鳥的天堂課件1

1、返回返回 小資料小資料: 巴金，原名李堯棠，四川成都人，巴金，原名李堯棠，四川成都人，筆名巴金。（筆名巴金。（19042005年。）現代年。）現代作家。我們曾學過他的文章作家。我們曾學過他的文章海上日海上日出出。 17、鳥的天堂、鳥的天堂 一、（一、（1）“天堂天堂”本意是指某些宗教本意是指某些宗教教義中，認為正直的人死后靈魂居住的教義中，認為正直的人死后靈魂居住的美好的地方。美好的地方。(2)在神話故事中人們想象在神話故事中人們想象的幽美、舒適、快樂的生活環(huán)境。（的幽美、舒適、快樂的生活環(huán)境。（3）現在泛指幸福、美好的生活環(huán)境。二、現在泛指幸福、美好的生活環(huán)境。二、 “鳥的天堂鳥的天堂”：指

2、鳥的樂園、鳥棲息的：指鳥的樂園、鳥棲息的地方。文中地方。文中“鳥的天堂鳥的天堂”指那株大榕樹指那株大榕樹是鳥兒們生活的樂園。是鳥兒們生活的樂園。 請同學們用自己喜歡的方式讀課文請同學們用自己喜歡的方式讀課文,邊讀邊畫出生字新詞邊讀邊畫出生字新詞,對不理解的字詞，對不理解的字詞，可以借助工具書、聯系上下文或者同桌可以借助工具書、聯系上下文或者同桌討論來解決。討論來解決。生字生字 巢巢 梢梢 暇暇給生字組詞 cho sho xi巢（巢（ ） 梢梢 ( ) 暇暇 ( ) 巢（鳥巢）（做巢）巢（鳥巢）（做巢） 梢（樹梢）（眉梢）（發(fā)梢）梢（樹梢）（眉梢）（發(fā)梢） 暇（應接不暇）（目不暇接）（無暇）暇（

3、應接不暇）（目不暇接）（無暇）請你看仔細請你看仔細,要根據詞意寫出不同的字。要根據詞意寫出不同的字。同步學習第同步學習第54頁頁 cho sho xi鳥（鳥（ ） 樹（樹（ ） 應接不（應接不（ ） （ ）笑）笑 （ ）微）微 純潔無（純潔無（ ）浪（浪（ ） （ ）信）信 長江三（長江三（ ） cho sho xi鳥（鳥（ 巢巢 ） 樹（梢樹（梢 ） 應接不（應接不（ 暇暇 ） （ 嘲嘲 ）笑）笑 （稍（稍 ）微）微 純潔無（純潔無（ 瑕瑕 ）浪（浪（ 潮潮 ） （捎（捎 ）信）信 長江三（長江三（ 峽峽 ）詞語 糾正、逼近、做巢、樹梢、留戀、靜寂、糾正、逼近、做巢、樹梢、留戀、靜寂、陸續(xù)、

4、陸續(xù)、應應接不暇、不可計接不暇、不可計數數、不、不禁禁 多音字多音字 多音字：多音字： 數數sh Sh shu 應應 yng yng 禁禁jn jn 數數sh（不可計數）（不可計數） Sh （數學）（數學） shu （數見不鮮（數見不鮮 ） 應應yng （應接不暇）（應接不暇） yng （應該）（應該）禁禁jn（禁不?。ń蛔。?jn（嚴禁）、（禁止）、（嚴禁）、（禁止）、（禁令（禁令 ) 糾正：改正（缺點、錯誤）。糾正：改正（缺點、錯誤）。 逼近：靠近、接近。逼近：靠近、接近。 樹梢：樹的較細的一頭。樹梢：樹的較細的一頭。 留戀：舍不得放棄或離開。留戀：舍不得放棄或離開。 靜寂：很靜。靜寂

5、：很靜。 陸續(xù)：前前后后，時斷時續(xù)。陸續(xù)：前前后后，時斷時續(xù)。 應接不暇：形容人或事情很多，接待、應付不過來。應接不暇：形容人或事情很多，接待、應付不過來。 暇：空閑。暇：空閑。 文中指鳥太多，看不過來。同義詞：目不暇接文中指鳥太多，看不過來。同義詞：目不暇接 不可計數：沒有辦法計算，形容數量很多（不計其數）不可計數：沒有辦法計算，形容數量很多（不計其數） 不禁：不由自主地。不禁：不由自主地。 用用“陸續(xù)、應接不暇陸續(xù)、應接不暇“各說一句話。各說一句話。 讀課文，思考：巴金爺爺幾次經過讀課文，思考：巴金爺爺幾次經過鳥的天堂？每次各是什么時間？看到的鳥的天堂？每次各是什么時間？看到的景象有什么不

6、同？課文開頭講什么？結景象有什么不同？課文開頭講什么？結尾又寫什么呢？尾又寫什么呢？ 第一次第一次 黃昏黃昏 大榕樹大榕樹 鳥的天堂鳥的天堂 兩次兩次（大榕樹）（大榕樹） 第二次第二次 第二天早晨第二天早晨 許多鳥許多鳥 我們把作者兩次游覽我們把作者兩次游覽“鳥的天堂鳥的天堂”各為一段，開頭和結尾各為一段，那么各為一段，開頭和結尾各為一段，那么全文可分為幾段？全文可分為幾段？ 請按請按“上路（開頭）上路（開頭）第一次第一次第二第二次次離開（結尾）離開（結尾）”的順序將課文分的順序將課文分四段，并說出每段大意。四段，并說出每段大意。 課文可以分為四個部分。課文可以分為四個部分。一、（一、（14）

7、作者和朋友劃船出去游玩。）作者和朋友劃船出去游玩。二、（二、（59）作者和朋友第一次經過鳥的）作者和朋友第一次經過鳥的天堂時見到的景象。天堂時見到的景象。三、（三、（1013）作者和朋友第二次經過鳥）作者和朋友第二次經過鳥的天堂時見到的景象。的天堂時見到的景象。四、（四、（14）作者對）作者對“鳥的天堂鳥的天堂”的留戀和的留戀和贊美。贊美。鞏固練習。鞏固練習。1、請同學們選擇自己喜歡的讀書方式快速、請同學們選擇自己喜歡的讀書方式快速閱讀課文，體會一下榕樹給你什么感受？閱讀課文，體會一下榕樹給你什么感受？鳥兒又給你什么感受？并找出你喜歡的鳥兒又給你什么感受？并找出你喜歡的句子。句子。拓展延伸拓展延伸 “ 鳥的天堂鳥的天堂”已成為一處游覽勝地，已成為一處游覽勝地，課后收集一些相關的資料，為下節(jié)課分課后收集一些相關的資料，為下節(jié)課分析課文作好準備，并寫出一篇導游式的析課文作好準備，并寫出一篇導游式的解說詞，介紹鳥的天堂。解說詞，介紹鳥的天堂。 作業(yè)：作業(yè)：1、課后抄寫生字，重點詞。、課后抄寫生字，重點詞。2、用用“陸續(xù)、應接不暇陸續(xù)、應接不暇“造句，寫在作業(yè)造句，寫在作業(yè)本上。本上。 謝謝各位同學的合作！謝謝謝謝各位同學的合作！謝謝各位老師、各位領導光臨指導！各位老師、各位領