考研英語作文熱點(diǎn)話題

1、I. 用于文章主題句 1. 不用說，It goes without saying that子句= (It is) needless to say (that)子句= It is obvious that子句= Obviously, S. + V.例：不用說早睡早起是值得的。It goes without saying that it pays to keep early hours.2. 是不可能的; 無法There is no Ving= There is no way of Ving.= There is no possibility of Ving.= It is impossible

2、to V.= It is out of the question to V.= No one can V.= We cannot V.例：不可否認(rèn)的，成功的事業(yè)關(guān)鍵在于健康的身心。There is not denying that successful business lies in a healthy body and mind.3. 我深信I am greatly convinced (that)子句= I am greatly assured (that)子句例：我深信預(yù)防是于治療。I am greatly convinced that prevention is better tha

3、n cure.4. 在各種之中，Among various kinds of , = Of all the , 例：在各種運(yùn)動(dòng)中，我尤其喜歡慢跑。Among various kinds of sports, I like jogging in particular.5. 是很容易證明的。It can be easily proved (that)子句例：時(shí)間最珍貴是很容易證明的。It can be easily proved that nothing is more precious than time.6. 無論如何強(qiáng)調(diào)都不為過 cannot be overemphasized例：交通安全的

4、重要性無論如何強(qiáng)調(diào)都不為過。The importance of traffic safety cannot be overemphasized.7. 就我的看法，;我認(rèn)為In my opinion, = To my mind, .= As far as I am concerned, = I am of the opinion that子句例：就我的看法，打電動(dòng)玩具既花費(fèi)時(shí)間也有害健康。In my opinion, playing video games not only takes much time but is also harmful to health.8. (A) 每個(gè)人都知道Ev

5、eryone knows (that)子句(B) 就我所知，As far as my knowledge is concerned, 例：就我所知，下列方法對(duì)我?guī)椭艽?。As far as my knowledge is concerned, the following ways are of great help to me.9. 毫無疑問地，There is no doubt (that)子句例：毫無疑問地，近視在我國的年輕人中是一個(gè)嚴(yán)重的問題。There is no doubt that near-sightedness is a serious problem among the yo

6、uth of our country.10. 根據(jù)我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，According to my personal experience, = Based on my personal experience, 例：根據(jù)我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，微笑已帶給我許多好處。According to my personal experience, smile has done me a lot of good.2011考研英語作文熱點(diǎn)話題西部大開發(fā)1. 由淺入深Simple as the picture is, the connotation behind it should be taken into consider

7、ation with more insight and penetration.2. 深刻含義Undoubtedly, this picture is thought-provoking, in that it endeavors to convince us that the development of the western part has been a prevalent and pervasive issue.3. 現(xiàn)狀：The past several years have witnessed the phenomenon that people in growing numbe

8、rs have participated in the campaign.或：The past several years have witnessed the increasing/soaring passion (enthusiasm) of people to join in the process. 補(bǔ)充：參與/投身于 的其他寫法 be engaged in devote oneself in4. 原因：1) 東西部差異大，東部很多人生活富裕，而西部一些地區(qū)仍然貧窮2) 這是和諧社會(huì)共同發(fā)展的需要。3)BT理由，壓力巨大。(稍微改寫下，西部壓力大就可以了)這里暫且寫一條：Some pe

9、ople in the developed areas are leading a luxurious life while in some underdeveloped regions, a great number of people are still living in sheer poverty.5. 影響1)可以有效解決東西部發(fā)展不均衡的問題2)極大提高西部人民的生活水平3)可以提高西部人民的教育文化水平一個(gè)詞：深遠(yuǎn)!The movement, directly or indirectly, will exert a far-reaching influence on the we

10、stern areas even the country as a whole. It can not only alleviate (減輕緩和，不會(huì)的話換relieve) the poverty of the underdeveloped areas, but also lay a solid foundation for the education level of the region effectively and efficiently.6. 層進(jìn) 西部大開發(fā)應(yīng)該被accepted, appreciated and advocated.7. 反面論證：要是國家不注意均衡發(fā)展，只顧東部

11、，整個(gè)國家就會(huì)。Suppose our government does not pay enough attention to the west, our whole country would become unbalanced and unable to survive and thrive (in the ruthless and relentless competition)或者正面總結(jié)：Generally speaking, the phenomenon would continue to exert a beneficial influence on our society, if

12、 it is widely accepted, appreciated and advocated.注：本文并未采用舉例說明的論證手段三分天下法：Undoubtedly, the subtle connotation of the picture endeavors to convince us that the development of the western part has been a prevalent and pervasive issue. (論點(diǎn))The drawing is thought-provoking, in that it contains three laye

