高三化學(xué)研究小課題開題報告記錄生活中的化學(xué)

1、高三化學(xué)研究小課題開題報告 記錄生活中的化學(xué)作者:日期:高三化學(xué)研究小課題開題報告課題題目生活中的化學(xué)任教科目化學(xué)課題組成員方晶韓登榜曾淑華楊志軍賀建明馬漢軍課題組長韓登榜課題提出背景說明：從開始用火的原始社會，到使用各種人造物質(zhì)的現(xiàn)代社會，人類都在享用化學(xué)成果。人類的生活能夠不斷提高和改善， 化學(xué)的貢獻在其中起了重要的作用。但是隨生活水平的提高， 人們對化學(xué)的了解卻更多的只停留在正面，人們只顧眼前利益而在一味的索取，污水的任意排放，生活垃圾的 隨意丟棄，化肥的泛濫使用，尾氣的任意排放。.人們的感嘆和擔(dān)憂只停留在嘴上，到底由誰來遏止這可怕的一切？誰又能真正的拯救這一切？ 別再觀望，別再等候，從

2、我們自己做起吧，了解生活中的化學(xué)，學(xué)習(xí)并掌握它，宣傳并從自身做起 去遏止污染，人人做一個環(huán)境衛(wèi)士， 做一個知化學(xué)合理應(yīng)用化學(xué)的人，否則，我們會再也看不到藍藍的天，甚至失去我們賴以生存的家園，同學(xué)們讓我們行動起來吧！用我們的雙手來遏止并一點點挽 救這一切吧！研究課題的目的和意義：1、化學(xué)是研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)、變化和應(yīng)用的科學(xué)。世界是由物質(zhì)組成的，化學(xué)則是 人類用以認識和改造物質(zhì)世界的主要方法和手段之一，它是一門歷史悠久而又富有活力的學(xué)科，它 的成就是社會文明的重要標志。從開始用火的原始社會， 到使用各種人造物質(zhì)的現(xiàn)代社會，人類都在享用化學(xué)成果。人類的生活能夠不斷提高和改善，化學(xué)的貢獻在其

3、中起了重要的作用。2、.化學(xué)是與生活聯(lián)系極為密切的學(xué)科之一，隨著化學(xué)的發(fā)展，生活中一些奧秘也逐漸被揭示。 化學(xué)與醫(yī)學(xué)也密切相關(guān)，供氧器就是利用過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)來制氧，挽救了許多人的生命。 人們還應(yīng)用科學(xué)的方法制造生理鹽水，減輕病人的痛苦。近代，人類發(fā)明了許多新藥品，攻克了不 治之癥，如青霉素等。我們的住房有多彩的裝飾。生石灰浸在水中成熟石灰，熟石灰涂在墻上干后成潔白堅硬的碳酸鈣，覆蓋了泥土的黃色，房子才顯得整潔明亮?；瘜W(xué)煉出鋼鐵，我們才有鐵制品 使用?；瘜W(xué)加工石油，我們才能用上輕便的塑料?；瘜W(xué)鍛燒陶土，才能使房屋有漂亮的瓷磚表面。3、化學(xué)給人類生活帶來了變化，有利也有弊，汽車尾氣排放，造

4、成大氣污染，酸雨在警告我 們，臭氧層空洞威脅著我們，環(huán)保成了化學(xué)給人們生活帶來的一重大問題。一提起空氣污染，你立 刻會想到那化工廠，鋼鐵廠冒出的滾滾濃煙及公路上許多排放廢氣的汽車，很少想到自家。其實， 居室污染也不容小視，居室污染有時并不亞于外面。廚房內(nèi)的煤氣或煤就是污染源之一，燃燒時往 往放出大量的二氧化碳及二氧化硫。二氧化硫在室內(nèi)不僅會腐蝕家中金屬制品，更重要的是危害人 的健康，二氧化硫在空氣中的濃度只要超過萬分之八，人就會感到難受。它可使氣管收縮，從而引 起慢性支氣管炎及氣管炎。二氧化碳經(jīng)肺泡吸入血液后，開始與維生素B結(jié)合，從而使維生素 B平衡失調(diào)，影響機體新陳代謝。此外，燒煤爐時，還可

