七年級(jí)政治下冊(cè)《1.2尊重他人是我的需要》課件_新人教版

1、1、什么是自尊？自尊的重要表現(xiàn)？2、什么是虛榮心？3、說(shuō)一說(shuō)與自尊有關(guān)的名人名言A、自尊自愛(ài)，作為一種力求完善的動(dòng)力，是一要偉大事業(yè)的淵源。屠格涅夫B、自尊心是一個(gè)人品德的基礎(chǔ)。若失去了自尊心，一個(gè)人的品德就會(huì)瓦解。斯特那夫人C、自尊能使你與強(qiáng)者平起平坐。D、自尊是自己爭(zhēng)取的，面子是別人施舍的。自尊才真正屬于自己。E、自尊，是一只玻璃杯，請(qǐng)慎重地捧起，不要讓別人打碎，更不要被自己打碎。F、自尊是你的脊梁，雖然可以偶爾彎曲一下，但更多的時(shí)候，它應(yīng)該是挺直的。G、自尊是人生的靈魂，失去它，便等于失去生命。H、自尊與虛榮不同，自尊是對(duì)自己負(fù)責(zé)，追求的是塌實(shí)。虛榮是為自己化裝，追求的是浮華。1、自尊的

2、重要表現(xiàn)是（、自尊的重要表現(xiàn)是（ ）A.知恥知恥 B.有沉重的恥辱感有沉重的恥辱感C.有競(jìng)爭(zhēng)能力有競(jìng)爭(zhēng)能力D.有強(qiáng)壯的體魄有強(qiáng)壯的體魄A2、當(dāng)我們的某些可取之處受到他人的、當(dāng)我們的某些可取之處受到他人的肯定時(shí)，會(huì)感到分外高興；當(dāng)做了好事肯定時(shí)，會(huì)感到分外高興；當(dāng)做了好事受到集體和社會(huì)的贊揚(yáng)和表彰時(shí)，心情受到集體和社會(huì)的贊揚(yáng)和表彰時(shí)，心情就十分舒暢。這是因?yàn)槲覀兊模ň褪质鏁场＿@是因?yàn)槲覀兊模?）A.自信心受到了肯定，得到了滿足自信心受到了肯定，得到了滿足B.自尊心受到了肯定，得到了滿足自尊心受到了肯定，得到了滿足C.好奇心受到了肯定，得到了滿足好奇心受到了肯定，得到了滿足D.虛榮心受到了肯定，

3、得到了滿足虛榮心受到了肯定，得到了滿足B3、在小學(xué)一直當(dāng)班長(zhǎng)的小星剛?cè)胫小⒃谛W(xué)一直當(dāng)班長(zhǎng)的小星剛?cè)胫袑W(xué)后，就對(duì)小學(xué)的同學(xué)和老師說(shuō)，自學(xué)后，就對(duì)小學(xué)的同學(xué)和老師說(shuō)，自己仍然是班長(zhǎng)。但后來(lái)小星并未當(dāng)選，己仍然是班長(zhǎng)。但后來(lái)小星并未當(dāng)選，他從此覺(jué)得臉上無(wú)光。這反映了小星他從此覺(jué)得臉上無(wú)光。這反映了小星（ ）A.爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理B.自尊自信的品質(zhì)自尊自信的品質(zhì)C.愛(ài)慕虛榮的心理愛(ài)慕虛榮的心理D.善于需求心理平衡善于需求心理平衡C 在一個(gè)寒冷的冬夜，一位紐約商人看到在一個(gè)寒冷的冬夜，一位紐約商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫之情。他把之情。

4、他把1元錢丟進(jìn)賣鉛筆人的懷中，就元錢丟進(jìn)賣鉛筆人的懷中，就走開(kāi)了。但他忽然又覺(jué)得這樣做不妥，就連走開(kāi)了。但他忽然又覺(jué)得這樣做不妥，就連忙返回，從賣鉛筆人那里取出幾枝鉛筆，并忙返回，從賣鉛筆人那里取出幾枝鉛筆，并抱歉地說(shuō)，我忘記拿筆了抱歉地說(shuō)，我忘記拿筆了這個(gè)故事可以給我們帶來(lái)哪些啟發(fā)？這個(gè)故事可以給我們帶來(lái)哪些啟發(fā)？ 自尊是人生無(wú)價(jià)之寶，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們每自尊是人生無(wú)價(jià)之寶，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們每個(gè)人都應(yīng)竭盡所能地維護(hù)他人的自尊，在尊重他個(gè)人都應(yīng)竭盡所能地維護(hù)他人的自尊，在尊重他人的過(guò)程中，感受自尊的快樂(lè)。人的過(guò)程中，感受自尊的快樂(lè)。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)： 1、理解自尊與尊重他人相互聯(lián)

