《中國(guó)傳統(tǒng)文化概論》教案

1、中國(guó)傳統(tǒng)文化概論教案課程類限選課別：授課對(duì)象：09中醫(yī)本科1、2班學(xué)時(shí)：54學(xué)分：3教材選中國(guó)傳統(tǒng)文化概論用：主講教師：賈成祥教案完成時(shí)間：20XX年2月學(xué)科審閱意見:（課程負(fù)責(zé)人簽名）（學(xué)科帶頭人簽名）20XX年2月20日課程名稱中國(guó)傳統(tǒng)文化概論賈成祥主編人民軍醫(yī)出版社20XX年第1版年級(jí)09專業(yè)、層次中西醫(yī)12班授課學(xué)時(shí)3授課類型理論課授課方式傳統(tǒng)授課教師賈成祥授課章節(jié)或知識(shí)點(diǎn)第一章導(dǎo)言教學(xué)目的和要求1 了解學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化概論的意義2 熟悉文化”概念的內(nèi)涵3 掌握文化”的特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、功能內(nèi)容提要與時(shí)間安排，教學(xué)方法（講授、提問、討論、實(shí)驗(yàn)等）一、文化的概念（約30分鐘）二、文化的特點(diǎn)（約

2、30分鐘）（一）民族群體性特點(diǎn)（二）地域限定性特點(diǎn)（二）歷史承傳性特點(diǎn)（四）現(xiàn)實(shí)變異性特點(diǎn)三、文化的基本結(jié)構(gòu)（約20分鐘）（-）物質(zhì)生產(chǎn)文化（二）制度行為文化（三）精神心理文化四、文化的功能（約20分鐘）（-）承傳功能（二）教化功能（三）凝聚功能（四）調(diào)控功能五、學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化概論的意義（約20分鐘）【教學(xué)方法】講授重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方法1 .重點(diǎn)：文化”的特點(diǎn)、功能2 .難點(diǎn)：文化”概念的內(nèi)涵3 .解決方法：重點(diǎn)問題，重點(diǎn)講授；難點(diǎn)問題，課后討論主要教學(xué)參考文獻(xiàn)中國(guó)文化概論（金兀浦等主編首都帥范大學(xué)出版社）文化的形上之思（胡瀟著湖南美術(shù)出版社）復(fù)習(xí)思考題1 列舉關(guān)于文化”的五種定義，并加以分

3、析2 .文化的特點(diǎn)有哪些？3 .文化的功能有哪些？4 .對(duì)學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化概論的意義你是如何認(rèn)識(shí)的？課后小結(jié)（實(shí)施情況，發(fā)現(xiàn)問題及改進(jìn)意見）課程名稱中國(guó)傳統(tǒng)文化概論賈成祥主編人民軍醫(yī)出版社20XX年第1版年級(jí)09專業(yè)、層次中西醫(yī)1、2班授課學(xué)時(shí)3授課類型理論課授課方式傳統(tǒng)授課教師賈成祥授課章節(jié)或知識(shí)點(diǎn)第二章總論第一節(jié)中國(guó)傳統(tǒng)文化的形成第一節(jié)中國(guó)傳統(tǒng)文化的發(fā)展與演變1了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的成因教學(xué)目的和要2.熟悉中國(guó)傳統(tǒng)文化發(fā)展的重要階段求3-掌握中國(guó)傳統(tǒng)文化的整體風(fēng)貌內(nèi)容提要與時(shí)間安排，教學(xué)方法（講授、提問、討論、實(shí)驗(yàn)等）第一節(jié)中國(guó)傳統(tǒng)文化的形成（約40分鐘）一、自然固有的地理環(huán)境二、長(zhǎng)期封閉的自