5、能產(chǎn)生十分劇烈的致癌物3, 4苯并在等，此物在炒菜時產(chǎn)生的煙油氣中含量也不少，此外，墻壁、地板也可能釋放一些對人體有害的醛類、 醇類、酯類等?？傊?，探究生活中的化學(xué)并合理的應(yīng)用化學(xué)知識，我們可以生活得更健康、更快樂、永遠/、會 失去我們賴以生存的美麗家園！預(yù)期成果：讓同學(xué)們走近并關(guān)注生活，了解生活中的化學(xué)知識的應(yīng)用，了解化學(xué)污染，通過查資 料，找原因，找方法，提出一些可行的有效的方案；去宣傳，去應(yīng)用，靠自己去一點點 地改變這一切！預(yù)期的成果（論文、調(diào)查報告、實驗報告等）；調(diào)查報告：表達形式（文字、圖片、 實物等）：研究方法:實地考察和進行調(diào)查問卷；查資料，上網(wǎng)查詢等?；顒佑媱澕安襟E：1 .首先

6、將整個研究過程要做的的任務(wù)分配好（分班分組進行）2 .通過實地考察、查資料、上網(wǎng)查詢等，了解生活中的化學(xué)的例子以及相關(guān)內(nèi)容， 收集有用的調(diào)查資料。3 .根據(jù)記錄的調(diào)查結(jié)果，向老師及相關(guān)化工廠專家咨詢，同時上網(wǎng)查閱相關(guān)知識，得出科學(xué)結(jié)論并整理出有用資料。4 .根據(jù)結(jié)論向同學(xué)們宣傳生活中的化學(xué)知識的應(yīng)用，提高同學(xué)們的化學(xué)基本常識；調(diào)動同學(xué)們生活中化學(xué)知識的應(yīng)用積極性和宣傳指導(dǎo)意識；使同學(xué)們樹立學(xué)好 化學(xué)的自信心?？尚行苑治觯焊呷龑W(xué)生已具備了一定的化學(xué)基礎(chǔ)知識，有了一定的分析和判別能力，高三雖面臨 高考，時間很緊，但每個同學(xué)只調(diào)查清一個應(yīng)用點是完全可以做到的?，F(xiàn)在高考理論聯(lián) 系實際的考題越來越多，這

7、樣的調(diào)查研究對他們是非常有益的！總結(jié):教師評價:實施過程12012年9月15日一2012年9月18日確定小組成員及研究課題，尋找研究方法2012年9月19日一2012年9月25日對任務(wù)進行組織和分工，確定研究活動的步驟2012年9月26日一2012年11月30日借助實地考察、圖書、網(wǎng)絡(luò)、問卷等工具對資料進行收集2012年12月1日一2012年12月15日對資料、數(shù)據(jù)進行分析、合理安排方法對收集知識進行探究、討論、 整理，拿出科學(xué)的終結(jié)材料（電子文檔和書面材料）上交指導(dǎo)老師。2011年12月16日一2012年12月23日學(xué)生研究成果展示及宣傳，交流各班學(xué)生的研究成果，互相學(xué)習(xí)， 互通有無，開闊眼

8、界，土叫知識，強化應(yīng)用和宣傳意識。2012年1月5日完成研究結(jié)語與心得研究性學(xué)習(xí)課程課題組活動情況記錄表（一）組長余崇文主題名稱我們身邊的水成員姓名張藝邱夢媛徐亞維李琛康培培課題名稱保護水資源活動 次數(shù)活動 目地活動 地點參加人員 姓名12011 年7月20日新縣圖書館張藝余崇文邱夢媛成員分工情況1、余崇文負責(zé)收集新縣水資源保護的資料2、余崇文、胡梓哈設(shè)計研究方案，確定合理計劃活動目的（解決什么問題）制定研究性學(xué)習(xí)的活動計劃活動預(yù)定目標（一切順利可達到什 么結(jié)果、遇到一些 問題可達到什么問題、一切都不順利， 預(yù)計的到什么結(jié)果）還算順利，過程中設(shè)計計劃引起了爭論，但最終成功制定出切實口行的研究方

