教改課題申報(bào)書填寫技巧

1、附件四：江西省高等學(xué)校教學(xué)改革研究課題申報(bào)書項(xiàng)目類別：重點(diǎn)口 一般口（可多選） 課題 名稱：_ _表述要準(zhǔn)確、規(guī)范* 課題主持人：只能填寫一人 學(xué)校名稱： 一定要填寫學(xué)校全稱 通訊地址：、聯(lián)系電電子信話, 填寫負(fù)責(zé)人自己的聯(lián)絡(luò)方式 以便及時(shí)聯(lián)系箱：J填表日期：* . . . . . . . . . . . . . .- -. . . . . . .1、一般用陳述句表述，不宜用“如何培養(yǎng)”之類的問句形式和口號(hào)式、結(jié)論式的句型2、課題名稱的表述還應(yīng)避免價(jià)值判斷例：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高大學(xué)英語學(xué)習(xí)成績的基礎(chǔ)改培養(yǎng)大學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的研究改培養(yǎng)大學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣提高大學(xué)英語學(xué)習(xí)成績的研究3、選題宜

2、小，小題大做，不要大題小做例1:學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律的研究改：對(duì)高職學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的研究（縮小研究范圍）例2:發(fā)揮學(xué)生主體作用的研究改：力口 “在高職”和“課堂教學(xué)中”（加限制性定語）精品資料江西省教育廳制精品資料填表說明1 填寫此表時(shí)，不得減少欄目、改變內(nèi)容，內(nèi)容應(yīng)簡明扼要。2 申報(bào)表一式三份。項(xiàng)目批準(zhǔn)后，省教育廳、高校課題管理部門及課題組各存一份。3本表所附申報(bào)書（活頁）供匿名評(píng)審使用，必須填寫，但不得出現(xiàn)申請(qǐng)人和課題組成員的姓名、單位名稱等個(gè)人資料?；铐撔鑸?bào)送三份，每份單獨(dú)裝訂。4申請(qǐng)者簽名處，不得用打印字和印刷體代替。5本表須經(jīng)課題負(fù)責(zé)人所在高校課題管理部門審核，簽署明確意見，并加蓋公章后方

3、可上報(bào)。、簡表課 題 主持 人課題參 與人課 題 簡 況課題主持人課題組主要成員簡況八一小含主持人V課題名稱總?cè)藬?shù)教學(xué)改 革研究 和科學(xué) 研究工 作簡況姓 名申請(qǐng) 省教育廳 經(jīng)費(fèi)務(wù)必跟封面上的課題名稱保持一致萬元根據(jù)課題專業(yè)技術(shù)/務(wù) 如節(jié)填學(xué)校萬元次蠟亍估算萬元Ji別出生年月起 止 年 月配套 僚需年 月至提倡2年年 月（從申報(bào)年份開始計(jì)算，研究時(shí)間一般不少于 2年）時(shí) 間課 程 名稱授課對(duì)象學(xué)時(shí)所在單位盡點(diǎn)f將與申報(bào)項(xiàng)目“后關(guān)聯(lián)”的課程列上,汪息為近一年的，并最終學(xué)位/授予國家概況（在研、結(jié)題、獲獎(jiǎng)）課題名稱（校、省、國家級(jí)項(xiàng)目；主持/參與）時(shí)間近三年教學(xué)工作簡歷自己所“主特或參與”的“教改

4、和其他科研項(xiàng)目”Wj級(jí)職稱人數(shù)中級(jí)職稱人數(shù)初級(jí)職稱人數(shù)博士學(xué)士姓名出生年月專 業(yè)技術(shù)職務(wù)工 作 單 位課題中 的分工簽名1、人員配備已宜昌、中、初級(jí)職稱搭配.仝三齡最友F能有老、中、青，要具有課題研.“所需技術(shù)專業(yè)人才等2、成員多少市1課題大/、而定，一 3 5,Vo_3、成員分工月其寫清楚,增強(qiáng)課題組成員責(zé)任龍、立項(xiàng)背景與意義1 .國內(nèi)外相關(guān)研究現(xiàn)狀分析（簡評(píng)國內(nèi)外對(duì)此問題的研究進(jìn)展情況，500字內(nèi)）歸納古今中外的研究；這個(gè)領(lǐng)域的代表人物、代表作、代表觀點(diǎn)。該部分比較重要，它反映了教師對(duì)項(xiàng)目研究所在領(lǐng)域的的了解程度、 知識(shí)結(jié)構(gòu)和所研究目標(biāo)的重要性。 要有理有據(jù)，讓評(píng)審專家認(rèn)為你對(duì) 這個(gè)課題相