13、rs of profound meaning. (過渡句)Initially, the past several years have witnessed the phenomenon that people in growing numbers have participated in the campaign. Additionally, some people in the developed areas are leading a luxurious life while in some underdeveloped regions, a great number of people

14、are still living in sheer poverty. Finally, the movement, directly or indirectly, will exert a far-reaching influence on the western areas even the country as a whole. Generally speaking, suppose our government does not pay enough attention to the west, our whole country would become unbalanced and

15、unable to survive and thrive (in the ruthless and relentless competition)(結(jié)論)總共6句話第一句仍然直接說出深層含義(由淺入深的寫法確實(shí)是比較弱智)第二句是關(guān)鍵：這是一句過渡句，提示閱卷人，我接下來要分三點(diǎn)來分析這個(gè)問題，自己制造這句話，可以避免模板同時(shí)還可以提示脈絡(luò)同時(shí)還可以順便湊個(gè)字?jǐn)?shù)例句如下：1. This picture is thought-provoking in that it conveys the following three layers of subtle connotations.2. The

16、subtle implication can be analyzed in the following three interrelated aspects.3. In order to derive profound implication from it, we can dissect this enlightening picture in the following three aspects.以上三句話的意思無非就是：考官注意啊，我要寫三點(diǎn)了!然后開始寫自己的1，2，3每點(diǎn)一句話(當(dāng)然如果你可以多寫幾句也不是問題，控制時(shí)間就OK)第三句是第一點(diǎn)，initially/to begin

17、with/first and foremost第四句是第二點(diǎn)，additionally/whats more/moreover/furthermore第五句是第三點(diǎn)，finally/last but not least至于最后一句第六句，以前怎么總結(jié)，現(xiàn)在還怎么總結(jié)，注意關(guān)聯(lián)詞Generally speaking(二)2011年考研英語大作文命題方向前瞻考研英語大作文的命題范圍雖每年千奇百變，但基于中國國情的基本事實(shí)和命題規(guī)律卻從來沒有改變過，因此命題的方向把握相對(duì)就不是太難的事，具體來說，從宏觀角度符合以下兩點(diǎn)：(1) 高舉和諧社會(huì)大旗(Harmonious Society)從1998年考研

18、英語大作文命題至今，考題基本鎖定和諧社會(huì)的大旗，反復(fù)變換切入點(diǎn)，而命題方式，除了1999年的圖表題之外，已經(jīng)基本鎖定在圖畫題，這個(gè)規(guī)律已經(jīng)延續(xù)11年未變，具體來看，1998年的誠信(credit)話題，1999年以及2000年連續(xù)兩年的人與自然和諧共處的話題(nature)，2001年愛心話題(love)，2002年的世界文化融合話題(culture),2003年的個(gè)人、企業(yè)獨(dú)立成長(zhǎng)話題(self-independence),2004年的人生奮斗無止境話題(it ends today but starts tomorrow),2005年的撫養(yǎng)老人話題(to respect elders),20

19、06年的偶像崇拜話題(idol worship)，2007年的自信話題(confidence)，2008年的殘疾人合作奮斗自強(qiáng)不息話題(never give up),2009年的網(wǎng)絡(luò)對(duì)于人類交流親疏遠(yuǎn)近之影響(interpersonal relationship immersed in Internet era)以及2010年再次重現(xiàn)的中西文化大融合話題。從這些歷年真題中無不察覺出命題者的良苦用心，即完善人格，關(guān)注生活，關(guān)心他人，最終實(shí)現(xiàn)人與人的和諧，個(gè)人自身的和諧以及人與自然的和諧。一旦把握此命題思路，在平時(shí)的訓(xùn)練時(shí)就能真正做到有的放矢，例如，一些陰暗的，過于政治化的話題，就不會(huì)成為應(yīng)試范圍

20、，而尚未考察過的一些和諧話題，例如社會(huì)責(zé)任(responsibility)，樂觀心態(tài)(optimism)亦或平心做人、腳踏實(shí)地(to try to grasp your aspiration step by step)等，就應(yīng)該在平時(shí)適當(dāng)進(jìn)行練習(xí)，這樣在走進(jìn)考場(chǎng)那一刻才能真正實(shí)現(xiàn)胸有成足，寫作時(shí)的素材才會(huì)有信手拈來的感覺。(2) 影射當(dāng)年熱點(diǎn)話題(hot spot)2008年1月19日下午，正值08年考研第一天，我的手機(jī)從當(dāng)天的研究生入學(xué)英語考試結(jié)束之時(shí)起就一直響到當(dāng)天晚上21時(shí)許，大多數(shù)是來自學(xué)員和同事的祝賀以及感謝，說我押中了08年的考研大作文題。其實(shí)，對(duì)于押題這個(gè)字眼，我內(nèi)心從來都是不太

