蒙氏閱讀詩(shī)歌教案蔬菜園

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載篇一：教案蒙氏閱讀中班家長(zhǎng)開(kāi)放日教案剪頭發(fā)活動(dòng)目標(biāo)：1 、初步理解詩(shī)歌內(nèi)容，感受作品的韻律美。2 、能用簡(jiǎn)單的肢體動(dòng)作表現(xiàn)詩(shī)歌。3 、認(rèn)讀重點(diǎn)字詞：弟弟、頭發(fā)、理發(fā)師、叔叔、剪、山羊、伯伯?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。有安全使用剪刀的經(jīng)驗(yàn)；能感受到生活中事物間的簡(jiǎn)單聯(lián)系。2 、物質(zhì)準(zhǔn)備。剪刀、掛圖、大字卡；頭飾（弟弟、理發(fā)師、太陽(yáng)、烏云、小草、山羊、大樹(shù)、風(fēng)）?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)1 、教師出示剪刀，與幼兒討論剪刀的作用。師： “小朋友，你們知道剪刀有什么用嗎？我們可以用它來(lái)做什么？剪刀來(lái)剪頭發(fā)。）二、感知活動(dòng)”（提示幼兒可以用1 、教師與幼兒一起講述各自剪頭發(fā)的經(jīng)歷。師：

2、 “我們的頭發(fā)長(zhǎng)了，可以請(qǐng)理發(fā)師剪一剪，如果太陽(yáng)、小草或者大樹(shù)的頭發(fā)長(zhǎng)了該怎么辦呀？誰(shuí)會(huì)給它們剪頭發(fā)呢？ ”2 、幼兒互相討論。三、理解活動(dòng)1 、教師出示掛圖，幼兒觀察。師：（ 1） “圖上都有誰(shuí)呢？是誰(shuí)的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)？他們?cè)撛趺崔k呢？”（ 2 ）“你們想不想知道是誰(shuí)幫他們剪頭發(fā)的呢？下面我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)剪頭發(fā)這首兒歌。 ”2 、教師有感情地朗誦詩(shī)歌，請(qǐng)幼兒欣賞感知詩(shī)歌內(nèi)容。師： “如果烏云不剪太陽(yáng)的頭發(fā)，太陽(yáng)會(huì)變得怎么樣？山羊是怎樣幫小草剪頭發(fā)的？風(fēng)伯伯為什么要剪大樹(shù)的頭發(fā)？”教師小結(jié)： “原來(lái)大自然里有那么多熱心的理發(fā)師，才把世界打扮得這么美麗?！? 、教師朗誦詩(shī)歌，幼兒跟讀。（朗誦的同時(shí)教師

3、把大字卡貼在掛圖相應(yīng)位置處。）4 、教師教幼兒認(rèn)讀大字卡。5 、幼兒自主朗誦詩(shī)歌。師： “下面請(qǐng)小朋友一起把兒歌完整地讀一遍?！比?、體驗(yàn)活動(dòng)1 、教師有表情地朗誦詩(shī)歌，請(qǐng)幼兒感受詩(shī)歌的情緒。2 、鼓勵(lì)幼兒有表情地朗誦數(shù)詩(shī)歌，并用簡(jiǎn)單的肢體動(dòng)作表現(xiàn)詩(shī)歌。師： “請(qǐng)小朋友用好聽(tīng)的聲音朗讀詩(shī)歌，并做出漂亮的動(dòng)作來(lái)。”四、游戲活動(dòng)1 、師： “下面老師要請(qǐng)一些小朋友來(lái)玩一個(gè)游戲，請(qǐng)他們扮演詩(shī)歌里面的角色，誰(shuí)愿意扮演弟弟，誰(shuí)又來(lái)扮演理發(fā)師呢？”2 、角色游戲。請(qǐng)個(gè)別幼兒戴上頭飾扮演兒歌中的角色，剪頭發(fā)和被剪頭發(fā)的幼兒分站兩邊。老師和其他幼兒念兒歌，當(dāng)聽(tīng)到兒歌中有自己的角色時(shí)，剪頭發(fā)和相應(yīng)被剪頭發(fā)的幼兒走