4、然經(jīng)濟(jì)三、根深蒂固的宗法制度四、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化傳統(tǒng)第一節(jié)中國(guó)傳統(tǒng)文化的發(fā)展與演變（約80分鐘）、先秦子學(xué)二、兩漢經(jīng)學(xué)三、魏晉玄學(xué)四、隋唐佛學(xué)五、宋明理學(xué)六、清代實(shí)學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方法1重點(diǎn)：形成中國(guó)傳統(tǒng)文化的基本要素2難點(diǎn)：中國(guó)傳統(tǒng)文化發(fā)展的重要階段3解決方法：重點(diǎn)問題，重點(diǎn)講授；難點(diǎn)問題，課后討論主要教學(xué)參考文獻(xiàn)中國(guó)文化概論（金兀浦等主編首都師范大學(xué)出版社）文化的形上之思（胡瀟著湖南美術(shù)出版社）中國(guó)道統(tǒng)思想發(fā)展史（蔡方鹿著）中國(guó)哲學(xué)史（任繼愈、馮友蘭、北大本等）復(fù)習(xí)思考題1形成中國(guó)傳統(tǒng)文化的主要條件有哪些？分析說明之。2中國(guó)傳統(tǒng)文化發(fā)展的重要階段有哪些？3簡(jiǎn)述先秦子學(xué)的概況。4從中國(guó)傳統(tǒng)文

5、化發(fā)展的階段分析中國(guó)傳統(tǒng)文化的基本精神。課后小結(jié)（實(shí)施情況，發(fā)現(xiàn)問題及改進(jìn)意見）課程名稱中國(guó)傳統(tǒng)文化概論賈成祥主編人民軍醫(yī)出版社20XX年第1版年級(jí)09專業(yè)、層次中西醫(yī)1、2班授課學(xué)時(shí)3授課類型理論課授課方式傳統(tǒng)授課教師賈成祥授課章節(jié)或知識(shí)點(diǎn)第二章總論第三節(jié)中國(guó)傳統(tǒng)文化的整體風(fēng)貌第四節(jié)中國(guó)傳統(tǒng)文化的基本精神教學(xué)目的和要求1-了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的整體風(fēng)貌2掌握中國(guó)傳統(tǒng)文化的基本精神內(nèi)容提要與時(shí)間安排，教學(xué)方法（講授、提問、討論、實(shí)驗(yàn)等）第三節(jié)中國(guó)傳統(tǒng)文化的整體風(fēng)貌（約40分鐘）一、內(nèi)陸型文化一、農(nóng)業(yè)型文化二、宗法型文化四、道統(tǒng)型文化第四節(jié)中國(guó)傳統(tǒng)文化的基本精神（約80分鐘）一、崇尚倫理道德二、注重

6、人文理性（一）重視人的實(shí)體存在（-）超越宗教神學(xué)（三）注重禮樂教化三、強(qiáng)調(diào)和諧觀念四、倡導(dǎo)憂患意識(shí)【教學(xué)方法】講授重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方法1重點(diǎn)：中國(guó)傳統(tǒng)文化的基本精神2難點(diǎn)：中國(guó)傳統(tǒng)文化的整體風(fēng)貌3解決方法：重點(diǎn)問題，重點(diǎn)講授；難點(diǎn)問題，課后討論主要教學(xué)參考文獻(xiàn)中國(guó)文化概論（金兀浦等主編首都市范大學(xué)出版社）文化的形上之思（胡瀟著湖南美術(shù)出版社）中國(guó)道統(tǒng)思想發(fā)展史（蔡方鹿著）中國(guó)哲學(xué)史（任繼愈、馮友蘭、北大本等）復(fù)習(xí)思考題1-中國(guó)傳統(tǒng)文化的整體風(fēng)貌有哪些主要方面？2 .內(nèi)陸型文化對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化基本精神的形成有哪些影響？3 .農(nóng)業(yè)型文化對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化基本精神的形成有哪些影響？4宗法型文化對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文

7、化基本精神的形成有哪些影響？5道統(tǒng)型文化對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化基本精神的形成有哪些影響？6中國(guó)傳統(tǒng)文化的基本精神包括哪些方面？試評(píng)價(jià)其利弊得失。課后小結(jié)（實(shí)施情況，發(fā)現(xiàn)問題及改進(jìn)意見）課程名稱中國(guó)傳統(tǒng)文化概論賈成祥主編人民軍醫(yī)出版社20XX年第1版年級(jí)09專業(yè)、層次中西醫(yī)12班授課學(xué)時(shí)3授課類型理論課授課方式傳統(tǒng)授課教師賈成祥授課章節(jié)或知識(shí)點(diǎn)第二章儒家的文化精神第一節(jié)儒家文化的淵源與流變第二節(jié)先秦儒豕孔子教學(xué)目的和要求1了解儒家學(xué)派在歷史演進(jìn)中儒家思想內(nèi)涵的發(fā)展2,熟悉儒家文化的精髓（圣人之道、仁民之心）3掌握孔子思想的主要內(nèi)容內(nèi)容提要與時(shí)間安排，教學(xué)方法（講授、提問、討論、實(shí)驗(yàn)等）第一節(jié)儒家文化的淵

