部編版語文中考名著閱讀專題復(fù)習(xí)課件(7-9年級)

1、第六部分名著閱讀梳理第六部分名著閱讀梳理第一篇第一篇過教材專題知識梳理過教材專題知識梳理一、初中名著閱讀導(dǎo)引一、初中名著閱讀導(dǎo)引欄目導(dǎo)航欄目導(dǎo)航七年級（上冊）七年級（下冊）八年級（上冊）八年級（下冊）九年級（上冊）九年級（下冊）第六部分名著閱讀梳理中考復(fù)習(xí)與訓(xùn)練語文 配人教部編版第 3 頁七年級七年級(上冊上冊)第六部分名著閱讀梳理中考復(fù)習(xí)與訓(xùn)練語文 配人教部編版第 4 頁第六部分名著閱讀梳理中考復(fù)習(xí)與訓(xùn)練語文 配人教部編版第 5 頁主要主要內(nèi)容內(nèi)容這是魯迅回憶童年、少年和青年時(shí)期的不同生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的散文集，全書收這是魯迅回憶童年、少年和青年時(shí)期的不同生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的散文集，全書收錄了錄了1

2、0篇文章，分別為：篇文章，分別為：狗狗貓貓鼠鼠：在這篇文章里，魯迅先生清算貓的罪行：在這篇文章里，魯迅先生清算貓的罪行對自己捉到的獵對自己捉到的獵物，總是盡情玩弄夠了，才吃下去；與獅虎同族，卻天生一副媚態(tài)；老在嗥物，總是盡情玩弄夠了，才吃下去；與獅虎同族，卻天生一副媚態(tài)；老在嗥叫，令人心煩；它吃了叫，令人心煩；它吃了“我我”小時(shí)候心愛的一只小隱鼠，后來證實(shí)是誤會(huì)，但小時(shí)候心愛的一只小隱鼠，后來證實(shí)是誤會(huì)，但的確是吃了一只小兔子。表達(dá)了對弱小者的同情和對施暴者的憎恨。的確是吃了一只小兔子。表達(dá)了對弱小者的同情和對施暴者的憎恨。阿長與山海經(jīng)阿長與山海經(jīng)：阿長黃矮而胖，喜歡切切察察，低聲絮說，睡覺擺

3、：阿長黃矮而胖，喜歡切切察察，低聲絮說，睡覺擺“大大”字，有很多令人厭煩的規(guī)矩字，有很多令人厭煩的規(guī)矩(正月初一吃福橘、說恭喜、人死了要說老正月初一吃福橘、說恭喜、人死了要說老了、死了人和生了孩子的屋不能進(jìn)去、飯粒落在地上必須撿起來吃了、死了人和生了孩子的屋不能進(jìn)去、飯粒落在地上必須撿起來吃)，講，講“長長毛毛”的故事，謀害隱鼠，買的故事，謀害隱鼠，買山海經(jīng)山海經(jīng)給給“我我”。二十四孝圖二十四孝圖：從自己小時(shí)閱讀：從自己小時(shí)閱讀二十四孝圖二十四孝圖的感受入手，重點(diǎn)描寫了的感受入手，重點(diǎn)描寫了閱讀閱讀“臥冰求鯉臥冰求鯉”“”“老萊娛親老萊娛親”和和“郭巨埋兒郭巨埋兒”三個(gè)故事時(shí)所引起的強(qiáng)烈反三個(gè)

4、故事時(shí)所引起的強(qiáng)烈反感，形象地揭露了封建孝道的虛偽和殘酷，揭示了舊社會(huì)兒童可憐悲慘的處感，形象地揭露了封建孝道的虛偽和殘酷，揭示了舊社會(huì)兒童可憐悲慘的處境。境。第六部分名著閱讀梳理中考復(fù)習(xí)與訓(xùn)練語文 配人教部編版第 6 頁主主要要內(nèi)內(nèi)容容五猖會(huì)五猖會(huì)：五猖會(huì)是一個(gè)迎神賽會(huì)，在童年的：五猖會(huì)是一個(gè)迎神賽會(huì)，在童年的“我我”的心目中是一個(gè)節(jié)的心目中是一個(gè)節(jié)日。記述兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)的急切、興奮的心情和被父親強(qiáng)迫背誦日。記述兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)的急切、興奮的心情和被父親強(qiáng)迫背誦鑒鑒略略的掃興而痛苦的感受，指出封建強(qiáng)權(quán)教育對兒童天性的壓制和摧殘。文中的掃興而痛苦的感受，指出封建強(qiáng)權(quán)教育對兒童天性的壓

5、制和摧殘。文中涉及的習(xí)俗有涉及的習(xí)俗有“吹嘟嘟吹嘟嘟”，賽會(huì)的知識有，賽會(huì)的知識有“塘報(bào)塘報(bào)”“”“高照高照”“”“高蹺高蹺”“”“抬抬閣閣”“”“馬頭馬頭”。無常無常：無常是個(gè)有人情味的鬼，去勾魂的時(shí)候看到母親哭死去的兒子那：無常是個(gè)有人情味的鬼，去勾魂的時(shí)候看到母親哭死去的兒子那么悲傷，決定放兒子么悲傷，決定放兒子“還陽半刻還陽半刻”，結(jié)果被頂頭上司閻羅王打了四十大棒。文，結(jié)果被頂頭上司閻羅王打了四十大棒。文章在夾敘夾議中，對打著章在夾敘夾議中，對打著“公理公理”“”“正義正義”旗號的旗號的“正人君子正人君子”予以了辛辣的予以了辛辣的嘲諷，深刻地揭露了現(xiàn)實(shí)生活中某些嘲諷，深刻地揭露了現(xiàn)實(shí)生

6、活中某些“人格人格”不如不如“鬼格鬼格”的人的丑惡面目。的人的丑惡面目。文中寫到鬼王與鬼卒是紅紅綠綠的衣裳，赤腳，藍(lán)臉，上面又畫些魚鱗；鬼卒文中寫到鬼王與鬼卒是紅紅綠綠的衣裳，赤腳，藍(lán)臉，上面又畫些魚鱗；鬼卒拿著鋼叉，鬼王拿的是一塊小小的虎頭牌且是一只腳走路?；顭o常戴著一頂白拿著鋼叉，鬼王拿的是一塊小小的虎頭牌且是一只腳走路。活無常戴著一頂白紙的高帽子，拿的是破芭蕉扇。紙的高帽子，拿的是破芭蕉扇。從百草園到三味書屋從百草園到三味書屋：描繪了一個(gè)奇趣無窮的兒童樂園，其間穿插：描繪了一個(gè)奇趣無窮的兒童樂園，其間穿插“美美女蛇女蛇”的傳說和冬天雪地捕鳥的故事，寫了三味書屋里同學(xué)們課間去后園玩的傳說和

7、冬天雪地捕鳥的故事，寫了三味書屋里同學(xué)們課間去后園玩耍，老私塾先生在課堂上入神讀書，學(xué)生乘機(jī)偷樂的故事。耍，老私塾先生在課堂上入神讀書，學(xué)生乘機(jī)偷樂的故事。第六部分名著閱讀梳理中考復(fù)習(xí)與訓(xùn)練語文 配人教部編版第 7 頁主主要要內(nèi)內(nèi)容容父親的病父親的?。荷〉母赣H被江湖庸醫(yī)耽誤而死去，一直是埋在魯迅心中的：生病的父親被江湖庸醫(yī)耽誤而死去，一直是埋在魯迅心中的痛。文章重點(diǎn)回憶兒時(shí)為父親請醫(yī)治病的情景，描述了幾位痛。文章重點(diǎn)回憶兒時(shí)為父親請醫(yī)治病的情景，描述了幾位“名醫(yī)名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)的行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開方等種種表現(xiàn)，揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財(cái)、度、作風(fēng)、開方等種種表現(xiàn)，揭示了這些人巫醫(yī)