9、案?；顒有问剑ㄐ〗M討論、查閱資料、 調(diào)查整理資料等）小組討論及查閱資料組長余崇文主題名稱我們身邊的水活動的詳細過程記錄上午：余崇文向圖書館借閱相關(guān)書籍，抄寫重要文字記載下午：張藝、邱夢媛在班組展開小組計論，最終確立全面性的研究方案活動結(jié)果（解決了什么問題，得 到了什么結(jié)論、取得了 什么成果等）解決了課題研究的方案問題，尋找了一條合理的道路去進行探究課題預(yù)定目標完成情況 （理想、比較理想、差 或未成原因是什么）比較理想，成員之間的想立配合、積極努力的工作。成員姓名張藝邱夢媛徐亞維李琛康培培課題名稱保護水資源活動 次數(shù)活動 目地活動 地點參加人員 姓名22011 年8月2日戶外余崇文康培培張藝成員

10、分工情況1、余崇文負責(zé)制作調(diào)查問卷2、康培培發(fā)放調(diào)查問卷并收回調(diào)查問卷3、張藝協(xié)助服務(wù)活動目的（解決什么問題）進一步對新縣水污染及水資源的利用情況深入群眾中了解活動預(yù)定目標（一切順利可達到什么 結(jié)果、遇到一些問題可 達到什么問題、一切都 不順利，預(yù)計的到什么 結(jié)果）得出較為完整的結(jié)果，為下一探索提供更多幫助活動形式（小組討論、查閱資料、 調(diào)查整理資料等）實地考察活動的詳細過程記錄1、余崇文負責(zé)設(shè)計調(diào)查問卷并打印。2、康培培整理調(diào)查問卷并記錄有價值的信息3、張藝協(xié)助整理相關(guān)義件活動結(jié)果（解決了什么問題，得 到了什么結(jié)論、取得了 什么成果等）發(fā)現(xiàn)新縣水資源利用體系還不完善， 需要進一步改善，水污染

11、情況雖不是很嚴重，但仍然需要進行治理。預(yù)定目標完成情況（些忠、m雙些忠、上 或未成原田提什么）較為1 余崇文里想主題名稱我們身邊的水成員姓名張藝課題名稱保護水資源研究性學(xué)習(xí)課程課題組活動情況記錄表（二）研究性學(xué)習(xí)課程課題組活動情況記錄表（三）邱夢媛徐亞維李琛康培培活動 次數(shù)活動 目地活動 地點參加人員 姓名32011 年8月4日戶外余崇文邱夢媛李琛成員分工情況1、余崇文負責(zé)到縣城各河流水庫取水樣并帶回實驗室2、邱夢媛觀察并分析水樣3、李琛記錄結(jié)果活動目的（解決什么問題）了解了縣城各河流水庫水質(zhì)情況活動預(yù)定目標（一切順利可達到什么 結(jié)果、遇到一些問題可 達到什么問題、一切都 不順利，預(yù)計的到什么

12、 結(jié)果）得出較為完整的結(jié)果，為下一探索提供更多幫助活動形式（小組討論、查閱資料、 調(diào)查整理資料等）實地考察活動的詳細過程記錄1、余崇文負責(zé)到小潢河及香山水庫進行水樣調(diào)查2、邱夢媛觀察分析水樣3、李琛負責(zé)記錄有關(guān)信息活動結(jié)果（解決了什么問題，得 到了什么結(jié)論、取得了 什么成果等）了解了縣城各河流水庫的水質(zhì)情況，對縣城居民的飲水健康啟J初步的認識。預(yù)定目標完成情況 （理想、比較理想、差 或未成原因是什么）較為理想研究性學(xué)習(xí)課程課題組活動情況記錄表（四）組長主題名稱我們身邊的水成員姓名余崇文邱夢媛李琛徐亞維康培培課題名稱保護水資源活動 次數(shù)活動 目地活動 地點參加人員姓名42011 年8月26日新縣

