八年級生物下冊課件21.1生物的無性生殖

1、第二十一章第二十一章生物的生殖與發(fā)育生物的生殖與發(fā)育第一節(jié)第一節(jié)生物的無性生殖生物的無性生殖西華縣二中生物課件 制作：鄭曉麗無性生殖無性生殖：無性生殖方式無性生殖方式 不經(jīng)過不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由的結(jié)合，由母體母體直接產(chǎn)生直接產(chǎn)生新個(gè)體新個(gè)體的生殖方式。的生殖方式。動(dòng)物的克隆動(dòng)物的克隆孢子生殖孢子生殖（霉菌、蕨類植物）植物的組織培養(yǎng)植物的組織培養(yǎng)營養(yǎng)生殖營養(yǎng)生殖（綠色開花植物）出芽生殖出芽生殖（酵母菌、水螅）分裂生殖分裂生殖（細(xì)菌、草履蟲）酵母菌的出芽生殖酵母菌的出芽生殖3.3.閱讀教材閱讀教材“酵母菌的出芽生殖酵母菌的出芽生殖”，探究以下幾個(gè)問題：，探究以下幾個(gè)問題：(1)

2、(1)用酵母菌培養(yǎng)液制作臨時(shí)玻片標(biāo)本時(shí)，為什么要用用酵母菌培養(yǎng)液制作臨時(shí)玻片標(biāo)本時(shí)，為什么要用龍膽紫染色液對酵母菌進(jìn)行染色？龍膽紫染色液對酵母菌進(jìn)行染色？ 提示：酵母菌培養(yǎng)液中的淀粉顆粒的形態(tài)與酵母提示：酵母菌培養(yǎng)液中的淀粉顆粒的形態(tài)與酵母菌相似，染色后對兩者加以區(qū)別，有利于觀察。菌相似，染色后對兩者加以區(qū)別，有利于觀察。(2)“(2)“酵母菌酵母菌”的的“芽體芽體”和綠色植物的和綠色植物的“芽芽”一樣嗎？一樣嗎？ 提示：不一樣，提示：不一樣，“酵母菌酵母菌”的的“芽體芽體”從母體脫落從母體脫落后直接發(fā)育成新個(gè)體；綠色植物的后直接發(fā)育成新個(gè)體；綠色植物的“芽芽”離開植物體后離開植物體后并不會發(fā)

3、育成新個(gè)體，如馬鈴薯并不會發(fā)育成新個(gè)體，如馬鈴薯。為什么說酵母菌的為什么說酵母菌的“出芽出芽”是一種生殖方式？是一種生殖方式？芽體脫離母體后形成了新的個(gè)體芽體脫離母體后形成了新的個(gè)體 營養(yǎng)生殖：營養(yǎng)生殖： 植物依靠營養(yǎng)器官（根、莖、葉）植物依靠營養(yǎng)器官（根、莖、葉）進(jìn)行的無性生殖。進(jìn)行的無性生殖。優(yōu)點(diǎn)：能保持植物親本的優(yōu)良性狀，能保持植物親本的優(yōu)良性狀，加快植物生殖的速度。加快植物生殖的速度。椒草的生殖椒草的生殖椒草的葉片長成新植株椒草的葉片長成新植株馬鈴薯馬鈴薯(土豆土豆)馬鈴薯塊莖發(fā)芽生根馬鈴薯塊莖發(fā)芽生根 在生產(chǎn)實(shí)踐中，人們常用的營養(yǎng)繁殖方在生產(chǎn)實(shí)踐中，人們常用的營養(yǎng)繁殖方法有以下四種：

