高三英語二輪復(fù)習(xí)-名師指津-模擬測試課件八課件

1、高三英語二輪復(fù)習(xí)-名師指津-模擬測試課件八I 語言知識及應(yīng)用語言知識及應(yīng)用第一節(jié)第一節(jié) 完形填空完形填空 1. B 根據(jù)該句的根據(jù)該句的oldest和和regular weekend engineering repair work，得知這里應(yīng)該選，得知這里應(yīng)該選age。因為地鐵歷史悠久，所以經(jīng)常需要維修。因為地鐵歷史悠久，所以經(jīng)常需要維修。2. C 地鐵設(shè)施屬于地鐵設(shè)施屬于transport system(“運輸系運輸系統(tǒng)統(tǒng)”)，該句回應(yīng)了第一段對，該句回應(yīng)了第一段對the Tube的描述的描述(the railway, the underground)，但也指出：倫敦地鐵，但也指出：倫敦地鐵

2、不僅僅是一個運輸系統(tǒng)，因為下文也繼續(xù)提到，不僅僅是一個運輸系統(tǒng)，因為下文也繼續(xù)提到，倫敦地鐵還是人們體會詩歌文學(xué)的場所。倫敦地鐵還是人們體會詩歌文學(xué)的場所。3. A 根據(jù)關(guān)鍵詞根據(jù)關(guān)鍵詞rush hour(上下班的高峰期上下班的高峰期)，得，得知這里選擇知這里選擇crowded“擁擠的擁擠的”。高三英語二輪復(fù)習(xí)-名師指津-模擬測試課件八4. D 詩歌屬于詩歌屬于literature(文學(xué)文學(xué))的范疇，而且根據(jù)的范疇，而且根據(jù)上文提到上文提到reading thick books和和there is another way，得知此處指另一種人們閱讀文學(xué)作品的方，得知此處指另一種人們閱讀文學(xué)作品的

3、方式。式。5. C randomly“隨機地隨機地”，根據(jù)解釋，根據(jù)解釋“without a targeted group or a fixed topic”可推知答案。可推知答案。6. B smoothly意思是意思是“順利地順利地”，根據(jù)，根據(jù)“achieved great success”得知項目開展得知項目開展(run)順利。順利。7. A 根據(jù)該句出現(xiàn)的根據(jù)該句出現(xiàn)的randomly和和either or這這個句型，得知這里應(yīng)該選一個單詞和個句型，得知這里應(yīng)該選一個單詞和great相反，相反，因此選因此選unknown(不知名的不知名的)，干擾項，干擾項normal(正常正常的的)，

4、與之相反的詞是，與之相反的詞是abnormal(不正常的不正常的)。高三英語二輪復(fù)習(xí)-名師指津-模擬測試課件八8. D 本文介紹地鐵上閱讀詩歌的例子，因此這本文介紹地鐵上閱讀詩歌的例子，因此這里選里選passengers(乘客乘客)，倒數(shù)第二段第，倒數(shù)第二段第1句也出現(xiàn)句也出現(xiàn)了了passengers一詞。一詞。9. C 根據(jù)根據(jù)classical or contemporary的這一對反的這一對反義詞結(jié)構(gòu)，這里選擇與義詞結(jié)構(gòu)，這里選擇與domestic(國內(nèi)的國內(nèi)的)相對應(yīng)相對應(yīng)的詞，因此選的詞，因此選international(國際的，超越國際國際的，超越國際的的)。10. A 選擇與選擇

5、與love對應(yīng)的詞，對應(yīng)的詞，“無論人們喜歡詩無論人們喜歡詩歌還是討厭詩歌，事實上證明這個項目能夠成歌還是討厭詩歌，事實上證明這個項目能夠成功向人們介紹詩歌。功向人們介紹詩歌?！?1. D 本文講的就是在地鐵上閱讀詩歌，因此選本文講的就是在地鐵上閱讀詩歌，因此選D。 高三英語二輪復(fù)習(xí)-名師指津-模擬測試課件八12. C 根據(jù)根據(jù)edition(版次，版本版次，版本)這個詞，推斷這里這個詞，推斷這里選選publication(出版，出版物出版，出版物)。13. B 上一段提到上一段提到Poems on the Underground，結(jié)合全文提到的在地鐵上閱讀詩歌，因此這里選結(jié)合全文提到的在地鐵

