五年級(jí)句子復(fù)習(xí)

1、句子大闖關(guān)句子大闖關(guān)小學(xué)五年級(jí)語文知識(shí)小學(xué)五年級(jí)語文知識(shí)“把把”字字“被被”字互化字互化關(guān)關(guān)第一關(guān)：第一關(guān)：把下列句子改為把字句。把下列句子改為把字句。1、夕陽染紅了西天。、夕陽染紅了西天。2、戰(zhàn)士們消滅了一批入侵的敵人。、戰(zhàn)士們消滅了一批入侵的敵人。3、少先隊(duì)員黃遠(yuǎn)明攙扶盲人叔叔過了馬路。、少先隊(duì)員黃遠(yuǎn)明攙扶盲人叔叔過了馬路。夕陽夕陽把把西天染紅了。西天染紅了。戰(zhàn)士們戰(zhàn)士們把把一批入侵的敵人一批入侵的敵人消滅了消滅了。少先隊(duì)員黃遠(yuǎn)明少先隊(duì)員黃遠(yuǎn)明把把盲人叔叔盲人叔叔攙扶過了馬路。攙扶過了馬路。1、狂風(fēng)刮飛了地上的落葉。2、烏云遮住了太陽。3、雨水淋濕了我的衣服。把下列句子改為被字句。把下列句

2、子改為被字句。地上的落葉被狂風(fēng)刮飛了。太陽被烏云遮住了。我的衣服被雨水淋濕了。他他把老人的手老人的手緊緊握住。老人的手老人的手被他他緊緊握住。敵人敵人被狼牙山五壯士狼牙山五壯士引上了絕路。狼牙山五壯士狼牙山五壯士把敵人敵人引上了絕路。把字句換成被字句，就是將動(dòng)作的對(duì)象調(diào)到動(dòng)作發(fā)出者的把字句換成被字句，就是將動(dòng)作的對(duì)象調(diào)到動(dòng)作發(fā)出者的前面，在中間加前面，在中間加“被被”。被字句換成把字句，就是將動(dòng)作的對(duì)象調(diào)到動(dòng)作發(fā)出者的被字句換成把字句，就是將動(dòng)作的對(duì)象調(diào)到動(dòng)作發(fā)出者的后面，在中間加后面，在中間加“把把”。把下面句子改成把字句和被字句 1熊貓有趣的動(dòng)作逗得孩子們哈哈大笑。熊貓有趣的動(dòng)作逗得孩子們

3、哈哈大笑。改成改成“把把”句：句：_改成改成“被被“字句：字句：_2、樹木擋住了風(fēng)沙。樹木擋住了風(fēng)沙。改成改成“把把”字句：字句：_改成改成“被字句：被字句：_3、一條鯨魚吃掉了一頭海獸。一條鯨魚吃掉了一頭海獸。改成改成“把把”字句：字句：_改成改成“被被“字句：字句：_第二關(guān)：第二關(guān)：縮句擴(kuò)句關(guān)縮句擴(kuò)句關(guān)1、父親不慌不忙地從抽屜里取出一支閃亮的小手槍。、父親不慌不忙地從抽屜里取出一支閃亮的小手槍。2、噴薄而出的紅日映照著大橋巨大的橋身。、噴薄而出的紅日映照著大橋巨大的橋身。3、英勇無畏的八路軍戰(zhàn)士們?nèi)缑突⑾律剑?、英勇無畏的八路軍戰(zhàn)士們?nèi)缑突⑾律?，直撲敵人的陣地。直撲敵人的陣地?、漁夫的妻子

4、桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。、漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆?？s寫下列句子?？s寫下列句子。父親取出手槍。父親取出手槍。紅日映照著橋身。紅日映照著橋身。八路軍戰(zhàn)士們直撲陣地。八路軍戰(zhàn)士們直撲陣地。桑娜補(bǔ)破帆。桑娜補(bǔ)破帆。1、張衡是天文學(xué)家。、張衡是天文學(xué)家。2、人們坐在粗木凳上飲著葡萄酒。、人們坐在粗木凳上飲著葡萄酒。3、歌聲飄蕩在湖面上。、歌聲飄蕩在湖面上。擴(kuò)寫下列句子。擴(kuò)寫下列句子。張衡是（張衡是（我我國國）古代（）古代（著名著名）的天文學(xué)家。）的天文學(xué)家。（勤勞勤勞）的人們坐在（）的人們坐在（漂亮漂亮）的粗木凳上飲）的粗木凳上飲著（著（美味美味）的葡萄酒。）的葡萄酒。（嘹亮嘹亮）的歌聲飄