21、感冒的，因?yàn)橐粋€(gè)好的考研者，英文復(fù)習(xí)的重心絕對(duì)不應(yīng)該放在押題中，一個(gè)好的師者，也不應(yīng)給學(xué)員傳達(dá)押題這樣的信息，而是應(yīng)該幫助學(xué)員實(shí)實(shí)在在找到方向，真正提高寫作水平。但押終歸押到了，雖有些許驚詫，但也很欣慰的發(fā)現(xiàn)，自己一直以來對(duì)于考研命題的思路探析沒有出錯(cuò)，起碼與命題組的專家們算是有些契合了!其實(shí)用心觀察的人都會(huì)發(fā)現(xiàn)，近些年尤其是近5年來考研的命題，除了把握和諧社會(huì)這個(gè)大方向不變之外，影射當(dāng)年熱點(diǎn)就是另一個(gè)最直接有效切中命題的捷徑。讓我們來看看吧，2003年1月考研，正值中國加入WTO第一年，實(shí)為2002年經(jīng)濟(jì)界的一個(gè)熱點(diǎn)話題，因此圖畫選擇了“溫室里的花朵經(jīng)不起風(fēng)雨” ，影射中國企業(yè)成長(zhǎng)繼而引申到

22、個(gè)人成長(zhǎng)都需要自主獨(dú)立;2005年1月考研，“養(yǎng)老足球賽”，大家查閱2004年全年BBC評(píng)選的中國大事記，把當(dāng)年命名為中國的“司法聚焦年”，因此贍養(yǎng)父母這個(gè)小的切入點(diǎn)影射的實(shí)為中國當(dāng)年的人際全局面貌;2006年1月考研，“偶像崇拜話題” ，更是明顯不過，2005年全年的超級(jí)女聲幾乎撼動(dòng)了整個(gè)中國娛樂界;2007年1月的“自信話題” ，漫畫中一個(gè)守門員，一個(gè)射手，正在面臨點(diǎn)球大戰(zhàn)前的心理波動(dòng)，回應(yīng)的的正是2006年沸騰全球的德國世界杯;再到2008年1月，充分顯示了命題者的智慧，中國正式進(jìn)入奧運(yùn)年，奧運(yùn)所體現(xiàn)的一切精神就是永不放棄，自強(qiáng)不息，但如果直接選擇一幅漫畫就是關(guān)于奧運(yùn)，又太過明顯，因此，

23、我當(dāng)時(shí)在2007年5月17號(hào)的一次考研講座現(xiàn)場(chǎng)就第一次提出了了08年考研的展望，即奧運(yùn)這個(gè)熱點(diǎn)過于強(qiáng)大，所以不可能避開，那怎么隱藏?所以只能選擇打“擦邊球” ，通過殘奧，影射殘疾人不屈不撓奮斗之話題，因?yàn)槊恳粋€(gè)觀看過哪怕任何一場(chǎng)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)的人都會(huì)為這個(gè)特殊群體的精神所震撼，果不其然，最終的結(jié)果如我所料!因此，我們可以大膽的推測(cè)，即將到來的11年考研，這個(gè)大規(guī)律依舊有很大的可能得到延續(xù)。本文為“96分考研英語達(dá)人英語筆記”供廣大考生參考使用。一、考研閱讀的基本解題思路 (四步走)：第一，掃描提干，劃關(guān)鍵項(xiàng)。第二， 通讀全文，抓住中心。1. 通讀全文，抓兩個(gè)重點(diǎn)：首段(中心句、核心概念常在第一段

24、，常在首段出題);其他各段的段首和段尾句。(其他部分略讀，有重點(diǎn)的讀)2. 抓住中心，用一分半時(shí)間思考3個(gè)問題：文章敘述的主要內(nèi)容是什么?文章中有無提到核心概念?作者的大致態(tài)度是什么?第三，仔細(xì)審題，返回原文。(仔細(xì)看題干，把每道題和原文的某處建立聯(lián)系，掛起鉤)定位原則：通常是由題干出發(fā)，使用尋找關(guān)鍵詞定位原則。(關(guān)鍵詞：大寫字母、地名、時(shí)間、數(shù)字等)自然段定位原則。出題的順序與行文的順序是基本一致的，一般每段對(duì)應(yīng)一題。 要樹立定位意識(shí)，每一題、每一選項(xiàng)都要回到原文中某一處定位。第四，重疊選項(xiàng)，得出答案。(重疊原文=對(duì)照原文)1. 通過題干返回原文：判斷四個(gè)選項(xiàng)，抓住選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞，把選項(xiàng)定位