5、系、密不可分。 2、用正確的方法對(duì)待自身存在的缺點(diǎn)，掌握尊重他人的方法。自學(xué)指導(dǎo)： 閱讀課本第9-11頁(yè)，精讀課本的正文部分，細(xì)讀課本的相關(guān)鏈接，完成下列問(wèn)題，看誰(shuí)做得又快又好： 1、我們?yōu)槭裁匆鹬厮耍?2、如何尊重他人？第二框尊重他人是我的需要第二框尊重他人是我的需要你的存在對(duì)他人有什么意義？這些“他人”是誰(shuí)呢？n小林因?yàn)榻挥巡簧鳎×忠驗(yàn)榻挥巡簧?，他被一幫貪玩的同他被一幫貪玩的同學(xué)影響了學(xué)習(xí)。當(dāng)學(xué)影響了學(xué)習(xí)。當(dāng)父親看到他的考試父親看到他的考試成績(jī)后，緊皺著眉成績(jī)后，緊皺著眉頭，大口大口抽煙。頭，大口大口抽煙。父親沒(méi)有打他，也父親沒(méi)有打他，也沒(méi)有罵他，但懂事沒(méi)有罵他，但懂事的小林能從父親

6、的的小林能從父親的眼神里讀懂父親的眼神里讀懂父親的傷心和失望。傷心和失望。n正是這種眼神促使小正是這種眼神促使小林改變自己，又成為林改變自己，又成為同學(xué)中的佼佼者。父同學(xué)中的佼佼者。父親開(kāi)懷地笑了，說(shuō)兒親開(kāi)懷地笑了，說(shuō)兒子是他的驕傲。小林子是他的驕傲。小林看著父親的笑容，他看著父親的笑容，他知道那是父親對(duì)自己知道那是父親對(duì)自己成功的贊賞，他覺(jué)得成功的贊賞，他覺(jué)得那真是自己的幸福。那真是自己的幸福。 故事（一）故事（一）n小明上小學(xué)的時(shí)候，一次，小明上小學(xué)的時(shí)候，一次，他的叔叔幫他弄到了一張他的叔叔幫他弄到了一張某明星的簽名。小明非常某明星的簽名。小明非常高興，就復(fù)印了好多張，高興，就復(fù)印了好多

7、張，想給同學(xué)們，但他又覺(jué)得想給同學(xué)們，但他又覺(jué)得這張簽名來(lái)之不易，就想這張簽名來(lái)之不易，就想了個(gè)辦法，以每張兩塊錢了個(gè)辦法，以每張兩塊錢的價(jià)格賣給了想要簽名的的價(jià)格賣給了想要簽名的同學(xué)們。那些同學(xué)也如法同學(xué)們。那些同學(xué)也如法炮制，復(fù)印之后再賣給其炮制，復(fù)印之后再賣給其他的同學(xué)，結(jié)果被校長(zhǎng)發(fā)他的同學(xué)，結(jié)果被校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了，并告訴了小明的班現(xiàn)了，并告訴了小明的班主任鄭老師，由他來(lái)處理。主任鄭老師，由他來(lái)處理。 n鄭老師看到難過(guò)又慚愧鄭老師看到難過(guò)又慚愧的小明，并沒(méi)有批評(píng)他，的小明，并沒(méi)有批評(píng)他，而是曉之以理，告訴他而是曉之以理，告訴他學(xué)校是學(xué)知識(shí)的地方，學(xué)校是學(xué)知識(shí)的地方，而不是做買賣的地方，而不是做

8、買賣的地方，并說(shuō)小明犯錯(cuò)誤只是因并說(shuō)小明犯錯(cuò)誤只是因?yàn)椴恢肋@樣的行為是為不知道這樣的行為是錯(cuò)誤的，知錯(cuò)能改就行錯(cuò)誤的，知錯(cuò)能改就行了。老師的教育使小明了。老師的教育使小明知道了什么是對(duì)，什么知道了什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，更嚴(yán)格地要求自是錯(cuò)，更嚴(yán)格地要求自己。己。 故事故事( (二二) )n爸爸媽媽又吵架了，爸爸媽媽又吵架了，小立很難過(guò)，很憂小立很難過(guò)，很憂郁。上課的時(shí)候總郁。上課的時(shí)候總是走神，放學(xué)的時(shí)是走神，放學(xué)的時(shí)候也是一個(gè)人默默候也是一個(gè)人默默地回家。地回家。 n她的朋友小南總是她的朋友小南總是想辦法接近她，逗想辦法接近她，逗她開(kāi)心，上課的時(shí)她開(kāi)心，上課的時(shí)候提醒她好好聽(tīng)課。候提醒她好好聽(tīng)