13、高中余崇文、邱夢媛、李琛、康培培、徐亞維成員分工情況1、張藝、余崇文整理最后數(shù)據(jù)做好記錄2、李琛完成結(jié)題報告等文件3、邱夢媛、康培培、徐亞維打印報告冊、完成探究性學(xué)習(xí)活動目的（解決什么問題）得出最終結(jié)論活動預(yù)定目標（一切順利可達到什么 結(jié)果、遇到一些問題可 達到什么問題、一切都 不順利，預(yù)計的到什么 結(jié)果）通過多項進行實地考察和查閱書籍、上網(wǎng)資料得出結(jié)論， 完成此次探究活動，各組員分工明確，完成任務(wù)井井有條，從 向圓滿出色的完成了任務(wù)?；顒有问剑ㄐ〗M討論、查閱資料、 調(diào)查整理資料等）整理資料并小組討論活動的詳細過程記錄1、張藝、余崇文記錄資料內(nèi)容，交結(jié)邱夢媛打印2、李琛設(shè)計報告冊版面、排版模式

14、3、徐亞維、康培培得到資料，進行打印、完成報告冊活動結(jié)果（解決了什么問題，得 到了什么結(jié)論、取得了 什么成果等）完成結(jié)題報告，成功完成此次探究性學(xué)習(xí)預(yù)定目標完成情況 （理想、比較理想、差 或未成原因是什么）理想研究性學(xué)習(xí)課題學(xué)生咨詢指導(dǎo)教師情況表（一）指導(dǎo)教師姓名學(xué)生姓名班級主課題名稱我們身邊的水陳書哲余崇文張藝高一 （9）班子課題名稱保護水資源咨詢地點新縣高中教師辦公室時間2011年7月26日咨 詢 內(nèi) 容如何調(diào)查新縣水資源的利用及保護情況，得到最真實的調(diào)查結(jié)果，應(yīng)采取何種措施。教師對所提問題的評價有價值，能與現(xiàn)實接軌，能把所學(xué)知識應(yīng)用到實踐，但學(xué)生對自己想了解什么還沒有一個深刻的認識，需要

15、/、斷去完善教師對學(xué)生接受咨詢、指導(dǎo)能力評價能較好的接受1教師對課題進展情況的掌握、判斷：進行多次實地考察，對探究活動十分上心，但應(yīng)該多查閱資料，一 一論證，不能主觀斷進行個人推測，必須得出客觀可靠的結(jié)論，才方旨作 為此次研究性課題的結(jié)果。備注研究性學(xué)習(xí)課題學(xué)生咨詢指導(dǎo)教師情況表（二）指導(dǎo)教師姓名學(xué)生姓名班級主課題名稱我們身邊的水肖萬清余崇文張藝邱夢媛徐亞維高一（9） 班子課題名稱保護水資源咨詢地點生物教師辦公室時間2011年8月4日咨 詢 內(nèi) 容水資源的污染治理應(yīng)該如何進行，什么樣的水質(zhì)叫做污染水質(zhì)，污染水質(zhì)應(yīng)該如何鑒別？教師對所提問題的評價有價值，能從研究課題中提出生物問題，把課堂所學(xué)知識

16、運用到實踐中，是一個很大的突破。教師對學(xué)生接受咨詢、指導(dǎo)能力評價切合實際，能很快接受并利用，聯(lián)想豐富，彰顯的公代學(xué)子的優(yōu) 良水平。教師對課題進展情況的掌握、判斷：課題正在進行最后階級、數(shù)據(jù)收集比較全面，進展順利備注研究性學(xué)習(xí)課程專家訪談錄（一）研究的主課題名稱我們身邊的水研究的子課題名稱保護水資源訪問者（學(xué)生）姓名張藝、余崇文、李琛班級高一（9）班被訪問者簡歷姓名性別職務(wù)職稱專業(yè)（專長）工作單位聯(lián)系電話陳書哲男生物老師生物新縣高中訪談地點新縣高中生物辦公組談話方式（面談、電話、書信、其他）面談訪談主題（主要解決什么問題）新縣水資源的開發(fā)利用及保護情況訪談記錄（詳細問、答內(nèi)容）問：新縣水資源的利