25、到原文的某處比較，重疊選項(xiàng)，選出答案。2.作題練習(xí)要求：要有選一個(gè)答案的理由和其余三個(gè)不選的理由二.閱讀理解的解題技巧1. 例證題 ： 例證題的標(biāo)記。當(dāng)題干中出現(xiàn)example, case, illustrate, illustration, exemplify 時(shí)。 返回原文，找出該例證所在的位置，既給該例子定位。 搜索該例證周圍的區(qū)域，90%向上，10%向下，找出該例證支持的觀點(diǎn)。例子周圍具有概括抽象性的表達(dá)通常就是它的論點(diǎn)。注意：舉例的目的是為了支持論點(diǎn)或是為了說明主題句。舉例后馬上問這個(gè)例子說明了什么問題?不能用例子中的話來回答這個(gè)問題。 找出該論點(diǎn)，并與四個(gè)選項(xiàng)比較，得出選項(xiàng)中與該論

26、點(diǎn)最一致的答案。 例證題錯(cuò)誤答案設(shè)計(jì)的干擾特征經(jīng)常是：就事論事。? 即用例子中的某一內(nèi)容拉出來讓你去選。()要求：在閱讀中，遇到長(zhǎng)的例子，立即給這個(gè)例子定位，即找出起始點(diǎn)，從哪開始到哪結(jié)束。2. 指代題 ： 返回原文，找出出題的指代詞。 向上搜索，找最近的名詞、名詞性短語或句子(先從最近點(diǎn)開始找，找不到再找次近的，一般答案不會(huì)離得太遠(yuǎn))。 將找到的詞、詞組或句子的意思代入替換該指代詞，看其意思是否通順。 將找到的詞、詞組或句子與四個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行比較，找出最佳答案。3. 詞匯題 ：“搜索代入”法 返回原文，找出該詞匯出現(xiàn)的地方。 確定該詞匯的詞性 從上下文(詞匯的前后幾句)中找到與所給詞匯具有相同詞

27、性的詞(如一下子找不到就再往上往下找)，代入所給詞匯在文章中的位置(將之替換)看語義是否合適 找出選項(xiàng)中與代替詞意思相同或相近的選相，即答案注意：a.如果該詞匯是簡(jiǎn)單詞匯，則其字面意思必然不是正確答案。b.考研閱讀不是考察字認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)，而是考察是否能根據(jù)上下文作出正確的判斷。c.詞匯題的正確答案經(jīng)常蘊(yùn)藏在原文該詞匯出現(xiàn)的附近。注意不能靠單詞詞義直接往下推。d.尋找時(shí)要注意同位語、特殊標(biāo)點(diǎn)(比如分號(hào)，分號(hào)前后兩句話的邏輯關(guān)系不是形式上的并列就是語義上的并列，也就是兩句話的意思相同，所以可用其中一句話的意思來推測(cè) 另一句話的意思從而推出所給詞匯含義)、定語從句、前后綴，特別要注意尋找時(shí)的同性原則。

28、比如：讓猜一個(gè)名詞詞組(動(dòng)詞詞組)的意思，我們就向上向下搜索名詞詞組(動(dòng)詞詞組)。 隱蔽型詞匯題：題干與原文的某句完全重合，只有一兩個(gè)詞被替換掉。隱蔽型詞匯題的做法跟詞匯題的做法幾乎一樣，往上往下找。4. 句子理解題 ： 返回原文找到原句。 對(duì)原句進(jìn)行語法和詞義的精確分析(找主干)，應(yīng)該重點(diǎn)抓原句的字面含義。若該句的字面含義不能確定，則依據(jù)上下文進(jìn)行判斷。注意：局部含義是由整體決定的。 一般來說，選項(xiàng)中的正確答案與原句意思完全相同，只不過用其他英語詞匯換種表達(dá)而已。 句子理解題的錯(cuò)誤選項(xiàng)干擾項(xiàng)特征：推得過遠(yuǎn)。做題時(shí)應(yīng)把握住推的度。思路： 對(duì)句子微觀分析? 不行就依據(jù)上下文? 選擇時(shí)不要推得過遠(yuǎn)