8、不分、故弄玄虛、勒索錢財(cái)、草菅人命的罪行。草菅人命的罪行。瑣記瑣記：主要回憶了自己離開紹興去南京求學(xué)的過程。作品描述了當(dāng)時(shí)的：主要回憶了自己離開紹興去南京求學(xué)的過程。作品描述了當(dāng)時(shí)的江南水師學(xué)堂和礦務(wù)鐵路學(xué)堂的種種弊端和求知的艱難，批評了洋務(wù)派辦學(xué)的江南水師學(xué)堂和礦務(wù)鐵路學(xué)堂的種種弊端和求知的艱難，批評了洋務(wù)派辦學(xué)的“烏煙瘴氣烏煙瘴氣”。作者記述了最初接觸進(jìn)化論的興奮心情和不顧老輩反對，如饑。作者記述了最初接觸進(jìn)化論的興奮心情和不顧老輩反對，如饑似渴地閱讀似渴地閱讀天演論天演論的情景，表現(xiàn)出探求真理的強(qiáng)烈欲望。主要人物有衍太的情景，表現(xiàn)出探求真理的強(qiáng)烈欲望。主要人物有衍太太、沈四太太太、沈四太

9、太(綽號綽號“肚子疼肚子疼”)。藤野先生藤野先生：記錄作者在日本留學(xué)期間的學(xué)習(xí)生活，敘述在仙臺受日本學(xué)：記錄作者在日本留學(xué)期間的學(xué)習(xí)生活，敘述在仙臺受日本學(xué)生歧視、侮辱和決定棄醫(yī)從文的經(jīng)過。作者突出地記述了日本老師藤野先生的生歧視、侮辱和決定棄醫(yī)從文的經(jīng)過。作者突出地記述了日本老師藤野先生的嚴(yán)謹(jǐn)、正直、熱誠、沒有民族偏見等高尚品格，說嚴(yán)謹(jǐn)、正直、熱誠、沒有民族偏見等高尚品格，說“他的性格，在我的眼里和他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道”，表達(dá)了對藤野先生深切，表達(dá)了對藤野先生深切的懷念。的懷念。第六部分名著閱讀梳理中考

10、復(fù)習(xí)與訓(xùn)練語文 配人教部編版第 8 頁主主要要內(nèi)內(nèi)容容范愛農(nóng)范愛農(nóng)：敘述作者在日留學(xué)時(shí)和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個(gè)生活片段，：敘述作者在日留學(xué)時(shí)和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個(gè)生活片段，描述了范愛農(nóng)在革命前不滿黑暗社會(huì)、追求革命、辛亥革命后又倍受打擊迫害描述了范愛農(nóng)在革命前不滿黑暗社會(huì)、追求革命、辛亥革命后又倍受打擊迫害的遭遇，表現(xiàn)了對舊民主主義革命的失望和對這位正直倔強(qiáng)的愛國者的同情和的遭遇，表現(xiàn)了對舊民主主義革命的失望和對這位正直倔強(qiáng)的愛國者的同情和悼念。范愛農(nóng)身材高大，長頭發(fā)，眼球白多黑少，看人總像在藐視，聲音悼念。范愛農(nóng)身材高大，長頭發(fā)，眼球白多黑少，看人總像在藐視，聲音“鈍鈍滯滯”，是徐伯蓀

11、的學(xué)生，在東京時(shí)因是否主張發(fā)電報(bào)和誰擬寫電報(bào)的問題讓魯，是徐伯蓀的學(xué)生，在東京時(shí)因是否主張發(fā)電報(bào)和誰擬寫電報(bào)的問題讓魯迅產(chǎn)生誤會(huì)，后躲到鄉(xiāng)下教書，最后在對革命失望的心境中，在夜半大風(fēng)雨時(shí)迅產(chǎn)生誤會(huì)，后躲到鄉(xiāng)下教書，最后在對革命失望的心境中，在夜半大風(fēng)雨時(shí)終因溺水而死。終因溺水而死。前七篇反映魯迅童年時(shí)代在紹興的家庭和私塾中的生活情景；后三篇敘述他從前七篇反映魯迅童年時(shí)代在紹興的家庭和私塾中的生活情景；后三篇敘述他從家鄉(xiāng)到南京，又到日本留學(xué)，然后回國教書的經(jīng)歷家鄉(xiāng)到南京，又到日本留學(xué)，然后回國教書的經(jīng)歷第六部分名著閱讀梳理中考復(fù)習(xí)與訓(xùn)練語文 配人教部編版第 9 頁第六部分名著閱讀梳理中考復(fù)習(xí)與訓(xùn)

12、練語文 配人教部編版第 10 頁第六部分名著閱讀梳理中考復(fù)習(xí)與訓(xùn)練語文 配人教部編版第 11 頁第六部分名著閱讀梳理中考復(fù)習(xí)與訓(xùn)練語文 配人教部編版第 12 頁第六部分名著閱讀梳理中考復(fù)習(xí)與訓(xùn)練語文 配人教部編版第 13 頁第六部分名著閱讀梳理中考復(fù)習(xí)與訓(xùn)練語文 配人教部編版第 14 頁第六部分名著閱讀梳理中考復(fù)習(xí)與訓(xùn)練語文 配人教部編版第 15 頁七年級七年級(下冊下冊)第六部分名著閱讀梳理中考復(fù)習(xí)與訓(xùn)練語文 配人教部編版第 16 頁第六部分名著閱讀梳理中考復(fù)習(xí)與訓(xùn)練語文 配人教部編版第 17 頁主要主要內(nèi)容內(nèi)容整部小說以祥子命運(yùn)的三起三落為情節(jié)發(fā)展的中心線索，表現(xiàn)了舊社會(huì)人力車夫的苦難整部

13、小說以祥子命運(yùn)的三起三落為情節(jié)發(fā)展的中心線索，表現(xiàn)了舊社會(huì)人力車夫的苦難生活，是祥子生活，是祥子“精進(jìn)向上精進(jìn)向上不甘失敗不甘失敗自甘墮落自甘墮落”的三部曲。其的三部曲。其“三起三落三起三落”分別為：分別為：一起：祥子來到北平當(dāng)人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，他馬上用其中的九十六塊一起：祥子來到北平當(dāng)人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，他馬上用其中的九十六塊錢買了輛新車。錢買了輛新車。一落：買新車不到半年，連人帶車被憲兵抓去當(dāng)壯丁，理想第一次破滅。一落：買新車不到半年，連人帶車被憲兵抓去當(dāng)壯丁，理想第一次破滅。二起：祥子從部隊(duì)出來，順手牽走被逃兵丟下的三匹駱駝，用賣駱駝的三十五塊錢回到二起：祥

14、子從部隊(duì)出來，順手牽走被逃兵丟下的三匹駱駝，用賣駱駝的三十五塊錢回到北平，回到人和車廠，租劉四爺家的車，拼命拉車，省吃儉用攢錢準(zhǔn)備買新車。北平，回到人和車廠，租劉四爺家的車，拼命拉車，省吃儉用攢錢準(zhǔn)備買新車。二落：為躲避虎妞的誘惑，到曹先生家干包月，后曹先生因被學(xué)生阮明陷害，被迫離開二落：為躲避虎妞的誘惑，到曹先生家干包月，后曹先生因被學(xué)生阮明陷害，被迫離開北平。因?yàn)榇耸拢樽颖粚O偵探勒索，積蓄因此一空，第二次希望破滅。北平。因?yàn)榇耸拢樽颖粚O偵探勒索，積蓄因此一空，第二次希望破滅。三起：祥子再次回到人和車廠，劉四爺不想要祥子做他的女婿，虎妞與之爭吵，被一起三起：祥子再次回到人和車廠，劉四爺不

15、想要祥子做他的女婿，虎妞與之爭吵，被一起趕出家門。與虎妞結(jié)婚后，虎妞以低價(jià)給祥子買了鄰居二強(qiáng)子的車，祥子又有車了，但趕出家門。與虎妞結(jié)婚后，虎妞以低價(jià)給祥子買了鄰居二強(qiáng)子的車，祥子又有車了，但他想當(dāng)一流車夫的信心已經(jīng)被不愉快的婚姻磨滅。他想當(dāng)一流車夫的信心已經(jīng)被不愉快的婚姻磨滅。三落：虎妞因難產(chǎn)而死，為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車，拒絕與心愛的小福子三落：虎妞因難產(chǎn)而死，為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車，拒絕與心愛的小福子再組家庭。小福子吊死后，祥子的最后一線希望破滅，最后染上了吃喝嫖賭的惡習(xí)，并再組家庭。小福子吊死后，祥子的最后一線希望破滅，最后染上了吃喝嫖賭的惡習(xí)，并開始騙錢，墮落成

