2021北京重點校初二(下)期中物理匯編：摩擦力

1、2021北京重點校初二（下）期中物理匯編摩擦力、單選題1. （ 2021北京 北大附中八年級期中）在日常生產(chǎn)和生活中，下面哪個措施的目的是減小摩擦（）A 在機器的轉(zhuǎn)動部分加潤滑油B 自行車緊急剎車時用力捏閘C.鞋底的花紋D 北方下雪時，常在道路上灑些灰渣2. （ 2021北京師大附中八年級期中）下列實例中，為了增大摩擦的是A 旱冰鞋下裝有滑輪B 足球守門員戴有防滑手套C.冰壺底面打磨得很光滑D .給車軸加潤滑油3. （ 2021北京 人大附中八年級期中）關(guān)于摩擦，下列說法正確的是（）A 自行車的軸承內(nèi)部裝有滾珠，是為了減小摩擦B. 相對靜止的兩個物體間不會產(chǎn)生摩擦力C. 汽車輪胎上安裝防滑鏈，

2、是為了減小車輪與地面間的摩擦力D .滑動摩擦力大小與發(fā)生摩擦的兩物體間的相對速度有關(guān)4. （ 2021北京 人大附中八年級期中）圖所示的事例中，目的是為了減小摩擦的是（）D.5. （ 2021北京 人大附中八年級期中）某同學用如圖所示的裝置研究影響滑動摩擦力大小的因素。表面粗糙程度均 勻的木板放在水平桌面上，木塊A放在水平木板上，可忽略重力的彈簧測力計沿水平方向一端固定，一端掛在木塊A上，拉動木板，下列說法正確的是（）2 / 133 / 13A 彈簧測力計的拉力就是木塊A受到的滑動摩擦力B 需要在木塊A相對木板靜止時讀取測力計的示數(shù)C.向右拉動木板時，木塊A受到的摩擦力方向水平向左D 當木塊A

3、相對地面靜止時，拉動木板的速度加快，彈簧測力計的示數(shù)不變6. （ 2021北京101中學八年級期中）下列事例中不屬于慣性現(xiàn)象的是（A 晾曬衣物時，用手拍打衣服或棉被上除塵B.騎自行車時，為了減速捏車閘C.錘頭松了，將錘柄在地面上撞擊幾下D 乘公交車上學，汽車剎車時，人往前倒# / 13# / 137.（ 2021北京101中學八年級期中）如圖中采取的各種措施中，屬于減小摩擦的是（A.玆懸浮列車運行時，車身與軌道不接觸B.C.曠泉水瓶的瓶蓋上有條紋D.電腦鼠標的側(cè)面和滾輪采用有條紋的橡膠材料網(wǎng)球運動員在比賽擊球時用力握緊球拍# / 13# / 13（ 2021北京一七一中八年級期中）如圖所示四種

4、情況是減小摩擦力的方法的是（# / 13# / 13C.輪胎上制有花紋A.車軸處裝有滾珠軸承B.剎車時用力捏閘腳蹬表面凸凹不平D.# / 139. （ 2021北京師大附中八年級期中）如圖所示，用大小為5N的力F拉動木板B，使B在水平桌面上向左做勻速直線運動，物體 A相對于桌面保持靜止，物體A通過水平輕繩經(jīng)定滑輪與彈簧測力計相連接，此時彈簧測力計的4 / 13# / 13B. 物體A受到的滑動摩擦力大小為 2NC. 若用大小為6N的力F拉動木板B，木板B的運動狀態(tài)不變D .若用大小為6N的力F拉動木板B，物體A受到的滑動摩擦力將增大 二、多選題10. （ 2021北京 人大附中八年級期中）如圖

