半命題作文的審題教案

1、半命題作文的審題半命題作文的概念： 半命題作文就是指作文題目只出現(xiàn)一半或一部分，另外一半或一部分由我們自己去補(bǔ)充的一種作文。 半命題作文的形式：（一）“半命題要求”“那微笑，給了我 ” 請(qǐng)先在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，形成完整的題目，然后寫一篇不少于600字的文章。 要求：立意自定，文體自選（除詩(shī)歌外），不少于600字，不得抄襲。（二）“導(dǎo)語(yǔ)半命題要求”式 旅居德國(guó)的攝影家王曉慧說(shuō)：“能夠創(chuàng)造性的工作是我最大的享受?！迸忝餍菧乩麡s說(shuō)：“每天睡一個(gè)懶覺，幾乎是我最大的享受?！庇腥艘允送镜靡鉃橄硎?，有人以寄情山水為享受。什么是享受，真是見仁見智，耐人尋味。 請(qǐng)以“享受 ”為題寫一篇600字左右的文章

2、，立意自定，文體自選。半命題作文的特點(diǎn)（一）靈活性 立意、選材有較大的自由度，在一定范圍內(nèi)我們有一定的自主權(quán)，與全命題作文相比，更有利于我們發(fā)揮自己的個(gè)性，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，可以較靈活自由地進(jìn)行寫作。（二）限制性半命題作文的審題 也美麗開放部分 限制部分材料作文 命題作文 標(biāo)題，是文章內(nèi)容的高度濃縮；標(biāo)題，是文章的眼睛，透過(guò)它可以洞悉文章的靈魂。常言道，題好一半文。從某種程度上說(shuō)，擬題的優(yōu)劣直接關(guān)系到文章品位的高低。寫好半命題作文的關(guān)鍵在補(bǔ)題。而擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題首先要審清題意。如何確立題意： 確定主語(yǔ) 謂語(yǔ)中心詞 美麗 可以是景、人、事。 也美麗，是美麗，最美麗對(duì)于“也”的理解：“也”可以表示多

3、種關(guān)系：1.他去跑步了，我也去跑步了。 并列關(guān)系 2.拉丁舞不僅我不會(huì)，連號(hào)稱“舞王”的他也不會(huì)。 遞進(jìn)關(guān)系3.他雖然不及格，也被錄取了。 轉(zhuǎn)折關(guān)系 “也”如何體現(xiàn)？ 要有參照物小草 鮮花 溪流 大海 平凡 偉大 白發(fā) 青絲挫折 順利 失敗 成功“也”，意味著矛盾： 寫的內(nèi)容表象和實(shí)質(zhì)有差異，但經(jīng)過(guò)自己獨(dú)特的感悟、認(rèn)識(shí)和升華終于有了新的感受。 “也”，要求文中有自己認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變，可以不交代這個(gè)認(rèn)識(shí)的變化過(guò)程，但要有體現(xiàn)“也”字的點(diǎn)題。審題僅僅為了補(bǔ)題嗎？確定文章的立意歌頌美麗 確定文章題材 真實(shí)確定寫作重點(diǎn)美麗的原因明確文章體裁 記敘文明確其他要求(字?jǐn)?shù)等）判斷下列補(bǔ)題及開頭、結(jié)尾是否準(zhǔn)確把握題

4、意了？開頭：學(xué)生作文1冬雪也美麗 在我的心中，最美的季節(jié)是冬天，最美的景物便是唯有在冬天才會(huì)有的雪。每當(dāng)下雪的時(shí)候，我都會(huì)跑到門外，欣賞那潔白的雪花，心情也會(huì)好起來(lái)。寫的不是“也”美麗，而是“最”美麗。學(xué)生作文2失敗也美麗 失敗，是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的。有的人討厭它，一味躲避，這樣只能離它更近；而有的人在失敗之后，從中吸取教訓(xùn)，不斷努力，慢慢走向了成功。對(duì)于這些人，失敗是美麗的。 寫的不是“也”美麗的，而是“是”美麗的。學(xué)生作文3 配角也美麗 有人說(shuō)，主角永遠(yuǎn)是舞臺(tái)上最耀眼、最美麗的那輪明月，而配角只是旁邊點(diǎn)綴的小星，黯然無(wú)光?？稍谖铱磥?lái)，其實(shí)，配角和主角一樣，也很美麗。如何體現(xiàn)“也美麗”？ 比較

5、三個(gè)結(jié)尾。皺紋也美麗 我的目光久久停留在那皺紋上，此時(shí)我突然感覺到父親眼角的皺紋是如此美麗，它里面包含了父親對(duì)我深深的愛。我很慶幸我擁有這樣的父親。 “也”舊毛手套也美麗 這雙手套我一直珍藏到現(xiàn)在，它雖然不好看，但在我心中永遠(yuǎn)是最美的。 最美麗失敗也美麗 成功固然美麗，但失敗是成功之母，沒有一次次的失敗，怎能得到一個(gè)個(gè)通向成功的階梯呢？當(dāng)你從失敗中吸取教訓(xùn)、不斷總結(jié)、不斷努力而最終成功的時(shí)候，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)：原來(lái)失敗也是美麗的。結(jié)尾揭示美麗的“內(nèi)涵”，并且對(duì)比“成功”而言，扣題。審題練習(xí)1、2、3題目： 我嘗到了 的滋味 偏正短語(yǔ)，修飾中心詞“滋味”的，應(yīng)是酸、甜、苦、辣、咸之類的表示滋味感受的

6、詞語(yǔ)。再考慮，所補(bǔ)充的內(nèi)容應(yīng)該是表現(xiàn)思想感受的詞，如痛苦、幸福、喜悅、沮喪等。注意：嘗到的滋味對(duì)你有什么啟示和影響一定要寫出來(lái)。從此，我不再 提示：先把題目補(bǔ)充完整，然后作文。橫線上可填的詞語(yǔ)如：任性、自卑、孤獨(dú)、偷懶、害怕困難、迷戀網(wǎng)絡(luò)、受人關(guān)注、擁有笑容填寫謂語(yǔ)（根據(jù)自己的生活經(jīng)歷填寫）從此重點(diǎn)內(nèi)容 不再有鋪墊，有對(duì)比“我 ，因?yàn)槲?”提示“我”限制了描寫的對(duì)象。填入的前后兩部分是因果關(guān)系。寫作重點(diǎn)是產(chǎn)生某種感受的原因。因?yàn)榘朊}作文既有命題作文的限制性，又表現(xiàn)了一定的靈活性，便于考生寫出自己的真情實(shí)感，因此受到命題人的青睞，我們應(yīng)該予以充分的重視。我們可以通過(guò)看結(jié)構(gòu)、辯詞義、析提示來(lái)恰當(dāng)補(bǔ)題，確定主題、題材、重點(diǎn)，明確體裁、字?jǐn)?shù)等要求。布置作業(yè)： 比較兩個(gè)作文題的異同，根據(jù)導(dǎo)語(yǔ)和要求補(bǔ)全題目，并分別寫出兩篇作文的開頭和結(jié)尾。 生活中，有些事情看起來(lái)很困難，但只要你愿意去做，就會(huì)覺得其實(shí)很簡(jiǎn)單；有些事情看起來(lái)很容易，但做起來(lái)卻不簡(jiǎn)單。相信你也有類似的體驗(yàn)。在橫線處填入合適的詞語(yǔ)（如：擁有幸福、拒絕誘惑、關(guān)愛他人