16、行尸走肉開始騙錢，墮落成行尸走肉第六部分名著閱讀梳理中考復(fù)習(xí)與訓(xùn)練語文 配人教部編版第 18 頁人人物物形形象象祥子：勤勞正直、誠實(shí)善良、純潔憨厚、堅(jiān)強(qiáng)健壯的車夫，狹隘孤立的個(gè)人奮斗祥子：勤勞正直、誠實(shí)善良、純潔憨厚、堅(jiān)強(qiáng)健壯的車夫，狹隘孤立的個(gè)人奮斗思想和殘酷腐敗的黑暗社會(huì)使他墮落為吃喝嫖賭、懶惰狡猾、骯臟猥瑣、自私麻思想和殘酷腐敗的黑暗社會(huì)使他墮落為吃喝嫖賭、懶惰狡猾、骯臟猥瑣、自私麻木的行尸走肉木的行尸走肉虎妞：潑辣而有心計(jì)，其思想性格具有二重性，一方面有著追求自己幸福的愿虎妞：潑辣而有心計(jì)，其思想性格具有二重性，一方面有著追求自己幸福的愿望，對祥子有真誠的一面；另一方面，剝削者的意識已

17、滲透到她的靈魂之中，她望，對祥子有真誠的一面；另一方面，剝削者的意識已滲透到她的靈魂之中，她想控制祥子，是家庭的占有者、支配者想控制祥子，是家庭的占有者、支配者孫偵探孫偵探(孫排長孫排長)：祥子第一次買車，因冒險(xiǎn)拉活，被大兵逮捕，沒收了車，還得：祥子第一次買車，因冒險(xiǎn)拉活，被大兵逮捕，沒收了車，還得天天伺候這些當(dāng)兵的，當(dāng)時(shí)的兵頭就是孫排長。祥子第二次租車在曹先生家干包天天伺候這些當(dāng)兵的，當(dāng)時(shí)的兵頭就是孫排長。祥子第二次租車在曹先生家干包月，曹先生被陷害，孫排長已經(jīng)升為了孫偵探，他借機(jī)敲詐并搜刮走了祥子辛苦月，曹先生被陷害，孫排長已經(jīng)升為了孫偵探，他借機(jī)敲詐并搜刮走了祥子辛苦攢的準(zhǔn)備第二次買車的

18、全部積蓄攢的準(zhǔn)備第二次買車的全部積蓄小福子：一個(gè)善良、可悲的人物。先是被父親賣給了一個(gè)軍官，軍官被調(diào)走后她小福子：一個(gè)善良、可悲的人物。先是被父親賣給了一個(gè)軍官，軍官被調(diào)走后她又回到了娘家，母親已被父親打死，父親又酗酒成性，家里沒有經(jīng)濟(jì)來源，她無又回到了娘家，母親已被父親打死，父親又酗酒成性，家里沒有經(jīng)濟(jì)來源，她無法看著兩個(gè)弟弟挨餓而被迫賣身。最后被父親賣到了窯子里，終因等不到祥子接法看著兩個(gè)弟弟挨餓而被迫賣身。最后被父親賣到了窯子里，終因等不到祥子接她，不堪非人的待遇，上吊自殺了她，不堪非人的待遇，上吊自殺了第六部分名著閱讀梳理中考復(fù)習(xí)與訓(xùn)練語文 配人教部編版第 19 頁藝藝術(shù)術(shù)特特色色駱駝

19、祥子駱駝祥子的語言是從北京市民社會(huì)的口語中提煉出來的，但又保持了口語的語言是從北京市民社會(huì)的口語中提煉出來的，但又保持了口語的的“原味兒原味兒”，這不僅表現(xiàn)在作品中大量出現(xiàn)的那些北京市民特有的，這不僅表現(xiàn)在作品中大量出現(xiàn)的那些北京市民特有的“敢敢情情”“”“回見回見”“”“白饒白饒”“”“不論秧子不論秧子”之類的詞匯和句式上，更表現(xiàn)在作家對市民之類的詞匯和句式上，更表現(xiàn)在作家對市民社會(huì)各種身份的人物說話的語氣、語調(diào)的精致傳神的描摹上。社會(huì)各種身份的人物說話的語氣、語調(diào)的精致傳神的描摹上。體現(xiàn)了老北京的文化印記，如鋪主兜車、劉四慶壽、虎妞成親、巫婆驅(qū)邪，保體現(xiàn)了老北京的文化印記，如鋪主兜車、劉四

20、慶壽、虎妞成親、巫婆驅(qū)邪，保存著舊有的儀式與氣派的紅白事情，大雜院、車廠子、小茶館、小吃攤、雜耍場存著舊有的儀式與氣派的紅白事情，大雜院、車廠子、小茶館、小吃攤、雜耍場以及以及“白房子白房子”等場所，體現(xiàn)出老北京下層人民生活的特色等場所，體現(xiàn)出老北京下層人民生活的特色閱閱讀讀感感受受通過祥子的變化，無情地批判了那個(gè)黑暗的社會(huì)。通過祥子的變化，無情地批判了那個(gè)黑暗的社會(huì)。展示了一幅觸目驚心的、具有濃郁老北京風(fēng)情的人物畫與世態(tài)圖。展示了一幅觸目驚心的、具有濃郁老北京風(fēng)情的人物畫與世態(tài)圖。善于調(diào)動(dòng)各種手法塑造人物形象，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。善于調(diào)動(dòng)各種手法塑造人物形象，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。創(chuàng)造性地

21、運(yùn)用老北京方言，使通俗樸素的語言文字變得生動(dòng)新鮮、活潑有力，創(chuàng)造性地運(yùn)用老北京方言，使通俗樸素的語言文字變得生動(dòng)新鮮、活潑有力，充滿了民族風(fēng)格和地方特色充滿了民族風(fēng)格和地方特色第六部分名著閱讀梳理中考復(fù)習(xí)與訓(xùn)練語文 配人教部編版第 20 頁2海底兩萬里海底兩萬里：科學(xué)與幻想之旅：科學(xué)與幻想之旅第六部分名著閱讀梳理中考復(fù)習(xí)與訓(xùn)練語文 配人教部編版第 21 頁第六部分名著閱讀梳理中考復(fù)習(xí)與訓(xùn)練語文 配人教部編版第 22 頁人物形人物形象象尼摩船長：有正義感的反抗英雄，他對民族壓迫和殖民主義極端痛恨，向尼摩船長：有正義感的反抗英雄，他對民族壓迫和殖民主義極端痛恨，向往民主與自由。反抗失敗后的尼摩選擇

22、了歸隱大海，他曾經(jīng)對阿龍納斯說往民主與自由。反抗失敗后的尼摩選擇了歸隱大海，他曾經(jīng)對阿龍納斯說“海上極度太平海上極度太平”。他是作家心目中的反殖民主義和反帝國主義的英雄。他是作家心目中的反殖民主義和反帝國主義的英雄。他與世隔絕，營造了自己的理想王國他與世隔絕，營造了自己的理想王國海底世界，以逃避人類社會(huì)的邪惡海底世界，以逃避人類社會(huì)的邪惡，最終卻因仇恨而導(dǎo)致了自我毀滅。作家借尼摩船長這一形象，沉重地譴，最終卻因仇恨而導(dǎo)致了自我毀滅。作家借尼摩船長這一形象，沉重地譴責(zé)了殖民主義戰(zhàn)爭及其罪惡責(zé)了殖民主義戰(zhàn)爭及其罪惡阿龍納斯：法國博物學(xué)家。巴黎自然科學(xué)博物館教授。作者通過他與仆人阿龍納斯：法國博物學(xué)