8、源與流變（約60分鐘）一、淵源第一，天命鬼神觀念第二，禮的觀念第三，陰陽觀念第四，儒家的產(chǎn)生與魯國(guó)文化一、流變先秦儒豕兩漢經(jīng)學(xué)宋明理學(xué)第二節(jié)先秦儒豕一、孔子（約60分鐘）（-）孔子簡(jiǎn)介（二）孔子的思想1正名思想2仁禮學(xué)說3.天命觀念r場(chǎng)學(xué)片法】彳北悟重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方法1-重點(diǎn)：孔子思想的根本特點(diǎn)2難點(diǎn)：孔子的天命觀念3解決方法：重點(diǎn)問題，重點(diǎn)講授；難點(diǎn)問題，課后討論主要教學(xué)參考文獻(xiàn)中國(guó)文化概論（金兀浦等主編首都師范大學(xué)出版社）中國(guó)儒學(xué)文化大觀（湯一介等主編北京大學(xué)出版社）中國(guó)道統(tǒng)思想發(fā)展史（蔡方鹿著）中國(guó)哲學(xué)史（任繼愈、馮友蘭、北大本等）復(fù)習(xí)思考題1孔子的思想主要包括哪些內(nèi)涵？2 .如何理解

9、孔子的正名思想？3 .孔子在中國(guó)文化史上的突出貝獻(xiàn)是什么？課后小結(jié)（實(shí)施情況，發(fā)現(xiàn)問題及改進(jìn)意見）課程名稱中國(guó)傳統(tǒng)文化概論賈成祥主編人民軍醫(yī)出版社20XX年第1版年級(jí)09專業(yè)、層次中西醫(yī)1、2班授課學(xué)時(shí)3授課類型理論課授課方式傳統(tǒng)授課教師賈成祥授課章節(jié)或知識(shí)點(diǎn)第二章儒家的文化精神第二節(jié)先秦儒家孟子旬子教學(xué)目的和要求1 .掌握孟子的思想特點(diǎn)2 .掌握荀子的思想特點(diǎn)內(nèi)容提要與時(shí)間安排，教學(xué)方法（講授、提問、討論、實(shí)驗(yàn)等）二、孟子（約60分鐘）（-）孟子簡(jiǎn)介（二）孟子的思想1仁政思想2人性本善論3.浩然之氣三、荀子（約60分鐘）（-）人性本惡論（二）隆禮重法（三）唯物主義的自然觀（四）唯物主義的認(rèn)識(shí)

10、論【教學(xué)方法】講授重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方法1重點(diǎn)：孔子和荀子的思想2難點(diǎn)：性善論和性惡論的本質(zhì)意義3解決方法：重點(diǎn)問題，重點(diǎn)講授；難點(diǎn)問題，課后討論主要教學(xué)參考文獻(xiàn)中國(guó)文化概論（金兀浦等主編首都師范大學(xué)出版社）中國(guó)儒學(xué)文化大觀（湯一介等主編北京大學(xué)出版社）中國(guó)道統(tǒng)思想發(fā)展史（蔡方鹿著）中國(guó)哲學(xué)史（任繼愈、馮友蘭、北大本等）復(fù)習(xí)思考題1.孟子和荀子在儒家發(fā)展史上的地位如何？2孟子的思想主要包括哪些內(nèi)涵？3荀子的思想主要包括哪些內(nèi)涵？4 .簡(jiǎn)述荀子唯物主義的自然觀。5 .簡(jiǎn)述荀子唯物主義的認(rèn)識(shí)論。6,荀子的正名思想與孔子的正名思想有何不巨？課后小結(jié)（實(shí)施情況，發(fā)現(xiàn)問題及改進(jìn)意見）課程名稱中國(guó)傳統(tǒng)文化概

