




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、第八章第八章 : :力和運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)課力和運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)課一、力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系一、力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系運(yùn)動(dòng)狀態(tài)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不改變不改變勻速直線(xiàn)勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)靜止?fàn)顟B(tài)靜止?fàn)顟B(tài)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變不受力不受力受平衡力受平衡力受非平衡力受非平衡力物體受力情況物體受力情況物體運(yùn)動(dòng)情況物體運(yùn)動(dòng)情況1 1牛頓第一定律牛頓第一定律2 2慣性慣性一切一切物體在物體在沒(méi)有受到力的作用沒(méi)有受到力的作用時(shí),時(shí),總總保持保持靜止?fàn)顟B(tài)靜止?fàn)顟B(tài)或或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。慣性是物體固有的一種屬性;慣性是物體固有的一種屬性;物體在任何情況下都具有慣性;物體在任何情況下都具有慣性;物體的慣性只跟物體的質(zhì)量有關(guān);物體
2、的慣性只跟物體的質(zhì)量有關(guān);跟物體的運(yùn)動(dòng)情況無(wú)關(guān)。跟物體的運(yùn)動(dòng)情況無(wú)關(guān)。一切物體都有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的一切物體都有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì),我們把這種性質(zhì)叫做慣性。性質(zhì),我們把這種性質(zhì)叫做慣性。3 3平衡狀態(tài)(運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變)和平衡力平衡狀態(tài)(運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變)和平衡力4 4二力平衡條件二力平衡條件同體、共線(xiàn)、反向、等大的兩個(gè)力同體、共線(xiàn)、反向、等大的兩個(gè)力5 5重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)(1 1)阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響)阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響比較小車(chē)滑行距離比較小車(chē)滑行距離同一小車(chē)同一小車(chē)在同一斜面的同一高度在同一斜面的同一高度從靜止下滑。從靜止下滑。上圖是研究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置圖。把小車(chē)放在上圖是研究
3、二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置圖。把小車(chē)放在_上向掛在小車(chē)兩端的小盤(pán)里加砝碼,兩邊砝碼上向掛在小車(chē)兩端的小盤(pán)里加砝碼,兩邊砝碼時(shí),時(shí),小車(chē)靜止;把小車(chē)橫向移動(dòng),使兩邊拉力方向不小車(chē)靜止;把小車(chē)橫向移動(dòng),使兩邊拉力方向不 ,放,放開(kāi)手后,觀察到木塊會(huì)開(kāi)手后,觀察到木塊會(huì);把小車(chē)原地轉(zhuǎn)動(dòng)一定角度,;把小車(chē)原地轉(zhuǎn)動(dòng)一定角度,使兩邊的拉力方向相反但不在使兩邊的拉力方向相反但不在 ,放開(kāi)手后,發(fā)現(xiàn)小車(chē),放開(kāi)手后,發(fā)現(xiàn)小車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)。轉(zhuǎn)動(dòng)。 水平桌面水平桌面質(zhì)量相等質(zhì)量相等相反相反運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)同一條直線(xiàn)上同一條直線(xiàn)上(2 2)二力平衡的條件二力平衡的條件F1F2相互作用的力相互作用的力平衡力平衡力受力物體受力物體力的變化力
