真善美——小學(xué)生德育教育主題班會材料[1]匯編

1、 復(fù)習(xí)是一種對教材的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)是一種對教材的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行梳理、對學(xué)生知識掌握情況進(jìn)行整梳理、對學(xué)生知識掌握情況進(jìn)行整理的活動過程。有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)，理的活動過程。有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)，不僅有助于學(xué)生整體水平的提高，不僅有助于學(xué)生整體水平的提高，而且可以獲得理想的而且可以獲得理想的“即時效應(yīng)。即時效應(yīng)?！边@里，我從這里，我從“復(fù)習(xí)重點復(fù)習(xí)重點,復(fù)習(xí)形式復(fù)習(xí)形式 ,復(fù)習(xí)方法復(fù)習(xí)方法,復(fù)習(xí)措施等幾方面談?wù)剰?fù)習(xí)措施等幾方面談?wù)勛约簩?fù)習(xí)的認(rèn)識。自己對復(fù)習(xí)的認(rèn)識。一、復(fù)習(xí)重點一、復(fù)習(xí)重點 1、正確書寫生字、日積月累中出現(xiàn)的詞語、古詩、成語、名言、以及課本涉及的名人、名著。 2、朗讀、背誦要求背誦的課文 3

2、、閱讀方法審題方法的指導(dǎo)。 4、習(xí)作結(jié)構(gòu)及內(nèi)容的確定。、習(xí)作結(jié)構(gòu)及內(nèi)容的確定。 一是互幫互學(xué)，優(yōu)化組合。課外，讓優(yōu)等生與后進(jìn)生搭配，以優(yōu)促差；課內(nèi)主要采用優(yōu)優(yōu)組合，相互競爭激勵。二是注意學(xué)生的學(xué)情反饋，以便及時矯正或查漏補缺。三是通過一些游戲或競賽的方式，讓學(xué)生能保持積極的心理狀態(tài)。在日常管理中，以賞識教育為主，多鼓勵，增強他們的自信心。 復(fù)習(xí)課的課堂教學(xué)應(yīng)是學(xué)生在教師的點撥引導(dǎo)下，主動參與復(fù)習(xí)的過程，在復(fù)習(xí)整理中查缺補漏，在查缺補漏中得以鞏固提高，使之形成系統(tǒng)化，網(wǎng)絡(luò)化的知識結(jié)構(gòu)。復(fù)習(xí)期間,我特別注重分析研究學(xué)生的狀況，根據(jù)班級學(xué)生的實際情況進(jìn)行專題備課。如：詞語部分的知識點很多，如果教師點

3、點滴滴地去整理，那一定是事倍功半，收效不大。 教師可以讓學(xué)生自己 搜集，給他們空間進(jìn)行交流。給學(xué)生一次當(dāng)小老師的機會，這樣，既提高了學(xué)生的積極性，也讓知識得以鞏固，取得較好的成效。四、復(fù)習(xí)方法四、復(fù)習(xí)方法總結(jié)規(guī)律、交給方法、集體練習(xí)、個別輔導(dǎo)、集體評講、分類復(fù)習(xí)、分類檢查。具體分層如下：學(xué)困生：實行一幫一的措施，重點落實課本知識的掌握，如，拼音、字詞、積累運用等。中等生：在落實基礎(chǔ)知識與基本能力的過程中，適當(dāng)提高課外閱讀訓(xùn)練的深度，掌握一些簡單實用的答題技巧。優(yōu)等生：充當(dāng)老師的小助手，讓他們在指導(dǎo)的過程中也提高自己，培養(yǎng)他們的綜合能力。 1、 認(rèn)真做好學(xué)生的思想教育工作，加強學(xué)習(xí)、紀(jì)律的教育，

4、讓學(xué)生明確復(fù)習(xí)的目的，端正復(fù)習(xí)的態(tài)度。 2、 加強學(xué)困生的輔導(dǎo)，開展“一幫一”的活動。 3、 發(fā)揮班骨干的作用，做好復(fù)習(xí)的督促檢查工作。 4、 認(rèn)真?zhèn)湔n，加強練習(xí)，講求方法，提高課堂效率。 “惡惡 ” 不贍養(yǎng)老人不贍養(yǎng)老人 “惡惡 ” 虐待動物虐待動物 “什么是美什么是美”？ 美就是要求人們要做美麗的人，美就是要求人們要做美麗的人，要有美麗的語言和行為。要有美麗的語言和行為。 也就是語言美、行為美、心靈也就是語言美、行為美、心靈美、環(huán)境美。美、環(huán)境美。 “美美” 志愿者志愿者 “美美”一位禮儀小姐體一位禮儀小姐體力不支，昏倒在力不支，昏倒在地。地。為避免再次發(fā)生為避免再次發(fā)生意外，隨后，志意外

