川教版七年級生命生態(tài)安全下冊第2課《森林草原火災(zāi)的發(fā)生》教案

川教版生命.生態(tài).安全七年級下第2課《森林草原火災(zāi)的發(fā)生》教學(xué)設(shè)計課題森林草原火災(zāi)的發(fā)生單兀第1單兀學(xué)科生命,生態(tài).安全年級7年級學(xué)習(xí)目標(biāo).情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)：知道森林草原火災(zāi)的發(fā)生，并且避免火災(zāi)發(fā)生.能力目標(biāo)：樹立防護(hù)森林火災(zāi)的安全意識。.知識目標(biāo)：讓同學(xué)們學(xué)習(xí)導(dǎo)致火災(zāi)發(fā)生的燃燒三角重占知道森林草原火災(zāi)的發(fā)生，并且避免火災(zāi)發(fā)生難點(diǎn)分析火災(zāi)發(fā)生的原因，避免形成燃燒三角教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課事出必有因！很多看似偶然發(fā)生的森林草原火災(zāi)，事實上是各種因素相互作用的必然結(jié)果。燃燒現(xiàn)象的發(fā)生需要可燃物、助燃物和火源三者相互作用，這三種因素簡稱燃燒三角。同理，森林草原火災(zāi)的發(fā)生也是如此，故消除這三種因素中的任何一種，就可以有效地控制并撲滅森林草原火災(zāi)。觀看視頻交流通過視頻，讓同學(xué)們明白森林草原火災(zāi)的形成，從而引出與本課題相關(guān)的話題，啟發(fā)學(xué)生，為后文鋪墊。講授新課活動2019年2月22日，四川省阿壩藏族羌族自治州小金縣八角鄉(xiāng)大坪村二組，張某在自家屋后蘋果地內(nèi)焚燒玉米稈時不慎引燃了耕地旁邊的灌狀橋，火勢在風(fēng)力作用下迅速蔓延，進(jìn)而引發(fā)森林火災(zāi)，最終過火面積達(dá)23公頃。根據(jù)這個材料，請同學(xué)們分析引發(fā)這場火災(zāi)的原因有哪些。參考答案：這場火災(zāi)中包含了可燃物灌狀橋、助燃物大風(fēng)和焚燒玉米稈時的火源，燃燒三角成立，除去這些，參與活動分析火災(zāi)原因，找出燃燒三角

最重要的就是張某焚燒玉米稈，沒有選對合適的地點(diǎn)，使得火災(zāi)無法控制。一.森林草原火災(zāi)發(fā)生的物質(zhì)基礎(chǔ)閱讀理解易燃可燃物易燃可燃物包括地表干枯的雜草、枯枝、枯葉、脫落的樹皮、地衣和苔碎等，這類可燃物干燥、易燃，且燃燒速度快。此外,油脂含量豐富的針葉樹，如杉樹、松樹等也易燃燒。燃燒緩慢可燃物燃燒緩慢可燃物包括枯立木、樹根、大枝、倒木、腐殖質(zhì)和泥炭等不易燃燒的可燃物質(zhì)。小資料枯立木等燃燒緩慢，但著火后能長時間保持熱量，不易撲滅，容易“死灰復(fù)燃”。例如，有些被燒過的樹樁看，上去只有白煙，沒有火苗，其實它仍然在燃燒，如果出現(xiàn)大風(fēng)天氣，極易復(fù)燃。難燃可燃物難燃可燃物是指正在生長的且植株體內(nèi)有大量水分的草本植物、灌木和喬木等。火力楠、女貞、夾竹桃、木荷、油茶、梢木等難燃燒的樹種，常被用于種植形成生物防火隔離帶。活動參加活動西雙版納的熱帶雨林涼山州木里縣的森林以上兩幅圖中的森林植被都很茂密，請根據(jù)可燃分清集中可燃物

區(qū)別，發(fā)掘用途根據(jù)前面知識內(nèi)容分析歸納原因物的不同特點(diǎn)以及氣候環(huán)境特點(diǎn)，想一想，哪一分清集中可燃物

