語(yǔ)文S版小學(xué)四上《倔強(qiáng)的小紅軍》ppt課件

1、語(yǔ)文語(yǔ)文S S版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元倔強(qiáng)的小紅軍陳賡陳賡陳賡陳賡(1903(19031961)1961)是中國(guó)人民解放軍大是中國(guó)人民解放軍大將、軍事家。湖南省湘鄉(xiāng)縣將、軍事家。湖南省湘鄉(xiāng)縣( (今湘鄉(xiāng)市今湘鄉(xiāng)市) )人。人。19221922年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。19241924年入黃埔軍校年入黃埔軍校第一期學(xué)習(xí)，并參加了革命軍東征。在長(zhǎng)征第一期學(xué)習(xí)，并參加了革命軍東征。在長(zhǎng)征中任紅軍干部團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)。到達(dá)陜北后任紅一軍中任紅軍干部團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)。到達(dá)陜北后任紅一軍團(tuán)第一師師長(zhǎng)。建國(guó)后，歷任西南軍區(qū)副司團(tuán)第一師師長(zhǎng)。建國(guó)后，歷任西南軍區(qū)副司令員兼云南軍區(qū)司令員、云南省人

2、民政府主令員兼云南軍區(qū)司令員、云南省人民政府主席、中國(guó)人民解放軍副總參謀長(zhǎng)、中國(guó)人民席、中國(guó)人民解放軍副總參謀長(zhǎng)、中國(guó)人民志愿軍副司令員、國(guó)防部副部長(zhǎng)，被授予大志愿軍副司令員、國(guó)防部副部長(zhǎng)，被授予大將軍銜。中共將軍銜。中共“八大八大”中央委員。中央委員。自讀課文，想一想課文講述了陳庚自讀課文，想一想課文講述了陳庚和小紅軍之間發(fā)生了一件什么事和小紅軍之間發(fā)生了一件什么事? ?草地草地：課文中的草地指的是松潘草地，它位課文中的草地指的是松潘草地，它位于青藏高原和四川盆地的連接段。面積約于青藏高原和四川盆地的連接段。面積約1.521.52萬(wàn)萬(wàn)平方公里，海拔在平方公里，海拔在35003500米以上。由

3、于排水不良，米以上。由于排水不良，形成大片沼澤。水草盤根錯(cuò)節(jié)，結(jié)成片片草甸，形成大片沼澤。水草盤根錯(cuò)節(jié)，結(jié)成片片草甸，覆蓋于沼澤之上。草地氣候極為惡劣，年平均氣覆蓋于沼澤之上。草地氣候極為惡劣，年平均氣溫在零度以下，雨雪風(fēng)雹來(lái)去無(wú)常。過(guò)草地是紅溫在零度以下，雨雪風(fēng)雹來(lái)去無(wú)常。過(guò)草地是紅軍長(zhǎng)征中最艱難的行軍。行軍時(shí)，稍不小心，偏軍長(zhǎng)征中最艱難的行軍。行軍時(shí)，稍不小心，偏離道路，就會(huì)陷入泥潭，遭受滅頂之災(zāi)。紅軍戰(zhàn)離道路，就會(huì)陷入泥潭，遭受滅頂之災(zāi)。紅軍戰(zhàn)士憑著對(duì)革命必勝的信心和鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的意志，士憑著對(duì)革命必勝的信心和鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的意志，戰(zhàn)勝千難萬(wàn)險(xiǎn)，走出了人跡罕至的茫茫草地。戰(zhàn)勝千難萬(wàn)險(xiǎn)，走出了人

4、跡罕至的茫茫草地。正確、流利、有感情地地朗讀課文，正確、流利、有感情地地朗讀課文，想一想：想一想：陳賡同志遇到一個(gè)跟他一樣掉隊(duì)的陳賡同志遇到一個(gè)跟他一樣掉隊(duì)的小紅小紅軍軍，想幫助他，卻被小紅軍倔強(qiáng)地說(shuō)服了，想幫助他，卻被小紅軍倔強(qiáng)地說(shuō)服了，只好自己走了。陳賡同志遇到的小紅軍是只好自己走了。陳賡同志遇到的小紅軍是什么樣子的？為什么陳賡同志和小紅軍都什么樣子的？為什么陳賡同志和小紅軍都掉隊(duì)了呢？行軍途中造成疲憊的主要原因掉隊(duì)了呢？行軍途中造成疲憊的主要原因是什么？是什么？1.1.陳賡為了幫助小紅軍，用了哪些辦陳賡為了幫助小紅軍，用了哪些辦法法? ?為什么這些辦法都不靈了為什么這些辦法都不靈了? ?

5、正確、流利、有感情地地朗讀課文，正確、流利、有感情地地朗讀課文，想一想：想一想：2.2.小紅軍是怎樣一步步說(shuō)服陳賡同志小紅軍是怎樣一步步說(shuō)服陳賡同志騎上馬先走的？從哪些地方看出小紅騎上馬先走的？從哪些地方看出小紅軍的倔強(qiáng)？軍的倔強(qiáng)？ 3. 3.“調(diào)轉(zhuǎn)馬頭，向來(lái)的路奔跑起來(lái)。調(diào)轉(zhuǎn)馬頭，向來(lái)的路奔跑起來(lái)?！?“狠狠地打了自己一個(gè)嘴巴。狠狠地打了自己一個(gè)嘴巴?！标愘s為陳賡為什么要這樣做？什么要這樣做？正確、流利、有感情地地朗讀課文，正確、流利、有感情地地朗讀課文，想一想：想一想：4.4.“陳賡同志全明白了陳賡同志全明白了”，他明白了，他明白了什么？課文中哪個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)明陳賡對(duì)這什么？課文中哪個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)明陳賡對(duì)這件事十分動(dòng)情，終生難忘？件事十分動(dòng)情，終生難忘？ 分角色有感分角色有感情地朗讀課文，情地朗讀課文，體會(huì)人物的內(nèi)心體會(huì)人物的內(nèi)心。 長(zhǎng)征地圖長(zhǎng)征長(zhǎng)征過(guò)草地過(guò)草地長(zhǎng)征長(zhǎng)征過(guò)草地過(guò)草地作業(yè)布置：一、看拼音寫詞語(yǔ) ju jing hu g xio gu （ ） （ ） ku wn jng l d gi （ ）（ ） （ ） hung w rn yn rn j i （ ） （ ） 二、給下面的字加一部分組成本課的生字，再組詞 屈（ ） 刃（ ） 堯（ ） 勿（ ） 果（ ） 弟（ ） 注：注：文檔資料素材和資料部分文