17、用情況？答：總體上來看，新縣水資源的利用情況還不十分成熟，屬于粗放型的利用，大多數(shù)水資源沒有重復(fù)利用，都只是一次性利用而已，也加大了水資源的緊張。問：現(xiàn)在新縣水資源保護情況？答：新縣現(xiàn)在對于水資源的保護還沒有足夠的重視，領(lǐng)導(dǎo)人對于其 保護力度依舊不大，居民對于保護水資源更是不甚了解， 接下來幾天你 將會啟r解。專家意見或建議去自來水廠等地多了解調(diào)查研究性學(xué)習(xí)課程專家訪談錄（二）研究的主課題名稱我們身邊的水訪問者（學(xué)生）姓名邱夢媛、李琛、康培培班級高一（9）班被訪問者簡歷姓名性別職務(wù)職稱專業(yè)（專長）工作單位聯(lián)系電話虞桂梅女資深教師語文新縣高中訪談地點教師辦公室談話方式（回談、電話、書信、其他）面

18、談訪談主題（主要解決什么問題）水資源的保護需要哪些方面的支持？訪談記錄（詳細問、答內(nèi)容）問：新縣水資源的保護需要哪些方面的支持？答：提到保護，最重要的一環(huán)在于人民，而人民保護的意識在于文化的傳播力度和人民素質(zhì)的養(yǎng)成。所以政府相關(guān)部門要拿出宣傳力度與人民素質(zhì)的培養(yǎng)，必要時發(fā)布一些措施來保護水資源，保護水資源研究的子課題名稱還是那一點，人民永遠最重要。丁專家意見或建議去圖書館或縣政府辦公室查閱一下新縣水資源的保護情況高級中學(xué)研究性學(xué)習(xí)結(jié)題報告表課題我們身邊的水類別摘要新縣水資源的利用情況一直是有關(guān)部門極為關(guān)注的問題，水是生命之源，所以水資源的開發(fā)利用是利國利民的頭等大事。新縣還屬于缺水縣，如 何更

19、好得利用我們有限的水資源是一個重要問題。止匕外，水資源的保護也很 重要，如何發(fā)，利用，保護相結(jié)合是重中之重。關(guān)鍵詞我們身邊的水眾所周知水是生命的源泉，從地球上生命的起源到人類社會的形成,從生產(chǎn)力低下的原始社會到科學(xué)技術(shù)發(fā)達的現(xiàn)代社會，人與水結(jié)下了不解之研 究 背 景 目 的 息 義緣。水既是人類生存的基本條件，又是社會生產(chǎn)必不可少的物質(zhì)資源。沒有水，就沒有人類社會的今天。水是人體各種細胞和體液的重要組成部分。人體內(nèi)的水分約占體重的 60%,水是人體內(nèi)含量最多的一種化學(xué)物質(zhì)，人 體的許多生理活動一定要有水的參與才能進行，人對水的需要僅次于氧氣。通過這次研究，我希望能提升自身的環(huán)保意識和節(jié)水自覺性

20、 .，提倡人們自覺節(jié)約用水保護環(huán)境。新縣的水資源開發(fā)利用保護機制并不完善，需要我們共同努力251、圖書查詢：到圖書館查閱相關(guān)知識2、詢問老師：詢問對此課題有興趣的老師，解決疑難問題研究 方 法3、網(wǎng)上查詢：全面、深入了解探究目標4、實地考察：對新縣一些主要河流、自來水廠進行實地考察、探索5、調(diào)查問卷：對游客發(fā)放調(diào)查問卷，記錄他們對新縣水資源利用保護現(xiàn)狀的建議和看法水，是生命之源。它孕育了千姿百態(tài)的生命，也豐富了人類絢麗多彩的生活，而我們不但未認識它的可貴，反而在肆無忌憚地浪費水資源。作為即將走向大學(xué)生活的我們，應(yīng)該做為學(xué)弟學(xué)妹的榜樣，把節(jié)約水資源 作為一個習(xí)慣，把浪費水資源當作恥辱！節(jié)約水資源