5、所示關(guān)于力的下列說法正確的是（）# / 13# / 13甲乙丙A 如圖甲所示，豎直拿在手中的瓶子處于靜止狀態(tài)，增大手對瓶子的壓力，手對瓶子的摩擦力增大B. 如圖乙所示，用一根橡皮筋水平勻速拉動放在桌面上的一本書；然后在書下墊幾支圓鉛筆，再次勻速拉動，第 二次皮筋伸長量比第一次小C. 如圖丙所示，用兩手指水平壓住鉛筆的兩端，鉛筆靜止時，兩手指對鉛筆的壓力一定相等D .如圖丙所示，用力壓時，兩個手指的感覺不同，說明壓力的作用效果跟壓力大小有關(guān)三、填空題# / 13# / 1311. （ 2021北京師大附中八年級期中）如圖所示，物體重速下滑，則物體此時受到的摩擦力是 N。5N，當用F = 10N的

6、力壓著它時，物體恰好可以沿墻勻# / 13# / 13# / 13四、實驗題5 / 1312. ( 2021北京 人大附中八年級期中)在探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動中，同學們猜想滑動摩擦力的大小可能與下列因素有關(guān)：A 接觸面間壓力的大小B 物體運動的快慢C.物體間接觸面積的大小D .物體間接觸面的粗糙程度現(xiàn)有一塊長木板、一個帶鉤的長方體木塊和一個輕質(zhì)彈簧測力計可供使用。小麗先把木塊平放在水平放置的長木板上，用彈簧測力計沿著 拉動木塊，使木塊在木板上做勻速直線運動，如圖所示。然后再把木塊側(cè)放在水平放置的長木板上，重復上述步驟，先后兩次實驗數(shù)據(jù)如下表所示。6 / 13# / 13f的

7、大小。請你畫出圖中木塊的受力示意圖測量水平運動物體所受滑動摩擦力”的實驗.序號木塊放置方式木塊與木板的接觸面積彈簧測力計的示數(shù)1平放大1.2N2側(cè)放小1.2N(1) 表中數(shù)據(jù)可以說明木塊受到的滑動摩擦力的大小與猜想 (填序號)無關(guān)；(2) 小榮在做實驗時，將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉淼囊话?。小榮由此得出滑動摩擦力的大小隨受力面積的減少而減少。你認為小榮在探究過程中存在的問題是小明用如圖裝置，測量中，小明發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)時大時小。對此，小明做出以下分析，其中正確的是()A .木塊對木板的壓力大小可能是變化的B.木板與木塊的接觸面積大小可能有改變C.木板表面不同

8、位置的粗糙程度可能是不同的D 木塊的運動可能不是勻速直線運動(4)利用現(xiàn)有器材且保持木板水平，小麗還可以對猜想 (填序號)進行檢驗；并設(shè)計實驗表格(5)實驗中彈簧測力計的示數(shù) F能表示木塊所受滑動摩擦力 ，并分析說明f F的依據(jù)。( 2021北京一七一中八年級期中)小明用如圖所示裝置做7 / 13# / 13下面是他的主要實驗步驟，請你把步驟補充完整:# / 13 將一端裝有定滑輪的平直長木板固定在水平桌面上，如圖所示組裝器材調(diào)整定滑輪支架的傾斜角度，使與木塊A相連的細線繃直后與長木板表面平行。 將細線的另一端與彈簧測力計相連，沿著豎直向上的方向 （選填 勻速”或 加速”拉彈簧測力計，在木塊A

9、勻速運動過程中讀出彈簧測力計示數(shù) F并記錄。 根據(jù)木塊A所受繩的水平拉力與木塊 A所受滑動摩擦力f是 （選填 二力平衡”或 相互作用力”的關(guān)系，可以得出滑動擦力 f的大小。（2）小明在完成（1）中測量后，又將另一個木塊 B疊放在木塊A上，仿照（1）中步驟進行了第二次測量小明通過這兩次測量要探究的問題是： 。14.（ 2021北京 北大附中八年級期中）用手邊的鉛筆可以做很多物理小實驗。（1）如圖甲所示，手指壓鉛筆尖感到疼，因為物體間力的作用是8 / 13（2）用一根橡皮筋水平勻速拉動放在桌面上的一本書，然后在書下墊幾支圓鉛筆，再勻速拉動，如圖乙所示。則前后兩次橡皮筋的伸長量 （選填相等”或不相等