23、家。巴黎自然科學(xué)博物館教授。作者通過他與仆人康塞爾之口介紹了海洋生物康塞爾之口介紹了海洋生物康塞爾：阿龍納斯的仆人，分類狂，為人隨和，總是氣定神閑康塞爾：阿龍納斯的仆人，分類狂，為人隨和，總是氣定神閑尼德尼德蘭：野性十足的捕鯨手，一個(gè)比較原始的人。脾氣暴躁，受不了被監(jiān)蘭：野性十足的捕鯨手，一個(gè)比較原始的人。脾氣暴躁，受不了被監(jiān)禁，也受不了潛艇上與世孤立的生活，總是計(jì)劃逃脫禁，也受不了潛艇上與世孤立的生活，總是計(jì)劃逃脫第六部分名著閱讀梳理中考復(fù)習(xí)與訓(xùn)練語文 配人教部編版第 23 頁第六部分名著閱讀梳理中考復(fù)習(xí)與訓(xùn)練語文 配人教部編版第 24 頁八年級八年級(上冊上冊)作者作者埃德加埃德加斯諾斯諾

24、(19051972)，美國新聞?dòng)浾撸绹侣動(dòng)浾唧w裁體裁報(bào)告文學(xué)報(bào)告文學(xué)關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞毛澤東：毛澤東：肖像：面容瘦削、看上去很像林肯的人物，個(gè)子高出一般的中國人，背有些肖像：面容瘦削、看上去很像林肯的人物，個(gè)子高出一般的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長，雙眼炯炯有神，鼻梁很好，顴骨凸出。一個(gè)非駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長，雙眼炯炯有神，鼻梁很好，顴骨凸出。一個(gè)非常精明的知識分子的面孔。常精明的知識分子的面孔。出身：農(nóng)民。出身：農(nóng)民。第六部分名著閱讀梳理中考復(fù)習(xí)與訓(xùn)練語文 配人教部編版第 25 頁關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞人物特點(diǎn)及作者印象：農(nóng)民出身的知識分子、革命家，是一個(gè)令人極人物特點(diǎn)及作者印象：農(nóng)民

25、出身的知識分子、革命家，是一個(gè)令人極感興趣而復(fù)雜的人。他有著中國農(nóng)民的質(zhì)樸純真的性格，頗有幽默感。感興趣而復(fù)雜的人。他有著中國農(nóng)民的質(zhì)樸純真的性格，頗有幽默感。說話平易近人，生活簡樸。天真質(zhì)樸同銳利機(jī)智和老練的世故結(jié)合。說話平易近人，生活簡樸。天真質(zhì)樸同銳利機(jī)智和老練的世故結(jié)合。他博覽群書，對哲學(xué)和歷史有深入研究。他博覽群書，對哲學(xué)和歷史有深入研究。他有演講和寫作的才能，記憶力異乎常人，專心致志的能力不同尋常。他有演講和寫作的才能，記憶力異乎常人，專心致志的能力不同尋常。他對于吃的東西很隨便，有著南方人愛吃辣的癖好。他對于吃的東西很隨便，有著南方人愛吃辣的癖好。他對當(dāng)前世界政治驚人的熟悉。他對

26、當(dāng)前世界政治驚人的熟悉。他是個(gè)認(rèn)真研究哲學(xué)的人。他是個(gè)認(rèn)真研究哲學(xué)的人。周恩來：周恩來：肖像：清瘦，中等身材，骨骼小而結(jié)實(shí)，盡管胡子又長又黑，外表上肖像：清瘦，中等身材，骨骼小而結(jié)實(shí)，盡管胡子又長又黑，外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富有熱情。仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富有熱情。出身：大官僚家庭。祖父曾任清朝大官，父親是個(gè)杰出的教書先生，出身：大官僚家庭。祖父曾任清朝大官，父親是個(gè)杰出的教書先生，母親不同凡俗，是個(gè)博覽群書的婦女。母親不同凡俗，是個(gè)博覽群書的婦女。第六部分名著閱讀梳理中考復(fù)習(xí)與訓(xùn)練語文 配人教部編版第 26 頁關(guān)關(guān)鍵鍵詞詞人物特點(diǎn)及作者印象：他確乎有一種吸引力，似乎是羞怯、

27、個(gè)人的魅力和領(lǐng)袖的人物特點(diǎn)及作者印象：他確乎有一種吸引力，似乎是羞怯、個(gè)人的魅力和領(lǐng)袖的自信的奇怪混合的產(chǎn)物。自信的奇怪混合的產(chǎn)物。他是中國人中最罕見的一種人，一個(gè)行動(dòng)同知識和信仰完全一致的純粹的知識分他是中國人中最罕見的一種人，一個(gè)行動(dòng)同知識和信仰完全一致的純粹的知識分子。子。頭腦冷靜，善于分析推理，講究實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。頭腦冷靜，善于分析推理，講究實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。態(tài)度溫和。態(tài)度溫和。賀龍：賀龍：肖像：大個(gè)子，像只老虎一樣強(qiáng)壯有力。年過半百，但仍很健康，他不知疲倦。肖像：大個(gè)子，像只老虎一樣強(qiáng)壯有力。年過半百，但仍很健康，他不知疲倦。出身：他的父親是哥老會(huì)的一個(gè)領(lǐng)袖，把名望傳給了賀龍，因此賀龍?jiān)谀贻p時(shí)就出

28、身：他的父親是哥老會(huì)的一個(gè)領(lǐng)袖，把名望傳給了賀龍，因此賀龍?jiān)谀贻p時(shí)就聞名湖南全省。聞名湖南全省。人物特點(diǎn)及作者印象：他的口才很好，有很強(qiáng)的個(gè)人感召力人物特點(diǎn)及作者印象：他的口才很好，有很強(qiáng)的個(gè)人感召力(許多部下寧可與他一許多部下寧可與他一起在路上死去，也不愿意離去起在路上死去，也不愿意離去)。生活跟他的部下一樣簡單。他不計(jì)較個(gè)人財(cái)物生活跟他的部下一樣簡單。他不計(jì)較個(gè)人財(cái)物除了馬匹。他喜歡馬。除了馬匹。他喜歡馬。性格很急躁，但是很謙虛。性格很急躁，但是很謙虛。一直忠于黨，從來沒有違反過黨的紀(jì)律。一直忠于黨，從來沒有違反過黨的紀(jì)律?？傁Ｍ麆e人提出批評，留心聽取意見總希望別人提出批評，留心聽取意見第

29、六部分名著閱讀梳理中考復(fù)習(xí)與訓(xùn)練語文 配人教部編版第 27 頁主題思想主題思想紅星照耀中國紅星照耀中國描繪了中國共產(chǎn)黨人和紅軍戰(zhàn)士堅(jiān)韌不拔、英勇卓絕的描繪了中國共產(chǎn)黨人和紅軍戰(zhàn)士堅(jiān)韌不拔、英勇卓絕的偉大精神，以及他們的領(lǐng)袖人物的偉大而平凡的精神風(fēng)貌。在本書中，斯偉大精神，以及他們的領(lǐng)袖人物的偉大而平凡的精神風(fēng)貌。在本書中，斯諾探求了中國革命發(fā)生的背景、發(fā)展的原因。他判斷中國共產(chǎn)黨的宣傳和諾探求了中國革命發(fā)生的背景、發(fā)展的原因。他判斷中國共產(chǎn)黨的宣傳和具體行動(dòng)，使窮人和受壓迫者對國家、社會(huì)和個(gè)人有了新的理念，有了必具體行動(dòng)，使窮人和受壓迫者對國家、社會(huì)和個(gè)人有了新的理念，有了必須行動(dòng)起來的新的信

30、念。斯諾用毋庸置疑的事實(shí)向世界宣告：中國共產(chǎn)黨須行動(dòng)起來的新的信念。斯諾用毋庸置疑的事實(shí)向世界宣告：中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的革命事業(yè)猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國的西北，而且及其領(lǐng)導(dǎo)的革命事業(yè)猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國的西北，而且必將照耀全中國，照耀全世界必將照耀全中國，照耀全世界主要內(nèi)容主要內(nèi)容作者真實(shí)記錄了自作者真實(shí)記錄了自1936年年6月至月至10月在我國西北革命根據(jù)地月在我國西北革命根據(jù)地(以延安為中心以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)的陜甘寧邊區(qū))進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國和中國進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的