6、上閱讀詩歌，因此這里選擇擇carriages(車廂車廂)。14. D 根據(jù)根據(jù)“sections(部分、章節(jié)部分、章節(jié)) such as love, music, nature, war, and loss”，選擇，選擇classify(分類分類)?？锇言姼璺殖蓭讉€類別?？锇言姼璺殖蓭讉€類別。15. B 本文講述的是，在地鐵上提供詩歌給人們本文講述的是，在地鐵上提供詩歌給人們閱讀，因此地鐵成為了英國宣傳文化的堡壘。詩閱讀，因此地鐵成為了英國宣傳文化的堡壘。詩歌屬于文化的范疇。歌屬于文化的范疇。高三英語二輪復(fù)習(xí)-名師指津-模擬測試課件八第二節(jié)第二節(jié) 語法填空語法填空 本文講述一位當(dāng)?shù)鼐用癖M自

7、己最大努力拯本文講述一位當(dāng)?shù)鼐用癖M自己最大努力拯救海灘上的海星的故事。救海灘上的海星的故事。16. the 考查冠詞，考查冠詞，“in the distance”為固定搭為固定搭配，表示配，表示“在遠處在遠處”。17. nearer 考查副詞比較級，根據(jù)下文提示得考查副詞比較級，根據(jù)下文提示得知，我們的這位朋友越來越走近那位當(dāng)?shù)厝?。知，我們的這位朋友越來越走近那位當(dāng)?shù)厝恕?8. throwing 考查固定句型。根據(jù)前文考查固定句型。根據(jù)前文“kept bendingpicking”的提示，此處應(yīng)該使用的提示，此處應(yīng)該使用keep doing的搭配。的搭配。19. puzzled 考查詞性轉(zhuǎn)換。

8、考查詞性轉(zhuǎn)換。 “ puzzled”表示表示“感到困惑的感到困惑的”。 高三英語二輪復(fù)習(xí)-名師指津-模擬測試課件八20. what 考查賓語從句，該句表示考查賓語從句，該句表示“我想知我想知道你正在做什么道你正在做什么”。21. If 考查連詞，此處填寫連詞考查連詞，此處填寫連詞If表示表示“假假設(shè)設(shè)”。22. of 考查介詞，考查介詞，“l(fā)ack of”表示表示“缺少缺少”。23. possibly 考查詞性轉(zhuǎn)換，此處使用副詞修考查詞性轉(zhuǎn)換，此處使用副詞修飾動詞詞組飾動詞詞組make a difference。24. it 考查代詞，考查代詞，it在此處指代前文提及的在此處指代前文提及的“a

9、nother starfish”。25. at 考查介詞?？疾榻樵~。“at least”表示表示“至少至少”。高三英語二輪復(fù)習(xí)-名師指津-模擬測試課件八 閱讀閱讀 第一節(jié)第一節(jié) 閱讀理解閱讀理解 (A) 和尚啟發(fā)武士領(lǐng)悟天堂與地獄的區(qū)別。和尚啟發(fā)武士領(lǐng)悟天堂與地獄的區(qū)別。26. A 詞義猜測題。詞義猜測題。根據(jù)前后文以及關(guān)鍵詞根據(jù)前后文以及關(guān)鍵詞impatiently，選項，選項A(生氣的生氣的)最符合語境。最符合語境。scared意思是意思是“害怕的害怕的”，amused意思是意思是“被逗笑的；被逗笑的；愉快的愉快的”，disappointed意思是意思是“失望的失望的”。27. C 細節(jié)理

10、解題。細節(jié)理解題。第二段中和尚辱罵武士，目第二段中和尚辱罵武士，目的在于激怒武士并讓其親身感受到的在于激怒武士并讓其親身感受到“地獄地獄”的意的意味，因此選味，因此選C。28. D 細節(jié)理解題。細節(jié)理解題。選項選項A可通過第一段最后可通過第一段最后1句句得知，選項得知，選項B可通過第二段總結(jié)得出，選項可通過第二段總結(jié)得出，選項C可根可根據(jù)最后一段得出，選項據(jù)最后一段得出，選項D在文中找不到依據(jù)。在文中找不到依據(jù)。高三英語二輪復(fù)習(xí)-名師指津-模擬測試課件八29. C 總結(jié)歸納題?？偨Y(jié)歸納題。和尚通過讓武士從自己的情和尚通過讓武士從自己的情緒變化親自體驗天堂與地獄的差別，因此選緒變化親自體驗天堂與