5、關(guān)資料及國內(nèi)外相關(guān)研究動(dòng)態(tài)是十分了解的人，甚至連評(píng)議專家也不清楚有些動(dòng)態(tài)，這樣他就不可能對(duì)你的項(xiàng)目輕易否定。首先，引入立項(xiàng)背景，宜寫我們教育教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的問題和發(fā) 生的現(xiàn)象。然后，針對(duì)出現(xiàn)的問題或發(fā)生的現(xiàn)象， 在國內(nèi)外一般是如何處理 或解決的，它存在一些什么缺點(diǎn)或不足之處。最后，說明的你的課題是為解決這些問題（或其中某1 2個(gè)問題）而提出的，從而說明你申報(bào)的課題研究是有必要的。2 .本課題對(duì)促進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量的作用和意義（限列 5條，300字內(nèi)）開門見山的提出，不要只說些“正確的廢話”促使*促進(jìn) *,從而有禾I于*幫助學(xué)生*三、課題實(shí)施方案1 .具體研究內(nèi)容或?qū)ο?研究內(nèi)容指為達(dá)到目

6、標(biāo)而進(jìn)行的主要研究工作，研究內(nèi)容不可太多，工作量要適度。應(yīng)與研究目標(biāo)相呼應(yīng)，即每一項(xiàng)研究內(nèi)容對(duì)應(yīng)相 應(yīng)的研究目標(biāo)，順序上應(yīng)與研究目標(biāo)一致。表述上應(yīng)邏輯嚴(yán)密，層次 清楚，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，力求創(chuàng)新。如：(1)完善/修正*教學(xué)內(nèi)容、實(shí)踐內(nèi)容、考核評(píng)價(jià)方式*(2)研發(fā)*多媒體課件的框架(主要導(dǎo)航欄目)，技術(shù)上的*難題*2 .研究擬達(dá)到的目標(biāo)：研究目標(biāo)要與課題的名稱和你的研究方法和條件相吻合，不能過 低，也不要過高，過低了達(dá)不到主題的深度，如果一心為了想課題中 標(biāo)，把目標(biāo)水準(zhǔn)定高一點(diǎn)，過高了完成不了任務(wù)。研究目標(biāo)一定要明 確，不能含糊，擔(dān)心目標(biāo)定好了怕完成不了任務(wù)，把目標(biāo)寫得含糊不 清忽筱專家，這種

7、做法也是愚蠢的。研究目標(biāo)不宜太多，過大，一般 2 3點(diǎn)夠了，多了讓人感覺不易實(shí)現(xiàn)。建議根據(jù)你的成果形式來敘述。 如：(1)通過該課題研究，研發(fā)出*的教學(xué)大綱。(2)通過該課題研究，開發(fā)設(shè)計(jì)出* 的課件。3.擬解決的關(guān)鍵問題:也就是課題中的核心問題，是與研究目標(biāo)密切相關(guān)的問題， 不一定是最難的問題，而是決定課題研究工作成敗的問題。數(shù)量 上最好不超過3個(gè)，多了就不能突出“關(guān)鍵” 了。4 .課題的預(yù)期成果形式（研究報(bào)告、教改方案、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教材、講義、課件、軟件、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、調(diào)研報(bào)告、著作、論文等。其中，研究報(bào)告為必備成果5 .課題的預(yù)期效益（包括實(shí)施范圍與受益范圍等，200字以內(nèi)）首先可以

8、說在我們學(xué)校每年有多少學(xué)生可以從中直接受益然后，效果運(yùn)用的好，可以向相關(guān)院校推廣最后，可以說說間接促進(jìn)了地方經(jīng)濟(jì)效益主要是抓住課題研究成果價(jià)值來進(jìn)行描述，其中可多用“有利于* ”，"對(duì)*也是有益的”等字眼6.實(shí)施計(jì)劃（含不少于兩年時(shí)間的年度進(jìn)展情況）201 年月一 201年月201 年月一 201年月201 年月一 201年月201 年月一 201年月201 年月一 201年月一般分準(zhǔn)備、實(shí)施和結(jié)題三個(gè)階段準(zhǔn)備階段：（即申報(bào)與立項(xiàng)階段。從課題申報(bào)的時(shí)間起，到課題批 準(zhǔn)時(shí)間止）主要內(nèi)容為：設(shè)計(jì)方案研究；搜集有關(guān)研究資料。實(shí)施階段：是整個(gè)課題研究的核心，必須對(duì)課題研究的內(nèi)容和目 標(biāo)進(jìn)行分