11、論賈成祥主編人民軍醫(yī)出版社20XX年第1版年級(jí)09專業(yè)、層次中西醫(yī)12班授課學(xué)時(shí)3授課類型理論課授課方式傳統(tǒng)授課教師賈成祥授課章節(jié)或知識(shí)點(diǎn)第二章儒家的文化精神第三節(jié)漢代經(jīng)學(xué)教學(xué)目的和要求1 .了解漢代儒學(xué)獨(dú)尊地位的確立和古今文經(jīng)學(xué)之爭(zhēng)的目的和意義2 .掌握漢代儒學(xué)的特點(diǎn)及漢代儒學(xué)的神秘化過程3熟悉漢代唯物主義思想的發(fā)展（王充）內(nèi)容提要與時(shí)間安排，教學(xué)方法（講授、提問、討論、實(shí)驗(yàn)等）第三節(jié)漢代經(jīng)學(xué)一、漢代儒學(xué)獨(dú)尊地位的確立（約80分鐘）（-）漢初的黃老之治（-）董仲舒與罷黜白家，獨(dú)尊儒術(shù)”L獨(dú)尊儒術(shù)思想的提出2.儒學(xué)的神秘化3同類相感4春秋繁露（三）今文、古文經(jīng)學(xué)之爭(zhēng)1 .今文經(jīng)學(xué)和古文經(jīng)學(xué)2

12、.今文經(jīng)學(xué)與古文經(jīng)學(xué)的區(qū)別3,漢代經(jīng)學(xué)之爭(zhēng)（四）白虎通義及其神學(xué)思想二、漢代儒學(xué)的特點(diǎn)（約20分鐘）三、漢代唯物思想的發(fā)展（約20分鐘）重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方法1 .重點(diǎn)：董仲舒與罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”2 .難點(diǎn)：今文經(jīng)學(xué)與古文經(jīng)學(xué)的區(qū)別及其在文化史上的影響3 .解決方法：重點(diǎn)問題，重點(diǎn)講授；難點(diǎn)問題，課后討論主要教學(xué)參考文獻(xiàn)中國(guó)文化概論（金兀浦等主編首都師范大學(xué)出版社）中國(guó)儒學(xué)文化大觀（湯一介等主編北京大學(xué)出版社）中國(guó)道統(tǒng)思想發(fā)展史（蔡方鹿著）中國(guó)哲學(xué)史（任繼愈、馮友蘭、北大本等）復(fù)習(xí)思考題L什么是今文經(jīng)？什么是占文經(jīng)？2 .今文經(jīng)學(xué)與古文經(jīng)學(xué)的區(qū)別是什么？3 .董仲舒是如何把儒學(xué)神秘化的？4 .

13、今文經(jīng)學(xué)和古文經(jīng)學(xué)對(duì)中國(guó)后世的學(xué)術(shù)產(chǎn)生了什么影響？課后小結(jié)（實(shí)施情況，發(fā)現(xiàn)問題及改進(jìn)意見）課程名稱中國(guó)傳統(tǒng)文化概論賈成祥主編人民軍醫(yī)出版社20XX年第1版年級(jí)09專業(yè)、層次中西醫(yī)1、2班授課學(xué)時(shí)3授課類型理論課授課方式傳統(tǒng)授課教師賈成祥授課章節(jié)或知識(shí)點(diǎn)第四章道家的文化精神第一節(jié)道家文化的淵源與流變教學(xué)目的和要求1了解道家思想產(chǎn)生的原因2熟悉道家思想的發(fā)展脈絡(luò)內(nèi)容提要與時(shí)間安排，教學(xué)方法（講授、提問、討論、實(shí)驗(yàn)等）第四章道家的文化精神第一節(jié)道家文化的淵源與流變（60分鐘）一、道家思想產(chǎn)生的原因（-）社會(huì)基礎(chǔ)一一階級(jí)對(duì)立（二）科學(xué)基礎(chǔ)一一生產(chǎn)力的發(fā)展（三）思想基礎(chǔ)一一無神論思想（四）方土、隱土與道