4、出隊(duì)列站到隊(duì)列前邊。被剪頭發(fā)的幼兒做出動(dòng)作表示頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)，另外一個(gè)幼兒則用手做出剪刀的動(dòng)作表示剪頭發(fā)，教師引導(dǎo)幼兒依此扮演詩(shī)歌里的角色。中二班黃艷麗篇二：蒙氏閱讀大班詩(shī)歌名稱：小池塘學(xué)習(xí)必備歡迎下載詩(shī)歌內(nèi)容：小池塘，抱月亮，魚(yú)兒睡在藍(lán)天上。小青蛙，抬頭望，樂(lè)得呱呱把歌唱。風(fēng)兒吹，水兒蕩，搖得月亮輕輕晃。教學(xué)目標(biāo)：孩子有感情的朗誦詩(shī)歌，鞏固認(rèn)識(shí)小動(dòng)物和植物。詩(shī)歌名稱：手指數(shù)數(shù)詩(shī)歌內(nèi)容：小棍一，敲敲敲。剪刀二，剪剪剪。小叉三，叉叉叉。菜刀四，切切切。小手五，拍拍拍。電話六，喂喂喂。鑷子七，捏捏捏。手槍八，啪啪啪。鉤子九，鉤鉤鉤。拳頭十，當(dāng)當(dāng)當(dāng)。教學(xué)目標(biāo)：孩子喜歡朗誦詩(shī)歌，并且邊朗誦邊做動(dòng)作。詩(shī)歌名稱

5、：玩第一次活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)： 1 、感受詩(shī)歌中描述事物的方法，理解詩(shī)歌內(nèi)容。2 、喜歡閱讀詩(shī)歌并能感受詩(shī)歌帶來(lái)的幽默。3 、初步接觸重點(diǎn)字詞：玩、牙齒、牙刷、蜜蜂、公園、積木、電腦。詩(shī)歌內(nèi)容：早上醒來(lái)，泡沫玩牙齒，牙齒玩牙刷，風(fēng)兒玩花朵，花朵玩蜜蜂。下午去公園，云朵玩太陽(yáng)，太陽(yáng)玩影子，魚(yú)兒玩波浪，波浪玩皮艇。家庭延伸：家長(zhǎng)與孩子以游戲的方式說(shuō)說(shuō)一天所做的事情，如：刷刷牙啊刷刷牙，刷了牙呀洗洗臉，洗洗臉啊洗洗臉，洗了臉呀穿衣服。詩(shī)歌名稱：玩第二次活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)： 1 、大膽想像，能夠表達(dá)出相關(guān)聯(lián)事物的關(guān)系。2 、了解詩(shī)歌句式，嘗試用“a玩 b ， b 玩 c”的句式進(jìn)行詩(shī)歌仿編。3 、認(rèn)讀重點(diǎn)字詞：玩

6、、牙齒、牙刷、蜜蜂、公園、積木、電腦。詩(shī)歌內(nèi)容：早上醒來(lái)，泡沫玩牙齒，牙齒玩牙刷，風(fēng)兒玩花朵，花朵玩蜜蜂。下午去公園，云朵玩太陽(yáng)，太陽(yáng)玩影子，魚(yú)兒玩波浪，波浪玩皮艇。家庭延伸：家長(zhǎng)與孩子一起尋找生活中有相關(guān)聯(lián)系的物品，并模仿詩(shī)歌中的句式創(chuàng)編。詩(shī)歌名稱：喜歡第一次活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)： 1 、感受詩(shī)歌活潑、歡快的情緒，喜歡朗誦詩(shī)歌。2 、學(xué)習(xí)、理解詩(shī)歌中動(dòng)詞的含義。3 、能運(yùn)用語(yǔ)言對(duì)畫(huà)面內(nèi)容進(jìn)行形象的描述。4 、初步接觸重點(diǎn)字詞：喜歡、烏龜、沙灘、爬、飄、翻。詩(shī)歌內(nèi)容：烏龜喜歡在沙灘上爬來(lái)爬去，魚(yú)兒喜歡在大海里游來(lái)游去，小鳥(niǎo)喜歡在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去，小馬喜歡在草原上跑來(lái)跑去，蝴蝶喜歡在花叢中飛來(lái)飛去，白云喜