9、課。慢慢地，小立能夠慢慢地，小立能夠正常生活和學(xué)習(xí)了。正常生活和學(xué)習(xí)了。 故事（三）故事（三）n小輝上課的時(shí)候總小輝上課的時(shí)候總是搞小動(dòng)作，接老是搞小動(dòng)作，接老師的話茬，老師提師的話茬，老師提醒了他幾次，可他醒了他幾次，可他總也改不了。漸漸總也改不了。漸漸地，同學(xué)們?cè)絹?lái)越地，同學(xué)們?cè)絹?lái)越不喜歡他了，有些不喜歡他了，有些同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始疏遠(yuǎn)同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始疏遠(yuǎn)他了。小輝剛開(kāi)始他了。小輝剛開(kāi)始并不是太在意。并不是太在意。 n后來(lái)，當(dāng)他高高興興地想后來(lái)，當(dāng)他高高興興地想和同學(xué)們一起玩兒卻看到和同學(xué)們一起玩兒卻看到一些同學(xué)冷淡的眼神的時(shí)一些同學(xué)冷淡的眼神的時(shí)候，當(dāng)他看到同學(xué)們?cè)跓岷?，?dāng)他看到同學(xué)們?cè)跓崃业赜懻?/p>

10、學(xué)習(xí)中的一些問(wèn)烈地討論學(xué)習(xí)中的一些問(wèn)題而自己卻懵懵懂懂甚至題而自己卻懵懵懂懂甚至一無(wú)所知的時(shí)候，小輝才一無(wú)所知的時(shí)候，小輝才知道自己是多么害怕被這知道自己是多么害怕被這個(gè)集體疏離，所以他下決個(gè)集體疏離，所以他下決心要改正自己的缺點(diǎn)。心要改正自己的缺點(diǎn)。 故事（四）故事（四） 同學(xué)們根據(jù)這些故事，想一想在自己成長(zhǎng)的過(guò)同學(xué)們根據(jù)這些故事，想一想在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中，有哪些人非常重要？他們對(duì)自己曾有過(guò)哪些程中，有哪些人非常重要？他們對(duì)自己曾有過(guò)哪些幫助？幫助？ 結(jié)合結(jié)合P9P9頁(yè)的材料，在以下表格中填入你心目中頁(yè)的材料，在以下表格中填入你心目中的的“重要他人重要他人”。 思考討論思考討論 我們的自尊是

11、怎樣形成的？與他人對(duì)我們的尊我們的自尊是怎樣形成的？與他人對(duì)我們的尊重有什么聯(lián)系？這給我們什么啟示？重有什么聯(lián)系？這給我們什么啟示？ n 這些人就是我們生活中的這些人就是我們生活中的重要他人重要他人，我們會(huì)因?yàn)椋覀儠?huì)因?yàn)樗麄兊谋頁(yè)P(yáng)而高興，因?yàn)樗麄兊呐u(píng)而難過(guò)，沒(méi)有他們的表?yè)P(yáng)而高興，因?yàn)樗麄兊呐u(píng)而難過(guò)，沒(méi)有他們，我們的生命不會(huì)走到今天，沒(méi)有他們，我們他們，我們的生命不會(huì)走到今天，沒(méi)有他們，我們的生活就失去許多精彩。的生活就失去許多精彩。在他們的呵護(hù)和激勵(lì)中，在他們的呵護(hù)和激勵(lì)中，我們的自尊形成了；在他們的贊美與欣賞中，我們我們的自尊形成了；在他們的贊美與欣賞中，我們感受著做人的自豪與快樂(lè)。感

12、受著做人的自豪與快樂(lè)。n 所以，我們也有責(zé)任去關(guān)注他人的自尊，維護(hù)他所以，我們也有責(zé)任去關(guān)注他人的自尊，維護(hù)他人的尊嚴(yán)。人的尊嚴(yán)。 思考討論思考討論n閱讀閱讀P10P10頁(yè)相關(guān)四個(gè)材料，思考：畫(huà)面中的主人頁(yè)相關(guān)四個(gè)材料，思考：畫(huà)面中的主人翁為什么沒(méi)能得到別人的尊重？你認(rèn)為我們應(yīng)該翁為什么沒(méi)能得到別人的尊重？你認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣做才能得到別人的尊重？怎樣做才能得到別人的尊重？二、尊重他人，就是尊重自己二、尊重他人，就是尊重自己n畫(huà)面中的主人翁沒(méi)能得到別人的尊重只能怪他們自畫(huà)面中的主人翁沒(méi)能得到別人的尊重只能怪他們自己，因?yàn)樗麄兊男袨槭且环N不道德、不文明的行為，己，因?yàn)樗麄兊男袨槭且环N不道德、不文明