14、家學(xué)派（五）楚國(guó)風(fēng)情與巫史文化二、道家思想的發(fā)展脈絡(luò)（60分鐘）（-）先秦道豕（-）漢代初年的黃老之術(shù)（三）魏晉玄學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方法1重點(diǎn)：道家思想產(chǎn)生的原因和道家思想的發(fā)展脈絡(luò)2難點(diǎn)：道家文化的根到底是中原文化還是楚國(guó)文化3.解決方法：重點(diǎn)問題，重點(diǎn)講授；難點(diǎn)問題，課后討論主要教學(xué)參考文獻(xiàn)中國(guó)文化概論（金兀浦等主編首都師范大學(xué)出版社）中國(guó)道統(tǒng)思想發(fā)展史（蔡方鹿著）中國(guó)哲學(xué)史（任繼愈、馮友蘭、北大本等）老子研究（張松輝）復(fù)習(xí)思考題1.道家思想經(jīng)歷J哪幾個(gè)發(fā)展階段？2道家思想產(chǎn)生的原因主要表現(xiàn)在哪些方面？課后小結(jié)（實(shí)施情況，發(fā)現(xiàn)問題及改進(jìn)意見）課程名稱中國(guó)傳統(tǒng)文化概論賈成祥主編人民軍醫(yī)出版社

15、20XX年第1版年級(jí)09專業(yè)、層次中西醫(yī)1、2班授課學(xué)時(shí)3授課類型理論課授課方式傳統(tǒng)授課教師賈成祥授課章節(jié)或知識(shí)點(diǎn)第四章道家的文化精神第二節(jié)先秦道家（老子）教學(xué)目的和要求1 .了解老子關(guān)于道”的描述及其內(nèi)涵2 .熟悉老子思想的主要內(nèi)容3 .掌握老子的辯證法思想內(nèi)容提要與時(shí)間安排，教學(xué)方法（講授、提問、討論、實(shí)驗(yàn)等）一、老子的思想（1） 老子思想體系的核心道（約40分鐘）（2） 樸素的辯證法思想（約40分鐘）（3） 自然無為、致虛守靜、柔弱不爭(zhēng)（約20分鐘）（4） 小國(guó)寡民和絕圣棄智（約20分鐘）【教學(xué)方法】講授重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方法1 重點(diǎn)：老子的辯證法思想2 難點(diǎn)：老子關(guān)于道”的描述3 .解決

16、方法：重點(diǎn)問題，重點(diǎn)講授；難點(diǎn)問題，課后討論主要教學(xué)參考文獻(xiàn)中國(guó)文化概論（金兀浦等主編首都師范大學(xué)出版社）中國(guó)道統(tǒng)思想發(fā)展史（蔡方鹿著）中國(guó)哲學(xué)史（任繼愈、馮友蘭、北大本等）老子研究（張松輝）復(fù)習(xí)思考題1從老子對(duì)道”的闡述分析論述老子樸素辯證法思想的內(nèi)涵2.老子自然無為和小國(guó)寡民思想在現(xiàn)實(shí)的積極意義課后小結(jié)（實(shí)施情況，發(fā)現(xiàn)問題及改進(jìn)意見）課程名稱中國(guó)傳統(tǒng)文化概論賈成祥主編人民軍醫(yī)出版社20XX年第1版年級(jí)09專業(yè)、層次中西醫(yī)1、2班授課學(xué)時(shí)3授課類型理論課授課方式傳統(tǒng)授課教師賈成祥授課章節(jié)或知識(shí)點(diǎn)第四章道家的文化精神第二節(jié)先秦道家（莊子）教學(xué)目的和要求1了解莊子對(duì)老子思想的繼承與發(fā)展2,熟悉莊

17、子的相對(duì)主義思想3.掌握莊子對(duì)人生幸福的把握內(nèi)容提要與時(shí)間安排，教學(xué)方法（講授、提問、討論、實(shí)驗(yàn)等）二、莊子的思想（-）對(duì)老子道”的學(xué)說的繼承和發(fā)展（約20分鐘）（二）追求自由逍遙的人生（約40分鐘）（二）相對(duì)主義和不可知論（約20分鐘）（4） 絕圣棄智，絕仁棄義，返樸歸真，無為而治（約20分鐘）（5） 養(yǎng)生保命的處世哲學(xué)（約20分鐘）【教學(xué)方法】講授重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方法1 .重點(diǎn)：追求自由逍遙的人生2 .難點(diǎn)：相對(duì)主義和不可知論3 .解決方法：重點(diǎn)問題，重點(diǎn)講授；難點(diǎn)問題，課后討論主要教學(xué)參考文獻(xiàn)中國(guó)文化概論（金兀浦等主編首都師范大學(xué)出版社）中國(guó)道統(tǒng)思想發(fā)展史（蔡方鹿著）中國(guó)哲學(xué)史（任繼愈、