29、。5. 推理題 ：“最近原則” 標(biāo)志： learn, infer, imply, inform 看是否可以通過題干返回原文或依據(jù)選項(xiàng)返回原文。一般要圍繞文中的一兩個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行推理。推理題無論通過題干能不能定位，我們都要把它固化到文章的一兩點(diǎn)上。 依據(jù)原文的意思進(jìn)行三錯(cuò)一對(duì)的判斷。先不要進(jìn)行推理，若有一個(gè)選項(xiàng)跟原文的意思一模一樣，則該選項(xiàng)必然是正確答案。推理題不是考察我們的想象力，它實(shí)際是考察我們?cè)闹械哪硯讉€(gè)點(diǎn)如一個(gè)、兩個(gè)點(diǎn)所涉及的問題我們讀透了沒有。因此，不推的比推的好;推的近的比推的遠(yuǎn)的要好。 推理題的最近答案原則：不推的要比推的好，推的近的要比推的遠(yuǎn)的好，直接推出的要比間接推的好。(原文的

30、某句話變個(gè)說法)注意：做題時(shí)不能想得太多，推得過遠(yuǎn)。是否把原文讀懂才是關(guān)鍵。6. 主旨題 ： “串線摘帽”即在自然段少的時(shí)候串串線，串線法解不出來時(shí)，大帽子、小帽子摘一下。 主旨題的標(biāo)志：mainly about, mainly discuss, the best title 串線法：抓首段和其余各段的第一句話，把其意思連接成一個(gè)整體。要注意總結(jié)性的提示詞和轉(zhuǎn)折詞，特別要注意中心句。(主要針對(duì)自然段少的文章;針對(duì)自然段多的文章，主旨題最好聯(lián)系中心句。找一個(gè)和中心句最貼近的) 小心首段陷阱。 主旨題錯(cuò)誤選項(xiàng)的干擾特征經(jīng)常是： 局部信息，即選項(xiàng)的內(nèi)容小于文章的內(nèi)容; 范圍過寬，即選項(xiàng)的內(nèi)容大于文章

31、的內(nèi)容。逆向思維法、快速作文法：在兩個(gè)選項(xiàng)看上去都十分正確無法選擇時(shí)，試著從選項(xiàng)出發(fā)，想象一下如果自己以此選項(xiàng)來寫文章會(huì)有那些內(nèi)容，然后把它與文章的內(nèi)容比較，接近的即為正確選項(xiàng)。7. 作者態(tài)度題 ： 標(biāo)志：attitude 應(yīng)精確理解四個(gè)選項(xiàng)的含義。 不要摻雜自己的觀點(diǎn)。 可以尋找文中一些具有感情色彩的詞。如：fortunately, excessively, too many. 舉例的方式。 抓論述的主線。把第一段讀透，把其他各段的段首段尾句拉出來，看整個(gè)文章的謀篇結(jié)構(gòu)。 做作者態(tài)度題時(shí)特別注意：首先看清楚是誰對(duì)誰的態(tài)度。8. 判斷題 ：看可否通過四個(gè)選項(xiàng)具體化到文中一點(diǎn)或者根據(jù)自然段原則定

32、位。每個(gè)選項(xiàng)都應(yīng)返回原文，不能憑主觀印象進(jìn)行判斷。要重點(diǎn)抓是“三錯(cuò)一對(duì)”還是“三對(duì)一錯(cuò)”的關(guān)系(做題是要看清題目)。9. 細(xì)節(jié)題 ：看完題目回到原文，重疊原文，得出答案10.重點(diǎn)題型中的幾個(gè)問題： 詞匯題：字面意思不是答案，要根據(jù)上下文推測(cè)其深刻含義 句子理解題：一般不要求推理，只看句子本身。 推理題：答案很大程度上是原文的重現(xiàn)，不一定非要經(jīng)過邏輯推理從原文中得出。11. 正確答案的特征： 正確答案經(jīng)常與中心思想有關(guān)。 正確答案的位置，最常見的三個(gè)位置是：段首段尾處、轉(zhuǎn)折處、因果處。 正確答案經(jīng)常運(yùn)用的原則是：同義替換、正話反說、反話正說。 從語氣角度來看，正確答案中經(jīng)常含有不肯定的語氣詞和委