13、的行為，也是也是一種既不尊重自己又不尊重他人的行為一種既不尊重自己又不尊重他人的行為。一個(gè)。一個(gè)既既不懂得尊重自己也不懂得尊重他人的人是不可能不懂得尊重自己也不懂得尊重他人的人是不可能得到別人的尊重的。得到別人的尊重的。n要得到別人的尊重，我們自己首先必須自己尊重自要得到別人的尊重，我們自己首先必須自己尊重自己，同時(shí)也要尊重別人，使自己的行為符合道德規(guī)己，同時(shí)也要尊重別人，使自己的行為符合道德規(guī)范的要求。因此，我們要懂得自尊，也要懂得尊重范的要求。因此，我們要懂得自尊，也要懂得尊重他人。他人。尊重他人，就要把他人看成尊重他人，就要把他人看成同自己一樣需要自尊；就是同自己一樣需要自尊；就是要關(guān)注

14、他人的尊嚴(yán)，既要從要關(guān)注他人的尊嚴(yán)，既要從欣賞、鼓勵(lì)、期望等角度來(lái)欣賞、鼓勵(lì)、期望等角度來(lái)善待對(duì)方，更要注意不做有善待對(duì)方，更要注意不做有損他人的事情。損他人的事情。周恩來(lái)周恩來(lái)周恩來(lái)對(duì)別人為自己的哪怕是周恩來(lái)對(duì)別人為自己的哪怕是微小的勞動(dòng)，都非常尊重。微小的勞動(dòng)，都非常尊重。 服務(wù)員給他端茶或送東西，他服務(wù)員給他端茶或送東西，他不是放下手里的工作，站起來(lái)雙手不是放下手里的工作，站起來(lái)雙手接過(guò)去，就是微笑著朝服務(wù)員點(diǎn)點(diǎn)接過(guò)去，就是微笑著朝服務(wù)員點(diǎn)點(diǎn)頭表示感謝。頭表示感謝。 周總理外出視察工作，每當(dāng)要周總理外出視察工作，每當(dāng)要離開(kāi)一個(gè)地方的時(shí)候，總是親自和離開(kāi)一個(gè)地方的時(shí)候，總是親自和服務(wù)員、警

15、衛(wèi)員、廚師和醫(yī)護(hù)人員服務(wù)員、警衛(wèi)員、廚師和醫(yī)護(hù)人員等一一握手，親切地對(duì)大家說(shuō)：等一一握手，親切地對(duì)大家說(shuō)：“辛苦了，謝謝，再見(jiàn)辛苦了，謝謝，再見(jiàn)”，并和他，并和他們一起合影留念。們一起合影留念。周恩來(lái)周恩來(lái)周恩來(lái)對(duì)別人為自己的周恩來(lái)對(duì)別人為自己的哪怕是微小的勞動(dòng)，都非常哪怕是微小的勞動(dòng)，都非常尊重。尊重。 更感人的是，周總理在更感人的是，周總理在生命彌留之際，仍不忘感謝生命彌留之際，仍不忘感謝守護(hù)在他身邊的醫(yī)護(hù)人員。守護(hù)在他身邊的醫(yī)護(hù)人員。他也因此贏得了億萬(wàn)人民對(duì)他也因此贏得了億萬(wàn)人民對(duì)他的愛(ài)戴和尊敬。他的愛(ài)戴和尊敬。 周恩來(lái)總理的事跡說(shuō)明了什么？周恩來(lái)總理的事跡說(shuō)明了什么？自尊的人懂得尊重他

16、人自尊的人懂得尊重他人，不尊重他人的人不可能贏得他人的，不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。我們應(yīng)該人人尊重。我們應(yīng)該人人彼此尊重，相互接納彼此尊重，相互接納，共同在自尊的快，共同在自尊的快樂(lè)中成長(zhǎng)！樂(lè)中成長(zhǎng)！ 祝賀你！冠軍！二、尊重他人，就是尊重自己二、尊重他人，就是尊重自己n我們?yōu)槭裁匆鹬厮?？我們?yōu)槭裁匆鹬厮?？尊重他人就是尊重自己尊重他人就是尊重自? 1）要想贏得別人的尊重，我們首先應(yīng)該尊重別）要想贏得別人的尊重，我們首先應(yīng)該尊重別人。尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需人。尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。要。2 2）尊重他人，有利于我們更好認(rèn)識(shí)自己。）尊重他人，有利

