二年級閱讀訓(xùn)練課件

1、 二年級閱讀訓(xùn)練 姓名                班級                 (一)百靈鳥的歌每當(dāng)百靈鳥敞開歌喉，那優(yōu)美的歌聲立刻招來無數(shù)聽眾，大家議論紛紛夸獎它，百靈鳥聽了高興萬分，每天從早到晚不知疲倦地唱著。可它唱得越賣力，聽眾越來越少了，最后連一個聽眾也沒有了

2、。百靈鳥很難過，它便到喜鵲大姐那里去訴苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家為什么都不來聽我唱歌呢？我又沒有驕傲！”喜鵲說：“小妹，你的歌喉還是那么好，但你總是反復(fù)地唱那支歌，大家都已經(jīng)聽厭了，自然也就不愿意再去聽了?！卑凫`鳥聽了，謝過喜鵲大姐，當(dāng)天就趕去學(xué)了幾支新歌。第二天，當(dāng)它又亮開歌喉時，大家又都飛來了，聽得津津有味。1短文一共有（     ）自然段，在每自然段前標(biāo)上序號。2第（      ）節(jié)寫了喜鵲大姐說的的話。3從文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。近義詞：立即 

3、60;（      ）   表揚  （      ）反義詞：虛心  （     ）  高興  （      ）4.百靈鳥感到苦悶的事是             

4、       。5百靈鳥唱得越賣力，聽眾卻越來越少的原因是：                                       &

5、#160;                                                 &

6、#160;     （二）1下雨了，天陰了，云低了，太陽躲起來了。 2燕子掠過樹梢，魚兒跳出水面，螞蟻交頭接耳，說著悄悄話：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”  3不一會兒，滴答，滴滴嗒嗒小雨點落下來了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬頭看天，小雨點連成一條條銀線，被風(fēng)一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一會兒，嘩啦，嘩啦嘩啦   4小雨點匯聚在一起，變成小溪，在地上流淌。它沖干凈了石階，洗干凈了操場，那一條條的柏油馬路，變得溜光發(fā)亮。  

7、;5我們不怕雨，光著頭，光著腳丫，追著雨花跑，有的手提涼鞋，有的披雨衣，有的揮動小棍，像一群小鴨在雨中，我們上學(xué)去。1圈出短文中的表示聲音的詞。2短文有_5_節(jié)，第_5_節(jié)寫我們在雨中上學(xué)去。3根據(jù)短文內(nèi)容填空。（1）下雨前，天_了，云_了，太陽_了，燕子_，魚兒_，螞蟻_，說悄悄話：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”    （2）小雨點落下來了！它落在地面上，像_；它掉在池塘里，逗得_。抬頭看天，小雨點連成一條條_，被風(fēng)一吹歪歪斜斜，像_，又像_。 （三）愛玩的太陽娃娃天上的太陽娃娃喜歡吹白云玩兒。瞧，她把嘴巴鼓得(圓圓 &#

8、160;園園)的，朝著身邊的云吹呀，吹呀，吹出了一對長(cháng  zhng)耳朵，一條短尾巴，一個胖肚子，一個圓腦瓜。哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦!  太陽娃娃一邊在天上跑，一邊吹，把這朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主她越吹越開心，一不小心把一朵白云吹進海里去了，自己也一起滾進大海中。  啊，她在海里把(那  哪)朵白云吹成了一朵漂(pio  piào)亮的白浪花。1選擇括號中正確的詞或讀音，用“”表示。2短文共有    

9、       個自然段，第二自然段有           句話。3太陽娃娃喜歡吹白云玩，她把白云吹成了            、              &#

10、160;、               和            。4“漂亮”的近義詞是         ，反義詞是         。5找出短文中寫

11、小白兔樣子的詞語，用橫線畫下來。（四）快樂的冬天冬天到了，下雪了，媽媽為我織好了一件漂亮的毛衣，毛衣上繡滿了五彩的花兒，還有片片綠葉。穿著它，好像坐在春天盛開的花叢里，細細一聞，還有一股花香呢！狂風(fēng)刮起來了，我不覺得冷。我像春天里的小鳥，唱著春天的歌。我像春天里的蝴蝶，跳起春天的舞。雪更大了，風(fēng)更狂了。媽媽下班回來，手凍得紅紅的。我捂著媽媽的手說：“媽媽您很冷嗎我把我的花毛衣給您穿穿上它可暖和了”媽媽摟著我說：“不冷我和春姑娘生活在一起呢”“是花姑娘，您瞧，這兒全是花?！蔽抑钢抡f。“哈哈哈哈。”我和媽媽都笑了。媽媽把春天的溫暖帶給我，我要把春天的快樂帶給媽媽。1、這篇短文共有（ 

