會(huì)計(jì)專業(yè)調(diào)研報(bào)告

1、notforcoForpersonaluseonlyinstudyandresearch;mmercialuse項(xiàng)目編號(hào)：SC201211-03國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目會(huì)計(jì)專業(yè)調(diào)研報(bào)告攀枝花市經(jīng)貿(mào)旅游學(xué)校2013年7月目錄一、調(diào)研基本介紹錯(cuò)誤!未定義書簽（一）調(diào)研目的和意義錯(cuò)誤!未定義書簽（二）調(diào)研對(duì)象錯(cuò)誤!未定義書簽（三）調(diào)研方法錯(cuò)誤!未定義書簽二、調(diào)研內(nèi)容錯(cuò)誤!未定義書簽（一）行業(yè)背景分析錯(cuò)誤!未定義書簽（二）企業(yè)調(diào)研錯(cuò)誤!未定義書簽（三）學(xué)校調(diào)研錯(cuò)誤!未定義書簽（四）畢業(yè)生跟蹤調(diào)研錯(cuò)誤!未定義書簽三、調(diào)研結(jié)論錯(cuò)誤!未定義書簽（一）人才需求與就業(yè)崗位錯(cuò)誤!未定義書簽（二

2、）工作任務(wù)與核心職業(yè)能力錯(cuò)誤!未定義書簽（三）調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的普遍問題錯(cuò)誤!未定義書簽四、教學(xué)改革建議錯(cuò)誤!未定義書簽（一）人才培養(yǎng)模式改革建議錯(cuò)誤!未定義書簽（二）課程體系構(gòu)建和教學(xué)內(nèi)容建議錯(cuò)誤!未定義書簽（三）實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件建議錯(cuò)誤!未定義書簽（四）加強(qiáng)以“雙師型”為導(dǎo)向的師資隊(duì)伍的建設(shè)錯(cuò)誤!未定義書簽、調(diào)研基本介紹（一）調(diào)研目的和意義為了創(chuàng)建國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校，確定人才培養(yǎng)方案，進(jìn)行財(cái)會(huì)專業(yè)教學(xué)改革，特進(jìn)行此次調(diào)研。調(diào)研的目的是：1 .針對(duì)中職會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生所面向的就業(yè)崗位，明確核心崗位和可拓展崗位；2 .明確中職會(huì)計(jì)職業(yè)崗位的典型工作任務(wù)以及完成工作所具備的職業(yè)能力、職業(yè)素質(zhì)、

3、專業(yè)知識(shí)和職業(yè)證書的要求；3 .確定會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。（二）調(diào)研對(duì)象結(jié)合調(diào)研目標(biāo)，這次調(diào)研對(duì)象主要包括行業(yè)企業(yè)及職業(yè)學(xué)校、畢業(yè)生三類主體。企業(yè)調(diào)研對(duì)象包括省內(nèi)外制造、商品流通、服務(wù)等行業(yè)的10家企業(yè)；單位性質(zhì)包括國(guó)有企業(yè)、合資企業(yè)、私營(yíng)企業(yè)等；企業(yè)規(guī)模主要針對(duì)中小型企業(yè)和微型企業(yè)，調(diào)研對(duì)象分布十分廣泛；被調(diào)研人員包括基層會(huì)計(jì)人員、財(cái)務(wù)主管和其他部門的主管負(fù)責(zé)人等。職業(yè)學(xué)校調(diào)研對(duì)象是省內(nèi)20家同類中職學(xué)校，尤其是了解與我校同一區(qū)域的中職學(xué)校，既有國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校和省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，也有普通中等職業(yè)學(xué)校，被調(diào)研學(xué)校主要涉及財(cái)經(jīng)商貿(mào)類等專業(yè)。畢業(yè)生調(diào)研是針對(duì)我校近五年畢業(yè)

4、的305名畢業(yè)生進(jìn)行了跟蹤調(diào)研，問卷由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放，學(xué)生署名答題，共回收學(xué)生調(diào)研問卷301份。（三）調(diào)研方法本次調(diào)研的方式主要采用抽樣調(diào)查和典型調(diào)查兩類，在搜集各種資料時(shí)采用的具體方法有詢問面談法、觀察法、網(wǎng)上調(diào)研、文獻(xiàn)檢索等。企業(yè)調(diào)研主要采取詢問面談、專家征詢等方法；職業(yè)學(xué)校調(diào)研采取了網(wǎng)上調(diào)查的方法；近三年畢業(yè)生的跟蹤調(diào)研采取的是網(wǎng)上問卷的方法。、調(diào)研內(nèi)容（一）行業(yè)背景分析財(cái)政部在會(huì)計(jì)行業(yè)中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃（20102020年）中明確提出，到2020年我國(guó)會(huì)計(jì)人才資源總量增長(zhǎng)40%,會(huì)計(jì)人員中受過高等教育的比例達(dá)到80%,實(shí)現(xiàn)高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)會(huì)計(jì)人才比例達(dá)到10:40:50。在著力培養(yǎng)高級(jí)會(huì)

