因為小腸液為堿性環(huán)境，實驗組的稀鹽酸中加入了一段小腸刮下的黏膜，pH值必然發(fā)生一些改變，如果能把對照組的pH值調整一下，使之與實驗組相同，則實驗的設計會更為精確。答案：不能，因為缺少對照實驗，不能排除鹽酸的作用。 4、根據實驗目的，對人家設計的實驗思路進行分析評價，然后寫出自己的實驗思路。例4、（200

8、2年理綜）為驗證“鎂是植物生活的必需元素”，三位同學進行了實驗設計，下列是實驗的基本思路。請分別指出三個實驗思路能否達到實驗目的，為什么？再寫出你的設計思路。（1）實驗一：取生長狀況一致的大豆幼苗，用符合實驗要求的容器進行培養(yǎng)。對照組容器內只盛有蒸餾水，實驗組盛有蒸餾水配制的鎂鹽溶液。兩組置于相同的適宜條件下培養(yǎng)，并對溶液通氣，觀察比較兩組植物的生長發(fā)育情況。分析： （2）實驗二：取生長狀況一致的大豆幼苗，栽培在盛有砂性土壤的容器中（砂性土壤肥力均勻，容器符合實驗要求），對照組澆以蒸餾水，實驗組澆以蒸餾水配制的鎂鹽溶液，兩組置于相同的適宜條件下培養(yǎng)，觀察比較兩組植物的生長發(fā)育情況。分析： （3

9、）實驗三：取生長狀況一致的大豆幼苗，栽培在盛有砂性土壤的容器中（砂性土壤肥力均勻，容器符合實驗要求），對照組澆以含有植物必需的各種元素的完全營養(yǎng)液，實驗組澆以不含鎂離子的完全營養(yǎng)液，兩組置于相同的適宜條件下培養(yǎng)，觀察比較兩組植物的生長發(fā)育情況。分析： （4）下面由你進行實驗設計，請寫出你的設計思路。 分析：本題主要考查了了學生設計和完成的實驗能力，以及對實驗方案的評價能力。本題的實驗目的雖然是為了驗證“鎂是植物生活的必需元素”，而對實驗的設計。但它的探究性很強，主要是對實驗方案的探究。其中也包括對科學方法的探究，是科學方法在實驗設計中的具體運用。考查了學生能否根據要求靈活運用已學過的自然科學理

10、論，實驗方法和儀器，設計簡單的實驗方案并處理相關的實驗問題。同時，本題也考查了考生的繼承和協作意識，考生必需在總結前三者失敗教訓的基礎上，才能很好地歸納出自己的設計方案。答案：（1） 不能。因為蒸餾水和鎂鹽溶液均缺乏植物必需的礦質元素，而使兩組植物均不能正常生長。（2） 不能。因為兩組容器內的砂性土壤 都可能含有鎂離子，這對實驗會造成極大的干擾，使對照組失去對照意義，實驗必定失敗。（3） 不能。因為兩組容器內的砂性土壤 都可能含有鎂離子，這對實驗會造成極大的干擾，使對照組失去對照意義，實驗必定失敗。（4） 設計思路：取生長狀況一致的大豆幼苗，用符合實驗要求的容器進行液體條件下的培養(yǎng)。對照組是盛

11、有植物必需的各種元素的完全營養(yǎng)液，實驗組盛有不含鎂離子的完全營養(yǎng)液（準確地說應該是只缺少鎂元素的不完全培養(yǎng)液），兩組置于相同的適宜條件下培養(yǎng)，并對溶液通氣。觀察比較兩組植物的生長發(fā)育情況，經分析得出正確結論。日志  琳琳   加博友   關注她 最新日志· 高中生物計算公式歸納總結· 基因自由組合定律的一些特殊· 2010年高考生物試題各地高考· 2010年高考生物試題各地高考· 哈師大附中2010年高三次模擬· 哈三中2009-2010學年度高三該作者的其他文章博主推薦相關日志隨機閱讀首頁推薦

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13、;              B觀察植物細胞的質壁分離和復原C觀察細胞中DNA和RNA的分布         D葉綠體中四種色素的提取和分離2.“檢測生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質”、“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”、“探究溫度對酶活性的影響”、“模擬尿糖的檢測”四個實驗中，其共同點是 A實驗結果都有顏色變化 B實驗過程中都要用到斐林試劑C實驗過程中都要用到顯微鏡 D實驗設計中都需要有對照組3

