文言文做題方法

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上一、文言文關(guān)鍵在整體閱讀，一般閱讀順序是這樣的：1先仔細看一遍原文，目的是了解一下全文寫的內(nèi)容?，F(xiàn)在的全國題大都圍繞人物展開情節(jié)，以選記敘性的文字為主。2第二步是瀏覽一下最后概括全文的判斷題。因為此題一般要求選出錯誤的一項，且都是細小的問題。這樣讀了以后，對全文內(nèi)容的把握就心中有數(shù)了。3第三步，再去讀原文，然后逐個做題。因為對全文理解得越透徹，做題的準確率就越高，做題的速度也越快。（當然這要結(jié)合自己的做題習(xí)慣）二、掌握文言實詞的基本知識1、要注意古今詞義的變化。2、不要把文言文中的兩個單音詞 誤解為現(xiàn)代漢語中的一個雙音詞。文言文以單音詞為主。如：是故明君制民之產(chǎn)，必使

2、仰足以事父母，俯足以畜妻子。“妻子”，原來是兩個詞，“妻”指妻子，“子”指兒女。現(xiàn)代漢語是一個雙音詞，指男子的配偶。3、遇到多義詞時，要慎重推斷其在具體語句中的正確義項。4、古文通假現(xiàn)象普遍，如果遇上的生詞用本義 、引申義、比喻義都解釋不通時，就要考慮它是不是通假字。三、特殊句式。1、判斷句。用“者”或“也”表示判斷。這是典型的文言判斷形式。如、奪項王天下者，必沛公也。又如：劉備，天下梟雄。秦，虎狼之國。2、被動句。用 “于” 、“受”、“受于“、“見”、“見于”、“為”、“為所”表示被動。如、而君幸于趙王。 吾不能舉全吳之地，十萬之眾，受制于人信而見疑，忠而被謗。 臣誠恐見欺于王而負趙而身死

3、國滅，為天下笑。 不者，若屬皆且為所虜。3、省略句。項王曰：“壯士！賜之卮酒?！眲t與之斗卮酒。項伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告之以事。 豎子不足與之謀。4、倒裝句。文言中有些句子成分的排列次序跟現(xiàn)代漢語不同,習(xí)慣上稱之為“倒裝”。 文言倒裝句譯成現(xiàn)代漢語時，要依現(xiàn)代漢語的句子成分的排列規(guī)律 ，將其 “順裝”過來。（1）、謂語前置（主謂倒裝） 如、甚矣哉，為欺也?。?）、賓語前置否定句中，代詞作賓語，可以前置。 如：古之人不余欺也。疑問句中，疑問代詞作賓語，可以前置。 如、項王曰：“沛公安在？用“之”或“是”把賓語提到動詞謂語前，以加強語氣如、句讀之不知，惑之不解。 去我三十里，唯命是聽。（4

4、）、定語后置。動詞短語作名詞的定語常常放在名詞的后面。一般在定語后加“者”字，有的還在名詞和后置定語之間加“之”字來表示。定語放在中心詞之后，用“者”字煞尾，構(gòu)成“中心詞定語者”的格式。這種格式中的“者”相當于結(jié)構(gòu)助詞“的”。1、遂率子孫荷擔者三夫。 2、計未定，求人可使報秦者，未得。四、詞類活用。是指一部分實詞（也有個別虛詞）在一定的條件下臨時改變原來所屬那類詞的語法功能而作另一類詞用的現(xiàn)象。識別詞類活用主要根據(jù)上下文從語法角度去分析。（1）、名詞活用作狀語?，F(xiàn)代漢語里，普通名詞是不能直接修飾謂語動詞作狀語的，而古代漢語中普通名詞直接作狀語卻是相當普遍的現(xiàn)象。如：天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。

5、君為我呼入，吾得兄事之。（2）、使動用法。所謂使動用法 ，是指謂語動詞具有“使賓語怎么樣”的意思。它是用動賓結(jié)構(gòu) ，表達使令式的內(nèi)容。如：先生之恩，生死而肉骨也。 先破秦入咸陽者王之。（3）、意動用法就是形容詞、名詞帶賓語，活用作有 “認為” “以為” 意義的動詞 ，表示 “（主語）認為（賓語）怎樣” 或“（主語）把（賓語）當作什么”。如：糞土當年萬戶侯。 邑人奇之，稍稍賓客其父。其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。五、文言翻譯（一）、遵循三條原則：信：忠實原文意思 達：合乎現(xiàn)代漢語的語法習(xí)慣 雅：盡量美一些，保留原文的語言風格（二）、文言翻譯的種類文言文的翻譯有直譯和意譯兩種。所謂直譯，是指用現(xiàn)代