5、計(jì)人才的同時(shí)，重視會(huì)計(jì)從業(yè)人員、會(huì)計(jì)初中級(jí)人才的培養(yǎng)，促進(jìn)會(huì)計(jì)人才資源結(jié)構(gòu)優(yōu)化、布局合理，努力打造一支職業(yè)道德水準(zhǔn)高、業(yè)務(wù)嫻熟、技能全面、職業(yè)判斷能力強(qiáng)的會(huì)計(jì)人才隊(duì)伍。四川省政府將攀枝花市定位為“十二五”期間的“攀西地區(qū)和川滇結(jié)合部工業(yè)及商貿(mào)中心”。“十二五”期間，攀枝花市的私營(yíng)經(jīng)濟(jì)在全市國(guó)民生產(chǎn)總值中的比重將在5年之內(nèi)達(dá)到全市國(guó)民生產(chǎn)總值的55%;四川省政府2012年12月出臺(tái)了關(guān)于大力扶持小型微型企業(yè)發(fā)展的實(shí)施意見，意見指出：實(shí)施創(chuàng)辦小企業(yè)計(jì)劃，力爭(zhēng)每年新增萬戶小型微型企業(yè)。伴隨攀枝花市經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，企業(yè)數(shù)量急劇擴(kuò)張，需求大量有熟練操作能力和基本職業(yè)素養(yǎng)的會(huì)計(jì)專業(yè)技能型人才，崗位主要涉及出

6、納、收銀、會(huì)計(jì)核算等。按照四川省政府關(guān)于大力扶持小型微型企業(yè)發(fā)展的實(shí)施意見，保守的估算攀枝花市每年會(huì)有近千家小型微型企業(yè)成立，按一個(gè)企業(yè)會(huì)計(jì)人員的基本配備標(biāo)準(zhǔn)2名計(jì)算，也需要近二千名會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生?？梢钥闯?，不論是國(guó)家和地區(qū)發(fā)展規(guī)劃，還是區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，都非常重視50%的初級(jí)會(huì)計(jì)人才的建設(shè)，未來5年基層會(huì)計(jì)人才需求將保持持續(xù)增長(zhǎng)。（二）企業(yè)調(diào)研1 .人才市場(chǎng)對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)人才的需求分析據(jù)四川省人才交流中心對(duì)全省人才市場(chǎng)2012年3季度的供求信息顯示，會(huì)計(jì)人才的市場(chǎng)需求量位居第五位，占到了總需求崗位的4.67%,排名與前期沒有變化，詳見表1。表1四川省人才交流中心對(duì)全省人才市場(chǎng)2012年3季度的供求信

7、息表（四川省人才網(wǎng)）,寓次M卜類型1市邙苣消費(fèi)10003JD2計(jì)可如與應(yīng)用乘.t3叫輛警-14十強(qiáng)坐145335明將類142吃Q6后勤股號(hào)類13377一87電子受11445十16就苫修訓(xùn)班108059場(chǎng)勃翱的生9351-210臣英衛(wèi)生會(huì)S366.2根據(jù)四川攀西人才市場(chǎng)2012年第三季度供求信息統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告，財(cái)務(wù)/金融/審計(jì)崗位需求量位居第四位，占總需求崗位的8.83%,詳見表2。表2四川攀西2012年第三季度十大熱門職位排名（攀西人才網(wǎng)）昌5一亙耄三會(huì)21.85%ifi.8n9.73%3二錯(cuò)翁萼莖勖3.X瑪5懺政/人事6.8n從表1和表2可以看出，四川省和攀西地區(qū)對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)人才的需求持續(xù)穩(wěn)定增

