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他一定會(huì)聽見的巡巡 游游 聲聲 音音 世世 界界義務(wù)目的：義務(wù)目的：1、朗誦課文，了解文章內(nèi)容。、朗誦課文，了解文章內(nèi)容。2、品味本文生動(dòng)籠統(tǒng)、活潑優(yōu)、品味本文生動(dòng)籠統(tǒng)、活潑優(yōu)美的言語(yǔ)。美的言語(yǔ)。3、感受聲音的豐富多彩，逐漸、感受聲音的豐富多彩，逐漸培育熱愛生培育熱愛生活的情趣?；畹那槿?。尋訪豐富多彩的聲音世界尋訪豐富多彩的聲音世界1、放聲讀課文，說(shuō)說(shuō)課文寫了哪些聲音？、放聲讀課文，說(shuō)說(shuō)課文寫了哪些聲音？2、勾畫出文中帶有總結(jié)性、啟發(fā)性的語(yǔ)、勾畫出文中帶有總結(jié)性、啟發(fā)性的語(yǔ) 句或段落。句或段落。與文章對(duì)話與文章對(duì)話徜徉奇妙無(wú)比的美聲長(zhǎng)廊徜徉奇妙無(wú)比的美聲長(zhǎng)廊1、跳讀課文，找出本人喜歡的句、跳讀課文，找出本人喜歡的句 子或語(yǔ)段，并說(shuō)說(shuō)喜歡的理由。子或語(yǔ)段，并說(shuō)說(shuō)喜歡的理由。2、用心讀一讀，感受聲音的愉快。、用心讀一讀，感受聲音的愉快。與作者共鳴傾聽親切奧秘的心靈訴說(shuō)傾聽親切奧秘的心靈訴說(shuō)1、想一想，應(yīng)該用心聽哪些聲音？怎、想一想，應(yīng)該用心聽哪些聲音？怎樣聽才干讓我們安康生長(zhǎng)？樣聽才干讓我們安康生長(zhǎng)？2、選擇課文里他最喜歡的聲音，讀出、選擇課文里他最喜歡的聲音，讀出來(lái)，讓我們用心傾聽。來(lái)，讓我們用心傾聽。與心靈同振感受富有內(nèi)涵的生活之音感受富有內(nèi)涵的生活之音活動(dòng)要求：活動(dòng)要求： 選擇本人最喜歡聽的聲音選擇本人最喜歡聽的聲音描畫出來(lái)，與同桌交流，把感描畫出來(lái)，與同桌交

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