5、蕩在（）的歌聲飄蕩在（平靜平靜）的湖面上。）的湖面上。第三關(guān)：第三關(guān)：雙重否定關(guān)雙重否定關(guān)把下列句子改成雙重否定句把下列句子改成雙重否定句1、他現(xiàn)在去公園。他現(xiàn)在去公園。2、從這以后，楚王尊重晏子了。、從這以后，楚王尊重晏子了。3、作為學(xué)生的我們，必須完成作業(yè)。、作為學(xué)生的我們，必須完成作業(yè)。他現(xiàn)在他現(xiàn)在不得不不得不去公園。去公園。從這以后，楚王從這以后，楚王不敢不不敢不尊重晏子了。尊重晏子了。作為學(xué)生的我們，作為學(xué)生的我們，不得不不得不完成作業(yè)。完成作業(yè)。第四關(guān)：第四關(guān)：反問陳述關(guān)反問陳述關(guān)反問句改為陳述句的方法：反問句改為陳述句的方法：1、確定是肯定句還是否定句，將肯定句中的、確定是肯定句

6、還是否定句，將肯定句中的肯定詞（是、會(huì)、能等）改為否定詞（不是、肯定詞（是、會(huì)、能等）改為否定詞（不是、不會(huì)、不能等）或?qū)⒎穸ň渲械姆穸ㄔ~（不是、不會(huì)、不能等）或?qū)⒎穸ň渲械姆穸ㄔ~（不是、不會(huì)、不能等）改為（是、會(huì)、能等）肯定詞。不會(huì)、不能等）改為（是、會(huì)、能等）肯定詞。2、將反問句中的反問語氣詞（怎、怎么、怎、將反問句中的反問語氣詞（怎、怎么、怎能、難道、豈等）去掉。能、難道、豈等）去掉。3、將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問、將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號(hào)改為句號(hào)。號(hào)改為句號(hào)。我們?cè)跄芡洖槿嗣駫侇^顱灑熱血的革命前輩？不能刪去改為句號(hào)我們不能忘記為人民拋頭顱灑熱血的革命前輩。我們

7、遇到困難，怎么能退縮呢？ 不能刪去刪去、改為句號(hào)我們遇到困難，不能退縮。 難道這不是祖國母親對(duì)我的期望嗎？ 是刪去刪去、改為句號(hào)這是祖國母親對(duì)我的期望。 為了實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，難道我們不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)嗎？ 應(yīng)該刪去刪去、改為句號(hào)為了實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。（1）有幸得到葉圣陶先生的指導(dǎo)，我的寫作怎么會(huì)不進(jìn)步呢？（2）別人能辦到的事，難道我們就不能辦到嗎？）別人能辦到的事，難道我們就不能辦到嗎？ 有幸得到葉圣陶先生的指導(dǎo)，我的寫作不會(huì)不進(jìn)步。別人能辦到的事，我們就能辦到別人能辦到的事，我們就能辦到。 把反問句改陳述句。把反問句改陳述句。（3）時(shí)間流逝很快，難道我會(huì)不珍惜嗎？ （4）我們?cè)跄?/p>

8、忘記老師的諄諄教導(dǎo)？時(shí)間流逝很快，我不會(huì)不珍惜。我們不能忘記老師的諄諄教導(dǎo)。把反問句改陳述句。把反問句改陳述句。把陳述句改反問句。把陳述句改反問句。1、這比山還高比海還深的情誼，我們不能忘懷。、這比山還高比海還深的情誼，我們不能忘懷。2、秦王我都不怕，我不會(huì)怕廉將軍的。、秦王我都不怕，我不會(huì)怕廉將軍的。3、您為我們付出了這樣高的代價(jià)，足以表達(dá)您、您為我們付出了這樣高的代價(jià)，足以表達(dá)您對(duì)中國人民的友誼。對(duì)中國人民的友誼。這比山還高比海還深的情誼，我們這比山還高比海還深的情誼，我們?cè)趺茨茉趺茨芡鼞淹鼞涯?？呢？秦王我都不怕，秦王我都不怕，難道難道我我會(huì)會(huì)怕廉將軍怕廉將軍嗎？嗎？您為我們付出了這樣高的

9、代價(jià)，您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還難道還不不足以表達(dá)您對(duì)中國人民的友誼足以表達(dá)您對(duì)中國人民的友誼嗎？嗎？第五關(guān)：第五關(guān)：直接間接引語關(guān)直接間接引語關(guān)直接直接引語引語是是直接引用直接引用別人的話。別人的話。轉(zhuǎn)達(dá)別人轉(zhuǎn)達(dá)別人說的話說的話 。間接間接引語引語是是方法方法 1、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的轉(zhuǎn)換：標(biāo)點(diǎn)符、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的轉(zhuǎn)換：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)遵循號(hào)遵循“兩去兩改兩去兩改”的原則。的原則。去掉冒號(hào)和引號(hào)去掉冒號(hào)和引號(hào)（或把冒號(hào)（或把冒號(hào)和引號(hào)和引號(hào)改為逗號(hào)）改為逗號(hào)）。感嘆號(hào)、感嘆號(hào)、問號(hào)都改成句號(hào)。問號(hào)都改成句號(hào)。練習(xí)練習(xí) 他笑著問小他笑著問小姑娘：姑娘：“小朋友，小朋友，拾到什么好東拾到什么好東西？西？”改為：