14、.下列有關生物學實驗操作、材料、條件等方面的敘述，正確的是A“探究水族中的群落的演替”實驗中，水族箱應放在黑暗密室中B“觀察細胞有絲分裂”實驗中，洋蔥根尖細胞用吡羅紅染色C“探究酵母菌種群數量動態(tài)變化”實驗中，用培養(yǎng)液培養(yǎng)酵母菌D“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”實驗中，葉綠體和線粒體都不需染色4. 用顯微鏡觀察某標本時，已知目鏡的放大倍數為10×，物鏡的放大倍數為40×，則物象的放大倍數為A.長度和寬度均放大400倍 B.面積放大了400倍 C.長度或寬度放大400倍 D.體積放大了400倍5.下列試劑與鑒定的物質及顏色變化對應不正確的一組是A. 雙縮脲試劑-蛋白質-紫色

15、；健那綠染液-線粒體-藍綠色B. 蘇丹染液-脂肪-橘黃色；碘液-淀粉-藍色；重鉻酸鉀溶液-酒精-灰綠色C. 甲基綠-DNA-綠色；蘇丹染液-脂肪-紅色；斐林試劑-麥芽糖-磚紅色D. 龍膽紫染液-染色體-紫色；吡羅紅-DNA-紅色6.在進行“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”的探究中，下列相關敘述錯誤的是A插條常選擇一年生枝條B浸泡法處理插條使用的生長素類似物濃度較低，處理的時間較長C在枝條扦插時，通常要剪去成葉，以減少有機物的消耗；保留幼葉和芽，促進生根D在枝條扦插時，通常在其形態(tài)學上端切成平面，形態(tài)學下端切成斜面7. 在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中，將口腔上皮細胞置入8的

16、鹽酸溶液的主要目的是A使細胞中的DNA水解成脫氧核苷酸 B用鹽酸改變生物膜的通透性，加速染色劑進入細胞C殺死細胞，便于染色 D使染色體中的DNA與蛋白質分離，有利于吡羅紅與DNA結合8.關于生物學實驗的描述正確的是A. 觀察細胞質流動時，換用高倍鏡后視野會變暗，這時應該使用較大光圈或用平面鏡反光B觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂時在高倍鏡的視野中可以看到一個細胞從前期到中期的變化C觀察低溫誘導染色體數目的變化時，最好選擇均處于分裂中期的正常細胞和變異細胞進行觀察比較D取人口腔上皮細胞，用吡羅紅甲基綠染色并制成臨時裝片，在高倍鏡下可觀察到藍綠色的線粒體。9.下列關于實驗的描述，正確的是 

17、60;                            A將在蔗糖溶液中已經發(fā)生質壁分離的洋蔥表皮細胞轉到更高濃度的蔗糖溶液中則發(fā)生質壁分離的復原B將斐林試劑加入到蔗糖溶液中，加熱后出現磚紅色沉淀C將肝臟研磨液煮沸冷卻后，加入到過氧化氫溶液中立即出現大量氣泡。D將雙縮脲試劑加入到蛋清稀釋液中，溶液變成紫色10.下列有關酶特

18、性的實驗設計中，最科學、嚴謹的一項是 選項實驗目的實驗設計A驗證酶的催化作用具有高效性實驗組：2mL3%H2O2溶液+1mL過氧化氫酶，保溫5min后觀察對照組：2mL3%H2O2溶液+1mL蒸餾水，保溫5min后觀察B驗證酶的催化作用具有專一性實驗組：2mL3%可溶性淀粉溶液+1mL新鮮唾液，保溫5min后碘液檢驗對照組：2mL3%蔗糖溶液+1mL新鮮唾液，保溫5min后碘液檢驗C探究酶作用的適宜溫度2mL3%可溶性淀粉溶液+1mL新鮮唾液+碘液，每隔5min將溶液溫度升高10，觀察溶液顏色變化D驗證PH對酶催化活性的影響向三支試管分別加入1mL不同pH的緩沖液，再均依次加入1mL新鮮唾液，

19、2mL3%可溶性淀粉溶液，適宜溫度保溫5min后斐林試劑檢驗11.下列有關實驗的目的、材料的選擇和所用試劑正確的一組是  實驗目的實驗材料實驗試劑A探測生物組織還原糖柑橘組織樣液斐林試劑B用高倍顯微鏡觀察線粒體人口腔上皮細胞健那綠、蒸餾水C通過模擬實驗探究膜的透性玻璃紙質量濃度為0.3g/mL蔗糖溶液、清水D探究溫度對酶活性的影響3%過氧化氫溶液過氧化氫酶溶液12.下列有關生物實驗的敘述，正確的是A. a-淀粉酶的最適宜的溫度是37攝氏度 B. 可用無水乙醇提取葉綠體中的色素C. 氨基酸溶液中加入雙縮脲試劑產生紫色反應D. 觀察有絲分裂、細胞質流動、質壁分離及復原中，細胞始終處于生活