33、婉表達(dá)的用詞。如：can, may, might, possible, not necessarily, some. 正確答案經(jīng)常具有概括性、深刻性，不能只見樹木不見森林。12. 錯(cuò)誤答案的特征：第一大層次： 無中生有 (未提及的概念); 正反混淆 (選項(xiàng)的意思跟原文的意思正好相反); 所答非所問 (雖然選項(xiàng)的說法沒有問題，符合原文，但和題干搭不上邊)第二大層次： 過分絕對(duì); 擴(kuò)大范圍(注意隱蔽型的擴(kuò)大范圍mostly); 因果倒置; 常識(shí)判斷; 推得過遠(yuǎn); 偏離中心; 變換詞性。常識(shí)判斷：如果一個(gè)選項(xiàng)僅僅符合常識(shí)，不一定是正確答案，還要看文章中類似的意思有沒有出現(xiàn);如果一個(gè)選項(xiàng)不符合常識(shí)，一

34、定不是正答案。能夠不由自主地按照正確的思路解題了，才表明我們正確掌握了這些技巧。三.閱讀的技巧1. 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在閱讀中的作用 ： 句號(hào)。用來分割句子 ，以句號(hào)為單位，把段分隔成塊，逐個(gè)擊破。團(tuán)?條 逗號(hào)。在兩個(gè)逗號(hào)中間是一個(gè)補(bǔ)充說明成分時(shí)，在閱讀過程中可以獻(xiàn)跳過去不讀。 冒號(hào)。冒號(hào)的后面進(jìn)一步補(bǔ)充說明前面的內(nèi)容，冒號(hào)的前后有一個(gè)從抽象到具體的過程。 分號(hào)。分號(hào)是用來分隔句子的，并列結(jié)構(gòu)：語意上的并列、結(jié)構(gòu)上的并列。 破折號(hào)。兩個(gè)破折號(hào)之間是補(bǔ)充說明成分，在閱讀中可以先不讀。如果不能讀懂破折號(hào)之前的句子的意思可借助破折號(hào)間的內(nèi)容加以理解。 引號(hào)。引用和諷刺兩種作用：引用某人的觀點(diǎn)(是支持還是反對(duì))

35、;用來反諷，諷刺。引用的目的：不論是正面還是反面引述都是為了說明核心概念、中心思想，否則就沒有意義。括號(hào)。兩種作用：補(bǔ)充說明、解釋生詞。2. 微觀閱讀的技巧 ： 抓主干。 看標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 被動(dòng)變主動(dòng)。 消減否定法。 重新斷句。 對(duì)照法。抓一些重點(diǎn)詞： 解釋詞：namely(即，也就是);likewise(同樣的);in other word(換句話說);that is to say(那就是說) 轉(zhuǎn)折詞?目的：體會(huì)一種邏輯關(guān)系，也是經(jīng)常出題的地方。but, yet, although, however, in contrast(與之形成對(duì)照的是) 表示結(jié)果的詞：thus, as a result,

36、 consequence 表示遞進(jìn)的詞：further more, in addition to 表示重要的詞：prime(首要的); above all(最重要的);first of all3. 宏觀閱讀的方法 ：怎樣對(duì)待一篇文章： 一般來說，任何一篇文章都講一個(gè)主題。 注意抓兩類文體：一個(gè)是議論文，抓作者中心觀點(diǎn)和作者態(tài)度;二是說明文，抓說明對(duì)象和作者態(tài)度。 注意看清楚文章是由幾個(gè)自然段構(gòu)成，同時(shí)要注意看清楚文章的段落與段落之間是順承結(jié)構(gòu)還是轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)。 注意文章的一些固有模式：第一類型：?jiǎn)⒊袀骱闲停貏e注意啟和合的前后呼應(yīng)。第二類型：花開兩朵型，要注意兩個(gè)核心概念的區(qū)別和聯(lián)系。第三類型：

37、問題答案型，一般來說問題就是文章的中心，閱讀的目的就是為了尋找問題的答案。第四類型：平鋪直敘型，注意抓首段和中心。第五類型：開門見山型。4. 總結(jié)段落的固有模式 ： 中心句(段首句)?具體論述 中心句(段首句)?具體論述?中心句(段尾句)如果段首句和段尾句是呼應(yīng)的話，那么其之間的話必然是支持句，也可能反著說一下，但最終還是支持段首或段首主題句的。 過渡句(段首句)?具體論述 中心句(段首句)?具體論述?轉(zhuǎn)折?具體論述 具體論述?中心句(段尾句) 句句展開式(無明顯主題句)指比較短的段落。如只有三、四行的段落。這樣就沒有必要在段首給出一個(gè)中心，后面再展開。而是直接把事情給描述一下就可以了。5.