18、馮友蘭、北大本等）老子研究（張松輝）復(fù)習(xí)思考題L莊子是如何追求逍遙自在的人生的？2如何埋解莊子養(yǎng)生保命的處世哲學(xué)？3.如何理解道法自然”？課后小結(jié)（實(shí)施情況，發(fā)現(xiàn)問題及改進(jìn)意見）課程名稱中國(guó)傳統(tǒng)文化概論賈成祥主編人民軍醫(yī)出版社20XX年第1版年級(jí)09專業(yè)、層次中西醫(yī)1、2班授課學(xué)時(shí)3授課類型理論課授課方式傳統(tǒng)授課教師賈成祥授課章節(jié)或知識(shí)點(diǎn)第四章道家的文化精神第二節(jié)西漢初年的黃老學(xué)派教學(xué)目的和要求1了解漢初黃老之術(shù)的盛行2.掌握黃老之術(shù)的思想內(nèi)涵內(nèi)容提要與時(shí)間安排，教學(xué)方法（講授、提問、討論、實(shí)驗(yàn)等）第四節(jié)魏晉玄學(xué)一、魏晉玄學(xué)概說（40分鐘）（-）玄學(xué)和清談（-）玄學(xué)產(chǎn)生的歷史背景（三）魏晉玄學(xué)

19、的發(fā)展概況二、魏晉玄學(xué)的基本思想（80分鐘）（-）以虛無為本的貴無”思想（-）越名教而任自然（三）亂世精英，死守善道（四）得意忘言，得意忘象，辯名析理【教學(xué)方法】講授重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方法1重點(diǎn)：越名教而任自然2難點(diǎn)：得意忘言，得意忘象，辯名析理3.解決方法：重點(diǎn)問題，重點(diǎn)講授；難點(diǎn)問題，課后討論主要教學(xué)參考文獻(xiàn)中國(guó)文化概論（金兀浦等主編首都師范大學(xué)出版社）中國(guó)道統(tǒng)思想發(fā)展史（蔡方鹿著）中國(guó)哲學(xué)史（任繼愈、馮友蘭、北大本等）老子研究（張松輝）復(fù)習(xí)思考題1-簡(jiǎn)述魏晉玄學(xué)發(fā)展的階段及其代表人物2簡(jiǎn)述魏晉玄學(xué)的基本思想課后小結(jié)（實(shí)施情況，發(fā)現(xiàn)問題及改進(jìn)意見）課程名稱中國(guó)傳統(tǒng)文化概論賈成祥主編人民軍醫(yī)出

20、版社20XX年第1版年級(jí)09專業(yè)、層次中西醫(yī)1、2班授課學(xué)時(shí)3授課類型理論課授課方式傳統(tǒng)授課教師賈成祥授課章節(jié)或知識(shí)點(diǎn)第四章道家的文化精神第五節(jié)道家文化精神的基本內(nèi)容第八節(jié)道豕文化與中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)）教學(xué)目的和要求1了解道家文化的社會(huì)觀2掌握道家文化的自然觀3熟悉道家對(duì)中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)的影響內(nèi)容提要與時(shí)間安排，教學(xué)方法（講授、提問、討論、實(shí)驗(yàn)等）第五節(jié)道家文化精神的基本內(nèi)容（約60分鐘）一、道家文化的自然觀（一）天道自然（二）萬物自然（三）天人合一一、道家文化的社會(huì)觀（-）法自然以無為而治（二）任自然而具超越精神（三）任自然而具批判精神第六節(jié)道家文化與中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)（約60分鐘）一、道豕道論與中醫(yī)養(yǎng)生一、道家

21、動(dòng)靜論與中醫(yī)養(yǎng)生三、道家形神論與中醫(yī)養(yǎng)生四、道家天人合一論與中醫(yī)養(yǎng)生五、道家的超越精神與中醫(yī)養(yǎng)生（-）對(duì)物質(zhì)欲望的超越（二）對(duì)生命欲望的超越r郵沙*土、葉垓重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方法1 重點(diǎn)：道家對(duì)中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)的影響2 .難點(diǎn)：道家文化的自然觀和社會(huì)觀3-解決方法：重點(diǎn)問題，重點(diǎn)講授；難點(diǎn)問題，課后討論主要教學(xué)參考文獻(xiàn)中國(guó)文化概論（金兀浦等主編首都師范大學(xué)出版社）中國(guó)道統(tǒng)思想發(fā)展史（蔡方鹿著）中國(guó)哲學(xué)史（任繼愈、馮友蘭、北大本等）老子研究（張松輝）復(fù)習(xí)思考題1,道家文化的自然觀包括哪些內(nèi)容？2 .道家文化的社會(huì)觀包括哪些內(nèi)容？3 .道家對(duì)中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)的影響有哪些？4 .如何理解道家的超越精神？課后小結(jié)（