10、”）。（3）如圖丙所示，用兩手指水平壓住鉛筆的兩端，鉛筆靜止時，忽略鉛筆的重力，兩手指對鉛筆的壓力 （選填 是”或 不是”平衡力。用力壓時，兩個手指的感覺不同，說明在壓力一定時，壓力的作用效 果跟有關(guān)。15. （ 2021北京 北大附中八年級期中）小明在探究影響滑動摩擦力大小的因素時，提出了如下猜想: 猜想一：滑動摩擦力的大小與接觸面間的壓力大小有關(guān) 猜想二：滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān) 猜想三：滑動摩擦力的大小與物體間的接觸面積有關(guān) 為了驗證猜想，準備了如下器材：帶有定滑輪的鐵架臺、彈簧測力計、平直的長木板、長方體木塊（各表面粗糙程 度相同）和鉤碼。他利用上述器材進行了實驗，其主要

11、實驗步驟如下: 將木塊平放在水平長木板上組裝成如圖甲所示的裝置。水平勻速拉長木板，當木塊相對地面靜止時記下彈簧測力計的示數(shù)F1。在木塊上加鉤碼，如圖乙所示。水平勻速拉長木板，記下彈簧測力計的示數(shù)F2請根據(jù)小明的實驗操作，回答下列問題:（1）通過實驗步驟 可驗證猜想。（選填一”二”或三”）要完成對 猜想二”的驗證，需在實驗步驟 的基礎(chǔ)上進一步實驗，請你寫出你需再增加的實驗器材 和下一步的實驗方案。16. （ 2021北京師大附中八年級期中）如圖甲所示，在研究摩擦力的實驗中，將木塊M置于水平桌面的木板上，用輕質(zhì)彈簧測力計沿著 方向拉動M, M的運動狀態(tài)和彈簧測力計的示數(shù)如下表所示，木塊M受到滑動摩

12、擦力的大小為 N。圖甲、乙所示的實驗情景，其目的是在保證接觸面粗糙程度不變的條件下，研究滑動摩擦力的大小是否跟有關(guān)。曰，朗在木板面上 乙：M在木板面上五、綜合題17.（ 2021北京401中學八年級期中）嫦娥四號月球是地球的天然衛(wèi)星，月球繞地球公轉(zhuǎn)的周期與自轉(zhuǎn)的周期相同，所以月球總是同一面背對地球，這一面被稱為月球背面。物體在月球上的重力只有地球上的-。6由于地球上的通信信號無法穿透月球抵達背面，月球背面與地球間的通訊成為一個難題。為解決該問題，我國在鵲橋”（如圖甲所示）。2018年12月8日，我國又用長征 號乙運載火箭成功將嫦娥四號探測器送入太空（如圖乙所示），為避免嫦娥四號在著陸瞬間閃著腰

13、”工作人員2018年5月成功發(fā)射了人類史上首個月球信號中繼衛(wèi)星給他研制了 4條強有力的 腿”讓它既能平穩(wěn)著陸，又能有效吸收”若陸時產(chǎn)生的沖擊力，防止它攜帶的設(shè)備被震壞。在嫦娥四號 腿”上，還 長著”臉盆一樣的圓形 大腳掌” 大腳華”中央裝有一個形如足弓的金屬構(gòu)件，可以有效分散沖擊力。中繼星地球:”一丿常橋“超行軌道嫦娥四號在近月軌道 15公里處調(diào)整登月狀態(tài)，由于月球上沒有空氣，所以用反推火箭發(fā)動機使其垂直下降。由于月球表面存在許多大大小小的隕石坑，所以在距離月面100米時，推進器開啟，使著陸器處于懸停狀態(tài)，然后利用木塊運動狀態(tài)靜止靜止加速勻速減速彈簧測力計示數(shù) F/N0.40.50.70.60