區(qū)別，發(fā)掘用途根據(jù)前面知識內(nèi)容分析歸納原因幅圖中的森林更容易發(fā)生火災(zāi)呢?請分析一下原因。參考答案：西雙版納的熱帶雨林，是熱帶季風(fēng)氣候，終年溫暖、陽光充足，濕潤多雨，森林植物種類繁多，板狀根發(fā)育顯著，木質(zhì)藤本豐富，絞殺植物普遍,老莖生花現(xiàn)象較為突出。涼山州木里縣的森林，氣候?qū)儆趤啛釒Ъ撅L(fēng)氣候區(qū)，干濕分明，冬半年日照充足，少雨干暖；夏半年云雨較多，氣候涼爽。由于地形的多樣性，涼山州內(nèi)各地都明顯呈現(xiàn)出立體氣候。由于涼山州木里縣雨水相對西雙版納熱帶雨林少，干濕分明，所以木里縣的森林更容易發(fā)生火災(zāi)。閱讀區(qū)分分清完全燃燒與不完全燃燒閱讀區(qū)分分清完全燃燒與不完全燃燒氧氣是森林草原火災(zāi)發(fā)生時的主要助燃物。在燃燒過程中，由于氧氣供給程度不同，會發(fā)生不同程度的燃燒，產(chǎn)生不同的物質(zhì)。完全燃燒氧氣供給較充足時，可燃物能完全燃燒，釋放出較多熱量。燃燒后的產(chǎn)物不能再次燃燒，燃燒剩余物為白灰。不完全燃燒氧氣供給不足時，可燃物不能完全燃燒。燃燒后產(chǎn)生一氧化碳、氫氣、黑炭等可燃燒的物質(zhì)，如遇到火源，就會引發(fā)再次燃燒。