9、解，由近及遠(yuǎn)、由淺入深地實(shí)施研究的步驟。每一步驟必須 將所要研究的內(nèi)容、要達(dá)到的目標(biāo)、所需時(shí)間和研究方式方法具體化， 使之具有可操作性。其中必不可少的一個(gè)階段就是把課題項(xiàng)目的成果 投入教育教學(xué)實(shí)踐。結(jié)題階段：整理和分析研究資料；撰寫結(jié)題報(bào)告；申請(qǐng)結(jié)題。7.本課題的特色、創(chuàng)新及推廣應(yīng)用價(jià)值（200字內(nèi)）(1)特色：特色和創(chuàng)新就是本項(xiàng)目研究領(lǐng)域中，申請(qǐng)人獨(dú)有的，與國內(nèi)外同行 所不同的地方，可以從下幾方面進(jìn)行概括、提煉。1、縱向比：與過去同類研究相比有什么不同2、橫向比：與目前同類研究相比有什么不同3、實(shí)際意義和學(xué)術(shù)價(jià)值有何特色4、預(yù)期研究成果有何特色和創(chuàng)新之處5、研究所用理論基礎(chǔ)有何特色和創(chuàng)新之處

10、6、研究方法和技術(shù)有何特色和創(chuàng)新之處(2)創(chuàng)新點(diǎn)：要從研究的新思想、新方法、新技術(shù)明確回答所研究的內(nèi)容到底 創(chuàng)新在何處，應(yīng)避免盲目的用“國內(nèi)首創(chuàng)”、“國內(nèi)領(lǐng)先”、“填補(bǔ)空白” 等字眼。只要有12個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)就夠了，關(guān)鍵在于創(chuàng)新點(diǎn)的“亮度”，否則 再多也無益。（3）應(yīng)用價(jià)值及推廣途徑:般來說，可以寫研究成果（如：研究報(bào)告）可以在 * 交流，對(duì)*也起到一個(gè)參考或借鑒作用提高了 * ,促進(jìn)了 *滿足了 *,力口快了 *首先在本校進(jìn)行推廣使用，完善后在其他相關(guān)學(xué)校推廣8.本課題的主要研究方法（100字內(nèi)）主要研究方法最好有特色、有創(chuàng)新，要么是新方法，要么是經(jīng)典 方法的擴(kuò)展，要么是經(jīng)典方法與最新方法的結(jié)合。

11、主要研究方法有： 觀察法、訪談法、調(diào)查法、座談會(huì)、實(shí)驗(yàn)法、問卷法、文獻(xiàn)分析法、 歷史研究法、模擬法、案例法等。一、比較研究法二、教育實(shí)驗(yàn)法三、訪談法四、問卷調(diào)查法 五、觀察法六、行動(dòng)研究法七、個(gè)案研究八、歸納法四、課題研究基礎(chǔ)1 .課題組成員已開展的相關(guān)研究及成果概述（包括自選課題、校級(jí)以上課題、學(xué)位論文、學(xué)術(shù)論著論文及獲勵(lì)等，500字內(nèi)）。在這里要實(shí)事求是地反映優(yōu)勢，突出水平。因?yàn)橛邢薜慕?jīng)費(fèi) 必是擇優(yōu)支持最有基礎(chǔ)、最有實(shí)力的申請(qǐng)者。因此，申請(qǐng)者及參 與人所做的與本課題有關(guān)的研究工作積累和已取得的研究工作成 績要盡可能在500字內(nèi)詳盡的反映出。2 .已具備的教學(xué)改革與研究的基礎(chǔ)和環(huán)境，學(xué)校對(duì)課題的支持情況（含有關(guān)政策、經(jīng)費(fèi)支持及其使用管理機(jī)制、保障條件等，可附有關(guān)文件），尚缺少的條件和擬解決的途徑（300字以內(nèi)）說明已具備完成研究的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場所和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，包括已 具備的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件。注意：一般普通的設(shè)備不宜提及，要介紹與 申請(qǐng)項(xiàng)目直接相關(guān)的關(guān)鍵性設(shè)備。此外說明學(xué)校對(duì)課題的支持情況（如經(jīng)費(fèi)政策的支持、經(jīng)常邀 請(qǐng)相關(guān)專家要學(xué)校做專題講座等等）五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算支出項(xiàng)目金額（元）依 據(jù) 及 理由圖書資料費(fèi)要*調(diào)研旅差費(fèi)觀專家咨詢費(fèi)的印刷費(fèi)1