31、情況。毛澤東和周恩來等是斯諾工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。毛澤東和周恩來等是斯諾筆下最具代表性的人物形象筆下最具代表性的人物形象第六部分名著閱讀梳理中考復(fù)習(xí)與訓(xùn)練語文 配人教部編版第 28 頁人人物物形形象象毛澤東：質(zhì)樸純真，博覽群書，涉獵廣泛，精力過人，天才的軍事和政治戰(zhàn)毛澤東：質(zhì)樸純真，博覽群書，涉獵廣泛，精力過人，天才的軍事和政治戰(zhàn)略家，同時(shí)又是一個(gè)感情深邃、愛軍愛民的人。有杰出的軍事戰(zhàn)略能力和深刻略家，同時(shí)又是一個(gè)感情深邃、愛軍愛民的人。有杰出的軍事戰(zhàn)略能力和深刻的政治洞見能力。的政治洞見能力。周恩來：平易近人，溫和文雅，頭腦冷靜，善于分析推理，講究實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。周恩來：平易近

32、人，溫和文雅，頭腦冷靜，善于分析推理，講究實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。從他為斯諾作的行程規(guī)劃可以看出，他細(xì)心熱情，善于計(jì)劃。從他為斯諾作的行程規(guī)劃可以看出，他細(xì)心熱情，善于計(jì)劃。賀龍：威望高、口才好，英勇善戰(zhàn)，有出色的軍事才能，急躁而又謙虛。賀龍：威望高、口才好，英勇善戰(zhàn)，有出色的軍事才能，急躁而又謙虛。朱德：沉默謙虛，愛惜部下，天性極端溫和，說話樸實(shí)，喜歡運(yùn)動(dòng)和讀書。朱德：沉默謙虛，愛惜部下，天性極端溫和，說話樸實(shí)，喜歡運(yùn)動(dòng)和讀書。彭德懷：率直爽朗，愉快愛笑，富有才智，吃苦耐勞，精力過人，愛惜部彭德懷：率直爽朗，愉快愛笑，富有才智，吃苦耐勞，精力過人，愛惜部下，善于作戰(zhàn)。下，善于作戰(zhàn)。徐海東：大膽無畏，有強(qiáng)烈

33、的反抗精神，善良真誠。徐海東：大膽無畏，有強(qiáng)烈的反抗精神，善良真誠。徐特立：富有革命理想，面對開展教育的各種困難沒有退縮，想方設(shè)法提高徐特立：富有革命理想，面對開展教育的各種困難沒有退縮，想方設(shè)法提高蘇區(qū)的教育水平。蘇區(qū)的教育水平。朱作其：精通英語、德語，業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的電力專家；很有才能、嚴(yán)肅認(rèn)朱作其：精通英語、德語，業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的電力專家；很有才能、嚴(yán)肅認(rèn)真、無私奉獻(xiàn)、忠于職守的共產(chǎn)黨員。真、無私奉獻(xiàn)、忠于職守的共產(chǎn)黨員。第六部分名著閱讀梳理中考復(fù)習(xí)與訓(xùn)練語文 配人教部編版第 29 頁人物人物形象形象劉曉：思想最一本正經(jīng)、工作最刻苦努力的青年之一；態(tài)度極其溫和謙恭，劉曉：思想最一本正經(jīng)、工作

34、最刻苦努力的青年之一；態(tài)度極其溫和謙恭，彬彬有禮；對共產(chǎn)主義有一種狂熱的純粹感情。彬彬有禮；對共產(chǎn)主義有一種狂熱的純粹感情。紅小鬼：精神極好、愉快樂觀、耐心、勤勞、聰明、努力學(xué)習(xí)，寄托著中國紅小鬼：精神極好、愉快樂觀、耐心、勤勞、聰明、努力學(xué)習(xí)，寄托著中國的將來。的將來。蔡樹藩：獨(dú)臂將軍，有趣、可愛、英俊的青年，頭腦機(jī)靈，容易沖動(dòng)，善于蔡樹藩：獨(dú)臂將軍，有趣、可愛、英俊的青年，頭腦機(jī)靈，容易沖動(dòng)，善于辭令，妙趣橫生。辭令，妙趣橫生。大批年輕的紅軍戰(zhàn)士：剛毅堅(jiān)忍、勇敢頑強(qiáng)、忠貞不貳、堅(jiān)定如一，充滿革大批年輕的紅軍戰(zhàn)士：剛毅堅(jiān)忍、勇敢頑強(qiáng)、忠貞不貳、堅(jiān)定如一，充滿革命信仰和犧牲精神，為家庭、土地和

35、國家而戰(zhàn)命信仰和犧牲精神，為家庭、土地和國家而戰(zhàn)第六部分名著閱讀梳理中考復(fù)習(xí)與訓(xùn)練語文 配人教部編版第 30 頁佳句佳句欣賞欣賞中華民族精神源遠(yuǎn)流長，她們是中國悠久歷史的積淀、光榮傳統(tǒng)的升華和時(shí)中華民族精神源遠(yuǎn)流長，她們是中國悠久歷史的積淀、光榮傳統(tǒng)的升華和時(shí)代文明的結(jié)晶。回望歷史，從中華民族獨(dú)立，到人民解放，再到國家富強(qiáng)，中代文明的結(jié)晶?；赝麣v史，從中華民族獨(dú)立，到人民解放，再到國家富強(qiáng)，中國人民一路走來，長征不但繼承了民族精神，而且豐富和發(fā)展了民族精神，不國人民一路走來，長征不但繼承了民族精神，而且豐富和發(fā)展了民族精神，不斷為之增添新的內(nèi)容。民族精神是中華民族發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神支柱，也是在

36、斷為之增添新的內(nèi)容。民族精神是中華民族發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神支柱，也是在未來歲月里薪火相傳、繼往開來的巨大精神動(dòng)力。未來歲月里薪火相傳、繼往開來的巨大精神動(dòng)力。長征是人類戰(zhàn)爭史上的奇跡，特有的魅力使它就像一部最完美的神話，突破長征是人類戰(zhàn)爭史上的奇跡，特有的魅力使它就像一部最完美的神話，突破時(shí)代和國界，在世界上廣為傳揚(yáng)。中國工農(nóng)紅軍的長征是一部史無前例、雄偉時(shí)代和國界，在世界上廣為傳揚(yáng)。中國工農(nóng)紅軍的長征是一部史無前例、雄偉壯麗的史詩壯麗的史詩意義意義該書通過一個(gè)外國人的所見所聞，客觀地向全世界報(bào)道了中國共產(chǎn)黨和紅軍的該書通過一個(gè)外國人的所見所聞，客觀地向全世界報(bào)道了中國共產(chǎn)黨和紅軍的真實(shí)情況，使

37、西方人第一次了解到中國共產(chǎn)黨人的真實(shí)生活。書中不僅記錄了真實(shí)情況，使西方人第一次了解到中國共產(chǎn)黨人的真實(shí)生活。書中不僅記錄了考察所得的第一手資料，而且深入分析和研究了考察所得的第一手資料，而且深入分析和研究了“紅色中國紅色中國”產(chǎn)生、發(fā)展的原產(chǎn)生、發(fā)展的原因，對中國共產(chǎn)黨和中國革命做了客觀的評價(jià)因，對中國共產(chǎn)黨和中國革命做了客觀的評價(jià)第六部分名著閱讀梳理中考復(fù)習(xí)與訓(xùn)練語文 配人教部編版第 31 頁第六部分名著閱讀梳理中考復(fù)習(xí)與訓(xùn)練語文 配人教部編版第 32 頁主題思想主題思想昆蟲記昆蟲記不僅洋溢著對生命的敬畏之情，更蘊(yùn)含著追求真理、探求真相不僅洋溢著對生命的敬畏之情，更蘊(yùn)含著追求真理、探求真相

38、的科學(xué)精神，這就是的科學(xué)精神，這就是“法布爾精神法布爾精神”。如果沒有這樣的精神，就沒有。如果沒有這樣的精神，就沒有昆昆蟲記蟲記，人類的精神之樹將少了一顆智慧之果，人類的精神之樹將少了一顆智慧之果主要內(nèi)容主要內(nèi)容昆蟲記昆蟲記有十大冊，每冊包含若干章，每章詳細(xì)深刻地描繪一種或幾種有十大冊，每冊包含若干章，每章詳細(xì)深刻地描繪一種或幾種作者所觀察和研究的昆蟲的外部形態(tài)、生活習(xí)性，真實(shí)地記錄了常見昆蟲作者所觀察和研究的昆蟲的外部形態(tài)、生活習(xí)性，真實(shí)地記錄了常見昆蟲的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、死亡等，描述了小小的昆蟲恪守自然規(guī)則，為了生的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、死亡等，描述了小小的昆蟲恪守自然規(guī)則，為了生存和繁衍進(jìn)行