4、的變化作用在作用在不同的不同的兩個(gè)物體兩個(gè)物體上上同時(shí)產(chǎn)生同時(shí)產(chǎn)生同時(shí)變化同時(shí)變化同時(shí)消失同時(shí)消失作用在作用在同一物體同一物體上上一個(gè)力變化,另一個(gè)一個(gè)力變化,另一個(gè)力不一定變化,可能力不一定變化,可能會(huì)變?yōu)榉瞧胶饬?huì)變?yōu)榉瞧胶饬? 6相互作用力與平衡力的區(qū)別相互作用力與平衡力的區(qū)別練習(xí)練習(xí)1 1下面的現(xiàn)象中,不是由于慣性的原因是(下面的現(xiàn)象中,不是由于慣性的原因是( )。)。 A A放在教室里的課桌,沒(méi)人搬動(dòng)總是在原處放在教室里的課桌,沒(méi)人搬動(dòng)總是在原處 B B運(yùn)動(dòng)員跑到終點(diǎn)時(shí)不能立即停下來(lái)運(yùn)動(dòng)員跑到終點(diǎn)時(shí)不能立即停下來(lái) C C站在行駛的公共汽車(chē)上的人,若汽車(chē)緊急剎站在行駛的公共汽車(chē)上的人,
5、若汽車(chē)緊急剎 車(chē),人就要向前傾車(chē),人就要向前傾 D D自行車(chē)從坡頂沿斜坡向下運(yùn)動(dòng),速度不斷增大自行車(chē)從坡頂沿斜坡向下運(yùn)動(dòng),速度不斷增大D2 2汽車(chē)在水平公路上勻速直線(xiàn)行駛,下列各對(duì)汽車(chē)在水平公路上勻速直線(xiàn)行駛,下列各對(duì)力中是平衡力的是()。力中是平衡力的是()。 A A汽車(chē)受到的牽引力和重力汽車(chē)受到的牽引力和重力 B B汽車(chē)的重力和車(chē)對(duì)路面的壓力汽車(chē)的重力和車(chē)對(duì)路面的壓力 C C汽車(chē)受到的牽引力和路面對(duì)車(chē)的阻力汽車(chē)受到的牽引力和路面對(duì)車(chē)的阻力 D D汽車(chē)對(duì)路面的壓力和路面對(duì)車(chē)的支持汽車(chē)對(duì)路面的壓力和路面對(duì)車(chē)的支持力力C3 3一個(gè)物體受到兩個(gè)的作用,且這兩個(gè)力的三要素一個(gè)物體受到兩個(gè)的作用,且這
6、兩個(gè)力的三要素完全相同,則下列說(shuō)法中正確的是()。完全相同,則下列說(shuō)法中正確的是()。 A A這兩個(gè)力一定是一對(duì)平衡力這兩個(gè)力一定是一對(duì)平衡力 B B這兩個(gè)力可能是一對(duì)平衡力這兩個(gè)力可能是一對(duì)平衡力 C C這兩個(gè)力一定不是一對(duì)平衡力這兩個(gè)力一定不是一對(duì)平衡力 D D以上說(shuō)法都不正確以上說(shuō)法都不正確C4 4某人坐在行駛的汽車(chē)?yán)铮蟊晨傁蚝缶o貼著座椅某人坐在行駛的汽車(chē)?yán)?,后背總向后緊貼著座椅的靠背,則汽車(chē)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是()。的靠背,則汽車(chē)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是()。 A A勻速行駛勻速行駛 B B加速行駛加速行駛 C C減速減速 D D正在拐彎正在拐彎B二、摩擦力二、摩擦力影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素影響滑動(dòng)摩擦
7、力大小的因素壓力大小壓力大小和和接觸面接觸面粗糙程度粗糙程度 1 1研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素控制變量法控制變量法實(shí)驗(yàn)方法:實(shí)驗(yàn)方法: 滑動(dòng)摩擦力大小與速度大小、接觸面積大小無(wú)關(guān)?;瑒?dòng)摩擦力大小與速度大小、接觸面積大小無(wú)關(guān)。 滑動(dòng)摩擦力的大小跟滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度接觸面的粗糙程度有關(guān),接有關(guān),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大;觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大;物體做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)物體做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng) 滑動(dòng)摩擦力的大小跟滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度接觸面的粗糙程度有關(guān),接有關(guān),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大;觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大; 滑動(dòng)摩擦力大小與速度大小