5、，隨后，志愿者們紛紛趨前愿者們紛紛趨前蹲下幫禮儀小姐蹲下幫禮儀小姐頂著托盤，減輕頂著托盤，減輕她們的負(fù)擔(dān)。她們的負(fù)擔(dān)。 2012年5月8日20時38分，在車輛失控撞向?qū)W生的危急時刻，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下，造成雙腿截肢。 生死抉擇中書寫 職業(yè)忠誠 身負(fù)重傷，卻依然堅持安全操作，順利停車，保障了乘客安全。 “美美” 不亂扔垃圾不亂扔垃圾 的孩子的孩子 “丑丑” 翻越欄桿翻越欄桿 “丑丑” 踐踐 踏踏 草草 地地 “丑丑” 隨地吐痰隨地吐痰 結(jié)論：結(jié)論： 真善美，是人的理想追求。人類追求真善真善美，是人的理想追求。人類追求真善美，就是追求品味、追求覺悟、追求快樂美，就是追求品味

6、、追求覺悟、追求快樂的人生。的人生。 凡對別人有害的事都是錯的。托爾斯泰 和諧社會人人夸，重慶山美、水美、人更美。十月六日是中秋節(jié)，爸爸、媽媽、外公、外婆和我一起前往向往已久的永川野生動物園去游玩，在這里，我親身體驗到生活中的真善美無處不在。 我們乘車來到動物園的廣場上，一下車就聽見了優(yōu)美的歌聲，“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將會變成美好的人間”，這時候我發(fā)現(xiàn)有一群孩子也隨著他們的“爸爸媽媽”在等待進(jìn)園參觀。我仔細(xì)觀察這群孩子和他們的爸爸媽媽，似乎不像是普通的一家人，我起了疑心，便向旁人打聽，旁邊的叔叔告訴我說：“這些是孤兒院的孩子，今天由市政府征集義務(wù)家長來陪他們過中秋節(jié)!”哦，我這才恍然大悟

7、。 在廣場上，孩子們與他們的爸爸媽媽進(jìn)行了愛心授旗儀式，隨后，我們便一同乘車進(jìn)入動物園內(nèi)參觀游覽。在每一個游覽點，我看到每個孩子都專心致志地觀察動物們，這時，有的媽媽慈愛地摸著孩子的頭，有的媽媽繪聲繪色地給孩子講述轉(zhuǎn)載自百，請保留此標(biāo)記動物的各種神話故事，有的還默默地看著孩子，那眼光真是慈祥呀!孩子們一個個興奮地蹦著、跳著，臉上洋溢著激動，幸福的表情。參觀完后，爸爸媽媽又和孩子們在動物園的休閑地組織了親子娛樂活動，他們在一起唱歌，跳舞，做游戲，講故事廣場上空久久回當(dāng)著他們的歌聲與笑聲，最后，一曲感恩的心結(jié)束了今天快樂難忘的活動。 在回家的路上，我回憶起今天的情景，心潮起伏，感慨萬千。在今天這個

8、和諧的社會里，有父母的孩子是幸福的，沒有父母的孩子能同樣得到幸福，因為我們的祖國是個和諧的大家庭，他們能得到社會的更多關(guān)愛他們不僅能過好每一天，同樣也能愉快地度過每一個節(jié)日。想想我自己，生活中，我應(yīng)該珍惜每一個美好時光，誠實守信，學(xué)習(xí)中，我一定努力學(xué)習(xí)，積極發(fā)言，天天向上，長大后成為國家的棟梁之材，為建設(shè)我們偉大的祖國貢獻(xiàn)力量，為我們和諧的社會多獻(xiàn)一份愛心! 當(dāng)歷史的車輪轉(zhuǎn)過悠久的五千年，當(dāng)日月繞著星辰 轉(zhuǎn)了一圈又一圈，當(dāng)科技技術(shù)上升到一個又一個新境界的時候，我們的社會和生活也同樣發(fā)生了翻天覆地的變化，隨著歷史的轉(zhuǎn)變，人類從猿猴時代進(jìn)化到具有高智商的動物，人類的子孫經(jīng)過了一代又一代的繁衍，從先

9、人到我們這一代的提倡保護(hù)生態(tài)、尊老愛幼、助人為樂、友好文明、和諧共榮。回望過去，無數(shù)輝煌的事跡浮現(xiàn)在我們眼前，在當(dāng)今文明社會，尊老愛幼及助人為樂的感人事跡總是隨處可見。我感激的看了他一眼，然后拿他手機報了110，那個叔叔騎著電單車送我到家樓下時，我深深地向他道過謝，這位外表很平凡、但話語很親切的叔叔對我說“這是我應(yīng)該的，以后注意安全和保護(hù)好自己的物品”然后揮揮手就走了。直到現(xiàn)在，他那和善的面孔和親切的話語時刻涌現(xiàn)在我心底。他那助人為樂的精神深深感動著我。隨著時代的發(fā)展，人類文明的發(fā)展需要的不僅僅只是一個人的力量，而助人為樂的主題也在進(jìn)一步升華，讓我們都伸出自己的雙手，送出一份真心，讓敬老愛幼、助人為樂成為一種社會新風(fēng)尚。在一個星期四的下午，我走在放學(xué)回家的路上，正當(dāng)過馬路時，突然感到口袋一松，我低頭一看，原本在口袋里的手機卻不見了，我驚慌失措的轉(zhuǎn)過身，見到一名中年男人正在把一個手機塞進(jìn)