歐洲民間音樂教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上歐洲民間音樂風(fēng)笛 排簫 歌聲 山陽職教中心 李丹教學(xué)理念:   本節(jié)課所選內(nèi)容是人民音樂出版社出版的高一音樂鑒賞，第六單元第十二節(jié)歐洲民間音樂。遵照新課標的要求，高中音樂課以鑒賞為主，所以在設(shè)計本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容時，我慎重地選擇、組合教材及課外具有高度藝術(shù)美感和代表性的作品。并通過巧妙有效的教學(xué)設(shè)計，以音樂的各種基本要素為支撐點，構(gòu)建起自主、探索、互動的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生能充分地理解、感受、體驗音樂在表達內(nèi)容與情感中的作用，使學(xué)生在對音樂作品的感受、分析中獲得對世界多元音樂文化的認識。教學(xué)內(nèi)容：1、風(fēng)笛音樂優(yōu)雅2、羅馬尼亞排簫森林的多依那和婦女的舞蹈3、

2、保加利亞女聲重唱鳥兒在歌唱教學(xué)目標： （一） 聆聽蘇格蘭民間樂曲優(yōu)雅、羅馬尼亞民間樂曲森林的多依那和婦女的舞蹈、保加利亞民歌鳥兒在歌唱，了解歐洲民間音樂文化，感受、體驗其風(fēng)格特點。（二） 在鑒賞中感知風(fēng)笛、排簫及“歐亞唱法”的音樂特點。初步了解歐洲民間音樂的概況。（三） 能運用自己掌握的知識，對歐洲民間音樂與歐洲藝術(shù)音樂的關(guān)系進行簡單的探究。教學(xué)重點：欣賞蘇格蘭民間樂曲優(yōu)雅、羅馬尼亞民間樂曲森林的多依那和婦女的舞蹈、保加利亞民歌鳥兒在歌唱，感受、體驗歐洲民間音樂風(fēng)格特點。教學(xué)難點：初步探究歐洲民間音樂與歐洲藝術(shù)音樂的關(guān)系。教學(xué)準備：多媒體課件教學(xué)思路： 本課從優(yōu)美的畫面和音樂導(dǎo)入，激

3、發(fā)學(xué)生探索歐洲民間音樂的興趣，通過感受、體驗富有民族特色的器樂作品和民歌，引導(dǎo)學(xué)生了解、認識不同于我國的各種音樂文化，從中獲得美的享受。同時又拓寬視野，認識到世界音樂文化的多樣性。教學(xué)過程：一、組織教學(xué):（播放音樂愛爾蘭風(fēng)笛，學(xué)生進入教室。）二、導(dǎo)入語 同學(xué)們剛才看到了美麗的圖片，也聽到了悅耳的音樂，大家知道這是哪里嗎？（學(xué)生答：歐洲）啊，歐洲可真是太美了！歐洲大陸有四十多個國家，七億多人口，七十多個民族，那里不僅有美麗的風(fēng)光，而且還有豐富多彩的民間音樂。今天老師就帶著大家一起領(lǐng)略歐洲民間藝術(shù)風(fēng)情。三、 歐洲民間音樂（一）風(fēng)笛1、風(fēng)笛的構(gòu)造及發(fā)聲原理。2、賞析蘇格蘭風(fēng)笛曲優(yōu)雅。優(yōu)雅一

4、曲為多聲部的音樂，共四句，連續(xù)演奏三遍。主題旋律在高聲部，低聲部的持續(xù)音作為伴奏，就像連綿不斷的群山。在平靜優(yōu)雅的風(fēng)格中，又不失宏偉的氣勢。樂曲蘊含著含蓄、高雅的古典美和奔放熱情的現(xiàn)代精神。3、拓展：欣賞美國電影泰坦尼克號主題曲。（設(shè)計意圖：這部電影很經(jīng)典，大多數(shù)同學(xué)都看過，教師簡單的語言就可以讓學(xué)生快速的進入狀態(tài)，選這樣熟悉的作品學(xué)生很容易接受。） 4、比較與探究：蘇格蘭風(fēng)笛和愛爾蘭風(fēng)笛的區(qū)別名 稱形 狀音 色演奏方式風(fēng) 格類似中國的樂器蘇格蘭風(fēng)  笛氣囊狀發(fā)散細碎高亢用嘴吹氣質(zhì)樸 嗩吶愛爾蘭風(fēng)  笛多數(shù)是錫質(zhì)笛狀集中圓潤哀婉靠氣囊演奏精致 笛子（二）

5、排簫1、介紹秘魯排簫和中國排簫（播放課件）。（設(shè)計意圖：出示排蕭的圖片，介紹這個樂器的特點，增強學(xué)生對樂器的印象。）2、欣賞羅馬尼亞排簫森林的多依那和婦女的舞蹈。 問題：樂曲分為幾段？每一段描述了怎樣的畫面？3、拓展 ： 欣賞秘魯排簫老鷹之歌。（設(shè)計意圖：通過聆聽、感受、比較，使學(xué)生加深對樂器音色的印象）。（三）歌聲1、保加利亞女聲重唱鳥兒在歌唱。（1）欣賞音頻片斷，思考以下問題：聆聽音樂，想一想它和我們平時聽到的歌曲和唱法有何不同？你能聽出它是多聲部的嗎？（2）歐亞唱法采用自然、直接、開放的唱法，音色清徹、透明，晶瑩奪目、在多聲部的重唱中常出現(xiàn)不諧和音程（如二度），旋律的音域并不寬，但卻富有

6、表現(xiàn)力，在獨唱或領(lǐng)唱時用比較自由的散板歌唱，而且各種各樣的裝飾音、滑音層出不窮，十分豐富，給音樂增加了特殊的色彩。2 、拓展 （1）欣賞今夜無人入睡。（2） 歐洲聲樂唱法：美聲唱法、約德爾唱法。美聲唱法的音色厚實、寬廣、響亮，比較注意科學(xué)的發(fā)音方法，起源于意大利；約德爾唱法，流行于阿爾卑斯山區(qū)，牧人們在召喚牛群、羊群時演唱歌曲的唱法，用真假聲快速交替演風(fēng)笛排簫歐亞唱法美聲唱法約德爾唱法唱。（設(shè)計意圖：作為老師，都希望在短短的45分鐘能給學(xué)生傳達更多的信息和內(nèi)容，這段內(nèi)容依學(xué)情進行調(diào)整和刪減。） 四、總結(jié)：風(fēng)笛（）小結(jié)：歐洲民間音樂的樂器排簫歐亞唱法歐洲民間音樂的唱法美聲唱法約德爾唱法（）這節(jié)課欣賞了這么多歐洲民間的音樂，請同學(xué)談一談，你如何看待純樸的歐洲民間音樂？你的收獲是什么？.五、課后思考：歐洲的藝術(shù)音樂與民間音樂的相互關(guān)系。音樂家的創(chuàng)作離不開