8、、接觸面積大小無(wú)關(guān)?;瑒?dòng)摩擦力大小與速度大小、接觸面積大小無(wú)關(guān)。 滑動(dòng)摩擦力的大小跟滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度接觸面的粗糙程度有關(guān),有關(guān),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大;接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大; 2 2增大有益摩擦的方法:增大有益摩擦的方法: 增大接觸面的粗糙程度。增大接觸面的粗糙程度。 增大壓力的大??;增大壓力的大?。涣信e相關(guān)的事例列舉相關(guān)的事例 自行車(chē)用越大力剎車(chē),就停得越快;自行車(chē)用越大力剎車(chē),就停得越快; 拔河時(shí)用力握繩子;拔河時(shí)用力握繩子; 冬天在結(jié)冰的路面上撒沙;冬天在結(jié)冰的路面上撒沙; 冬天路面打滑,在汽車(chē)輪上纏鐵鏈;冬天路面打滑,在汽車(chē)輪上纏鐵鏈; 鞋底或輪胎有凹凸
9、不平的花紋;鞋底或輪胎有凹凸不平的花紋; 上單杠,手上摸鎂粉。上單杠,手上摸鎂粉。3 3減小摩擦的方法:減小摩擦的方法: 減小壓力;減小壓力; 減小接觸面的粗糙程度;減小接觸面的粗糙程度; 變滑動(dòng)為滾動(dòng);變滑動(dòng)為滾動(dòng); 分離摩擦面。分離摩擦面。 列舉相關(guān)的事例:列舉相關(guān)的事例: 手握單杠不能太緊;手握單杠不能太緊; 滑雪板底面做的很光滑;滑雪板底面做的很光滑; 機(jī)器轉(zhuǎn)動(dòng)的部分加滾動(dòng)軸承;機(jī)器轉(zhuǎn)動(dòng)的部分加滾動(dòng)軸承; 加潤(rùn)滑油;加潤(rùn)滑油; 磁懸浮列車(chē)靠強(qiáng)磁場(chǎng)把列車(chē)托起。磁懸浮列車(chē)靠強(qiáng)磁場(chǎng)把列車(chē)托起。 1 1公共汽車(chē)在平直的公路上勻速行駛,站在車(chē)?yán)锏墓财?chē)在平直的公路上勻速行駛,站在車(chē)?yán)锏娜嗽谒?/p>
10、方向上()。人在水平方向上()。A A受到向前的摩擦力受到向前的摩擦力 B B受到向后的摩擦力受到向后的摩擦力C C受到汽車(chē)對(duì)它的牽引力受到汽車(chē)對(duì)它的牽引力 D D不受力不受力2 2放在豎直的磁性黑板上的小鐵片,雖受到豎直向放在豎直的磁性黑板上的小鐵片,雖受到豎直向下的重力的作用,但他不會(huì)掉下來(lái),其主要原因是下的重力的作用,但他不會(huì)掉下來(lái),其主要原因是( )( )A A他受到磁性黑板的吸引力他受到磁性黑板的吸引力 B B它受到磁性黑板的靜摩擦力它受到磁性黑板的靜摩擦力C C它對(duì)黑板有吸引力它對(duì)黑板有吸引力 D D它受到磁性黑板的滑動(dòng)摩擦力它受到磁性黑板的滑動(dòng)摩擦力DB3 3在在“研究滑動(dòng)摩擦力
11、的大小與哪些因素有關(guān)研究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)的實(shí)驗(yàn)中:(驗(yàn)中:(1 1)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊做)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊做 運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng),這時(shí)木板對(duì)木塊的摩擦力才等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。這時(shí)木板對(duì)木塊的摩擦力才等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。(2 2)下表是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),記錄的數(shù)據(jù):)下表是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),記錄的數(shù)據(jù): A A比較第比較第1 1、2 2次實(shí)驗(yàn)時(shí),可以得出的結(jié)論是什么?次實(shí)驗(yàn)時(shí),可以得出的結(jié)論是什么?B B比較第比較第2 2、3 3次實(shí)驗(yàn)時(shí),可以得出的結(jié)論是什么?次實(shí)驗(yàn)時(shí),可以得出的結(jié)論是什么?實(shí)驗(yàn)次數(shù)實(shí)驗(yàn)次數(shù) 接觸面的材料性質(zhì)接觸面的材料性質(zhì)壓力壓力 / N/ N摩擦力摩擦力 /N