7、歡在藍(lán)天上飄來(lái)飄去，我最喜歡把這本書(shū)翻來(lái)翻去。家庭延伸：孩子在家長(zhǎng)的幫助下，收集自己喜歡的動(dòng)物圖片，與家人分享快樂(lè)。詩(shī)歌名稱：喜歡第二次活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)： 1 、能用句卡擺出詩(shī)歌，并準(zhǔn)確朗讀。2 、了解詩(shī)歌句式，能將自己的畫(huà)用詩(shī)歌的句式進(jìn)行仿編。4 、認(rèn)讀重點(diǎn)字詞：喜歡、烏龜、沙灘、爬、飄、翻。詩(shī)歌內(nèi)容：烏龜喜歡在沙灘上爬來(lái)爬去，魚(yú)兒喜歡在大海里游來(lái)游去，小鳥(niǎo)喜歡在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去，小馬喜歡在草原上跑來(lái)跑去，蝴蝶喜歡在花叢中飛來(lái)飛去，白云喜歡在藍(lán)天上飄來(lái)飄去，我最喜歡把這本書(shū)翻來(lái)翻去。家庭延伸： 1 、家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子在書(shū)寫(xiě)冊(cè)上書(shū)寫(xiě)第7-8頁(yè)的漢字。2 、家長(zhǎng)與孩子一起創(chuàng)編詩(shī)歌，并記錄下來(lái)，制作成一本喜

8、歡的小書(shū)學(xué)習(xí)必備歡迎下載故事名稱：打不開(kāi)的門第一次活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)： 1 、細(xì)致觀察畫(huà)面，根據(jù)人物神態(tài)猜想故事內(nèi)容，并大膽地講述自己的想法。2 、能把圖片按事件的發(fā)展順序進(jìn)行有序排列。3 、感受故事的趣味性。故事內(nèi)容：從前，有個(gè)小王子住在一座宮殿里。宮殿里有一扇小門，上面有一個(gè)拉手，小王子怎么拉都拉不開(kāi)。王子找來(lái)仆人一起拉，拉不開(kāi)。仆人找來(lái)哨兵一起拉，拉不開(kāi)。哨兵找來(lái)隊(duì)長(zhǎng)一起拉，還是拉不開(kāi)。隊(duì)長(zhǎng)吹響了哨子，跑來(lái)許多士兵一起拉，門的拉手拉斷了，還是拉不開(kāi)。誰(shuí)都打不開(kāi)這扇門，只有請(qǐng)最最聰明的人來(lái)開(kāi)了。最最聰明的人把門研究了半天，說(shuō)這是一扇打不開(kāi)的門。仆人的孩子跑來(lái)，問(wèn)這里發(fā)生了什么事，別人告訴他，這扇

9、門打不開(kāi)了。孩子說(shuō)：“怎么會(huì)呢？昨天我還開(kāi)過(guò)呢！”他走到門前，輕輕一推，門開(kāi)了。家庭延伸：幼兒和家庭成員分角色表演故事。故事名稱：打不開(kāi)的門第二次活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)： 1 、喜歡欣賞故事，能感受故事的特點(diǎn)，有欣賞美、感受美的情感。2 、能夠有表情地表演故事內(nèi)容。3 、能將故事中的道理和生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)，學(xué)會(huì)逆向思維。故事內(nèi)容：從前，有個(gè)小王子住在一座宮殿里。宮殿里有一扇小門，上面有一個(gè)拉手，小王子怎么拉都拉不開(kāi)。王子找來(lái)仆人一起拉，拉不開(kāi)。仆人找來(lái)哨兵一起拉，拉不開(kāi)。哨兵找來(lái)隊(duì)長(zhǎng)一起拉，還是拉不開(kāi)。隊(duì)長(zhǎng)吹響了哨子，跑來(lái)許多士兵一起拉，門的拉手拉斷了，還是拉不開(kāi)。誰(shuí)都打不開(kāi)這扇門，只有請(qǐng)最最聰明的人來(lái)

