湘電子版（2019）信息技術(shù)八上 第12節(jié)《義賣競價（一）——關(guān)系算法》教案

1、義賣競價（一）關(guān)系算法教案一、教材分析主要學(xué)習(xí) Python 的關(guān)系運(yùn)算及選擇結(jié)構(gòu)，以競價為切入點(diǎn)，理解在Python中如何比較數(shù)的大小并得出最大值或最小值。二、學(xué)情分析學(xué)生對關(guān)系運(yùn)算在數(shù)學(xué)課上的應(yīng)用比較熟悉，要著重講解關(guān)系表達(dá)式是如何用于 Python 中比較大小的判斷的。三、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：掌握 Python 關(guān)系運(yùn)算的關(guān)系表達(dá)式和關(guān)系運(yùn)算符；使用 Python 找出三個數(shù)中的最大值。2.過程與方法：采用案例教學(xué)法，用義賣競價的場景使學(xué)生快速理解找出一組數(shù)中最大值的邏輯方法；啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生用關(guān)系運(yùn)算思維理解相關(guān)問題。3.情感態(tài)度與價值觀：善于用計算思維解決問題，數(shù)字化描述生活

2、中的各類事件、各種過程，提高分析問題、解決問題的自信心和條理性。四、教學(xué)重難點(diǎn)在 Python 中用關(guān)系表達(dá)式比較一組數(shù)的大小關(guān)系。五、教學(xué)方法案例法、啟發(fā)法、討論法。六、教學(xué)過程l 導(dǎo)入新課師：同學(xué)們參加過義賣活動嗎？哪位同學(xué)可以給我們分享你參加義賣的經(jīng)歷？生：舉手回答。師：總結(jié)學(xué)生的回答。義賣常常以競價的形式進(jìn)行，即價高者得。今天我們來學(xué)習(xí)制作一個模擬義賣競價的程序?！驹O(shè)計意圖】引入案例，幫助學(xué)生理解學(xué)習(xí)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生思考。l 講授新課一、三個數(shù)比較大小的算法描述及流程圖師：我們編寫的模擬義賣競價程序，其核心是數(shù)值比較，并得出數(shù)值最大的一方。在用算法描述數(shù)值比較之前，我想問同學(xué)們一個問題：

3、假設(shè)你面前有三個不知道重量的物品，用一個沒有砝碼的天平，怎么得出三個物品中哪個最重？生：小組討論，舉手發(fā)言。師：總結(jié)學(xué)生的發(fā)言。同學(xué)們都想到了，解決這個問題的辦法，就是：把三個物品編號為 a，b，c；將 a，b 分別放在天平兩端，留下較重的一個；將 c 放在天平另一端，留下較重的一個；最后留下的就是最重的物品。因此，用算法描述數(shù)值比較，對應(yīng)的也有這幾個關(guān)鍵點(diǎn)：設(shè)置變量，輸入數(shù)據(jù)；構(gòu)建比較價格的表達(dá)式；要儲存在兩兩比較中較大的數(shù)，進(jìn)入下一個比較價格的表達(dá)式；輸出數(shù)據(jù)。無論有多少數(shù)據(jù)要作比較，都需要先進(jìn)行兩兩比較，并對其中較大的一個數(shù)進(jìn)行存儲處理，因為它還需要和下一個數(shù)進(jìn)行比較，而不是直接輸出。師

4、：請同學(xué)們參照上述要求，試著用流程圖描述三個數(shù)比較大小的算法。生：小組討論，畫出流程圖。師：點(diǎn)評學(xué)生的流程圖。老師設(shè)計了兩種算法，畫出了兩個流程圖，同學(xué)們幫我看一看，這兩個流程圖各有什么優(yōu)缺點(diǎn)？哪個流程圖代表的算法更好？ 生：小組討論，回答問題。師：經(jīng)過對比和分析兩種算法的流程圖，我們會發(fā)現(xiàn)，如果考慮很多個數(shù)據(jù)比較大小時，第一種算法的運(yùn)行速度慢、計算效率低，可擴(kuò)展性差。而第二種算法設(shè)置了一個變量用來存儲最大的數(shù)，每次比較后，都會將兩個數(shù)中較大的一個存入該變量，這樣使得多個數(shù)的比較變得非常容易，算法運(yùn)行效率高?！驹O(shè)計意圖】使用比喻，輔助學(xué)生理解算法。通過小組討論和提問環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的求知欲。二、