17、于我們更好認(rèn)識(shí)自己。3 3）在我們成長(zhǎng)過(guò)程中，我們需要他人善意地提）在我們成長(zhǎng)過(guò)程中，我們需要他人善意地提醒。醒?？傊鹬厮耸俏覀兊男枰?，也是我們的快樂(lè)?？傊?，尊重他人是我們的需要，也是我們的快樂(lè)。尊重他人就是尊重我們自己。尊重他人就是尊重我們自己。n尊重他人就是尊重自己的原因尊重他人就是尊重自己的原因是是 ( )nA我們可以通過(guò)他人對(duì)自己的我們可以通過(guò)他人對(duì)自己的尊重感受自尊。尊重感受自尊。 nB我們可以借助他人對(duì)自己的我們可以借助他人對(duì)自己的態(tài)度更好地認(rèn)識(shí)自己。態(tài)度更好地認(rèn)識(shí)自己。 nC他人和自己是一體的。他人和自己是一體的。nD自己的弱點(diǎn)、盲點(diǎn)、誤區(qū)需自己的弱點(diǎn)、盲點(diǎn)、誤區(qū)需要他人善

18、意提醒。要他人善意提醒。 中國(guó)古代有個(gè)小故事：有位考生進(jìn)中國(guó)古代有個(gè)小故事：有位考生進(jìn)京趕考途中迷了路，見(jiàn)旁邊有位老人，京趕考途中迷了路，見(jiàn)旁邊有位老人，忙問(wèn)：忙問(wèn)：“喂，到京城還有多遠(yuǎn)？喂，到京城還有多遠(yuǎn)？”老人老人見(jiàn)狀回答：見(jiàn)狀回答：“三百丈。三百丈?！睍?shū)生不解：書(shū)生不解：“別人談路程都論里，你這里怎么論別人談路程都論里，你這里怎么論丈？丈？”老人回答：老人回答：“你無(wú)理，我自然無(wú)你無(wú)理，我自然無(wú)里，只好論丈。里，只好論丈?！?請(qǐng)你回答：老人請(qǐng)你回答：老人“論丈不論里論丈不論里”給你什么啟示？給你什么啟示？ 知道先尊重別人，才會(huì)贏得別人的知道先尊重別人，才會(huì)贏得別人的尊重。對(duì)人要講禮貌，在

19、實(shí)際生活中做尊重。對(duì)人要講禮貌，在實(shí)際生活中做尊重他人的好少年，享受自尊與尊重他尊重他人的好少年，享受自尊與尊重他人的快樂(lè)。人的快樂(lè)。 收獲季節(jié)收獲季節(jié)我的收獲：我的收獲：我的感悟：我的感悟：我的打算：我的打算： 尊重他人是我的需要尊重他人是我的需要n一、同樣的自尊同樣的快樂(lè)一、同樣的自尊同樣的快樂(lè)關(guān)注別人的自尊關(guān)注別人的自尊n二、尊重他人就是尊重自己二、尊重他人就是尊重自己自尊的人懂得尊重他人；尊重他自尊的人懂得尊重他人；尊重他人就要把他人看成同自己一樣需人就要把他人看成同自己一樣需要自尊。要自尊。課堂小結(jié)課堂小結(jié)我們應(yīng)該怎樣做到自尊？我們應(yīng)該怎樣做到自尊？和諧的共同生活需要相互尊重、理解寬和諧的共同生活需要相互尊重、理解寬容，尊重他人也就是尊重自己。學(xué)會(huì)換容，尊重他人也就是尊重自己。學(xué)會(huì)換位思考，能夠與人為位思考，能夠與人為善。善。 一個(gè)商人看到一個(gè)衣衫襤褸的一個(gè)商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆鉛筆推銷員，頓生一股憐憫之情。他不假思索地將推銷員，頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢塞到賣鉛筆的人手中，然后頭也不回地走開(kāi)元錢塞到賣鉛筆的人手中，然后頭也不回地走開(kāi)了。走了沒(méi)幾步，他忽然覺(jué)得這樣做不妥，于是連忙返回來(lái)，并抱歉地解釋說(shuō)自己忘了取筆，希了