12、/N1 1木塊與木板木塊與木板3 30.20.22 2木塊與木板木塊與木板5 50.350.353 3木塊與棉布木塊與棉布3 30.40.4勻速直線(xiàn)勻速直線(xiàn)A A在壓力不變時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小與在壓力不變時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。接觸面的粗糙程度有關(guān)。4、有甲、有甲.乙兩個(gè)物體,在力的作用下沿水平面做直線(xiàn)乙兩個(gè)物體,在力的作用下沿水平面做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。其運(yùn)動(dòng)。其V-t圖像如圖所示。由圖可知,兩物體運(yùn)動(dòng)過(guò)圖像如圖所示。由圖可知,兩物體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中水平方向的受力情況是(程中水平方向的受力情況是( ) A.兩物體都受平衡力作用兩物體都受平衡力作用 B.兩物體都不受平衡力作用兩物體都不受平
13、衡力作用 C.甲受平衡力作用,乙受不平衡力作用甲受平衡力作用,乙受不平衡力作用 D.甲不受平衡力作用,乙受平衡力作用甲不受平衡力作用,乙受平衡力作用 VtC5、一杯水放在做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的列車(chē)內(nèi)的水平桌面上,如、一杯水放在做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的列車(chē)內(nèi)的水平桌面上,如果水面情形如圖所示,則列車(chē)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能是果水面情形如圖所示,則列車(chē)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能是( )A.列車(chē)向左勻速運(yùn)動(dòng)列車(chē)向左勻速運(yùn)動(dòng) B.列車(chē)向右勻速運(yùn)動(dòng)列車(chē)向右勻速運(yùn)動(dòng)C.列車(chē)向左運(yùn)動(dòng)時(shí)突然剎車(chē)列車(chē)向左運(yùn)動(dòng)時(shí)突然剎車(chē) D.列車(chē)向右運(yùn)動(dòng)時(shí)突然剎車(chē)列車(chē)向右運(yùn)動(dòng)時(shí)突然剎車(chē)D D6、如圖11中甲用手將彈性鋼片拉彎,說(shuō)明 力可以改變物體的 ;松手后如圖乙,鋼片將塑料片打出,說(shuō)明力可以改變物體的 ;最終塑料片由于 的作用而落在地面上。而小鋼球不會(huì)隨塑料片飛出,說(shuō)明 了 。 圖11甲乙形狀形狀運(yùn)動(dòng)狀態(tài)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)重力重力小剛球具有慣性小剛球具有慣性7 7關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,下列說(shuō)關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,下列說(shuō) 法正確的是(法正確的是( )物體受力才會(huì)運(yùn)動(dòng)物體受力才會(huì)運(yùn)動(dòng)力使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變力使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變停止用力,運(yùn)動(dòng)的物體就會(huì)停止停止用力,運(yùn)動(dòng)的物
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- wifi覆蓋工程合同范本
- 充電樁充電合同范本
- 化肥 購(gòu)銷(xiāo)合同范本
- 公司增資合同范例
- 勞動(dòng)薪酬合同范本
- 出售新地磅合同范本
- 勞務(wù)派遣簡(jiǎn)短合同范本
- 公司代理財(cái)務(wù)記賬合同范本
- 生活用水水箱清洗施工方案
- 農(nóng)村礦山出租合同范本
- 新學(xué)期幼兒園保育員培訓(xùn)
- GA/T 501-2020銀行保管箱
- 《育兒百科》松田道雄(最新版)
- 小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)心理健康教育-1多種角度看自己-課件
- 軸對(duì)稱(chēng)圖形導(dǎo)學(xué)案
- 2023年重慶市春招考試信息技術(shù)模擬試題一
- 職業(yè)培訓(xùn)師三級(jí)理論知識(shí)鑒定卷庫(kù)
- 川教版七年級(jí)生命生態(tài)安全下冊(cè)第2課《森林草原火災(zāi)的發(fā)生》教案
- 醫(yī)囑制度檢查總結(jié)(4篇)
- 普中51單片機(jī)開(kāi)發(fā)攻略
- 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育說(shuō)課課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論