22、實(shí)施情況，發(fā)現(xiàn)問題及改進(jìn)意見）課程名稱中國(guó)傳統(tǒng)文化概論賈成祥主編人民軍醫(yī)出版社20XX年第1版年級(jí)09專業(yè)、層次中西醫(yī)12班授課學(xué)時(shí)3授課類型理論課授課方式傳統(tǒng)授課教師賈成祥授課章節(jié)或知識(shí)點(diǎn)第五章佛學(xué)的文化精神第一節(jié)佛教在中國(guó)的傳播與發(fā)展教學(xué)目的和要求1 .了解佛教傳入中國(guó)的時(shí)間和路線2 .掌握中國(guó)佛教發(fā)展的階段及其特點(diǎn)內(nèi)容提要與時(shí)間安排，教學(xué)方法（講授、提問、討論、實(shí)驗(yàn)等）一、佛教在中國(guó)的傳播（約20分鐘）（-）佛教傳入中國(guó)的時(shí)間（二）佛教傳入中國(guó)的路線二、中國(guó)佛教的發(fā)展（大約20分鐘）（-）初傳階段（漢代）（二）發(fā)展階段（魏晉南北朝）（三）繁榮階段（隋唐）（四）衰落階段（兀明清）三、佛教宗

23、派與代表人物（大約60分鐘）（-）佛教主要宗派簡(jiǎn)介（二）佛教主要代表人物簡(jiǎn)介四、中國(guó)佛教的特點(diǎn)（大約20分鐘）（-）融攝性（二）創(chuàng)造性（三）簡(jiǎn)易性（四）世俗性IV/、/一、.j、xfr.rv.重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方法1 .重點(diǎn)：中國(guó)佛教的發(fā)展所經(jīng)歷的發(fā)展階段2 .難點(diǎn)：中國(guó)佛教各發(fā)展階段的特點(diǎn)3 .解決方法：重點(diǎn)問題，重點(diǎn)講授；難點(diǎn)問題，課后討論主要教學(xué)參考文獻(xiàn)中國(guó)文化概論（金兀浦等主編首都師范大學(xué)出版社）中國(guó)佛學(xué)文化大觀（方廣鋁主編北京大學(xué)出版社）中國(guó)佛教哲學(xué)要義（方立天著中國(guó)人民大學(xué)出版社）中國(guó)哲學(xué)史（任繼愈、馮友蘭、北大本等）復(fù)習(xí)思考題1試述佛教傳入中國(guó)的時(shí)代背景？2中國(guó)佛教的發(fā)展經(jīng)歷J哪幾

24、個(gè)階段？各階段的特點(diǎn)如何？課后小結(jié)（實(shí)施情況，發(fā)現(xiàn)問題及改進(jìn)意見）課程名稱中國(guó)傳統(tǒng)文化概論賈成祥主編人民軍醫(yī)出版社20XX年第1版年級(jí)09專業(yè)、層次中西醫(yī)1、2班授課學(xué)時(shí)3授課類型理論課授課方式傳統(tǒng)授課教師賈成祥授課章節(jié)或知識(shí)點(diǎn)第五章佛學(xué)的文化精神第二節(jié)佛學(xué)文化精神的基本內(nèi)容教學(xué)目的和要求1了解佛學(xué)文化精神的基本內(nèi)容2,掌握佛學(xué)文化精神的現(xiàn)實(shí)社會(huì)意義內(nèi)容提要與時(shí)間安排，教學(xué)方法（講授、提問、討論、實(shí)驗(yàn)等）第一TJ佛學(xué)文化精神的基本內(nèi)容一、佛學(xué)文化的社會(huì)觀（約60分鐘）（一）四諦說（二）緣起說和四大皆空（三）輪回和業(yè)報(bào)（四）二法印二、佛學(xué)文化的自然觀（約60分鐘）（-）宇宙結(jié)構(gòu)論1-宇宙空間的無