5、構(gòu)建比較大小所需的關(guān)系表達(dá)式1.關(guān)系運(yùn)算符師：在數(shù)學(xué)課上，我們把“A 比 B 大”的自然語言轉(zhuǎn)化為“AB”的數(shù)學(xué)語言。類似的，在Python 語言中，把表達(dá)式描述給計算機(jī)，需要使用關(guān)系運(yùn)算來實現(xiàn)。關(guān)系運(yùn)算符是對數(shù)值或其他值進(jìn)行操作，并得到邏輯結(jié)果的一種運(yùn)算符。關(guān)系運(yùn)算符的優(yōu)先級低于算術(shù)運(yùn)算符，也就是算術(shù)運(yùn)算符和關(guān)系運(yùn)算符同時存在的時候先算算術(shù)運(yùn)算符，再算關(guān)系運(yùn)算符。關(guān)系運(yùn)算的結(jié)果就是運(yùn)算符兩端的表達(dá)式或數(shù)值之間的關(guān)系是否成立，結(jié)果只有 True（成立）和 False（不成立）。這個運(yùn)算結(jié)果稱為邏輯值。2.關(guān)系表達(dá)式師：使用關(guān)系運(yùn)算符把兩個算術(shù)表達(dá)式（或字符串表達(dá)式）連接起來的式子，被稱為關(guān)系表

6、達(dá)式。關(guān)系表達(dá)式的值是邏輯值，結(jié)果只能為“True”或者“False”。在 Python語言中 True 的值對應(yīng)數(shù)值 1，而 False 的值對應(yīng)數(shù)值 0。師：同學(xué)們可以自己寫出幾個關(guān)系表達(dá)式嗎？生：寫出關(guān)系表達(dá)式。師：展示幾名同學(xué)的關(guān)系表達(dá)式并點(diǎn)評。3.構(gòu)建比較大小的關(guān)系表達(dá)式師：我們在前面的算法流程圖里設(shè)置了，a、b 代表兩個出價。如果a 是 30 元，b 是 20 元，那么ab 的關(guān)系運(yùn)算結(jié)果就是“True”；如果 a 是 20 元，b 是 30 元，那么ab 的關(guān)系運(yùn)算結(jié)果就是“False”。因此，用于判斷的條件表達(dá)式，可以用“ab”這一關(guān)系表達(dá)式來表達(dá)。在 Python 語言中，賦予計算機(jī)“判斷”能力的是選擇結(jié)構(gòu)，它通過關(guān)系運(yùn)算的結(jié)果，判斷執(zhí)行哪個分支，從而實現(xiàn)邏輯判斷。【設(shè)計意圖】運(yùn)用講解法，使學(xué)生理解 Python 中的關(guān)系運(yùn)算符和關(guān)系表達(dá)式。三、程序的實現(xiàn)1. 編寫程序師：接下來，請同學(xué)們參考流程圖，構(gòu)建條件表達(dá)式，編寫程序。要注意變量 a、b、c 的數(shù)據(jù)類型要轉(zhuǎn)化為整型（int）或浮點(diǎn)型（float）。生：編寫程序。2.程序測試生：參考課件表格輸入測試數(shù)據(jù)，進(jìn)行程序測試并修改程序。師：點(diǎn)評學(xué)生的程序，講解范例程序如何編寫?！驹O(shè)計意圖】本次編程難度不大，故讓學(xué)生寫完程序后先測試程序，再參考示例修改自己的程序，可增