10、開(kāi)了。最最聰明的人把門研究了半天，說(shuō)這是一扇打不開(kāi)的門。仆人的孩子跑來(lái)，問(wèn)這里發(fā)生了什么事，別人告訴他，這扇門打不開(kāi)了。孩子說(shuō)：“怎么會(huì)呢？昨天我還開(kāi)過(guò)呢！”他走到門前，輕輕一推，門開(kāi)了。詩(shī)歌名稱：雨點(diǎn)兒活動(dòng)目標(biāo)： 1 、喜歡閱讀詩(shī)歌，能夠看圖理解詩(shī)歌內(nèi)容，感受“雨趣 ”。2 、大膽想像，能用較完整的語(yǔ)句表達(dá)自己的想法。3 、認(rèn)讀重點(diǎn)字詞：畫(huà)畫(huà)、菊花、游戲、滑梯、游泳、擠。詩(shī)歌內(nèi)容：雨點(diǎn)兒會(huì)畫(huà)畫(huà)，在干干的地上，畫(huà)一朵朵菊花。雨點(diǎn)兒愛(ài)游戲，在寬寬的樹(shù)葉上，打著轉(zhuǎn)兒滑滑梯。雨點(diǎn)兒想游泳，跑到小河里，擠來(lái)擠去好歡喜。家庭延伸： 1 、請(qǐng)家長(zhǎng)在雨天和孩子一起外出觀賞雨景。2 、家長(zhǎng)可做一套與詩(shī)歌內(nèi)容一

11、樣的小句卡，與孩子一起擺放朗讀。詩(shī)歌名稱：風(fēng)在哪里第一次活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)： 1 、感受詩(shī)歌的優(yōu)美意境，能夠用連貫的語(yǔ)句表達(dá)畫(huà)面內(nèi)容。2 、能用適當(dāng)?shù)谋砬楹蛣?dòng)作，表達(dá)自己對(duì)詩(shī)歌的理解。3 、初步接觸重點(diǎn)字詞：哪里、花朵、輕輕、晃、身邊。詩(shī)歌內(nèi)容：風(fēng)在哪里？樹(shù)葉翩翩起舞，是風(fēng)在吹過(guò)。風(fēng)在哪里？花朵頻頻點(diǎn)頭，是風(fēng)在吹過(guò)。風(fēng)在哪里？小草輕輕晃動(dòng)，是風(fēng)在吹過(guò)。風(fēng)在哪里？風(fēng)就在我們身邊。家庭延伸： 1 、家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子用繪畫(huà)、剪貼等方式制作卡片：我找到的風(fēng)。2 、家長(zhǎng)與孩子一起玩風(fēng)車、放風(fēng)箏。詩(shī)歌名稱：風(fēng)在哪里第二次活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)： 1 、能朗讀和表演詩(shī)歌，感受其中樂(lè)趣。2 、根據(jù)自己的想象防編詩(shī)歌。3 、認(rèn)讀重

12、點(diǎn)字詞：哪里、花朵、輕輕、晃、身邊。詩(shī)歌內(nèi)容：風(fēng)在哪里？樹(shù)葉翩翩起舞，是風(fēng)在吹過(guò)。風(fēng)在哪里？花朵頻頻點(diǎn)頭，是風(fēng)在吹過(guò)。學(xué)習(xí)必備歡迎下載風(fēng)在哪里？小草輕輕晃動(dòng)，是風(fēng)在吹過(guò)。風(fēng)在哪里？風(fēng)就在我們身邊。家庭延伸：孩子和家長(zhǎng)一起防編詩(shī)歌。詩(shī)歌名稱：會(huì)走路的小松鼠活動(dòng)目標(biāo)： 1 、感受詩(shī)歌的韻律，體驗(yàn)詩(shī)歌的情趣。2 、對(duì)詩(shī)歌文字感興趣，有感情的朗讀詩(shī)歌。3 、了解小鹿外形特征，理解小樹(shù)所指。4 、認(rèn)讀重點(diǎn)字詞：松樹(shù)、淘氣、小鹿、搖、走路。詩(shī)歌內(nèi)容：看那只淘氣的小鹿，頭上長(zhǎng)著兩棵小樹(shù)。小樹(shù)搖一搖，小鹿走一步。小樹(shù)搖兩搖，小鹿走兩步?？炜?，快看，會(huì)走路的小松樹(shù)家庭延伸：家長(zhǎng)帶孩子去動(dòng)物園時(shí)，可以觀察鹿角的特