12、;       ）段。2、在方格里填上合適的標(biāo)點符號。3、用波浪線畫出文中的比喻句。4、自己也來寫寫比喻句：              好像                     

13、;      。5、課文中的花姑娘指的是       ，課文最后一段說我把春天的快樂帶給媽媽，是因為                               

14、;                             。（五）春天來了春天來了，小草兒們慢慢地染綠了大地，柳枝上長出了嫩嫩的綠葉。藍天上飄著淡淡的白云，紅紅的太陽撒下溫暖的陽光。遠處一片片野花兒都開花了，美麗的蝴蝶在花叢中飛來飛去。春天真美?。∥覑鄞禾?！1、短文共有   &

15、#160;  句話，主要寫           （季節(jié)）的景色。2、短文寫的有小草、柳枝、      、      、        、    ，可以看出春天是      

16、;                           。3、因為春天                    ，所以“我”很

17、60;                    。（六）琴聲貝多芬是德國偉大的音樂家。他從小就刻苦學(xué)習(xí)。每天，天蒙蒙亮貝多芬就練琴了，彈久了，手指發(fā)燙了，他就在琴旁放一盆涼水，手指在水中泡涼再彈。就這樣彈了又泡，泡了又彈，水灑在地板上，漏到樓下去了。樓下房東家的兩個孩子最愛聽貝多芬彈琴。樓上漏下來的水淋濕了他們的頭發(fā)和衣服，他們也沒有感覺到。他們被貝多芬的琴聲陶醉了。1、我會填空。 “德”

18、字用部首查字法應(yīng)查（         ）部，再查（        ）畫，讀音為（        ），組詞為（          ）。 “彈”字是一個多音字，一個音是（      &

19、#160; ），組詞為（          ），另一個音為（），組詞為（          ）。2、我能按照短文內(nèi)容填空。 貝多芬是（        ）國著名的（          ）家。 

20、貝多芬泡手的水漏到樓下，淋濕了他們的（         ）和（        ）。3、我會分類。    指     灑     最     音     這  整讀音節(jié)：（

21、        ） （        ）  翹舌音： （        ） （        ）  平舌音： （       &#

22、160;） （        ）4、我能把下面的句子改成“把”字句。 他們被貝多芬的琴聲陶醉了。                                 

23、0;          漏下來的水弄濕了他們的頭發(fā)。                                     &#

24、160;     （七）有趣的小刺猬刺猬是一種有趣的小動物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長。刺猬的四（ 肢   枝 ）很短，跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強敵時，它就把身體蜷（ quán    jun ）成一團，成為一個可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不僅用硬刺（ 保護   保衛(wèi) ）自己，還用它來搬東西呢！夏天，正

25、當(dāng)人們進入夢鄉(xiāng)的時候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個滾，把硬刺扎進瓜皮，一翻身就背（  bi  bèi ）著瓜溜走了。仔細短文，回答下列問題：1、小小裁判員：選擇（  ）里正確的讀音或字詞，用“”畫出來。  2、看，我的詞語火車多長啊！月光（光明     ）（    ）（    ）（     ） （    ）（ 

26、  ）  （     ）（    ） 3、我會找：文章是圍繞哪句話來寫的？用“”畫出來。4、我來露一手：根據(jù)短文填空。   刺猬的頭（尖尖的  ），眼睛和耳朵（          ），牙齒（          ），門牙（      

27、0;     ）。它們四肢（          ），跑起來很快。爪子（             ）、（          ）。渾身長滿了（          &

28、#160;                     ）。5、選一選：下列句子中哪個是打比方的，在（ ）里打“”。（1）刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺。（     ）（2）刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。（     ）6、你是小博士：小刺猬用自己的硬刺來保護自己，那么你知道自然界中的其它動物（如小壁虎、變色龍、蚯蚓、黃鼠

29、狼等）保護自己的方法都是什么嗎？試著寫一寫吧。                                              &

30、#160;                                 （八）貓     1貓是捉老鼠的能手。2它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時辯出。3貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。4貓

31、的胡須像把尺，能測出各個洞的大小。5貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。                   1.短文有(  5  )句話。    2、短文寫了貓的(               )、( &#