11、地獄的差別，因此選C。選項選項A是是“作比較作比較”，選項，選項B是是“下定義下定義”，選，選項項D是是“分享故事分享故事”。30. B 主旨大意題。主旨大意題。選項選項A過于空洞，沒有體現(xiàn)過于空洞，沒有體現(xiàn)故事的內(nèi)容，選項故事的內(nèi)容，選項C、D片面，只覆蓋了一位主片面，只覆蓋了一位主要人物，仍未體現(xiàn)出故事的主旨，因此不是正要人物，仍未體現(xiàn)出故事的主旨，因此不是正確選項。和尚通過對話引導(dǎo)武士領(lǐng)悟天堂與地確選項。和尚通過對話引導(dǎo)武士領(lǐng)悟天堂與地獄的區(qū)別，因此選項獄的區(qū)別，因此選項B最能體現(xiàn)故事大意。最能體現(xiàn)故事大意。高三英語二輪復(fù)習(xí)-名師指津-模擬測試課件八 (B) 本文主要介紹現(xiàn)場觀看網(wǎng)球比賽

12、時的規(guī)則和本文主要介紹現(xiàn)場觀看網(wǎng)球比賽時的規(guī)則和注意事項。注意事項。31. B 細節(jié)理解題。細節(jié)理解題。根據(jù)第二段最后一句，根據(jù)第二段最后一句，Going barefoot or removing your shirt are forbidden. 因此因此選選B，take off their shoes和和going barefoot相對應(yīng)。相對應(yīng)。32. C 細節(jié)理解題。細節(jié)理解題。根據(jù)語境可推斷，根據(jù)語境可推斷，courteous的意的意思是思是“有禮貌的有禮貌的”。句意：很自然，人們會為他們。句意：很自然，人們會為他們喜歡的選手而歡呼，但他們也應(yīng)該對對方選手保持喜歡的選手而歡呼，但他們

13、也應(yīng)該對對方選手保持禮貌的態(tài)度。該段講述的是現(xiàn)場觀看比賽的禮儀、禮貌的態(tài)度。該段講述的是現(xiàn)場觀看比賽的禮儀、禮貌，因此也不難推斷選禮貌，因此也不難推斷選C。devoted意為意為“忠誠忠誠的的”，不符合邏輯；，不符合邏輯；disrespectful意為意為“不尊敬的不尊敬的”，與前句不構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，因此不是正確選項；與前句不構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，因此不是正確選項；objective意為意為“客觀的客觀的”。高三英語二輪復(fù)習(xí)-名師指津-模擬測試課件八33. A 細節(jié)理解題。細節(jié)理解題。根據(jù)第五段最后一句，得知選根據(jù)第五段最后一句，得知選項項A為正確答案，選項為正確答案，選項B與原文第五段第與原文第五段第

14、3句不符，句不符，選項選項C錯在了錯在了“TV audiences”，原文指的是現(xiàn)場觀，原文指的是現(xiàn)場觀看時對現(xiàn)場觀眾的影響，選項看時對現(xiàn)場觀眾的影響，選項D與原文第五段第一與原文第五段第一句不符。句不符。34. C 細節(jié)理解題。細節(jié)理解題。選項選項A根據(jù)第一段倒數(shù)第二句推根據(jù)第一段倒數(shù)第二句推知答案，選項知答案，選項B根據(jù)第三段第二句得出，選項根據(jù)第三段第二句得出，選項D根據(jù)根據(jù)第四段倒數(shù)第三句得出。選項第四段倒數(shù)第三句得出。選項C在原文找不到依據(jù)。在原文找不到依據(jù)。35. D 主旨大意題。主旨大意題。根據(jù)第一段最后一句和最后一根據(jù)第一段最后一句和最后一段最后一句，得知本文主要講述現(xiàn)場觀看網(wǎng)

