最新幼兒園中班安全教案3篇

1、1、知道保護(hù)五官的方法.如：不要挖鼻子、不要把東西塞到嘴巴里、耳朵里等.2、不要隨便要陌生人的東西和亂吃陌生人的東西.3、不隨便跟陌生人走,不要讓陌生人觸摸自己的身體.4、上下樓梯不推擠,靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)上下,不滑扶手.5、知道自己的姓名及父母的姓名、.6、不做爬窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危險(xiǎn)的動(dòng)作.7、不要玩插座、電器.8、不要隨身攜帶玩具、刀、牙簽等銳利的器具來園,更不應(yīng)把它放在口、鼻、耳中,以防傷害.9、不拿玩具和同伴打鬧,更不能抓、咬、打同伴.10、在運(yùn)動(dòng)、游戲、游樂場玩時(shí)應(yīng)聽老師的安排,遵守紀(jì)律,有序活動(dòng),避免互相追打、亂跑碰撞.11、外出活動(dòng)聽從大人或者老師的安排,不隨便離

2、開集體.12、遠(yuǎn)離變壓器、建筑工地等危險(xiǎn)的地方.13、懂得玩火、玩電、玩水的危害,不玩火、玩電、玩煤氣以預(yù)防意外事故.14、別拿當(dāng)玩具玩,不要亂撥.15、自己受到傷害時(shí)要及時(shí)告訴大人.16、不到馬路上玩耍,走路靠右邊,沒成人帶著不自己過馬路.17、不要隨便逗貓、兔、狗等小動(dòng)物玩,以免發(fā)生意外18、不要在電梯上玩耍.19、不喝生水,不吃腐爛、變質(zhì)、有異味的東西.20、不玩開水、藥品,不亂吃藥.活動(dòng)內(nèi)容：預(yù)防陌生人活動(dòng)目標(biāo)1 .培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識.2 .教育幼兒不隨便接受陌生人的東西、不給陌生人開門、不跟陌生人走.活動(dòng)準(zhǔn)備1 .圖片1幅2 .課件活動(dòng)過程一、出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察并講述圖片內(nèi)容

3、這是誰?你熟悉他嗎?我們把自己不熟悉、不熟悉的人稱為陌生人.觀看課件,提問幼兒：一畫面中都有誰?他們在干什么？小姐姐為什么擺手?教師進(jìn)行小結(jié)：小姐姐不要陌生人的東西,她怕陌生人會(huì)傷害她.二、學(xué)習(xí)兒歌?陌生人?告訴幼兒老師有一首關(guān)于?陌生人?的兒歌,請大家一起欣賞.教幼兒學(xué)習(xí)這首兒歌,鼓勵(lì)小朋友把這首兒歌說給小弟弟、小妹妹聽.三、引導(dǎo)幼兒討論：陌生人為什么會(huì)送禮物個(gè)小朋友?我們?yōu)槭裁床灰吧说臇|西？引導(dǎo)幼兒展開討論,讓幼兒知道陌生人給小朋友禮物是有目的的,有的想騙小朋友離開媽媽、爸爸;有的想騙小朋友到他家里去偷他家的東西.教育幼兒不要被陌生人送的禮物迷惑,而上當(dāng)受騙.附：兒歌：陌生人陌生人給吃

4、的,我不要陌生人領(lǐng)我走,我不去,陌生人送禮物,我不要,陌生人來敲們,我不開.1、生活物品假設(shè)干(包括有危險(xiǎn)因素的物品,如：打火機(jī)、插座、電線、風(fēng)扇、熱水器、小刀等).2、教學(xué)用的課件及多媒體教師.3、課前教導(dǎo)幼兒有一些根底的危險(xiǎn)品意識.幼兒園中班平安教案23幼兒園中班平安教案：活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：提升自我保護(hù)水平,學(xué)會(huì)簡單的自救方法.活動(dòng)難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒了解哪些物品容易給人帶來危害,學(xué)會(huì)簡單的自救方法.幼兒園中班平安教案34幼兒園中班平安教案：活動(dòng)過程1、引導(dǎo)幼兒觀察圖片,說出這些物品的名稱,了解這些物品在生活中的應(yīng)用.2、請幼兒結(jié)伴討論：日常生活中,有哪些物品有危險(xiǎn)?為什么？教師指導(dǎo)幼兒結(jié)

5、合經(jīng)驗(yàn)積極表達(dá)自己的看法.3、幼兒分組操作活動(dòng)：從圖片中找出有危險(xiǎn)的物品,向本組小朋友介紹自己圖片的內(nèi)容,并說出如果亂動(dòng)這些物品會(huì)造成什么樣的危害.4、請幼兒分組討論：如果發(fā)生意外,應(yīng)采取自救自護(hù)的方法,了解學(xué)習(xí)意外事故的自救方法.(1)發(fā)生火災(zāi)時(shí)迅速撤離現(xiàn)場并大聲呼救,用濕毛巾捂住鼻子,彎腰撤離到平安的地方.(2)燙傷時(shí)可先用冷水沖一會(huì)兒,然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動(dòng),再請成人幫助去醫(yī)院治療.誤服藥物及時(shí)告訴大人.(4)小刀劃破了皮膚,應(yīng)請成人正確包扎.5、請幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),自由討論：還有哪些地方不平安?我們應(yīng)該怎樣做等.一個(gè)強(qiáng)大的民族應(yīng)該具有足夠的包容性.反思自己是不是足夠尊重他人