14、.49 / 13# / 1310時26分精準降落在月背著陸點。嫦激光和攝像頭進行探測，分析最佳的著陸位置，擇機著陸（如圖丙所示）。10 / 1311 / 13娥四號由著陸器與巡視器(即月球車，又稱玉兔二號”)組成， 玉兔二號”配有全景相機、紅外成像光譜儀、測月雷達等科學探測儀器，總質(zhì)量僅135kg是世界，上質(zhì)量最小的月球車。2019年1月3日22時22分，巡視器與著陸器成功分離，玉兔二號”利用其底部6個帶齒紋的輪子有效增大了與月球間摩擦，順利在月背表面行駛。著陸器上監(jiān)視相機拍下了 玉兔二號”在月背留下的第一行 腳印”通過鵲橋”中繼星順利傳回地面(如圖丁所示)。乙丙請根據(jù)上述材料，回答下列問題：

15、(1) 如圖甲 鵲橋”中繼星在軌道上運行時，受到的力 (選填 是”或 不是”平衡力。(2) 嫦娥四號探測器 腿”上的四形 大腳掌”中央裝有一個形如足弓的金屬構(gòu)件，這樣的目的是 (3) 玉兔二號”在月面上的重力為 N (地球上g取10 N/kg )。(4) 為增大與月面間的摩擦，玉兔二號”采用的裝置是 。參考答案1A【詳解】A 在機器的轉(zhuǎn)動部分甲潤滑油，使接觸面彼此分離，減小了摩擦，故A 符合題意；B 自行車緊急剎車時用力捏閘，是在接觸面的粗糙程度不變的情況下，通過增大壓力來增大摩擦力，故B不符合題意；C.鞋底的花紋是在壓力不變的情況下，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故C不符合題意；D

16、北方下雪時，常在道路上撒些灰渣，是在壓力不變的情況下，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故D不符合題意。故選 A 。2. B【詳解】A 旱冰鞋下裝有小輪是通過將滑動摩擦變?yōu)闈L動摩擦的方法來減小摩擦的，故不符合題意；B 防滑手套是當壓力不變時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的，故符合題意；C.冰壺表面打磨的很光滑，是當壓力不變時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力的，故不符合題意；D 車軸加潤滑油是當壓力不變時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力的，故不符合題意.3. A【詳解】A 自行車的軸承內(nèi)部裝有滾珠，變滑動摩擦為滾動摩擦，是為了減小摩擦，故A正確；B 相對靜止的兩個物體間會產(chǎn)

17、生摩擦力，若兩物體互相接觸且有壓力、接觸面粗糙、兩物體有相對運動趨勢，三 個條件同時存在，此時兩個物體雖相對靜止，但具備摩擦力產(chǎn)生的條件，屬于靜摩擦力，故B 錯誤；C汽車輪胎上安裝防滑鏈，是為了在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度，從而增大車輪與地面間的摩擦力，故C 錯誤；D 滑動摩擦力大小與發(fā)生摩擦的兩物體間的相對速度無關(guān)，只與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，故D錯誤。故選 A。4. C【詳解】A 雪天汽車輪胎上安裝防滑鏈，是在壓力一定時，通過增大接觸面粗糙程度來增大摩擦力，故A不符合題意；B擊球時用力握住網(wǎng)球拍，是在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力，故B不符合題意；C給機械表

18、保養(yǎng)時上潤滑油，是通過使接觸面脫離來減小摩擦力，故C符合題意；D 浴室的防滑墊表面凹凸不平，是在壓力一定時，通過增大接觸面粗糙程度來增大摩擦力，故D不符合題意。故選 C。5. D【詳解】A 拉動木板，木塊 A 處于靜止狀態(tài)，木塊 A 受到彈簧測力計的拉力和摩擦力是平衡力，彈簧測力計的拉力等于木 塊 A 受到的滑動摩擦力，故 A 錯誤；B 研究影響滑動摩擦力大小的因素，需要在木塊A相對木板運動時讀取測力計的示數(shù)，故B錯誤；C.向右拉動木板時，木塊 A相對于木板向左運動，木塊 A受到的摩擦力方向水平向右，故 C錯誤；D 當木塊A相對地面靜止時，拉動木板的速度加快，木塊A受到彈簧測力計的拉力和摩擦力