39、的不懈努力存和繁衍進(jìn)行的不懈努力藝術(shù)特色藝術(shù)特色通俗易懂、生動(dòng)有趣的散文筆調(diào)通俗易懂、生動(dòng)有趣的散文筆調(diào)影響影響作家魯迅稱贊道：作家魯迅稱贊道：“講昆蟲故事，講昆蟲生活的楷模。講昆蟲故事，講昆蟲生活的楷模?！狈▏囆g(shù)家法國藝術(shù)家羅丹說：羅丹說：“哲學(xué)家一般的思，美術(shù)家一般的看，文學(xué)家一般的寫。哲學(xué)家一般的思，美術(shù)家一般的看，文學(xué)家一般的寫。”高高爾基稱贊為：爾基稱贊為：“一部世界昆蟲的史詩。一部世界昆蟲的史詩?！钡诹糠置喿x梳理中考復(fù)習(xí)與訓(xùn)練語文 配人教部編版第 33 頁第六部分名著閱讀梳理中考復(fù)習(xí)與訓(xùn)練語文 配人教部編版第 34 頁八年級八年級(下冊下冊)第六部分名著閱讀梳理中考復(fù)習(xí)與訓(xùn)

40、練語文 配人教部編版第 35 頁主要內(nèi)容主要內(nèi)容傅雷家書傅雷家書是在傅雷去世十幾年后，由他的家人將他與兒子的來往書信是在傅雷去世十幾年后，由他的家人將他與兒子的來往書信輯錄成的書信集，收錄了輯錄成的書信集，收錄了1954年到年到1966年傅雷及其夫人寫給兩個(gè)兒子年傅雷及其夫人寫給兩個(gè)兒子(主主要是長子傅聰要是長子傅聰)的家信的家信100多封。這些家信首先強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)年輕人如何做多封。這些家信首先強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)年輕人如何做人的問題。對居住在海外的長子傅聰，傅雷通過書信對其生活和藝術(shù)追求人的問題。對居住在海外的長子傅聰，傅雷通過書信對其生活和藝術(shù)追求進(jìn)行悉心指導(dǎo)。在信中，傅雷教導(dǎo)兒子：待人要謙虛，做

41、事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀進(jìn)行悉心指導(dǎo)。在信中，傅雷教導(dǎo)兒子：待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體；遇困境不氣餒，獲大獎(jiǎng)不驕傲；要有國家和民族的榮辱感，要有要得體；遇困境不氣餒，獲大獎(jiǎng)不驕傲；要有國家和民族的榮辱感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”人物形象人物形象傅雷：嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍，對親人傅雷：嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍，對親人(主要是兒子主要是兒子)無私關(guān)愛，有良知，無私關(guān)愛，有良知，為人坦蕩，稟性剛毅為人坦蕩，稟性剛毅傅雷夫人：因材施教，教育思想非常成功傅雷夫人：因材施教，教育思想非常成功傅聰：刻苦用功，先做人、后成傅聰：刻苦

42、用功，先做人、后成“家家”，生活有條有理，嚴(yán)謹(jǐn)，熱愛音，生活有條有理，嚴(yán)謹(jǐn)，熱愛音樂，是個(gè)熱愛祖國的德藝兼?zhèn)?、人格卓越的藝術(shù)家樂，是個(gè)熱愛祖國的德藝兼?zhèn)?、人格卓越的藝術(shù)家傅敏：正直，善良，勤勤懇懇，默默無聞傅敏：正直，善良，勤勤懇懇，默默無聞第六部分名著閱讀梳理中考復(fù)習(xí)與訓(xùn)練語文 配人教部編版第 36 頁第六部分名著閱讀梳理中考復(fù)習(xí)與訓(xùn)練語文 配人教部編版第 37 頁第六部分名著閱讀梳理中考復(fù)習(xí)與訓(xùn)練語文 配人教部編版第 38 頁主要內(nèi)容主要內(nèi)容小說以保爾小說以保爾柯察金的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了從柯察金的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了從1915年到年到1930年前后蘇年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和艱苦卓絕

43、的斗爭生活俄廣闊的歷史畫面和艱苦卓絕的斗爭生活人物形象人物形象保爾保爾柯察金：出生于貧困的烏克蘭鐵路工人家庭，童工，飽受折磨和侮柯察金：出生于貧困的烏克蘭鐵路工人家庭，童工，飽受折磨和侮辱，后到省肅反委員會(huì)工作。喜歡讀辱，后到省肅反委員會(huì)工作。喜歡讀牛虻牛虻斯巴達(dá)克斯斯巴達(dá)克斯等作品，瓦等作品，瓦里西共青團(tuán)員。妻子達(dá)雅里西共青團(tuán)員。妻子達(dá)雅柯察金娜是他的第三個(gè)戀人。保爾個(gè)性倔強(qiáng)，柯察金娜是他的第三個(gè)戀人。保爾個(gè)性倔強(qiáng)，充滿青春活力；不畏困難、勇敢堅(jiān)強(qiáng)、意志堅(jiān)定。對共產(chǎn)主義事業(yè)抱著堅(jiān)充滿青春活力；不畏困難、勇敢堅(jiān)強(qiáng)、意志堅(jiān)定。對共產(chǎn)主義事業(yè)抱著堅(jiān)定不移的信念，是在革命斗爭中鍛煉和黨的教育下成長的

44、共產(chǎn)主義戰(zhàn)士定不移的信念，是在革命斗爭中鍛煉和黨的教育下成長的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士朱赫來：布爾什維克、紅軍，教保爾打拳，引導(dǎo)保爾走上革命的道路。營朱赫來：布爾什維克、紅軍，教保爾打拳，引導(dǎo)保爾走上革命的道路。營救猶太人時(shí)被捕，后被保爾所救，導(dǎo)致保爾入獄，后又在筑路過程中教育救猶太人時(shí)被捕，后被保爾所救，導(dǎo)致保爾入獄，后又在筑路過程中教育保爾，送給保爾一雙靴子和一把毛瑟槍保爾，送給保爾一雙靴子和一把毛瑟槍冬妮婭：一位林務(wù)官的女兒，保爾的初戀，她把冬妮婭：一位林務(wù)官的女兒，保爾的初戀，她把牛虻牛虻這部小說介紹給這部小說介紹給保爾，從而啟發(fā)了保爾的思想。由于出身階級的原因，她沒有投入到斗爭保爾，從而啟發(fā)了保

45、爾的思想。由于出身階級的原因，她沒有投入到斗爭中，導(dǎo)致保爾放棄了二人的感情中，導(dǎo)致保爾放棄了二人的感情第六部分名著閱讀梳理中考復(fù)習(xí)與訓(xùn)練語文 配人教部編版第 39 頁主主要要情情節(jié)節(jié)“十月革命十月革命”爆發(fā)，紅軍解放了保爾的故鄉(xiāng)小鎮(zhèn)，老布爾什維克朱赫來在鎮(zhèn)上做地下工作爆發(fā)，紅軍解放了保爾的故鄉(xiāng)小鎮(zhèn)，老布爾什維克朱赫來在鎮(zhèn)上做地下工作時(shí)，與保爾結(jié)識，是保爾走上革命道路的最初領(lǐng)導(dǎo)人。時(shí)，與保爾結(jié)識，是保爾走上革命道路的最初領(lǐng)導(dǎo)人。一次釣魚時(shí)，保爾結(jié)識了林務(wù)官的女兒冬妮婭，冬妮婭是保爾的初戀。一次釣魚時(shí)，保爾結(jié)識了林務(wù)官的女兒冬妮婭，冬妮婭是保爾的初戀。保爾營救被白匪軍抓住的朱赫來，但由于維克多告密