38、讀文章時(shí)需特別留意的細(xì)節(jié) ： 舉例、打比喻處 人物論段 轉(zhuǎn)折處后 復(fù)雜句 因果句 特殊標(biāo)點(diǎn) 段首段尾句最常出題的地方是：中心思想或核心概念。中心思想 + 細(xì)節(jié) = 文章6.獨(dú)句段在文章中的作用： 文尾的獨(dú)句段所起的作用是?總結(jié)全文; 文章中間的獨(dú)句段的作用是?承上啟下。四.考研英語到底考什么?(閱讀能力)1.觀念轉(zhuǎn)變和方法轉(zhuǎn)變(close reading 細(xì)讀)考研考察細(xì)讀、辨別能力。2.閱讀的重要性3.考研文章類型的分析(來源、內(nèi)容、體裁)來源：西方大學(xué)的一二年級(jí)課本、西方報(bào)刊雜志(從97年以后主要來自西方報(bào)刊雜志)從內(nèi)容角度把44篇文章分類：社會(huì)科學(xué)為主，自然科學(xué)為輔，新的趨勢(shì)是人文科學(xué)的

39、文章。文章的分類：(共44篇)(1)社會(huì)科學(xué) (Social Science)有30篇包括：政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、傳播學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、歷史學(xué)、人類學(xué)、文化學(xué)等分析：政治學(xué)，從89-03沒有出過題，因?yàn)槲鞣胶蜄|方的意識(shí)形態(tài)存在差異性，避開敏感話題，沒有出過;經(jīng)濟(jì)學(xué)，每年至少一篇;教育學(xué)，隔年出一次;傳播學(xué)，隔年出一次?？偨Y(jié)：泛讀的重點(diǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)、傳播學(xué)、心理學(xué)。(2)自然科學(xué)(Natural Science)有10篇10篇中，純而有純的自然科學(xué)很少，只有約4篇。命題集中在科學(xué)史方面。出題的原則：一般性原則，公正性原則?？偨Y(jié)：泛讀自然科學(xué)的文章，少讀純自然科學(xué)的文章，多讀簡(jiǎn)介科學(xué)史的文章

40、。(3)人文科學(xué)，包括：文學(xué)、歷史、哲學(xué)(還剩4篇)分析：88-99年，11年中從未出過題。00年(3)文學(xué)評(píng)論未來主義詩歌;00(5)散文雄心壯志;01年(5)散文我這個(gè)人的一段心路歷程;02年(1)講幽默，題目有迷惑性?？偨Y(jié)：人文科學(xué)出題有抬頭趨勢(shì)。從體裁角度把44篇文章分類：議論文、說明文、記敘文、應(yīng)用文。多讀：議論文、說明文。 (從來沒有出現(xiàn)過記敘文，應(yīng)用文只出過1篇)從語言上，以美國英語為主。突顯美國英語與美國文化，應(yīng)該多了解一些美國的基本概況。最好有一幅美國地圖。4.新大綱中對(duì)于閱讀理解的總體要求(閱讀速度和8點(diǎn)閱讀要求)閱讀速度：(02年開始為4篇x 5題)每篇文章略有增加，但增

41、加不大。要求文章讀得更細(xì)了，用close reading(細(xì)讀)的方式擊破考研閱讀。比較適合的閱讀速度為：45-50/分八點(diǎn)閱讀要求：(1)能夠抓住文章中的主旨大意、(2)理解文章中的具體信息，(3)理解概念性的含義(concept)，(4)進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申的能力(解體思路應(yīng)盡量適應(yīng)命題專家)(5)根據(jù)上下文推測(cè)生詞含義，(6)理解文章的謀篇結(jié)構(gòu)及段與段、句與句的邏輯關(guān)系，(7)理解作者的意圖、觀點(diǎn)、態(tài)度，(8)區(qū)分論點(diǎn)和論據(jù)新大綱提出的三點(diǎn)要求：(1)詞語的概念性含義(2)理解文章的謀篇結(jié)構(gòu)(3)區(qū)分論點(diǎn)和論據(jù)5.新大綱的特點(diǎn)(3個(gè))：放慢作題速度(close reading仔細(xì)閱