15、球比賽段最后一句，得知本文主要講述現(xiàn)場觀看網(wǎng)球比賽時時(a live tennis match)的規(guī)則和注意事項。選項的規(guī)則和注意事項。選項A不不夠具體，沒有提及夠具體，沒有提及“在比賽現(xiàn)場觀看比賽在比賽現(xiàn)場觀看比賽”，選項，選項B中中skills不符合本文重點，選項不符合本文重點，選項C的內(nèi)容僅僅出現(xiàn)的內(nèi)容僅僅出現(xiàn)在第一段，因此不能作為全文主旨。在第一段，因此不能作為全文主旨。高三英語二輪復(fù)習(xí)-名師指津-模擬測試課件八(C) 本文論述如何修補破裂關(guān)系。本文論述如何修補破裂關(guān)系。36. C 細節(jié)理解題，細節(jié)理解題，通過第三段可得知。第二段通過第三段可得知。第二段和第三段是相互呼應(yīng)、前后銜接的。

16、注意：和第三段是相互呼應(yīng)、前后銜接的。注意：in that意思是意思是“因為因為”。37. D 細節(jié)理解題。細節(jié)理解題。A、B、C分別在第七、五、分別在第七、五、六段找到答案。六段找到答案。D項與第項與第8段段avoid defending ourselves矛盾。矛盾。38. B 理解作者觀點、態(tài)度。理解作者觀點、態(tài)度。從文章最后一段最從文章最后一段最后一句，可得知作者不贊同回避問題，因為長后一句，可得知作者不贊同回避問題，因為長期這樣下去，會失去生命中寶貴的財富。期這樣下去，會失去生命中寶貴的財富。高三英語二輪復(fù)習(xí)-名師指津-模擬測試課件八39. B 詞義猜測題。詞義猜測題。前文講的是如何

17、修補破前文講的是如何修補破裂關(guān)系，此處裂關(guān)系，此處patch up意思是意思是“修補修補”。40. A 主旨大意題。主旨大意題。文章第一至三段是引入文章第一至三段是引入論述主題，都是為第四至十段論述主題，都是為第四至十段“如何修補如何修補關(guān)系裂痕關(guān)系裂痕”作鋪墊的。因此選作鋪墊的。因此選A。其他選項。其他選項過于片面，僅僅是文章提及的某個方面而過于片面，僅僅是文章提及的某個方面而已。已。高三英語二輪復(fù)習(xí)-名師指津-模擬測試課件八(D)本文講述西撒哈拉沙漠中一個小村莊的村民本文講述西撒哈拉沙漠中一個小村莊的村民走出沙漠的故事。走出沙漠的故事。41. D 細節(jié)理解題。細節(jié)理解題。根據(jù)第四段第四句中

18、的根據(jù)第四段第四句中的because they had no knowledge of the North Star 可找到答案?？烧业酱鸢?。North Star的意思是北極星，的意思是北極星，當(dāng)?shù)厝藢Ρ睒O星一無所知，表明他們?nèi)狈μ煳漠?dāng)?shù)厝藢Ρ睒O星一無所知，表明他們?nèi)狈μ煳某ＷR。選項常識。選項A與第一段最后一句的與第一段最后一句的they were not unwilling to leave不符，選項不符，選項B中的中的they were discouraged在文中并沒有提及，選項在文中并沒有提及，選項C與原文與原文不符，村民并沒有認為他們沒有路可以走出去不符，村民并沒有認為他們沒有路可以

19、走出去(had no way out)，而是他們嘗試了多次后仍然，而是他們嘗試了多次后仍然找不到走出沙漠的辦法。選項找不到走出沙漠的辦法。選項C中的中的way表示表示“路路”，原文第一段最后一句中的，原文第一段最后一句中的way表示表示“方方法法”。高三英語二輪復(fù)習(xí)-名師指津-模擬測試課件八42. B 詞義推斷題。詞義推斷題。根據(jù)該段第一句中出現(xiàn)的關(guān)根據(jù)該段第一句中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞鍵詞“viewpoint” ，parlance一詞也是指當(dāng)?shù)厝艘辉~也是指當(dāng)?shù)厝藢Σ荒茏叱錾衬挠^點和看法，因此選項對不能走出沙漠的觀點和看法，因此選項B最貼最貼近。當(dāng)?shù)厝说恼f法還沒有得到驗證，缺乏事實近。當(dāng)?shù)厝说恼f法還沒