46、，保爾被捕入獄。他在獄中禁受住了保爾營救被白匪軍抓住的朱赫來，但由于維克多告密，保爾被捕入獄。他在獄中禁受住了拷打，堅(jiān)強(qiáng)不屈，后被一位二級軍官誤當(dāng)作普通犯人釋放?？酱?，堅(jiān)強(qiáng)不屈，后被一位二級軍官誤當(dāng)作普通犯人釋放。出獄的保爾來到了冬妮婭家，并住了下來。冬妮婭找到了保爾的哥哥阿爾焦姆，將保爾送出獄的保爾來到了冬妮婭家，并住了下來。冬妮婭找到了保爾的哥哥阿爾焦姆，將保爾送到喀察丁參加了紅軍。到喀察丁參加了紅軍。保爾參軍后當(dāng)過偵察兵、騎兵、政治宣傳員，經(jīng)常給戰(zhàn)士講故事，在激戰(zhàn)中受傷后，他投保爾參軍后當(dāng)過偵察兵、騎兵、政治宣傳員，經(jīng)常給戰(zhàn)士講故事，在激戰(zhàn)中受傷后，他投入到艱苦的體力勞動(dòng)中。因?yàn)椴煌碾A

47、級背景，保爾與冬妮婭的感情產(chǎn)生裂痕并最終分手，入到艱苦的體力勞動(dòng)中。因?yàn)椴煌碾A級背景，保爾與冬妮婭的感情產(chǎn)生裂痕并最終分手，冬妮婭與有錢的工程師結(jié)了婚。冬妮婭與有錢的工程師結(jié)了婚。保爾在鐵路工廠任團(tuán)委書記時(shí)，與團(tuán)委委員麗達(dá)在工作上經(jīng)常接觸，逐漸產(chǎn)生了感情。但保爾在鐵路工廠任團(tuán)委書記時(shí)，與團(tuán)委委員麗達(dá)在工作上經(jīng)常接觸，逐漸產(chǎn)生了感情。但保爾將麗達(dá)的哥哥誤會(huì)為她的戀人，于是錯(cuò)過。保爾將麗達(dá)的哥哥誤會(huì)為她的戀人，于是錯(cuò)過。筑路工作結(jié)束后，保爾得了傷寒并引發(fā)了肺炎，組織送其回鄉(xiāng)下療養(yǎng)。病愈后，保爾重新筑路工作結(jié)束后，保爾得了傷寒并引發(fā)了肺炎，組織送其回鄉(xiāng)下療養(yǎng)。病愈后，保爾重新回到工作崗位，并且入了

48、黨?；氐焦ぷ鲘徫?，并且入了黨。保爾的體質(zhì)越來越壞，喪失了工作能力，組織讓其長期住院治療。治療期間，認(rèn)識了達(dá)雅保爾的體質(zhì)越來越壞，喪失了工作能力，組織讓其長期住院治療。治療期間，認(rèn)識了達(dá)雅并相愛，保爾幫助達(dá)雅進(jìn)步，并學(xué)習(xí)寫作。并相愛，保爾幫助達(dá)雅進(jìn)步，并學(xué)習(xí)寫作。保爾全身癱瘓、雙目失明，在母親和妻子的幫助下，寫作的小說出版了，他開始拿起新的保爾全身癱瘓、雙目失明，在母親和妻子的幫助下，寫作的小說出版了，他開始拿起新的武器，開始新的戰(zhàn)斗武器，開始新的戰(zhàn)斗第六部分名著閱讀梳理中考復(fù)習(xí)與訓(xùn)練語文 配人教部編版第 40 頁影響影響這是一部閃爍著崇高的理想主義光芒的長篇小說。這是一部閃爍著崇高的理想主義光

49、芒的長篇小說。成功地塑造了保爾成功地塑造了保爾柯察金這一無產(chǎn)階級英雄形象?？虏旖疬@一無產(chǎn)階級英雄形象。小說寫人物以敘事和描寫為主，同時(shí)穿插內(nèi)心獨(dú)白、書信和日記、格言警句小說寫人物以敘事和描寫為主，同時(shí)穿插內(nèi)心獨(dú)白、書信和日記、格言警句等，使人物形象有血有肉。等，使人物形象有血有肉。肖洛霍夫說它是肖洛霍夫說它是“生活的教科書生活的教科書”資料資料鏈接鏈接保爾名言：保爾名言：“人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為度過：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨

50、，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說：而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說：我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)了世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭。為人類的解放而斗爭?！碑?dāng)一名英國記者問奧斯特洛夫斯基為什么以當(dāng)一名英國記者問奧斯特洛夫斯基為什么以鋼鐵是怎樣煉成的鋼鐵是怎樣煉成的為書名為書名時(shí)，他回答說：時(shí)，他回答說：“鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的。只有這樣它才能堅(jiān)硬，什鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的。只有這樣它才能堅(jiān)硬，什么都不懼怕。我們這一代人也是在這樣的斗爭中、在艱苦的考驗(yàn)中鍛煉出來么都不懼怕。我們這一代人也是在這樣的斗爭中、在

51、艱苦的考驗(yàn)中鍛煉出來的，并且學(xué)會(huì)了在生活面前不頹廢。的，并且學(xué)會(huì)了在生活面前不頹廢?！钡诹糠置喿x梳理中考復(fù)習(xí)與訓(xùn)練語文 配人教部編版第 41 頁九年級九年級(上冊上冊)第六部分名著閱讀梳理中考復(fù)習(xí)與訓(xùn)練語文 配人教部編版第 42 頁第六部分名著閱讀梳理中考復(fù)習(xí)與訓(xùn)練語文 配人教部編版第 43 頁藝術(shù)藝術(shù)特色特色早期的詩歌具有凝重、深厚而又大氣的風(fēng)格。詩人善于通過印象、感覺的捕早期的詩歌具有凝重、深厚而又大氣的風(fēng)格。詩人善于通過印象、感覺的捕捉來營造能暗示或象征某種強(qiáng)烈情思的意象。形式上傾向樸素、自然，不拘泥捉來營造能暗示或象征某種強(qiáng)烈情思的意象。形式上傾向樸素、自然，不拘泥外形的束縛，表

52、現(xiàn)出簡潔明快的特點(diǎn)，呈現(xiàn)出散文化、口語化的風(fēng)格，不注重外形的束縛，表現(xiàn)出簡潔明快的特點(diǎn)，呈現(xiàn)出散文化、口語化的風(fēng)格，不注重韻腳的限制或字?jǐn)?shù)的整齊，卻具有內(nèi)在的旋律與和諧的節(jié)奏。詩中含有大量的韻腳的限制或字?jǐn)?shù)的整齊，卻具有內(nèi)在的旋律與和諧的節(jié)奏。詩中含有大量的設(shè)問、呼告、對話、引語等，極具真切感和表現(xiàn)力。后期的詩歌，詩句變得更設(shè)問、呼告、對話、引語等，極具真切感和表現(xiàn)力。后期的詩歌，詩句變得更整齊，詩情變得更深沉，詩意變得更警策。整齊，詩情變得更深沉，詩意變得更警策。艾青的詩歌創(chuàng)作中還明顯地表現(xiàn)出艾青的詩歌創(chuàng)作中還明顯地表現(xiàn)出“詩中有畫詩中有畫”的特點(diǎn)，詩作具有鮮明的色的特點(diǎn)，詩作具有鮮明的色調(diào)

53、、清晰的線條，素描一般的簡練、凝重。詩人強(qiáng)調(diào)主觀情感對感覺的滲入，調(diào)、清晰的線條，素描一般的簡練、凝重。詩人強(qiáng)調(diào)主觀情感對感覺的滲入，追求二者的融合，從中展開聯(lián)想，創(chuàng)造出具有廣闊象征意義的視覺形象追求二者的融合，從中展開聯(lián)想，創(chuàng)造出具有廣闊象征意義的視覺形象成就成就艾青是中國新詩發(fā)展史上堅(jiān)持最久、成果最豐富的詩人，其作品富有強(qiáng)烈的時(shí)艾青是中國新詩發(fā)展史上堅(jiān)持最久、成果最豐富的詩人，其作品富有強(qiáng)烈的時(shí)代感和現(xiàn)實(shí)性，感情深摯，風(fēng)格獨(dú)特，是繼郭沫若、聞一多等之后推動(dòng)一代詩代感和現(xiàn)實(shí)性，感情深摯，風(fēng)格獨(dú)特，是繼郭沫若、聞一多等之后推動(dòng)一代詩風(fēng)的重要詩人風(fēng)的重要詩人第六部分名著閱讀梳理中考復(fù)習(xí)與訓(xùn)練語文