6、,是不是足夠尊重制度,是不是足夠坦誠,是不是能夠團(tuán)結(jié)同事,是不是足夠?qū)捜?是不是有足夠的責(zé)任心;在很多明知有錯(cuò)的問題上是堅(jiān)持立場還是盲目茍同？如何熟悉企業(yè)利益與自身利益的關(guān)系?一個(gè)真正優(yōu)秀的員工絕不僅僅是做好本職工作而已;一個(gè)真正優(yōu)秀的員工應(yīng)該是一面具有影響力和號召力的旗幟;中國人最注重信念,然而乂最容易無視信念的力量;信念上升到一定的高度應(yīng)該定格為信仰.所有的美好并不會(huì)因堅(jiān)持重的等待而消亡!在工作中,只有學(xué)會(huì)包容、學(xué)會(huì)坦誠相待、學(xué)會(huì)承當(dāng)責(zé)任才會(huì)有真正意義的團(tuán)結(jié),只有懂得感恩、敢說真話、學(xué)會(huì)換位思考才會(huì)有真正的友愛；只有尊重制度、消除急躁、視集體利益高于個(gè)人利益才會(huì)有真正的共榮.也只有一個(gè)團(tuán)結(jié)

7、友愛、欣欣向榮的團(tuán)隊(duì)才能迸發(fā)生命力.團(tuán)隊(duì)就是應(yīng)用遠(yuǎn)相信一加一大于二.你是怎么對待別人的,別人就會(huì)怎么對待你.所以,你怎么尊重別人,別人就會(huì)怎么尊重你,越懂得尊重別人的人,才能更多地得到別人的尊重;信任同伴,能給同伴力量,同時(shí)同伴信任我,乂能帶給我信心;一個(gè)有效團(tuán)隊(duì)的顯著特征就是團(tuán)隊(duì)成員之間的相互信任.保持謙虛的態(tài)度.培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神和寬容的心胸,并在不斷的工作過程中優(yōu)化自己的辦事方法;干得好的一個(gè)標(biāo)志是得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致認(rèn)可,成為所里優(yōu)秀人才之一;培養(yǎng)大局觀,端正態(tài)度,以所里的優(yōu)秀員工作為自己的典范;讓聯(lián)交所在未來能夠以現(xiàn)在選擇我而驕傲;謙虛才會(huì)讓人能夠取人之長,補(bǔ)己之短.千萬別找借口.一個(gè)人的

8、經(jīng)歷往往成就一個(gè)人的水平,今天的認(rèn)真與執(zhí)著就是我們明天騰飛的支點(diǎn)；“責(zé)任心、敬業(yè)、上進(jìn)是我們作為員工的最根本的準(zhǔn)那么,也是作為一名合格的優(yōu)秀員工的根本要求;做一個(gè)在任何工作崗位上都能讓領(lǐng)導(dǎo)放心、安心的優(yōu)秀員工.對于剛從校園招聘脫穎而出的入職新人來說,工作環(huán)境在很大程度上影響著求職者的入職的積極性,以及能否快速融入工作團(tuán)隊(duì)中.當(dāng)然,這不僅僅是對新員工而言是如此,對老員工而言也是一樣的.良好的工作環(huán)境,能讓員工更有飽滿的工作熱情和持續(xù)的工作動(dòng)力,并且能夠使其更加全身心地投入到工作中去,同時(shí)也更利于員工產(chǎn)生更多散發(fā)型的思維.反之,如果工作環(huán)境惡劣,那么員工的對待工作那么會(huì)失去熱情和信心,這樣也不利于

9、員工的穩(wěn)定性,會(huì)降低員工的活躍性.這其中的工作環(huán)境,并不僅僅指辦公室環(huán)境,廣義上還包括辦公條件、企業(yè)氣氛、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、待遇福利等等.因此,企業(yè)需要給員工提供的工作環(huán)境涉及方方面面,那么該從哪些方面入手,才能讓員工享受到更良好的工作環(huán)境呢？首先,可以從工作場所和工作設(shè)備這些最根底的硬件環(huán)境入手.優(yōu)越的工作場所和良好的設(shè)施設(shè)備會(huì)讓員工的工作效率得到提升,同時(shí)促進(jìn)企業(yè)的開展.因此,對于企業(yè)而言,可以先從這些細(xì)節(jié)入手,改善員工的微環(huán)境,例如購置一些較為現(xiàn)代化的設(shè)備,并對辦公室環(huán)境進(jìn)行優(yōu)化,努力用有限的資源營造一個(gè)溫馨、整潔、高效的工作環(huán)境.其次,需要改善整體企業(yè)工作氣氛.良好的環(huán)境氣氛有助于增強(qiáng)人際關(guān)系