20、有得到驗證，缺乏事實和理論依據(jù)，因此不能選擇和理論依據(jù)，因此不能選擇A(“理論理論”)和和C(“真真相相”)。選項。選項D表示表示“爭論、論據(jù)爭論、論據(jù)”，當(dāng)?shù)厝藢Γ?dāng)?shù)厝藢Σ荒茏叱錾衬忠恢碌目捶?，因此選項不能走出沙漠持一致的看法，因此選項D也不也不正確。正確。43. A 細節(jié)理解題。細節(jié)理解題。結(jié)合第一段第三句以及第二結(jié)合第一段第三句以及第二段最后段最后1句，可得知選擇答案句，可得知選擇答案A，其余選項均在，其余選項均在文中找不到依據(jù)。文中找不到依據(jù)。高三英語二輪復(fù)習(xí)-名師指津-模擬測試課件八44. A 推理判斷題。推理判斷題。選項選項A表述不全面，在文中表述不全面，在文中找不到依據(jù)。選項

21、找不到依據(jù)。選項B根據(jù)第三段最后一句根據(jù)第三段最后一句“but this time Ken Levin didnt bring his compass”推斷得出。之前推斷得出。之前Ken Levin攜帶了指南針，于是攜帶了指南針，于是他成功地走出了沙漠。當(dāng)他沒有帶指南針，靠他成功地走出了沙漠。當(dāng)他沒有帶指南針，靠當(dāng)?shù)厝藛螒{方向感的指路時，他們失敗了，因當(dāng)?shù)厝藛螒{方向感的指路時，他們失敗了，因此可以看出指南針的重要性。選項此可以看出指南針的重要性。選項C可通過最可通過最后一段最后一句后一段最后一句“bright pearl, tens of thousands of tourists”推斷得出。

22、選項推斷得出。選項D可通過可通過最后一段最后一句最后一段最后一句“Argutel的青銅像矗立在小的青銅像矗立在小鎮(zhèn)的中央鎮(zhèn)的中央”得知，得知，Argutel在當(dāng)?shù)赜泻芨叩耐?。在?dāng)?shù)赜泻芨叩耐８呷⒄Z二輪復(fù)習(xí)-名師指津-模擬測試課件八45. C 主旨概括題，主旨概括題，通過諺語總結(jié)該故事的思想通過諺語總結(jié)該故事的思想意義。本文提到了意義。本文提到了“方向，指南針方向，指南針”對走出沙漠對走出沙漠的重要性。有了指南針的指引，有了具體的方向，的重要性。有了指南針的指引，有了具體的方向，村民走出了沙漠，也帶動了當(dāng)?shù)氐穆糜问聵I(yè)，迎村民走出了沙漠，也帶動了當(dāng)?shù)氐穆糜问聵I(yè)，迎來了嶄新的生活，因此選來了

23、嶄新的生活，因此選C。選項。選項A的意思是的意思是“千里之行始于足下千里之行始于足下”，比喻事情的成功，是從，比喻事情的成功，是從小到大逐漸積累起來的；選項小到大逐漸積累起來的；選項B的意思是的意思是“有志有志者事竟成者事竟成”，強調(diào)意志對成功的作用；選項，強調(diào)意志對成功的作用；選項D的的意思是意思是“集思廣益集思廣益”，強調(diào)集體的智慧。，強調(diào)集體的智慧。高三英語二輪復(fù)習(xí)-名師指津-模擬測試課件八第二節(jié)第二節(jié) 信息匹配信息匹配 46. Cdream, despite(盡管盡管)，upsethold fast your dreams47. Bnot good at communicating,

24、unwilling to make friends with herfriend, circles of friends48. Dtakes everything for granted, doesnt know how to show thanksBe thankful49. Fcheat, wondering whether to help or nothonest, dishonest50. Etoo much time on line, affects his studytime, cherish every moment高三英語二輪復(fù)習(xí)-名師指津-模擬測試課件八 寫作寫作 第一節(jié)第一

25、節(jié) 基礎(chǔ)寫作基礎(chǔ)寫作 Sunny Calcium, which promotes bone health, is the primary mineral responsible for bone development. It is rich in Vitamin D3, which assists in calcium absorption and maintaining a healthy immune system. Produced in the USA, Sunny Calcium is meant for adults, who are supposed to take two p

26、ills daily with meals. It is highly recommended that the product should be stored in a cool dry place, beyond the reach of children. For further information or questions, please call 4008, 300, 300 or visit .高三英語二輪復(fù)習(xí)-名師指津-模擬測試課件八第二節(jié)第二節(jié) 讀寫任務(wù)讀寫任務(wù) Dear Zhang Ming, Im writing to share with you a story that a boy, with his left arm lost, was taught only one judo move, but defeated his opponents because the move, for which the defense was to grab ones left hand,