21、，從我做起.從每一件小 事做起，這樣我們的世界將會變的更美麗。研究性學(xué)習(xí)對我來說是一個新的嘗試， 在此項研究性學(xué)習(xí)中，我學(xué)會了如何團結(jié)合作，如何去領(lǐng)會自然，我會繼續(xù)努力，一直保持全新的狀態(tài)。通過研究性學(xué)習(xí)，我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識， 使我懂得團隊之間需要合作和包容，這樣才能把工作做好，把事情辦好。邱夢媛通過這次研究，我發(fā)現(xiàn)了自己以前在用水過程中也存在許多的不良 行為，我把這次的研究回家和父母進行了交流，他們不但表揚了我的鉆 研精神，對自己平時的一些不良習(xí)慣也進行的反思，我們還一起制定了家庭節(jié)約用水計劃。我第一次真切感覺到了父母對我的支持、理解和愛。節(jié)約用水，我用行動感染了我的家人，我更希

22、望大家都能用行動感染身 邊的人。李琛這次的研究性課題很成功，我也深有體會地感到勞累和辛苦，原來想把一件事情認認真真做好真的很不容易，我以后會多參加類似活動，多鍛煉自己。一一徐亞維團結(jié)力量大，因為有了同學(xué)們不懈的努力和團體之間親密地合作， 此次的研究性課題圓滿結(jié)束，我們要重視實踐，敢于探索和接受新知識?？蹬嗯辔覀兩磉叺乃ㄕ撐模┑厍虻膬λ渴呛茇S富的，共有14.5億立方千米之多。地球上的水， 盡管數(shù)量巨大，而能直接被人們生產(chǎn)和生活利用的，卻少得可憐。首先，海 水又咸又苦，不能飲用，不能澆地，也難以用于工業(yè)。其次，地球的淡水資 源僅占其總水量的2.5% ,而在這極少的淡水資源中，又有 70%以上被

23、凍 結(jié)在南極和北極的冰蓋中，加上難以利用的高山冰川和永凍積雪，有 87% 的淡水資源難以利用。人類真正能夠利用的淡水資源是江河湖泊和地下水中 的一部分，約占地球總水量的0.26%。全球淡水資源不僅短缺而且地區(qū)分 布極不平衡。按地區(qū)分布，巴西、俄羅斯、加拿大、中國、美國、印度尼西亞、印度、哥倫比亞和剛果等 9個國家的淡水資源占了世界淡水資源的60%。約占世界人口總數(shù)40%的80個國家和地區(qū)約15億人口淡水不足，其中26個國家約3億人極度缺水。更可怕的是，預(yù)計到 2025年，世界上將會有30億人面臨缺水，40個國家的水資源嚴重不足。中國水資源總量為2.8萬億立方米。其中地表水2.7萬億立方米，地下

24、 水0.83萬億立方米，由于地表水與地下水相互轉(zhuǎn)換、互為補給，扣除兩者 重復(fù)計算量0.73萬億立方米，與河川徑流不重復(fù)的地下水資源量約為0.1萬億立方米。按照國際公認的標準，人均水資源低于3000立方米為輕度缺 水；人均水資源低于2000立方米為中度缺水；人均水資源低于1000立方 米為嚴重缺水；人均水資源低于 500立方米為極度缺水。中國目前有16 個?。▍^(qū)、市）人均水資源量（不包括過境水）低于嚴重缺水線，有6個省、區(qū) （寧夏、河北、山東、河南、山西、江蘇）人均水資源量低于500立方米。中國水資源總量并不算多，排在世界第 6位，而人均占有量更少，2240立 方米，在世界銀行統(tǒng)計的153的國家