54、 配人教部編版第 44 頁第六部分名著閱讀梳理中考復(fù)習(xí)與訓(xùn)練語文 配人教部編版第 45 頁人人物物形形象象宋江：綽號宋江：綽號“呼保義呼保義”“”“及時(shí)雨及時(shí)雨”“”“孝義黑三郎孝義黑三郎”。原為鄆城縣押司，身材矮。原為鄆城縣押司，身材矮小，面目黝黑，為梁山起義軍領(lǐng)袖。為人仗義、廣結(jié)江湖好漢、胸懷大志、精小，面目黝黑，為梁山起義軍領(lǐng)袖。為人仗義、廣結(jié)江湖好漢、胸懷大志、精明練達(dá)、有謀有略、善于用人。主要故事情節(jié)：義釋晁蓋、怒殺閻婆惜、三打明練達(dá)、有謀有略、善于用人。主要故事情節(jié)：義釋晁蓋、怒殺閻婆惜、三打祝家莊、潯陽樓題反詩、三敗高太尉。使用的兵器是樸刀祝家莊、潯陽樓題反詩、三敗高太尉。使用的

55、兵器是樸刀魯智深：綽號魯智深：綽號“花和尚花和尚”，原名魯達(dá)，當(dāng)過提轄，又稱魯提轄。身長八尺，長，原名魯達(dá)，當(dāng)過提轄，又稱魯提轄。身長八尺，長得面闊耳大、鼻直口方。為人俠肝義膽、慷慨大方、疾惡如仇、豪爽直率、粗得面闊耳大、鼻直口方。為人俠肝義膽、慷慨大方、疾惡如仇、豪爽直率、粗中有細(xì)、豁達(dá)明理，但有時(shí)候也很魯莽、急躁。主要故事情節(jié)：拳打鎮(zhèn)關(guān)西、中有細(xì)、豁達(dá)明理，但有時(shí)候也很魯莽、急躁。主要故事情節(jié)：拳打鎮(zhèn)關(guān)西、大鬧五臺山、大鬧桃花村、倒拔垂楊柳、大鬧野豬林、單打二龍山。使用的兵大鬧五臺山、大鬧桃花村、倒拔垂楊柳、大鬧野豬林、單打二龍山。使用的兵器是禪杖器是禪杖武松：江湖人稱武松：江湖人稱“行者

56、武松行者武松”，又稱，又稱“武二郎武二郎”，“身軀凜凜，相貌堂堂。一身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆”，崇尚忠義、勇而有謀，有仇必復(fù)、有恩必，崇尚忠義、勇而有謀，有仇必復(fù)、有恩必報(bào)，但濫殺無辜，是下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物。主要故事報(bào)，但濫殺無辜，是下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物。主要故事情節(jié)：景陽岡打虎、血刃潘金蓮、斗殺西門慶、醉打蔣門神、大鬧飛云浦、血情節(jié)：景陽岡打虎、血刃潘金蓮、斗殺西門慶、醉打蔣門神、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓、除惡蜈蚣嶺。使用的兵器是雪花鑌鐵戒刀濺鴛鴦樓、除惡蜈蚣嶺。使用的兵器是雪花鑌鐵戒刀第六部分名著

57、閱讀梳理中考復(fù)習(xí)與訓(xùn)練語文 配人教部編版第 46 頁人人物物形形象象吳用：表字學(xué)究，綽號吳用：表字學(xué)究，綽號“智多星智多星”，道號，道號“加亮先生加亮先生”。足智多謀、神機(jī)妙。足智多謀、神機(jī)妙算。主要故事情節(jié)：智取生辰綱、智賺玉麒麟、三打祝家莊。使用的兵器是銅算。主要故事情節(jié)：智取生辰綱、智賺玉麒麟、三打祝家莊。使用的兵器是銅鏈鏈林沖：因生得林沖：因生得“豹頭環(huán)眼，燕頷虎須豹頭環(huán)眼，燕頷虎須”，人稱，人稱“豹子頭豹子頭”，原是八十萬禁軍槍，原是八十萬禁軍槍棒教頭，有萬夫不當(dāng)之勇。入梁山前為人安分守己、循規(guī)蹈矩，后因高俅陷害棒教頭，有萬夫不當(dāng)之勇。入梁山前為人安分守己、循規(guī)蹈矩，后因高俅陷害被發(fā)

58、配滄州，火燒草料場后奮起反抗，勇敢果斷，是上層人物被迫造反的典被發(fā)配滄州，火燒草料場后奮起反抗，勇敢果斷，是上層人物被迫造反的典型。主要故事情節(jié)：誤闖白虎堂、野豬林被救、棒打洪教頭、風(fēng)雪山神廟、火型。主要故事情節(jié)：誤闖白虎堂、野豬林被救、棒打洪教頭、風(fēng)雪山神廟、火燒草料場、雪夜上梁山、火并王倫。使用的兵器是丈八蛇矛燒草料場、雪夜上梁山、火并王倫。使用的兵器是丈八蛇矛李逵：綽號李逵：綽號“黑旋風(fēng)黑旋風(fēng)”，別名鐵牛。疾惡如仇、俠肝義膽、脾氣火暴、頭腦簡，別名鐵牛。疾惡如仇、俠肝義膽、脾氣火暴、頭腦簡單、直爽率真。主要故事情節(jié)：江州劫法場、沂嶺殺四虎、真假李逵、殺害小單、直爽率真。主要故事情節(jié)：江州

59、劫法場、沂嶺殺四虎、真假李逵、殺害小衙內(nèi)、打死殷天錫、斧劈羅真人、元夜鬧東京。使用的兵器是雙板斧衙內(nèi)、打死殷天錫、斧劈羅真人、元夜鬧東京。使用的兵器是雙板斧楊志：綽號楊志：綽號“青面獸青面獸”。武藝高強(qiáng)、精明能干，不向惡勢力低頭。武藝高強(qiáng)、精明能干，不向惡勢力低頭?！邦^戴一頂頭戴一頂范陽氈笠，上撒著一把紅纓范陽氈笠，上撒著一把紅纓”，“生得七尺五六身材，面皮上老大一搭青生得七尺五六身材，面皮上老大一搭青記記”。主要故事情節(jié)：楊志賣刀、東郭斗武、中計(jì)失陷生辰綱。使用的兵器是。主要故事情節(jié)：楊志賣刀、東郭斗武、中計(jì)失陷生辰綱。使用的兵器是渾鐵點(diǎn)鋼槍渾鐵點(diǎn)鋼槍第六部分名著閱讀梳理中考復(fù)習(xí)與訓(xùn)練語文

60、配人教部編版第 47 頁第六部分名著閱讀梳理中考復(fù)習(xí)與訓(xùn)練語文 配人教部編版第 48 頁九年級九年級(下冊下冊)第六部分名著閱讀梳理中考復(fù)習(xí)與訓(xùn)練語文 配人教部編版第 49 頁主要內(nèi)主要內(nèi)容容一部以辛辣的筆觸對社會(huì)現(xiàn)狀和儒士命運(yùn)進(jìn)行批判揭露的諷刺小說。小說一部以辛辣的筆觸對社會(huì)現(xiàn)狀和儒士命運(yùn)進(jìn)行批判揭露的諷刺小說。小說沒有貫穿全書的中心人物和主要情節(jié)，而是由眾多故事連綴而成，表現(xiàn)的沒有貫穿全書的中心人物和主要情節(jié)，而是由眾多故事連綴而成，表現(xiàn)的是日常生活中普通士人的生存狀態(tài)與精神世界。書中的大多數(shù)人物，熙熙是日常生活中普通士人的生存狀態(tài)與精神世界。書中的大多數(shù)人物，熙熙而來，攘攘而去?；蛭ɡ?/p>