人民教育出版思品九年第1框《承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任》課程教案_第1頁
人民教育出版思品九年第1框《承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任》課程教案_第2頁
人民教育出版思品九年第1框《承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任》課程教案_第3頁
人民教育出版思品九年第1框《承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任》課程教案_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)懂得國家興亡、匹夫有責(zé),維護(hù)國家的尊嚴(yán)是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任,社會(huì)需要互助、彼此關(guān)愛。能力目標(biāo)養(yǎng)成關(guān)愛社會(huì)的實(shí)踐能力和熱心公益、服務(wù)社會(huì)的能力。情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)樹立關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任感和道德情操,形成“承擔(dān)責(zé)任光榮、推卸責(zé)任可恥”的責(zé)任意識(shí),體驗(yàn)承擔(dān)責(zé)任的快樂。教學(xué)重點(diǎn)樹立關(guān)愛社會(huì)的意識(shí)。課時(shí)安排一課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教學(xué)方法活動(dòng)法、情景教學(xué)法、對(duì)比法、討論法教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課我們了解了作為集體的一員,要關(guān)愛集體,承擔(dān)對(duì)集體的責(zé)任,那么,在實(shí)際生活中,我們對(duì)社會(huì)要不要承擔(dān)責(zé)任?承擔(dān)什么樣的責(zé)任?小結(jié)上一課的知識(shí),提出新的學(xué)習(xí)主題

2、。國家興亡匹夫有責(zé)活動(dòng)一.閱讀“不同人關(guān)愛社會(huì)的做法”(見教材第22頁).學(xué)生閱讀材料,思考并回答下列問題:()這些是他們必須做的事情嗎?為什么?()他們的做法會(huì)產(chǎn)生什么社會(huì)影響?.教師指導(dǎo),得出結(jié)論:作為公民,在做好自己本職工作的同時(shí),要胸懷天下,承擔(dān)起關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任,共同營造“我為人人,人人為我”的社會(huì)氛圍。引導(dǎo)學(xué)生確立“國家興亡匹夫有責(zé)”的意識(shí),認(rèn)識(shí)到每一個(gè)社會(huì)成員都負(fù)有關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任?;顒?dòng)二.閱讀“四名大學(xué)生在外企工作”的故事。(見教材23頁).學(xué)生思考:()作為外企員工,他們遇到了什么考驗(yàn)?()作為外企員工,他們?yōu)槭裁磿?huì)作出這樣的選擇?()作為一名外企員工,怎樣做才是對(duì)民族和國家負(fù)責(zé)

3、?.教師總結(jié):這主要講的是維護(hù)國家尊嚴(yán)是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。當(dāng)國家尊嚴(yán)受到侵犯時(shí),我們應(yīng)挺身而出,堅(jiān)決維護(hù)國家的榮譽(yù)和利益,表現(xiàn)出對(duì)國家、對(duì)人民的高度責(zé)任感。不能日本對(duì)我們侵略的恥辱。(見附錄一)讓學(xué)生理解在事關(guān)國家尊嚴(yán)和民族感情的問題上,來不得半點(diǎn)含糊,維護(hù)國家和民族尊嚴(yán)是每一個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。熱心公益服務(wù)社會(huì)活動(dòng)三.閱讀故事。故事一:“SARS”時(shí)期,禮來捐獻(xiàn)藥物。(附錄二)。故事二:天津移動(dòng)參加“獻(xiàn)愛心”公益活動(dòng)。(附錄三)故事三:小石從事志愿者的工作。(見教材24).分組討論下列問題:()禮來為什么要這樣做?()天津移動(dòng)這樣做對(duì)他們有什么好處,會(huì)產(chǎn)生什么樣的影響?()小石從事志

4、愿者的工作并不輕松,但他為什么不覺得苦呢?()他們這樣做付出了什么?收獲了什么?活動(dòng)說明:全班分成6個(gè)學(xué)習(xí)小組,每2個(gè)小組組成1個(gè)大組合作分析一個(gè)。第4個(gè)問題是每個(gè)大組都必須思考回答的(即每組的學(xué)習(xí)任務(wù)是1+1模式)。在小組討論的基礎(chǔ)上進(jìn)行大組匯總,然后由大組選派1位代表發(fā)言。.各組交流。.教師指導(dǎo)、歸納。依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)思路,注意引導(dǎo)學(xué)生將自己的觀點(diǎn)歸納成“既要承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,有又在幫助他人,并使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升?!币龑?dǎo)學(xué)生理解,建設(shè)和諧社會(huì)需要每一位公民樹立自覺服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的意識(shí),并付諸行動(dòng)。結(jié)語做為一個(gè)公民,我們要做到承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任,積極參加一些公益活動(dòng),做一些有利于社會(huì),