25、中排在第88位。中國水資源地區(qū)分布 也很不平衡，長江流域及其以南地區(qū)，國土面積只占全國的36.5% ,其水資源量占全國的81% ;其以北地區(qū)，國土面積占全國的63.5% ,其水資源量僅占全國的19%。面臨這嚴峻的水資源形勢，我們是該做些什么了：1、要有惜水意識，長期以來，人們普遍認為水“取之不盡，用之不竭”，不知道愛惜，有的甚至將水白白浪費。應(yīng)當知道我國水資源人均量并不豐富，地區(qū)分布也不均勻，而且年際差別很大，年內(nèi)也變化莫測，再加上 污染，使水資源緊缺，自來水更加來之不易。愛惜水是節(jié)水的基礎(chǔ)，只有意識到“節(jié)約水光榮，浪費水可恥”，才能時時處處注意節(jié)水。2、養(yǎng)成好習(xí)慣，據(jù)分析，家庭只要注意改掉不

26、良的習(xí)慣，就能節(jié)水70%左右。與浪費水有關(guān)的習(xí)慣很多，比如：用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細廢物；為了接一杯熱水，而白白放掉許多冷水；先洗土豆、胡蘿卜后削皮，或沖洗之后再擇蔬菜；用水時的間斷（開門接客人，接電話，改變電視機頻 道時），未關(guān)水龍頭；停水期間，忘記關(guān)水龍頭；洗手、洗臉、刷牙時，讓水一直流著；睡覺之前、出門之前，不檢查水龍頭；設(shè)備漏水，及時修好。3、使用節(jié)水器具，家庭節(jié)水除了注意養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣以外，采 用節(jié)水器具很重要，也最有效。為了省錢，很多人寧可放任自流，也不肯更 換節(jié)水器具，其實，交這么多水費長期下來是更不合算的。使用節(jié)水器具，既省錢，還能保護環(huán)境，豈不是一舉兩得？節(jié)水器具種類繁多

27、，有節(jié)水型水箱、節(jié)水龍頭、節(jié)水馬桶等。都可以節(jié)約水源 .4、查漏塞流，在家中“滴水成河”并非開玩笑。要經(jīng)常檢查家中自 來水管路。防微杜漸，不要忽視水龍頭和水管節(jié)頭的漏水。發(fā)現(xiàn)漏水，要及 時請人或自己動手修理，堵塞流水。一時修不了的漏水，干脆用總開關(guān)暫時 控制水流也好。管好水龍頭，把水龍頭的水門擰小一半，漏水流量自 然也小了，同樣的時間里流失水量也減少一半。就生產(chǎn)而言，特別對一些高消耗水的行業(yè)，我們要圍繞如何優(yōu)化水系 統(tǒng)的運行，如何提高循環(huán)水的濃縮倍數(shù)，如何提高水資源的循環(huán)利用等作為 節(jié)水工作的重點，積極組織技術(shù)攻關(guān)，提高水的綜合利用率；同時制定切實 可行的操作制度，對產(chǎn)品水消耗實行定額管理，并

28、作為一項技術(shù)經(jīng) 濟指標進行考核，減少浪費現(xiàn)象。長期以來，大多數(shù)人有節(jié)約用水的理念，但缺少具體的行動，大手 大腳的現(xiàn)象還比較普遍。一些人認為家大業(yè)大，再加上身處長江邊，總認為 這源泉取之不盡，用之不竭，缺少節(jié)水的緊迫感和憂患意識。如果真正到了 “水比油貴”之時，我們再抓節(jié)水工作就悔之晚矣 .曾經(jīng)有人說，地球應(yīng)該叫做水球。因為當一個人在太空向地球了望時， 他將看到一顆巨大的藍色球體，因為他看到的是覆蓋地球大部分的海洋， 因 而使地球成為一顆“藍色的行星”。因為在表面積為5.11 X108平方千米的地球中大部分都是海洋、江河、湖泊只有1.49 X108平方千米是陸地，因而科學(xué)家得到了一個結(jié)論：地球上七分是海洋，三分是陸地。