42、讀)，閱讀速度要求我們讀得更細(xì)更慢了;詞的變化(passage變成了text)，重視文章總體結(jié)構(gòu)的把握，這要求從結(jié)構(gòu)的角度來讀文章;命題范圍沒有任何變化。強(qiáng)調(diào)時(shí)效性。考研閱讀“趕時(shí)髦”，與當(dāng)今形勢(shì)聯(lián)系較緊，多看一些時(shí)文(經(jīng)濟(jì)方面)。97年(1)法律時(shí)文;97年(5)經(jīng)濟(jì)時(shí)文;96年(3)經(jīng)濟(jì)-勞資變化;99年(2)互聯(lián)網(wǎng);01年(4)全球并購浪潮;02年(4)安樂死五.考研閱讀的時(shí)間分配問題：1. 4篇7580分鐘，平均每篇1520分鐘。2. 讀文章的時(shí)間分配：用68分鐘完成第一遍閱讀，1014分鐘來琢磨題目，每題平均2分鐘。六.考研閱讀的特點(diǎn)：文章單詞量不大，但句型結(jié)構(gòu)復(fù)雜。(熟背大綱，將每

43、篇文章中的長(zhǎng)難句摘錄下來，加以背誦)作者的觀點(diǎn)不一定明確。選項(xiàng)的迷惑性比較大。七.閱讀理解中做題誤區(qū)：1. 讀的太快，做題靠印象和直覺。(要求每一道題回到原文去找答案)2. 先看題目，后讀文章。(與先讀文章后看題目的比較)考研閱讀方法：先通讀全文，重點(diǎn)讀首段、各段的段首段尾句，然后其他部分可以略讀，再審題定位，重疊選項(xiàng)，選出答案。要有把握文章宏觀結(jié)構(gòu)、中心句的能力。3. 閱讀中需要特別注意并做記號(hào)的有：標(biāo)志類、指示類的信息。a.表示并列關(guān)系: and;also;coupled with等b.表示轉(zhuǎn)折關(guān)系: but;yet;however;by contrast等c.表示因果關(guān)系: theref

44、or;thereby;consequently;as a result等d.表示遞進(jìn)關(guān)系: in addition to;even;whatmore;furthermore等e.表示重要性的詞: prime;above all;first等以上關(guān)鍵詞有助于我們對(duì)文章邏輯結(jié)構(gòu)的把握具有感情色彩顯示作者態(tài)度的詞:blind盲目的(貶)excessively過分的(貶)八.考研閱讀最基本的復(fù)習(xí)方法：共有3個(gè)key word: 細(xì)讀(close reading) 閱讀三步走 48精讀擊破法基本的學(xué)習(xí)方法：精讀和泛讀相結(jié)合。精讀與泛讀的比例 1：1第一，精讀：“48精讀擊破法”復(fù)習(xí)方式：以點(diǎn)代面。切忌題

45、海戰(zhàn)術(shù)!精讀吃透94-04年的真題文章。1. 精讀的角度：詞匯。把文章中的單詞要背會(huì)、要全部熟悉掌握。對(duì)閱讀中的長(zhǎng)句、難句進(jìn)行分析。每篇文章中摘出510個(gè)長(zhǎng)難句背誦，翻譯。解題思路。要對(duì)題目進(jìn)行分析解題思路的分析、 錯(cuò)誤分析。對(duì)題目中的四個(gè)選項(xiàng)要做分析，正確的選項(xiàng)要做分析，錯(cuò)誤的選項(xiàng)也要做分析。2.對(duì)48篇真題精讀：首先，分析文章，對(duì)題目中的四個(gè)選項(xiàng)要做分析。正確的選項(xiàng)要做分析，錯(cuò)誤的選項(xiàng)也要做分析。其次，把文章中的單詞要背會(huì)，要全部熟練掌握。長(zhǎng)難句要摘取下來背誦、翻譯。重點(diǎn)文章，有時(shí)需要背誦全文。對(duì)于文章則可以多角度的讀，題目也可以多角度的分析。3. 五層遞進(jìn)的方法精讀48篇文章： 抓住文章的中心?？佳形恼绿刂匾曌プ≈行囊馑嫉哪芰?。 中心思想 + 細(xì)節(jié) = 文章。要反復(fù)把自己以前的思路同現(xiàn)在的思路作對(duì)比，才可以提高自己把握中心的能力。 抓各個(gè)自然段的大意。爭(zhēng)取用一兩個(gè)詞或詞組概括整個(gè)自然段的大意，并且把意思相近的自然段合為一體，即給文章分層。 以自然段為單位，對(duì)文章進(jìn)行深入剖析。即對(duì)單詞、詞組的記憶和對(duì)長(zhǎng)句的精確分析、背誦。 佳句摘錄