活動燃燒小實驗實驗材料:火柴、氧氣、透明玻璃杯、固定火柴的夾子。操作步驟：L點(diǎn)燃一根火柴，讓它在空氣中燃燒；.點(diǎn)燃一根火柴，伸進(jìn)充滿氧氣的玻璃杯中，直至完全燃燒；.點(diǎn)燃一根火柴，用透明空玻璃杯蓋住它，直至熄滅。觀察:在以上三種情況下，火柴的燃燒情況有什么不一樣?燃燒后的火柴有什么區(qū)別？參考答案：(1)火柴在空氣中燃燒時火柴正常燃燒，(2)充滿氧氣的玻璃杯中，直至完全燃燒，火焰很高，燃燒速度更快，火柴可以全部燒沒；(3)用透明空玻璃杯蓋住它，直至熄滅，火焰變得越來越小，很快熄滅，剩下一段沒有燃燒到的部分。小資料爆燃爆燃又名火爆，是一種高能量林火行為。爆燃指當(dāng)火場前方出現(xiàn)許多飛火，燃燒聚集到一定程度時，在風(fēng)向、風(fēng)速作用下，發(fā)生的爆炸式燃燒現(xiàn)象。爆燃現(xiàn)象在可燃物載量高、腐殖質(zhì)堆積較厚的地方相對容易發(fā)生。在四〃1省甘孜藏族自治州、阿壩藏族羌族自治州、涼山彝族自治州較為常見多發(fā)。2017年3月12日的甘孜藏族自治州雅江縣木絨鄉(xiāng)森林火災(zāi)、2019年3月30日的涼山彝族自治州木里縣森林火災(zāi)參與活動通過實驗,更深入了解助燃物的作用中，都有爆燃現(xiàn)象。區(qū)分自然火源和人為火源,從自身做起避免人為火源的發(fā)生區(qū)分自然火源和人為火源,從自身做起避免人為火源的發(fā)生分為自然火源和人為火源兩類。燒荒煉山造林燒灰積肥林區(qū)內(nèi)吸煙亂丟煙蒂野炊、燒烤；林區(qū)內(nèi)使用槍械狩獵；燒紙、燒香點(diǎn)燭、燃放鞭炮；進(jìn)入林區(qū)的汽車漏火、噴火；自然原因如雷擊、高溫、地震等起火。自然火源自然火源是指在特殊的自然地理條件下產(chǎn)生的熱源，主要包括雷擊火、火山爆發(fā)、隕石降落、滾石火花和泥炭自燃等。人為火源2010-2019年，我國已查明火因的森林草原火災(zāi)中，人為原因引發(fā)的占97%,其中祭祀用火、農(nóng)事用火、野外吸煙位列前三。管好人為火源是預(yù)防森林草原火災(zāi)的關(guān)鍵。氣象條件對火災(zāi)的影響，明白什么樣的天氣條件更容易發(fā)生火災(zāi)小資料閱讀資料氣象條件對森林草原火災(zāi)的影響氣象條件對火災(zāi)的影響，明白什么樣的天氣條件更容易發(fā)生火災(zāi)森林草原火災(zāi)與氣象條件密切相關(guān)，降水、溫度、空氣濕度、風(fēng)速、風(fēng)向等均會影響火災(zāi)的發(fā)生和蔓延。一個地區(qū)的年降水量超過1500毫米，或月降水量超過100毫米，一般不易發(fā)生或少發(fā)生森林火災(zāi);氣溫達(dá)到15。C以上時，火災(zāi)會有顯著增多趨勢;氣溫超過20C時，火災(zāi)就有大量發(fā)生的可能。空氣濕度是火災(zāi)發(fā)生的關(guān)鍵因素，濕度不僅直接影響可燃物的干燥程度，而且隨著濕度的降低，可燃物的干燥速度會不斷加快。同時，風(fēng)是火災(zāi)的加速器，大風(fēng)會加速燃燒，飛濺的火花會延伸火災(zāi)區(qū)域，擴(kuò)大過火面積，增大撲救難度。閱讀案例，深刻體會火災(zāi)給人類和地球帶來的災(zāi)害和損失通過實例，更明顯地體現(xiàn)出火災(zāi)的無情，要從自身做起避免發(fā)生火災(zāi)四.歷史上森林火災(zāi)案例閱讀案例，深刻體會火災(zāi)給人類和地球帶來的災(zāi)害和損失通過實例，更明顯地體現(xiàn)出火災(zāi)的無情，要從自身做起避免發(fā)生火災(zāi)有據(jù)可查的燒毀百萬公頃以上的特大森林火災(zāi)竟達(dá)七次之多，損失觸目驚心第一次：1825年發(fā)生在美國的緬因州和加拿大新不倫瑞克省，燒毀森林120萬公頃。第二次：1871年發(fā)生在美國的威斯康星州和密執(zhí)安州，燒毀森林152萬公頃。第三次：1915年發(fā)生在西伯利亞，5個月燒毀森林1200萬公頃。第四次：1976年發(fā)生在澳大利亞，燒毀森林及草原1.2億公頃，占國土面積的1/7,這次大火災(zāi)曾有“世界火?！敝Q。第五次：1983年發(fā)生在印度尼西亞的加里曼丹，燒毀森林350萬公頃。第六次：1987年5月6日至6月2日，發(fā)生在我國大興安嶺，燒了28天。據(jù)衛(wèi)星云圖計算，過火面積約有120萬一130萬公頃，其中林地占70%。第七次：1998年4月澳洲東南部的森林大火，燒毀森林150萬公頃。

案例1：2010年俄羅斯森林大火2010年7月中旬就開始的森林火災(zāi)持續(xù)蔓延。俄羅斯緊急事務(wù)部8月8日統(tǒng)計表明，俄羅斯境內(nèi)目前共有554個森林著火點(diǎn)和26個泥炭著火點(diǎn)，著火總面積超過19萬公頃，經(jīng)濟(jì)損失逾65億盧布，已經(jīng)造成至少53人死亡、500多人受傷,超過2000間房屋被毀，逾3500人無家可歸。案例2：2019年澳洲大火據(jù)中國新聞網(wǎng)援引澳洲媒體報道，2020年2月12日，澳洲一場始于2019年7月18日燃燒了400公頃210天的大火完全熄滅。數(shù)月以來，澳大利亞多地遭野火肆虐，造