沒有誰的心理可以一塵不染溝通消除隔膜交流敞開心扉真誠溶化壁壘

1、沒有誰的心理可以一塵不染沒有誰的心理可以一塵不染溝通消除隔膜溝通消除隔膜交流敞開心扉交流敞開心扉真誠溶化壁壘真誠溶化壁壘心理健康教育在職業(yè)學校德育工心理健康教育在職業(yè)學校德育工作中的作用、方法和途徑作中的作用、方法和途徑 卜連英卜連英應用心理學碩士應用心理學碩士國家二級心理咨詢師國家二級心理咨詢師海鹽職業(yè)教育成人教育中心海鹽職業(yè)教育成人教育中心心理健康教育在職業(yè)學校德育工作心理健康教育在職業(yè)學校德育工作中的作用、方法和途徑中的作用、方法和途徑 一、我們學生的心理現(xiàn)狀一、我們學生的心理現(xiàn)狀 二、學生需要心理健康教育二、學生需要心理健康教育三、職業(yè)學校德育工作中開展心理健康教三、職業(yè)學校德育工作中

2、開展心理健康教育的方法、途徑育的方法、途徑 海鹽職業(yè)教育成人教育中心海鹽職業(yè)教育成人教育中心一、我們學生的心理現(xiàn)狀一、我們學生的心理現(xiàn)狀1、年齡心理特點、年齡心理特點2、個性心理差異、個性心理差異3、時代心理特征、時代心理特征 海鹽職業(yè)教育成人教育中心海鹽職業(yè)教育成人教育中心1、年齡心理特點、年齡心理特點青春期的躁動青春期的躁動 高度的自我中心傾向高度的自我中心傾向 不能自我控制的情緒波動不能自我控制的情緒波動海鹽職業(yè)教育成人教育中心海鹽職業(yè)教育成人教育中心2、個性心理差異、個性心理差異 90后；獨生子女后；獨生子女自私、任性、依賴、孤僻、缺乏集體意識和自私、任性、依賴、孤僻、缺乏集體意識和勞

3、動觀念、意志薄弱等等勞動觀念、意志薄弱等等自我意識覺醒早自我意識覺醒早多元文化沖擊影響大多元文化沖擊影響大思想困惑多思想困惑多心理沖突多心理沖突多海鹽職業(yè)教育成人教育中心海鹽職業(yè)教育成人教育中心3、時代心理特征、時代心理特征應試教育淘汰者，社會棄兒應試教育淘汰者，社會棄兒農(nóng)村農(nóng)村城市中低收入家庭城市中低收入家庭迷茫迷茫海鹽職業(yè)教育成人教育中心海鹽職業(yè)教育成人教育中心二、學生需要心理健康教育二、學生需要心理健康教育解決心理問題解決心理問題克服心理障礙克服心理障礙 達到積極的心理健康層次達到積極的心理健康層次評價性學生觀評價性學生觀 共情性學生觀共情性學生觀 心理輔導技術(shù)的運用心理輔導技術(shù)的運用學

4、習、發(fā)展的壓力大學習、發(fā)展的壓力大 心理問題多心理問題多海鹽職業(yè)教育成人教育中心海鹽職業(yè)教育成人教育中心三、心理健康教育在職業(yè)學校德育工三、心理健康教育在職業(yè)學校德育工作中開展的方法、途徑作中開展的方法、途徑 1、領(lǐng)導重視，組織健全、領(lǐng)導重視，組織健全2、加強心理健康教育陣地建設(shè)、加強心理健康教育陣地建設(shè) （1）培養(yǎng)專業(yè)心理老師）培養(yǎng)專業(yè)心理老師 （2）建設(shè)心理輔導室）建設(shè)心理輔導室 （3）開設(shè)心理輔導課）開設(shè)心理輔導課 （4）暢通多種求助途徑）暢通多種求助途徑 海鹽職業(yè)教育成人教育中心海鹽職業(yè)教育成人教育中心3、提高教師的心理健康教育能力、提高教師的心理健康教育能力 增加心理健康知識增加心理健康知識提高心理健康教育能力和技巧提高心理健康教育能力和技巧 4、滲透心理健康教育于學科教學中、滲透心理健康教育于學科教學中5、開展形式多樣的心理健康教育活動、開展形式多樣的心理健康教育活動專題講座