20、狀態(tài) 13.某動物細胞中有三對同源染色體，用光鏡觀察該動物囊胚期的細胞，可看到細胞正在進行分裂。下圖是觀察的結果，已知其中有兩個細胞處于同一分裂時期，但因為觀察的角度不同而使圖像看起來有差異。你認為它們是A和       B和         C和        D和 14.（多選）下列是有關實驗的操作方法或結果，錯誤的是A甘蔗中含有大量的糖，可用作還原糖鑒定實驗的替代材料 B低溫和秋水

21、仙素都是通過抑制紡錘體的形成導致染色體數目的變化C記名計算法適于調查個體較大、種群數量有限的動物類群D蝗蟲減數分裂期短，觀察一個精母細胞就可見減數分裂的連續(xù)變化子代類型雙親全為雙眼皮（）雙親中只有一個為雙眼皮（）雙親全為單眼皮（）雙眼皮數536550無單眼皮數321553全部子代均為單眼皮15.某生物興趣小組對某小學調查了人的眼瞼遺傳情況，對調查結果進行匯總和整理，根據上表中的數據，說法正確的是A根據可以判斷雙眼皮為顯性性狀，且雙親為雜合體B根據上表中的數據可以判斷子代數量553數據是一個錯誤數據C根據可以判斷雙眼皮為顯性性狀，且雙親為純合體D根據可以判斷雙眼皮為顯性性狀，且雙親可為純合體16

22、.圖1所示的是高中生物的有關實驗，請據圖判斷下列敘述正確的是A圖甲顯示四種色素都能溶解在層析液中，b色素的溶解度最大B若要觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂，應選擇圖乙中細胞C圖丙顯示的是高倍鏡下黑藻細胞中葉綠體的移動方向，而實際移動方向與其相反 D圖丁可以反映出細胞的物質運輸效率與細胞大小之間的關系17.甲、乙、丙、丁、戊、己是有關顯微鏡的幾個操作步驟，下邊兩圖是在顯微鏡下觀察到的番茄果肉細胞的視野圖，要將左圖轉換成右圖，正確順序應是     甲：轉動粗準焦螺旋     乙:轉動細準焦螺旋  

23、0; 丙:調節(jié)反光鏡和光圈   丁:轉動轉換器          戊:移動載玻片        己:調節(jié)通光孔A甲乙己丙戊                  B丁乙己丙C戊丁乙丙     &

24、#160;                D丁戊甲丙18.觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂，若由于細胞染色較輕而影響觀察效果，此時一般應如何調節(jié)顯微鏡視野A放大光圈或使用平面反光鏡 B放大光圈或使用凹面反光鏡C縮小光圈或使用平面反光鏡 D縮小光圈或使用凹面反光鏡19.分析并回答下列有關的問題： （1）下面是“生物組織中還原糖和蛋白質鑒定”實驗的材料和部分操作步驟。（一）實驗材料：番茄、新鮮牛奶（二）實驗步驟：鑒定還原糖時，加入剛配制的斐林試劑，

25、立即觀察顏色變化；鑒定蛋白質時，取牛奶樣液加入雙縮脲試劑A后，先搖勻，然后再加入雙縮脲試劑B，觀察是否出現藍色。請指出“實驗材料”和“實驗步驟”中的錯誤并加以改正：          ；          ；          。（2）在“比較過氧化氫在不同條件下的分解”的實驗中，對實驗的處理如下表所示：試管組別實驗處理加入3%

26、H2O2（mL）溫度加入試劑試管12常溫/試管2290/試管32常溫2滴3.5%FeCl3試管42常溫2滴20%肝臟研磨液在上表的實驗處理中，研究了哪些自變量?        。若要研究生物催化劑與無機催化劑的差別，可選用的實驗組合是        。若試管1、試管3和試管4組成對照實驗，能說明的問題是        。除了上述的對照實驗，請再找出一組對照實驗。  &