5、有利于公民的事。板書設(shè)計(jì)附錄一:日本殖民者的經(jīng)濟(jì)掠奪日本占領(lǐng)臺(tái)灣后,在“工業(yè)日本,農(nóng)業(yè)臺(tái)灣”政策主導(dǎo)下,對(duì)臺(tái)灣人民進(jìn)行了敲骨吸髓的經(jīng)濟(jì)掠奪,增強(qiáng)日本的經(jīng)濟(jì)實(shí)力,為其侵略擴(kuò)張作準(zhǔn)備。日本殖民者剛剛確立在臺(tái)灣的統(tǒng)治之時(shí),就立即下令展開森林、土地的調(diào)查工作,實(shí)行所謂“丈地歸官”及“土地所有權(quán)申報(bào)”。凡是無主土地及手續(xù)證明不完備的全部收歸官有,并對(duì)私人土地課以重稅。這樣一來,收成不好的土地則入不敷出,所有者也就不敢申請(qǐng)所有權(quán)。全臺(tái)土地面積370.7萬甲,歸日本政府及日本財(cái)閥所有的就達(dá)2643萬甲,占土地總面積的685。臺(tái)灣的地向來缺乏明確的主人,日本殖民者便無恥地宣布收歸官有,這樣,97的林地就變成了

6、日本殖民者的私有財(cái)產(chǎn)。為壟斷高額的商業(yè)利潤,日本殖民者在臺(tái)灣實(shí)行專賣制度,不僅食鹽、煙、酒、火柴等生活必需品實(shí)行專賣,而且還把在日本國內(nèi)禁止吸食的鴉片在臺(tái)灣實(shí)行專賣,毒害臺(tái)灣人民。當(dāng)時(shí),臺(tái)灣的樟腦產(chǎn)量占世界產(chǎn)量的70,日本殖民者也實(shí)行專賣。僅僅依靠對(duì)鴉片和樟腦的專賣,他們就攫取了高額利潤。而因?qū)Yu增加的負(fù)擔(dān)則分?jǐn)偟脚_(tái)灣人民的身上。為了搜刮臺(tái)灣人民,臺(tái)灣總督府巧立名目,橫征暴斂,向臺(tái)灣人民征收80種以上的苛捐雜稅。19351940年的統(tǒng)計(jì)數(shù)字表明,捐稅收入占總督府收入的一半以上。1937年官方估計(jì)全臺(tái)國民生產(chǎn)總值為8.9億元,而同年僅總督府的收入,就高達(dá)2.03億元。照此算來,國民生產(chǎn)總值每4元

7、中,就有將近1元為殖民政府所攫取,其剝削程度之高為世界殖民史上罕見。為了吸引和培植日本的壟斷資本到臺(tái)灣投資設(shè)廠,日本殖民者為他們制定了各種各樣的優(yōu)惠政策。同時(shí),加緊了對(duì)臺(tái)灣民間資本的壓制,使它們無法與日本資本競(jìng)爭(zhēng)。比如,日本殖民者于1899年成立的臺(tái)灣銀行,借其發(fā)行紙幣的特權(quán)和代理“國庫”的有利地位,控制了全島的金融,吸收了大量的存款和游資,以低息貸給日本的財(cái)閥,而臺(tái)灣的民間資本想獲得貸款比登天還難。為了更有效地控制臺(tái)灣的民間資本,臺(tái)灣總督府有時(shí)還用行政的手段進(jìn)行干預(yù)。臺(tái)灣作為農(nóng)業(yè)基地,每年都要向日本出口大量的農(nóng)產(chǎn)品,而從日本進(jìn)口的東西卻很少,這樣就形成廠巨額的名義出超。據(jù)統(tǒng)計(jì),1935年臺(tái)灣

8、對(duì)日出超9600萬元,1939年則一躍上升為1.84億元,幾乎是1935年的一倍。而這些出超的余額,全部作為一種無償貢賦留在了日本國內(nèi),這些都是臺(tái)灣人民血汗的積累。在日本殖民者的殘酷掠奪下,廣大臺(tái)胞日益貧困,生活日趨艱難。附錄二:1993年禮來重返中國以來,十年間,中國經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展,人們對(duì)醫(yī)療保健的需求持續(xù)增長。面對(duì)蘊(yùn)涵著巨大潛力的中國市場(chǎng),禮來必將深深地直根于中國,并以成為中國保健領(lǐng)域的重要戰(zhàn)略伙伴為宗旨,高瞻遠(yuǎn)矚,長期回報(bào)社會(huì)。禮來作為一名有高度社會(huì)責(zé)任感的企業(yè)公民,在國家遇到困難的時(shí)候,會(huì)積極伸出援助之手,與國家共度難關(guān)。在2003年春非典肆虐期間禮來公司向北京市SARS醫(yī)療救治指揮中心捐獻(xiàn)了價(jià)值一百萬元人民幣的藥物,用以支持治療SARS的并發(fā)癥。2004年10月禮來又向“中國兒童青少年基金-兒童血病專項(xiàng)基金”捐贈(zèng)了10萬元人民幣,用于兒童少年白血病患者的救治工作。附錄三:據(jù)人民郵電報(bào)消息,今年以來,天津移動(dòng)廣大員工積極參加各項(xiàng)“獻(xiàn)愛心”公益活動(dòng),捐款5.8萬元,樹立了良好的社會(huì)公眾形象。在參加天津市“陽光關(guān)愛”行動(dòng)和籌集“備災(zāi)救助基金”實(shí)施“雙百救助”等募捐活動(dòng)中,天津移動(dòng)員工共捐款58859元。在“陽光關(guān)愛”捐款活動(dòng)中,張學(xué)紅總經(jīng)理帶頭資助兩名困

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論