13、征，讓孩子觀察鹿角還長(zhǎng)的像什么。詩(shī)歌名稱：汽水活動(dòng)目標(biāo)： 1 、感受詩(shī)歌中描述事物的方法，理解詩(shī)歌內(nèi)容。2 、大膽想像，能用較完整的語(yǔ)句表達(dá)自己的想法。3 、認(rèn)讀重點(diǎn)字詞：透明、汽水、氣泡、海洋、浮、喝、吐詩(shī)歌內(nèi)容：透明的汽水瓶里，住著一條小魚(yú)嗎？我搖一搖瓶子，就有氣泡浮起。篇三：蒙氏閱讀 ( 大一班 ) 詩(shī)歌內(nèi)容詩(shī)歌名稱：小池塘詩(shī)歌內(nèi)容：小池塘，抱月亮，魚(yú)兒睡在藍(lán)天上。小青蛙，抬頭望，樂(lè)得呱呱把歌唱。風(fēng)兒吹，水兒蕩，搖得月亮輕輕晃。詩(shī)歌內(nèi)容：小棍一，敲敲敲。剪刀二，剪剪剪。詩(shī)歌內(nèi)容：早上醒來(lái)，泡沫玩牙齒，牙齒玩牙刷，詩(shī)歌名稱：喜歡詩(shī)歌內(nèi)容：烏龜喜歡在沙灘上爬來(lái)爬去，魚(yú)兒喜歡在大海里游來(lái)游去，

14、小鳥(niǎo)喜歡在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去，小馬喜歡在草原上跑來(lái)跑去，蝴蝶喜歡在花叢中飛來(lái)飛去，白云喜歡在藍(lán)天上飄來(lái)飄去，我最喜歡把這本書(shū)翻來(lái)翻去。故事名稱：打不開(kāi)的門從前，有個(gè)小王子住在一座宮殿里。宮殿里有一扇小門，上面有一個(gè)拉手，小王子怎么拉都拉不開(kāi)。王子找來(lái)仆人一起拉，拉不開(kāi)。仆人找來(lái)哨兵一起拉，拉不開(kāi)。哨兵找來(lái)隊(duì)長(zhǎng)一起拉，還是拉不開(kāi)。隊(duì)長(zhǎng)吹響了哨子，跑來(lái)許多士兵一起拉，門的拉手拉斷了，還是拉不開(kāi)。誰(shuí)都打不開(kāi)這扇門，只有請(qǐng)最最聰明的人來(lái)開(kāi)了。最最聰明的人把門研究了半天，說(shuō)這是一扇打不開(kāi)的門。仆人的孩子跑來(lái)，問(wèn)這里發(fā)生了什么事，別人告訴他，這扇門打不開(kāi)了。孩子說(shuō)：“怎么會(huì)呢？昨天我還開(kāi)過(guò)呢！”他走到門前，輕

15、輕一推，門開(kāi)了。詩(shī)歌名稱：雨點(diǎn)兒詩(shī)歌內(nèi)容：雨點(diǎn)兒會(huì)畫(huà)畫(huà)，在干干的地上，畫(huà)一朵朵菊花。雨點(diǎn)兒愛(ài)游戲，在寬寬的樹(shù)葉上，打著轉(zhuǎn)兒滑滑梯。雨點(diǎn)兒想游泳，跑到小河里，擠來(lái)擠去好歡喜。詩(shī)歌內(nèi)容：風(fēng)在哪里？樹(shù)葉翩翩起舞，是風(fēng)在吹過(guò)。詩(shī)歌內(nèi)容：看那只淘氣的小鹿，頭上長(zhǎng)著兩棵小樹(shù)。詩(shī)歌名稱：風(fēng)在哪里風(fēng)在哪里？花朵頻頻點(diǎn)頭，是風(fēng)在吹過(guò)。風(fēng)在哪里？小草輕輕晃動(dòng)，是風(fēng)在吹過(guò)。風(fēng)在哪里？風(fēng)就在我們身邊。詩(shī)歌名稱：會(huì)走路的小松鼠小樹(shù)搖一搖，小鹿走一步。小樹(shù)搖兩搖，小鹿走兩步?？炜?，快看，會(huì)走路的小松樹(shù)詩(shī)歌名稱：汽水學(xué)習(xí)必備歡迎下載詩(shī)歌內(nèi)容：透明的汽水瓶里，住著一條小魚(yú)嗎？我搖一搖瓶子，就有氣泡浮起。汽水是小魚(yú)的海洋嗎？我