32、160;          )、(            )和(               )。    3、用“ ”劃出描寫貓的耳朵的句子。（九）蜻蜓     一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛網(wǎng)上。

33、我(   小心    )地把它救下來，我把小蜻蜓(   輕輕      )地拿在手里，(  認(rèn)真 仔細   )地看了起來。小蜻蜓長著一對亮晶晶的眼睛，一雙透明的翅膀，還長著一條紅色帶黑紋的尾巴，美麗極了。我多么想玩一會兒呀！我想起蜻蜓是益蟲，就趕緊張開手把它放了。  1、在文中的括號里填上合適的詞(不能重復(fù))，使句子生動。  2、寫出和下面詞意思相近的詞。美麗( &#

34、160;             ) 趕緊(                    )  3、短文共有( 5 )句話，   4、小蜻蜓是什么樣子的？用“”畫出有關(guān)句子，這里描寫了蜻蜓的_、_和_。  5、我看到這美麗的蜻蜓，有什么想法？用“”畫出來。 

35、; 6、因為蜻蜓是_，所以我把它放了。（10）冼星海洗(xin)星海在巴黎一九二九年，二十四歲的洗星海，因為參加學(xué)生運動，被學(xué)校開除了。他在遠洋輪船上找了一個工作，就趁(chèn)這個機會到法國巴黎去，實現(xiàn)他學(xué)習(xí)音樂的愿望。在巴黎，洗星海的生活很艱難(nán)。他在飯店洗碗，在理發(fā)店掃地，還給別人看孩子、守電話、抄樂譜(p)，甚至拉著提琴到街頭和咖啡店去賣藝(yì)。在那饑寒交迫的日子里，他好幾次在樓梯上暈(yn)倒，在馬路上餓倒。但這都動搖不了他學(xué)習(xí)音樂的意志。后來，洗星海的音樂天才和苦學(xué)精神，得到了巴黎音樂家的賞識，他們給洗星海很多物質(zhì)上的幫助和精神上的鼓勵。

36、洗星海終于考進了巴黎音樂高級作曲班。他是第一個考進這個班的東方人。1、課文一共有(    )個自然段。請標(biāo)上序號。2、填動詞。(     )工作 (   )地(dì) (   )孩子(    )電話 (    )樂譜 (    )提琴3、用音序查字法查字典：“艱難”的“難”：先查音序 ，再查音節(jié) ，在短文中的意思為 (不容易；不大可能；使人不好辦；不好。)“賣藝”的“藝”：先查音序 ，再

37、查音節(jié) ，在短文中的意思為 (才能、技能；限度。)4、用           畫出寫洗星海生活艱難的句子。（11）暑假里，爸爸帶我乘飛機去旅(l)游。我在飛機上，透(tòu)過機窗，看到了藍天，看到了白云，飛機越飛越高，飛得比白云還高。下了飛機，我們乘上旅游車，來到山腳，發(fā)現(xiàn)早來的人已經(jīng)開始爬山了。我和爸爸也趕緊去爬山。我們爬到半山上，看到了一群猴子。小猴看到我們，跑過來，伸(shn)出手，向我們要東西吃。我們在山頂上往下看，看到山下小路上的人很小很小，都變成了一個矮人國了，

38、真有趣！我喜歡旅游。1、短文共有(     )節(jié)，第三節(jié)有(       )句話。2、按要求寫詞語：近義詞：趕緊(         ) 反義詞：縮(su)(        )3、“我”在飛機上，透過機窗看見了(          )和(  

39、       )。“我們”在(         )看到早來的人已經(jīng)開始(           )了。“我們”在( )看到了一群( )?！拔覀儭痹? )往下看，看到山下的人很小很小，都變成了一個(          )。（12）下雨了，天陰了，云低了，太陽躲起來了。燕子掠

40、過樹梢，魚兒跳出水面，螞蟻交頭接耳，說著悄悄話：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”不一會兒，滴答,滴滴嗒嗒小雨點落下來了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬頭看天，小雨點連成一條條銀線，被風(fēng)一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一會兒，嘩啦，嘩啦嘩啦小)雨點匯聚在一起，變成小溪，在地上流淌。它沖干凈了石階，洗干凈了操場，那一條條的柏油馬路，變得溜光發(fā)亮。我們不怕雨，光著頭，光著腳丫，追著雨花跑，有的手提涼鞋，有的披雨衣，有的揮動小棍，像一群小鴨在雨中，我們上學(xué)去。1.圈出短文中的表示聲音的詞。2.短文有_段，第_段寫我們在雨中上學(xué)去。3.根據(jù)短文內(nèi)容填空。(1