10、的融洽,提升群體內(nèi)的心理相融程度,從而產(chǎn)生巨大的心理效應(yīng),激發(fā)員工積極工作的動(dòng)機(jī),提升工作效率.反之,會(huì)使員工感到心理壓抑,缺乏工作熱情、喪失積極向上的精神和要求,不能實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo).最后,還可以通過福利待遇的提升做“軟環(huán)境的改善.雖然在員工入職前,企業(yè)都會(huì)對其薪酬待遇做出規(guī)定,但是必要時(shí).,一些小小的福利還是能夠從細(xì)微處改善工作“軟環(huán)境的.這里的福利待遇并不一定指薪酬的增加,有時(shí)還可以通過一些節(jié)假日的活動(dòng)和禮物等等來表達(dá).這樣不僅能夠使工作環(huán)境更加有活潑度,還能使員工之間關(guān)系更加融洽,是個(gè)不錯(cuò)的方法.如下：熱鬧解釋：喧鬧繁盛出自：?朱子語類?卷二五季氏初心也須知不安,然見這八僧人數(shù)熱鬧,便自

11、忍而用之.幽默解釋：寂靜無聲.出自：?楚辭九章懷沙?：胞兮杳杳,孔靜幽默.和諧解釋：和睦協(xié)調(diào).出自：?詩周南關(guān)雎?“關(guān)關(guān)雎鳩漢鄭玄箋：“后妃說樂君子之德,無不和諧.祥和解釋：桔祥和睦.出自：清趙翼?靜觀?詩之九：“應(yīng)興儲祥和,不復(fù)布戾悍.安寧解釋：謂心情、環(huán)境、氣氛安定平靜.出自：三國魏曹植?棄婦詩?：“招搖待霜露,何必春夏成.晚獲為良實(shí),愿君且安宇.幽靜解釋：寂靜;清靜.出自：戰(zhàn)國楚宋玉?神女賦?：“既媚婚於幽靜兮,乂婆娑乎人間.清靜解釋：安靜,不嘈雜.出自：漢王褒?洞簫賦?：“詳察其素體兮,宜清靜而弗喧.為難解釋：處境困難或事情棘手,難以應(yīng)付.出自：元王伯成?哨遍贈(zèng)長春宮雪庵學(xué)士?套曲：“

12、謾贏得此身良苦,家私分外,活計(jì)為難.熱火朝天解釋：形容群眾性的活動(dòng)情緒熱烈,氣氛高漲,就象熾熱的火焰照天燃燒一樣.出自：馮德英?迎春花?第九章：“但這幾天熱火朝天的參軍運(yùn)動(dòng),也沖擊著他們的身心.嚴(yán)肅解釋：莊敬;莊重;使人感到敬畏.出自：?呂氏春秋尊師?：“和顏色,審辭令;疾趨翔,必嚴(yán)肅.緊張解釋：形勢劇烈或緊迫.出自：朱德?游南泥灣?詩：“戰(zhàn)局雖緊張,休養(yǎng)不可少.安靜解釋：謂沒有聲音,沒有吵鬧和喧嘩.出自：蕭紅?孤獨(dú)的生活?：“街上雖然已經(jīng)響著木屐的聲音,但家屋仍和睡著一般的安靜.喧鬧解釋：喧嘩熱鬧;吵鬧.出自：唐杜甫?雨過蘇端?詩：“親賓縱談謔,喧鬧慰衰老.莊重解釋：指文辭謹(jǐn)嚴(yán),典雅端重,不

13、浮靡虛夸.出自：宋蘇軾?答舒堯文書?：“使者及門,授教及詩大抵詞律莊重,敘事精致,要非囂浮之作.溫馨解釋：溫暖馨香.出自：唐韓愈?芍藥歌?：“溫馨熟美鮮香起,似笑無言習(xí)君子.求形容會(huì)議氣氛的形容詞,越多越好,比方說輕松熱烈這樣的.形容會(huì)議氣形容詞：1、掌動(dòng)zhangsheng16iddng釋義:鼓聲音像打雷一樣震動(dòng)全場.出處：清樸?孽?；?第三十五回：“滿廳掌聲雷動(dòng)中,突然從外面氣急敗壞奔進(jìn)一個(gè)人來,大家面色都嚇變了."例句：頓時(shí),全場一片掌聲雷動(dòng),經(jīng)久不息.2、熱火朝天跡hudchdotian釋義：形容場面、情緒或氣氛熱烈高漲.出處：馮德英?迎春花?第九章：“但這幾天熱火朝天的參軍運(yùn)動(dòng),也沖擊著他們的身心."例句：我校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,同學(xué)們紛紛參加,運(yùn)動(dòng)場上.3、死氣沉沉siqlch6nch6n釋義：形容氣氛不活潑或精神消沉,不振作.出處：馮德英?迎春花?