19、是平衡力，壓力和接觸面的粗糙程度不變，摩擦力不變，彈簧測力計的示數(shù)不變，故D正確。故選 D。6. B【詳解】A 灰塵靜止在衣服里，用手拍身上衣服或棉被，衣服或棉被運動，灰塵由于慣性要保持原來的運動狀態(tài)，可以去 掉灰塵，是利用慣性的例子，故 A不符合題意；B. 自行車剎車時捏緊車閘，在接觸面粗糙程度一定時，是通過增大剎車皮跟鋼圈間的壓力來增大摩擦的，不是慣 性現(xiàn)象，故 B 符合題意；C. 錘頭松了，錘頭和錘柄一起向下運動，當把錘柄的一端在地面上撞擊時，錘柄靜止，錘頭由于慣性還要保持原來的運動狀態(tài)，緊緊的套在錘柄上，是利用慣性的例子，故C不符合題意；D 汽車剎車時汽車停止，人的腳隨車停止，身體由于

20、慣性要保持原來的運動狀態(tài)，所以向前倒，這是慣性給人類 帶來的危害，故 D不符合題意。故選 B。7. A【詳解】A 磁懸浮列車在高速行駛時車身與軌道分離，是通過使接觸面彼此分離的方法減小摩擦，故A符合題意；B.電腦鼠標的側(cè)面和滾輪上有不同形狀的條紋，是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦，故B不符合題意;C網(wǎng)球運動員在比賽擊球時用力握緊球拍，是通過增大壓力的方法增大摩擦，故C不符合題意；D 礦泉水瓶的瓶蓋上有條紋，是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦，故D不符合題意。故選 A。8 B【詳解】A 輪胎上印有花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故A不符合題意；B車軸處裝有滾珠軸

21、承，是通過用滾動代替滑動來減小摩擦的，故B符合題意；C剎車時用力捏閘，是在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力；故C不符合題意；D 腳蹬表面凸凹不平，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故D不符合題意。故選 B。9. B【詳解】AB 物塊A在水平方向上的受力處于靜止狀態(tài)，即處于平衡狀態(tài)，受到水平向右的拉力和水平向左的摩擦力，兩 個力是平衡力，滑動摩擦力 f=F 拉=2N 故A錯誤，B正確；C.拉力的大小為 F=5N , A對B的摩擦力為2N , B做勻速直線運動，則 B受力平衡，B受到水平向左的拉力、水 平向右的A對B的摩擦力、水平向右的對面對B的摩擦力的作用，共三

22、個力，A對B的摩擦力為fB=2N，地面對B的摩擦力為f' F-fB=5N-2N=3N若用大小為6N的力F拉動木板B時F > f+f'故木板B不再平衡，做加速運動，故 C錯誤；D A受到的摩擦力是滑動摩擦力只與壓力大小接觸面粗糙程度有關(guān)，壓力大小和接觸面粗糙程度不變，故物體A受到的滑動摩擦力不變，故D錯誤。故選B。10. BC【詳解】A 豎直拿在手中的瓶子處于靜止狀態(tài)，瓶子受到的重力和摩擦力是平衡力，增大手對瓶子的壓力，瓶子處于靜止 狀態(tài)，瓶子受到的重力和摩擦力是平衡力，重力不變，手對瓶子的摩擦力不變，故A錯誤；B .書在桌面上時，受到的摩擦力是滑動摩擦力，書在鉛筆上時，書

23、受到的摩擦力是滾動摩擦力，書在鉛筆上運動，在壓力相同時，滾動摩擦力小于滑動摩擦力，橡皮筋伸長量變小，故B正確；CD 鉛筆處于靜止狀態(tài)，受到的兩手指的壓力是一對平衡力，兩手指對鉛筆的壓力相等，右邊手指的受力面積較 小，右邊手指更疼，這說明壓力的作用效果與受力面積有關(guān)，故C正確，D錯誤。故選BC。11. 5【詳解】物體勻速直線下滑時，豎直方向上受到豎直向下的重力和豎直向上的摩擦力作用，重力和摩擦力是一對平衡力。重 力是5N，摩擦力是5N。12 水平方向 C 未控制接觸面壓力大小不變CD B物體的速度v/(m/s)拉力F/N摩擦力f /NiAJLf/1zz/z/z/G木塊做勻速直線運動處于平衡狀態(tài)，

