四年級(jí)下冊(cè)第二單元Let’stalk

1、奈曼旗第四學(xué)小學(xué)教師教學(xué)預(yù)案授課年級(jí)四年學(xué)科英語(yǔ)課題 Unit 2 Part A Lets talk課型問(wèn)題綜合解決課時(shí)1教師趙 丹日期教學(xué)目標(biāo)1、 知識(shí)與技能：A ：使學(xué)生掌握核心句型What time is it? Its oclock.Its time for dinner.B:能夠在語(yǔ)境中理解新詞over,kid,dinner的意思，并能正確發(fā)音。2、 過(guò)程與方法：通過(guò)兩個(gè)學(xué)生放學(xué)后打籃球，到了晚飯時(shí)間保安讓他們回家的情景對(duì)話，讓學(xué)生感知上述句型的語(yǔ)義及語(yǔ)用情景。3、 情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格的時(shí)間觀念，養(yǎng)成守時(shí)守紀(jì)的好習(xí)慣。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能理解對(duì)話，正確朗讀對(duì)話。2、能用本課的核心

2、句型模仿對(duì)話。3、恰當(dāng)運(yùn)用句型 Its time for。教材分析1、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀句型 What time is it? Its oclock. Its time for dinner.2、教學(xué)難點(diǎn)：模仿對(duì)話，在設(shè)定情景中恰當(dāng)運(yùn)用對(duì)話。3、教學(xué)關(guān)鍵：能夠在語(yǔ)境中理解對(duì)話和新詞。核心問(wèn)題能在設(shè)定的情景中說(shuō)清在某時(shí)間應(yīng)該做的事情。學(xué)習(xí)方法自主、合作、操練教學(xué)方法組織、引導(dǎo)、講解 評(píng)價(jià)。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備課本、 文具導(dǎo) 學(xué) 過(guò) 程 教學(xué)環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)時(shí)間預(yù)設(shè)教師行為期望學(xué)生行為一、創(chuàng)設(shè)情境，展示目標(biāo)。51、 組織課前三分鐘口語(yǔ)：1、認(rèn)讀A部分單詞或詞組。2、對(duì)話問(wèn)答詢問(wèn)時(shí)間。（3分鐘）以小組方式復(fù)習(xí)詢

3、問(wèn)時(shí)間2、 導(dǎo)語(yǔ)、板書(shū)課題：教師利用A部分單詞和句型說(shuō)話引課。（2分鐘）傾聽(tīng)3、向?qū)W生出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：能用本課所學(xué)句型詢問(wèn)時(shí)間并回答，在情境中恰當(dāng)運(yùn)用 Its time for .二、走進(jìn)文本，呈現(xiàn)問(wèn)題。41、 引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)：理解句子意思（1分鐘）部分生詞可能不會(huì)2、 組織學(xué)生組內(nèi)交流。引導(dǎo)學(xué)生只交流自己不懂的句子或者不會(huì)的單詞。（2分鐘）在組內(nèi)能互相學(xué)習(xí)3.引導(dǎo)小組長(zhǎng)提出組內(nèi)問(wèn)題，教師進(jìn)行初步解讀。（1分鐘）如果教師教讀，學(xué)生跟讀。三、小組合作，展示交流。231、 教讀操練：教師提示句型并板書(shū)句型。（2分鐘）教師領(lǐng)讀句型兩遍；分行讀一遍句型；讓學(xué)生自讀一遍句型。學(xué)生試翻譯句子，圈出不會(huì)翻譯

4、的地方。小組解決沒(méi)有翻譯出來(lái)的句子。（3分鐘）學(xué)生能夠根據(jù)教師的提示說(shuō)出句子。跟讀句型。并且根據(jù)教師提示練讀句型2.小組合作和小組展示：讀 Lets talk部分的句子；引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行生生評(píng)價(jià)。（5分鐘）學(xué)生通過(guò)小組合作能夠準(zhǔn)確流利朗讀句型；能夠進(jìn)行生生評(píng)價(jià)3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拓展練習(xí)完成Lets play.問(wèn)答游戲教師為學(xué)生做示范T:Where are you?(你在哪？)In BeiJing.What time is it?Its 8:10 p.m。（2分鐘）4.讓學(xué)生進(jìn)行小組合作，談?wù)撟约涸谀程?，以及該地點(diǎn)的時(shí)間。（5分鐘）5.小組展示。要求學(xué)生展示時(shí)要準(zhǔn)確讀出句型。（3分鐘）能夠準(zhǔn)確運(yùn)用句型

5、基礎(chǔ)檢測(cè)：讓學(xué)生將本課出現(xiàn)句型在作業(yè)本上進(jìn)行抄寫(xiě)兩遍，要求學(xué)生邊讀邊寫(xiě)。（3分鐘）能正確抄寫(xiě)本課句子。四、回扣目標(biāo)，小結(jié)歸納。21、 組織學(xué)生對(duì)照學(xué)習(xí)目標(biāo)小結(jié)。（1分鐘）學(xué)生討論試著說(shuō)說(shuō)這節(jié)課都學(xué)到了哪些知識(shí)。能準(zhǔn)確對(duì)本課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。2、 教師對(duì)照學(xué)習(xí)目標(biāo)小結(jié)。內(nèi)容：能夠聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀句型 What time is it? Its oclock. Its time for dinner.（1分鐘）五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)，導(dǎo)學(xué)評(píng)價(jià)。61、 組織檢測(cè)。（4分鐘）題目：聽(tīng)力和筆試2、 評(píng)價(jià)。（1分鐘）教師預(yù)設(shè)：找一學(xué)生對(duì)答案其他同學(xué)同桌交換互判3、 指導(dǎo)。（1分鐘）教師預(yù)設(shè)：板書(shū)設(shè)計(jì)Unit 2 part A Lets talk學(xué)習(xí)目標(biāo)： What time is it