16、把汽水喝下去。小魚(yú)在我的肚子里，吐著氣泡在做游戲。故事名稱：鱷魚(yú)怕怕牙醫(yī)怕怕故事內(nèi)容：鱷魚(yú)說(shuō)：“我真的不想看到他，但是我非看不可?！毖泪t(yī)說(shuō)： “我真的不想看到他，但是我非看不可?！摈{魚(yú)想：我一定得去嗎？牙醫(yī)想：我一定得去嗎？鱷魚(yú)想：我好害怕！牙醫(yī)想：我好害怕！鱷魚(yú)說(shuō)： “我一定要勇敢！”牙醫(yī)說(shuō)： “我一定要勇敢！”鱷魚(yú)想：不用太久牙醫(yī)想：不用太久鱷魚(yú)說(shuō)： “謝謝您啦！明年再見(jiàn)！”牙醫(yī)說(shuō)： “謝謝您啦！明年再見(jiàn)！”鱷魚(yú)說(shuō)： “所以我一定不要忘記刷牙！”牙醫(yī)說(shuō)： “所以你一定不要忘記刷牙！”故事名稱：野貓的城市 故事內(nèi)容：有一天，從城里來(lái)了一只野貓。森林里的動(dòng)物們讓野貓告訴他們，城市是什么樣的？野

17、貓讓斑馬躺在地上。它告訴動(dòng)物們，城市有許多馬路，人們過(guò)馬路要踩著斑馬線走。野貓帶領(lǐng)所有的動(dòng)物，從斑馬的身上走了過(guò)去。斑馬覺(jué)得受不了，說(shuō)：“看來(lái)城市是一個(gè)很疼很疼的地方?！币柏堄终镜侥膛５纳砼?。它告訴動(dòng)物們，城市很大很大，有一種地圖，就像奶牛身上的圖案，這一塊那一塊表示不同的地方。野貓用手指在奶牛身上劃來(lái)劃去。奶牛忍不住了，呵呵地笑著躲開(kāi)，說(shuō)：“看來(lái)城市是一個(gè)很癢很癢的地方。” 野貓想了一想，說(shuō)：“對(duì)了，城市還有一個(gè)很特別的地方，城市里的爸爸，都喜歡坐在抽水馬桶上看報(bào)紙。 ” 野貓讓河馬張開(kāi)嘴巴當(dāng)抽水馬桶，他自己坐在上面，又拉開(kāi)老鼠的兩只手，裝出讀報(bào)紙的樣子。篇四：蒙氏閱讀( 大一班 ) 詩(shī)歌內(nèi)

18、容 (2000字 )詩(shī)歌名稱：小池塘詩(shī)歌內(nèi)容：小池塘，抱月亮，魚(yú)兒睡在藍(lán)天上。小青蛙，抬頭望，樂(lè)得呱呱把歌唱。風(fēng)兒吹，水兒蕩，搖得月亮輕輕晃。詩(shī)歌內(nèi)容：小棍一，敲敲敲。剪刀二，剪剪剪。詩(shī)歌內(nèi)容：早上醒來(lái)，泡沫玩牙齒，牙齒玩牙刷，詩(shī)歌名稱：喜歡詩(shī)歌內(nèi)容：烏龜喜歡在沙灘上爬來(lái)爬去，魚(yú)兒喜歡在大海里游來(lái)游去，小鳥(niǎo)喜歡在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去，小馬喜歡在草原上蝴蝶喜歡在花叢中飛來(lái)飛去，白云喜歡在藍(lán)天上我最喜歡把這本書(shū)翻來(lái)翻去。故事名稱：打不開(kāi)的門跑來(lái)跑去，飄來(lái)飄去，從前，有個(gè)小王子住在一座宮殿里。宮殿里有一扇小門，上面有一個(gè)拉手，小王子怎么拉都拉不開(kāi)。王子找來(lái)仆人一起拉，拉不開(kāi)。仆人找來(lái)哨兵一起拉，拉不開(kāi)。哨兵找來(lái)隊(duì)長(zhǎng)一起拉，還是拉不開(kāi)。隊(duì)長(zhǎng)吹響了哨子，跑來(lái)許多士兵一起拉，門的拉手拉斷了，還是拉不開(kāi)。誰(shuí)都打不開(kāi)這扇門，只有請(qǐng)最最聰明的人來(lái)開(kāi)了。最最聰明的人把門研究了半天，說(shuō)這是一扇打不開(kāi)的門。仆人的孩子