24、物體所受合力為零，水平方向二力平衡所以f F【詳解】1 使木塊在木板上做勻速直線運動，需要拉力和摩擦力在同一條直線上，方向相反，大小相等，因此要用彈簧測 力計沿著水平方向拉動木塊。(1) 2由表格數(shù)據(jù)可知，當木塊放置方式為平放或者側(cè)放時，木塊與木板的接觸面積不同，但彈簧測力計的示數(shù)均為1.2N，故可以說明木塊受到的滑動摩擦力的大小與物體間接觸面積的大小無關(guān)，故C符合題意。故選C。(2) 3將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉淼囊话?，此時壓力減少一半，同時接觸 面的面積也減小一半，無法得出滑動摩擦力的大小隨受力面積的減少而減少，要想得到滑動摩擦力與受力面積的變 化關(guān)系，應(yīng)

25、控制接觸面壓力大小不變。故小榮在探究過程中存在的問題是未控制接觸面壓力大小不變。(3) 4 A.木塊的重力不變，因此對木板的壓力大小不變，不會造成彈簧測力計示數(shù)改變，故A錯誤；B. 木板與木塊的接觸面積為木塊的底面積，木塊的底面積大小不變，不會造成彈簧測力計示數(shù)改變，故B錯誤；C. 當木板表面不同位置的粗糙程度不同時，摩擦力的大小不同，拉力也會不同，會造成彈簧測力計時大時小，故C正確；D. 木塊的運動可能不是勻速直線運動，會造成摩擦力與拉力不是一對平衡力，拉力會發(fā)生改變，故D正確。故選D。(4) 56利用現(xiàn)有器材且保持木板水平，可以改變物體運動的快慢，來探究摩擦力大小與物體運動快慢之間的關(guān) 系

26、。設(shè)計表格如下物體的速度v/(m/s)拉力F/N摩擦力f /N(5)7木塊在木板上受到水平方向上拉力、摩擦力的作用，還有重力和木板對木塊的支持力，木塊的受力示意圖如8木塊做勻速直線運動處于平衡狀態(tài)，物體水平方向上所受合力為零，水平方向二力平衡，所以f F。13 勻速 二力平衡 滑動摩擦力大小與壓力是否有關(guān)【詳解】(1) 1將細線的另一端與彈簧測力計相連，沿著豎直向上的方向勻速拉彈簧測力計，在木塊A勻速運動過程中讀出彈簧測力計示數(shù) F并記錄；2勻速直線運動時，木塊 A所受繩的水平拉力與木塊 A所受滑動摩擦力f是二力平衡的關(guān)系，拉力等于摩擦力， 故可以得出滑動摩擦力 f的大小。（2）3小明在完成（

27、1）中測量后，又將另一個木塊B疊放在木塊A上，仿照（1）中步驟進行了第二次測量,實驗中，其他條件沒變，只改變了壓力的大小，因此要探究的問題是：滑動摩擦力大小與壓力是否有關(guān)?！军c睛】（ 1）做勻速直線運動的物體受到的力平衡力，此實驗的思路是讓木塊保持勻速直線運動利用二力平衡的條件， 通過彈簧測力計的示數(shù)來得到摩擦力的大?。唬?）應(yīng)用控制變量法進行分析。14相互的 不相等 是 受力面積【分析】（ 1）力是物體對物體的作用，力的作用是相互的；（ 2）用橡皮筋水平勻速拉動書，書做勻速直線運動，書處于平衡狀態(tài)，根據(jù)二力平衡的條件可知摩擦力和橡皮筋 的拉力的大小關(guān)系，可以通過摩擦力的大小判斷橡皮筋的伸長情況；（ 3）由鉛筆所處的平衡狀態(tài)分析兩手指的受力大小關(guān)系；壓力的作用效果與壓力和接觸面的面積有關(guān)。【詳解】（1）1手對