10、他笑著改為：他笑著問小姑娘拾到問小姑娘拾到什么好東西。什么好東西。媽媽這樣說：媽媽這樣說：“是啊，現(xiàn)在你是啊，現(xiàn)在你是強(qiáng)者，是勇敢是強(qiáng)者，是勇敢的人啦！的人啦！”改為：改為：媽媽說我媽媽說我現(xiàn)在是強(qiáng)者，現(xiàn)在是強(qiáng)者，是勇敢的人了。是勇敢的人了。2 2、人稱的轉(zhuǎn)換：人稱的轉(zhuǎn)換：a、句中出現(xiàn)第三人稱、句中出現(xiàn)第三人稱（他、他、他們、她、她們或姓名他們、她、她們或姓名），），人人稱代詞不用改變。直接將句子稱代詞不用改變。直接將句子整理通順即可。整理通順即可。練習(xí) 媽媽說：媽媽說：“小明到外婆家去小明到外婆家去了。了?！备臑椋簨寢屨f小明到外婆家改為：媽媽說小明到外婆家 去了。去了。b、把句中的第一人稱、

11、把句中的第一人稱（我、（我、我們）我們）改為第三人稱改為第三人稱（他、（他、他們、她、她們）。他們、她、她們）。特別要注意：特別要注意：要根據(jù)具體的要根據(jù)具體的語境，辨清人稱所指，靈活語境，辨清人稱所指，靈活進(jìn)行轉(zhuǎn)述。進(jìn)行轉(zhuǎn)述。小云說：小云說：“我我不玩了。不玩了。”練習(xí)練習(xí)改為：小云說改為：小云說他他不玩了。不玩了。C C、句中第二人稱，改為第、句中第二人稱，改為第一人稱。一人稱。媽媽這樣說：媽媽這樣說：“是啊，現(xiàn)在是啊，現(xiàn)在你你是強(qiáng)是強(qiáng)者，是勇敢的人啦！者，是勇敢的人啦！”改為：媽媽說改為：媽媽說我我現(xiàn)在是強(qiáng)者，現(xiàn)在是強(qiáng)者，是勇敢的人了。是勇敢的人了。練習(xí)練習(xí)我我說：說：“從今天起從今天起

12、我我要努力學(xué)要努力學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)。習(xí)，取得好成績(jī)。”轉(zhuǎn)述：他說，從今天起他要努轉(zhuǎn)述：他說，從今天起他要努力學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)。力學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)。把下面的直接敘述改為間接敘述。把下面的直接敘述改為間接敘述。1 1、藺相如說：、藺相如說：“和氏璧是無價(jià)之和氏璧是無價(jià)之寶，要舉行個(gè)隆重的典禮，我才肯寶，要舉行個(gè)隆重的典禮，我才肯交出來。交出來。” ” 2 2、諸葛亮說：、諸葛亮說：“我愿意立下軍令我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰。狀，三天造不好，甘受懲罰?！?藺相如說藺相如說，和氏璧是無價(jià)之寶，要舉行個(gè)隆重的和氏璧是無價(jià)之寶，要舉行個(gè)隆重的典禮，典禮，他他才肯交出來。才肯交出來。諸葛亮說諸葛

13、亮說，他，他愿意立下軍令狀，三天造愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰。不好，甘受懲罰。練習(xí)1、藺相如說：藺相如說：“秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？”（改為間接（改為間接引語）引語）2、王老師對(duì)同學(xué)們說：王老師對(duì)同學(xué)們說：“星期天，我們一起去滑雪星期天，我們一起去滑雪”。(改為間改為間接引用）接引用）3、小紅軍對(duì)陳庚說：小紅軍對(duì)陳庚說：“我還要等我的同伴呢？我還要等我的同伴呢？”（改為間接引（改為間接引用）用）4、爸爸對(duì)媽媽說：爸爸對(duì)媽媽說：“明天我出發(fā)，你別去上班了。明天我出發(fā)，你別去上班了?！保ǜ臑殚g（改為間接引用）接引用）5、有一天，媽媽忽然對(duì)我說：、有一天，媽媽忽然對(duì)我說：“鶯兒，我們回唐山去。鶯兒，我們回