27、#160;     。20.請分析下表，回答有關實驗的問題。組別材 料實 驗 條 件觀察內容A浸泡過的花生種子清水、蘇丹染液、50酒精溶液細胞中著色的小顆粒B大白鼠胰腺細胞健那綠染液線粒體C蟾蜍血涂片甲基綠吡羅紅染液染色DNA和RNA在細胞中的分布D洋蔥根尖解離液、醋酸洋紅觀察植物細胞有絲分裂E菠菜葉丙酮、層析液濾紙條上色素帶F哺乳動物成熟紅細胞蒸餾水細胞吸水漲破G 卡諾氏固定液、醋酸洋紅等花粉母細胞減數分裂（1）A組實驗中所用酒精的作用是 。（2）B組實驗中，在顯微鏡下觀察到的線粒體呈 色。（3）C組實驗觀察到RNA、DNA依次被染成 色。（4）某同學

28、進行D組實驗時，找到根尖分生區(qū)細胞，但不能觀察到細胞連續(xù)分裂的過程，其原因是_ _。（5）E組實驗中，如取材合適且提取色素的過程操作很規(guī)范。但得到的濾紙條上的色素帶顏色均非常淡，可能的原因除了濾紙條濕度大，沒有預先干燥處理外，還可能有 _。（寫出1個合理原因即可）（6）F組的實驗材料若用來提取DNA，預測最可能的實驗結果是 。（7）G組實驗操作中，所選用的最佳實驗材料是A剛剛出現花蕾的蠶豆花藥 B洋蔥根尖 C盛花期的蠶豆子房 D盛花期的蠶豆花藥（8）上述A到G組實驗中要使用顯微鏡的實驗是_ _。21.用生長良好的菠菜做實驗材料，請就相關實驗回答問題： （1）在提取菠菜葉片中的色素過程中，為了防

29、止研磨時葉綠素遭到破壞，應向研缽中加入少許的_。如果收集到的濾液顏色過淺，其原因可能是         (從以下供選答案中選擇)。未加石英砂、研磨不充分 一次加入大量的無水酒精適量無水酒精分次加入 用放置數天的菠菜葉（2）如欲觀察線粒體，可以用菠菜葉表皮細胞作為實驗材料，但需要用       染液染色制片后觀察。（3）如欲觀察有絲分裂過程，可選擇菠菜的    作為實驗材料，如欲觀察減數分裂，可選擇_部位進行觀察。（4

30、）如果要檢測菠菜內是否含有可溶性還原糖，應選擇_(器官)進行實驗。22.某小組在完成探究“溫度是否會影響酶的活性”這個實驗后提出一個問題：“酶活性受溫度影響示意圖”是否真的如教材所示，呈規(guī)則的、左右對稱的拋物線呢？希望通過定量實驗進行探究。以下是小組內同學們的討論：甲同學提出：可通過測單位時間內反應物的消耗量來測定酶的反應速率；乙同學提出：先用酒精燈加熱來制造高溫條件，用排水法記錄反應速率，實驗裝置如圖1；丙同學指出乙同學提出的實驗方案有不合理的地方，溫度過高酶會失活。他經過重新思考，定出了新的實驗方案：先讓酶由低到高預熱成系列溫度梯度，并與之相對應地加入過氧化氫，用排水法記錄反應速率，裝置如

31、圖2。請回答：（1）你認為甲同學的方案是否可行 ，因為 。（2）小組采用了丙同學的實驗方案，用系列溫度梯度進行實驗得出不同溫度下的反應速率，結果見下表：溫度01020304050607080反應速率0.380.420.450.50.710.550.250請你根據上表數據，在答題卷的坐標紙中繪出酶活性受溫度影響的曲線圖。（3）若用新鮮土豆研磨液代替上述新鮮豬肝臟研磨液，能否會出現上述表格中類似的數據？ 。（4）以上實驗說明酶的催化作用需要 。（5）本實驗得出的結論是 。23.下圖為“探究酵母菌細胞呼吸方式”的實驗裝置圖，實驗中所用的錐形瓶容積及所加溶液的量相等。請據圖分析回答： 

32、60;    （1）以上實驗裝置中，可用于研究酵母菌有氧呼吸的是裝置，I瓶中放置質量分數為10%的NaOH溶液的作用是，III、V兩瓶中加入澄清的石灰水的作用是。（2）若在相同時間內II、IV兩瓶分解等量葡萄糖，則III、V兩瓶中混濁程度更大的是（填寫圖中的標號），若III、V兩瓶產生等量的CO2，則II、IV兩瓶中酵母菌分解葡萄糖的比值是。若III、V兩瓶中共產生了0.9mol CO2，其中II瓶中消耗了0.3 mol O2，則IV中消耗的葡萄糖約為mol。（3）裝置甲中酵母菌的生殖方式是。（4）請寫出第IV瓶中酵母菌呼吸作用的反應式                          &