8、長(zhǎng)。目前，四川省的私營(yíng)經(jīng)濟(jì)、個(gè)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展相當(dāng)迅猛，這些私營(yíng)企業(yè)、個(gè)體企業(yè)大多屬于小微企業(yè)，都迫切需要具有熟練操作能力和基本職業(yè)素養(yǎng)的會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生，這就為中職會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生提供廣闊的就業(yè)市場(chǎng)。2 .中職會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生從事崗位分析企業(yè)調(diào)研結(jié)果顯示，中職會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生23%從事收銀工作，17%從事出納、11%從事會(huì)計(jì)核算工作，從事服務(wù)員工作的占24%,從事營(yíng)銷工作的占10%,從事統(tǒng)計(jì)、文秘、其他的占15%,詳見圖111%圖1畢業(yè)生就業(yè)崗位分析圖從圖1可以看出，中職會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生的專業(yè)對(duì)口率不高，從事財(cái)經(jīng)專業(yè)相關(guān)工作崗從事財(cái)會(huì)專業(yè)相關(guān)工作崗位(收銀、出納、會(huì)計(jì))的畢業(yè)生只占51%。企業(yè)提供給中職會(huì)計(jì)

9、畢業(yè)生的工作崗位主要有兩大類：一是會(huì)計(jì)核心崗位，主要包括出納、收銀、會(huì)計(jì)核算;二是與財(cái)經(jīng)相關(guān)的推展崗位，包括服務(wù)、營(yíng)銷等。這些崗位適合中職學(xué)歷層次的會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生，其崗位對(duì)理論知識(shí)要求不高，技能操作要求比較熟練。3 .職業(yè)資格要求的調(diào)研分析我國(guó)會(huì)計(jì)人員的職業(yè)任職資格按照難易程度和資格證書等級(jí)，依次可以分為以下級(jí)別：(1)會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書。根據(jù)中華人民共和國(guó)會(huì)計(jì)法和財(cái)政部會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理辦法的規(guī)定：從事會(huì)計(jì)工作的人員，必須取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書上崗。會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書是從事會(huì)計(jì)工作的“門檻”。(2)會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格證書：會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格和注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格是對(duì)會(huì)計(jì)從業(yè)人員職稱評(píng)定和執(zhí)業(yè)資格的要求。中職學(xué)

10、生畢業(yè)生只能考取會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)初級(jí)資格，要想取得中高級(jí)的資格，一是從事會(huì)計(jì)工作年限達(dá)到要求，二是需要繼續(xù)提高學(xué)歷。會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書、初級(jí)和中級(jí)會(huì)計(jì)資格證書主要以考核為主，考核通過即可獲得相應(yīng)的資格證書；而高級(jí)會(huì)計(jì)師采用的是考評(píng)結(jié)合的方式。有關(guān)資格證書各科目考試大綱、考試合格標(biāo)準(zhǔn)均由財(cái)政部統(tǒng)一制定，其同時(shí)也就明確了對(duì)各層次會(huì)計(jì)人員的技術(shù)規(guī)范要求。根據(jù)2009年10月財(cái)政部公布數(shù)據(jù)，我國(guó)現(xiàn)有會(huì)計(jì)人員資格分布比例詳見表3:表3會(huì)計(jì)人員職業(yè)資格分布比例表（會(huì)計(jì)資格評(píng)價(jià)網(wǎng)）職業(yè)資格會(huì)計(jì)從業(yè)資格證初級(jí)技術(shù)資格書中級(jí)技術(shù)資格書高級(jí)技術(shù)資格書人數(shù)1350萬243萬122萬8萬百分比（。%1001890.6調(diào)研數(shù)據(jù)顯示：100%的企業(yè)要求會(huì)計(jì)人員取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格，要求持證上崗。4 .基本職業(yè)素質(zhì)要求的調(diào)研分析調(diào)研顯示用人單位對(duì)會(huì)計(jì)人員基本職業(yè)素質(zhì)要求按照重要性排序依次為溝通協(xié)調(diào)能力、誠(chéng)實(shí)守信、責(zé)任意識(shí)、書面表達(dá)能力、自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，詳見圖2圖2會(huì)計(jì)人員基本素質(zhì)分析圖通過調(diào)研我們發(fā)現(xiàn)多數(shù)用人單位都非?？粗禺厴I(yè)生的基本職業(yè)素質(zhì)，如果畢業(yè)生的基本職業(yè)素質(zhì)達(dá)不到用人單位的要求，即使專業(yè)能力再?gòu)?qiáng)也不會(huì)得到用人單位的青睞。調(diào)研過程中，用人單位尤其強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，遵守會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范是對(duì)會(huì)計(jì)從