25、限性2宇宙時(shí)間的無限性（二）宇宙現(xiàn)象論1不真空論2諸法實(shí)相論3事事無礙論（三）宇宙本體論1.本體性空說2.本體心識(shí)說r蜘當(dāng)十二土、出嶼重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方法1重點(diǎn)：佛學(xué)文化的社會(huì)觀2難點(diǎn)：佛學(xué)文化的自然觀3解決方法：重點(diǎn)問題，重點(diǎn)講授；難點(diǎn)問題，課后討論主要教學(xué)參考文獻(xiàn)中國(guó)文化概論（金兀浦等主編首都師范大學(xué)出版社）中國(guó)佛學(xué)文化大觀（方廣鋁主編北京大學(xué)出版社）中國(guó)佛教哲學(xué)要義（方立天著中國(guó)人民大學(xué)出版社）中國(guó)哲學(xué)史（任繼愈、馮友蘭、北大本等）復(fù)習(xí)思考題1簡(jiǎn)述四諦說的內(nèi)容及其意義。2如何理解輪回和業(yè)報(bào)的社會(huì)意義？課后小結(jié)（實(shí)施情況，發(fā)現(xiàn)問題及改進(jìn)意見）課程名稱中國(guó)傳統(tǒng)文化概論賈成祥主編人民軍醫(yī)出版社

26、20XX年第1版年級(jí)09專業(yè)、層次中西醫(yī)1、2班授課學(xué)時(shí)3授課類型理論課授課方式傳統(tǒng)授課教師賈成祥授課章節(jié)或知識(shí)點(diǎn)第五章佛學(xué)的文化精神第三節(jié)佛學(xué)文化的思維方法教學(xué)目的和要求1了解佛學(xué)的思維方法2掌握佛學(xué)思維方法的社會(huì)意義內(nèi)容提要與時(shí)間安排，教學(xué)方法（講授、提問、討論、實(shí)驗(yàn)等）第二節(jié)佛學(xué)文化的思維方法一、了無分別”的整體思維（約20分鐘）二、頓悟成佛”的直覺思維（約30分鐘）三、雙遣雙排”的辯證思維（約30分鐘）四、無常無我”的空幻思維（約20分鐘）五、無念為宗”的虛靜思維（約20分鐘）【教學(xué)方法】講授重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方法1 .重點(diǎn)：頓悟成佛”的直覺思維2 .難點(diǎn)：雙遣雙排”的辯證思維3 .解決

27、方法：重點(diǎn)問題，重點(diǎn)講授；難點(diǎn)問題，課后討論主要教學(xué)參考文獻(xiàn)中國(guó)文化概論（金兀浦等主編首都師范大學(xué)出版社）中國(guó)佛學(xué)文化大觀（方廣鋁主編北京大學(xué)出版社）中國(guó)佛教哲學(xué)要義（方立天著中國(guó)人民大學(xué)出版社）中國(guó)哲學(xué)史（任繼愈、馮友蘭、北大本等）復(fù)習(xí)思考題1 佛學(xué)的思維方法主要有哪些？2 .什么是了無分別”的整體思維？其意義何在？3 .什么是雙遣雙排”的辯證思維？其意義何在？課后小結(jié)（實(shí)施情況，發(fā)現(xiàn)問題及改進(jìn)意見）課程名稱中國(guó)傳統(tǒng)文化概論賈成祥主編人民軍醫(yī)出版社20XX年第1版年級(jí)09專業(yè)、層次中西醫(yī)1、2班授課學(xué)時(shí)3授課類型理論課授課方式傳統(tǒng)授課教師賈成祥授課章節(jié)或知識(shí)點(diǎn)第二章儒家的文化精神第四節(jié)宋明理學(xué)（一）教學(xué)目的和要求1了解理學(xué)的形成2熟悉張載的氣本論”3.掌握理學(xué)的基本內(nèi)容內(nèi)容提要與時(shí)間安排，教學(xué)方法（講授、提問、討論、實(shí)驗(yàn)等）一、儒釋道合流與理學(xué)形成（約40分鐘）（-）理學(xué)對(duì)道家思想的批判與吸收（二）對(duì)佛教的批判與吸收二、理學(xué)的基本內(nèi)容（約40分鐘）孫復(fù)說：吾之