6、漢語的詞對原文進行逐字逐句地對應(yīng)翻譯，做到實詞、虛詞盡可能文意相對。要求原文字字在譯文中有著落，譯文字字在原文中有根據(jù)。句式特點、風格力求和原文一致。直譯的好處是字字落實；不足之處是有時譯句文意難懂，語句也不夠通順所謂意譯，是指根據(jù)語句的意思進行翻譯，做到盡量符合原文的意思，語句盡可能照顧原文詞義。意譯有一定的靈活性，文字可增可減，詞語的位置可以變化，句式也可以變化。意譯的好處是文意連貫，譯文符合現(xiàn)代語言的表達習(xí)慣，比較通順、流暢、好懂。其不足之處是有時原文不能字字落實。從高考的特點與考查所要達到的目的出發(fā)，文言文的翻譯應(yīng)當采用以直譯為主的方式，意譯只能是一種輔助的手段。直譯不便表達意思時再采

7、用意譯。如：項王、項伯東向坐；亞父南向坐，亞父者，范 增也；沛公北向坐；張良西向侍。 直譯 項王、項伯面向東坐著；亞父面向南坐著，亞父是范增；沛公面向北坐著；張良面向西侍坐。 （三）、掌握文言翻譯六種方法：1留：凡是意義古今相同的詞，以及專有名詞（國號、年號、帝號、官名、地名、人名、器物名、書名等）都可以保留下來，不必變動。2擴：把單音字換成雙音詞。如：俗庸俗 辱玷辱、侮辱3拆：如：窮餓無聊，追購又急 沒有依靠 妻子：妻子兒女如“在郡多有出息”中 “出息” 就是關(guān)鍵詞，它不是現(xiàn)代漢語的“有前途 ，有志氣”的意思 ，而是文言文中的“產(chǎn)生利息、收益”的意思。4增：增補句子省略的成分（或代詞的指代意

8、）5刪：有些虛詞沒有實在意義，可刪。6調(diào)：把文言文中倒裝的句子成分調(diào)整過來。如“古之人不余欺也”，正確的語序應(yīng)是“古之人不欺余也”。同時還應(yīng)保持原又如：村中少年好事者馴養(yǎng)一蟲 這是一個定語后置句，應(yīng)把“好事”調(diào)到“少年”之前六、文言文中一些固定短語的翻譯：1得無：表示反詰的語氣，譯為：莫非，莫不是。2否則：是兩個詞，否：不是這樣，不然；則，相當于“就”。3然后：是順接連詞，可譯做“這樣以后”，或者“之后”4然則：可譯為“既然這樣（如此），那么5雖然：與現(xiàn)代漢語不同，“雖”相當于“雖然”，“然”相當于 “這樣”，可譯作“雖然如此”“盡管如此”6無乃：當副詞用，可譯作“豈不是”，也可譯作

9、“恐怕”。7比及：等到，等到了。 8盍：何不。    曷：何不。   叵：不可。9如何，奈何，若何：它們組成固定形式，相當于漢語“怎么樣”“為什么”“什么樣”等10“如何”“奈何”“若何”：這是上述形式的擴展，相當于現(xiàn)代漢語的“對怎么樣”“把怎么辦”。11孰若，孰與：用做比較或選擇，可譯為“與相比，誰（哪一個）”；如放在動詞前，可譯為“怎如”“何如”“怎比得上”12.所以：表原因，譯做“的原因”表憑借或方法 ，譯做“用來”“靠它來”“用來的（根據(jù)、禮節(jié)、方法）”13無論：不用說，更不必說。 14卑鄙：地位卑微，見識淺陋。15其實：它的果實，或者“那實際情況”“它實際上”“它的實利” 16不過：不超過。17地方：土地方圓 18山東：淆山以東。19可憐：可愛，或者“值得同情” 20于是：在這時，或者“在這件事上”21以為：把當作，或者“任用人做