4、法有以下四種：嫁接、扦插、壓條、分根。嫁接、扦插、壓條、分根。芽接：芽接：枝接：枝接：嫁接的方式嫁接的方式用芽作接穗用芽作接穗用帶芽的條枝作接穗用帶芽的條枝作接穗形成層形成層枝接枝接芽接芽接塑料薄塑料薄膜帶膜帶嫁接要注意什么問題？嫁接要注意什么問題？嫁接在生產(chǎn)中有什么意義？嫁接在生產(chǎn)中有什么意義？保持親本雙方的優(yōu)良性狀保持親本雙方的優(yōu)良性狀 鴨梨果大味甜，但抗病力弱；杜梨果小味鴨梨果大味甜，但抗病力弱；杜梨果小味澀，但抗病力強(qiáng)。如何選擇接穗與砧木進(jìn)澀，但抗病力強(qiáng)。如何選擇接穗與砧木進(jìn)行嫁接？行嫁接？ 因?yàn)榧藿雍笏Y(jié)果實(shí)為接穗的品種，鴨梨因?yàn)榧藿雍笏Y(jié)果實(shí)為接穗的品種，鴨梨好吃，因此選擇鴨梨為接

5、穗；杜梨抗病能力強(qiáng)，好吃，因此選擇鴨梨為接穗；杜梨抗病能力強(qiáng)，作為砧木，可以使嫁接后的植株具有較強(qiáng)的抗作為砧木，可以使嫁接后的植株具有較強(qiáng)的抗病能力。病能力。夾竹桃夾竹桃的壓條的壓條 扦插扦插 扦插扦插 分根將植物的器官、組織或細(xì)胞等在將植物的器官、組織或細(xì)胞等在無菌的條件無菌的條件下，培養(yǎng)下，培養(yǎng)在含有在含有多種營養(yǎng)物質(zhì)多種營養(yǎng)物質(zhì)和和植物激素植物激素的培養(yǎng)基上，使它逐的培養(yǎng)基上，使它逐漸發(fā)育成漸發(fā)育成完整的植物體完整的植物體，這種技術(shù)叫植物組織培養(yǎng)。，這種技術(shù)叫植物組織培養(yǎng)。 在下列各種裝置和條件中，能夠完成植在下列各種裝置和條件中，能夠完成植物組織培養(yǎng)的裝置和條件的是物組織培養(yǎng)的裝置和條

6、件的是 ？植物組織培養(yǎng)的意義（優(yōu)點(diǎn)）？植物組織培養(yǎng)的意義（優(yōu)點(diǎn)）？植物組織培養(yǎng)是屬于無性生殖嗎？植物組織培養(yǎng)是屬于無性生殖嗎？為什么？為什么？材料材料:1:1、植物的、植物的 ; ; 2 2、含有、含有 的培養(yǎng)基的培養(yǎng)基嫁接中，接上去的芽或枝，叫做嫁接中，接上去的芽或枝，叫做 ；若要提高嫁接的成活率，應(yīng)使兩者的若要提高嫁接的成活率，應(yīng)使兩者的 緊密的緊密的結(jié)合在一起；結(jié)合在一起；2 2、植物依靠營養(yǎng)器官進(jìn)行的無性生殖，叫做、植物依靠營養(yǎng)器官進(jìn)行的無性生殖，叫做 生殖；生殖；1 1、在適宜的條件下，水螅一般進(jìn)行、在適宜的條件下，水螅一般進(jìn)行 生殖；生殖；4 4、組織培養(yǎng)、組織培養(yǎng)出芽出芽營養(yǎng)營養(yǎng)3 3、常見的營養(yǎng)生殖的方式有、常見的營養(yǎng)生殖的方式有 ；嫁接、扦插、壓條嫁接、扦插、壓條接穗接穗1 1、可以、可以 ; ;2 2、可以、可以 。形成層形成層被接的植物體叫做被接的植物體叫做 ；砧木砧木條件：在條件：在 的條件下的條件下二、回顧課本二、回顧課本器官、組織、細(xì)胞器官、組織、細(xì)胞無菌無菌優(yōu)勢：優(yōu)勢：嫁接后，所結(jié)出的果實(shí)為嫁接后，所結(jié)出的果實(shí)為 的品種；的品種；接穗接穗多種營養(yǎng)物