41、)下雨前，天_了，云_了，太陽_了，燕子_，魚兒_，螞蟻_，說悄悄話：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”(2)小雨點落下來了！它落在地面上，像_；它掉在池塘里，逗得_。抬頭看天，小雨點連成一條條_，被風(fēng)一吹歪歪斜斜，像_，又像_。 13 羊媽媽收菜羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說：“蘿卜的根最好吃?！彼麄冏叩桨撞说乩?。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢！”他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：“要吃西紅柿的果實呀！”1、讀拼音寫詞語。cài yuán lu&#

42、243; bo x hóng shì gu shí( ) ( ) ( ) ( )2、短文共（ ）個自然段。3、羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？（1） （2） （3） 4、填空。（1）西紅柿的（ ）好吃。（2）蘿卜的（ ）好吃。（3）白菜的（ ）好吃。14植物媽媽有辦法孩子如果已經(jīng)長大，就得告別媽媽四海為家。牛馬有腳，鳥有翅膀，植物要旅行靠的什么辦法？蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，把它送給自己的娃娃。只要有風(fēng)輕輕吹過，孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。蒼耳媽媽有個好辦法，她給孩子穿上帶刺的鎧甲。只要掛住動物的皮毛，孩子們就能去田野、山洼。豌豆媽媽更有辦法，她讓豆莢曬在太陽底下。啪的一聲

43、，豆莢炸開，孩子們就蹦著跳著離開媽媽。植物媽媽的辦法很多很多，不信你就仔細觀察。那里有許許多多的知識，粗心的小朋友卻得不到它。1、課文中介紹了哪些植物媽媽傳播種子？它們分別依靠什么辦法傳播種子？. （ ） 依靠 （ ） 傳播種子。. （ ） 依靠 （ ） 傳播種子。. （ ） 依靠 （ ） 傳播種子。2、課文最后一小節(jié)中“那里有許許多多的知識，粗心的小朋友卻得不到它?！薄澳抢铩笔侵?“它”是指 3、為什么說“粗心的小朋友得不到它？”              

44、60;                                                 

45、60;                15-蝸牛和蚯蚓綠油油的菜地里，一只蝸牛在墻角邊爬。蚯蚓看見了，問：“蝸牛哥，你到（那里、哪里）去呀？”蝸牛說：“我要到墻頂上去，看看遠處有些（什么、怎么）?！彬球就蝗恍α似饋?，“哼！你也想到墻頂上去嗎？不要幻想了吧！你可是爬得慢慢騰騰的呀！”蝸牛不（理、里）它。慢慢地爬上了墻壁。蚯蚓覺得蝸牛太可笑了，就去睡覺了。蚯蚓一覺醒來。（再、在）也看不見蝸牛了，原來蝸牛早已爬上了墻頂了。1、劃去括號里不恰當(dāng)

46、的字詞。2、照樣子寫詞語。綠油油 慢慢騰騰 3、蝸牛先是在（ ） 爬，后來慢慢爬上了（ ） ，最后爬到 （ ） 4、蚯蚓一覺醒來看不見蝸牛是因為（ ） 5、短文的寓（yù）意是：（在正確的括號里打“”）a、蚯蚓太驕傲了。（ ） b、蚯蚓瞧不起蝸牛。（ ）c、做任何事，只要有決心、有毅力，就一定能做到。（ ）16 -孝 鳥烏鴉全身是黑色的，不怎么好看，它的叫聲也不好聽?？墒撬芸蓯?。它還有個很好聽的名字，叫“孝鳥”。烏鴉愛它的爸爸媽媽。當(dāng)爸爸媽媽老了的時候，飛不動了，也找不到東西吃了，小烏鴉就天天飛出去，到處找東西給爸爸媽媽吃。不管是刮風(fēng)還是下雨，烏鴉都不怕，照樣飛出去找吃的。找到吃的

47、東西以后，自己從來都不先吃。叼（dio）回來，一口一口喂給爸爸媽媽。爸爸媽媽吃飽了，它自己再吃。烏鴉多孝敬父母?。‰y怪人們叫它“孝鳥”。烏鴉真可愛！1、為什么烏鴉被稱為“孝鳥”？它是怎樣做的？用“”在短文中畫出來。2、我們應(yīng)當(dāng)向烏鴉學(xué)習(xí)什么？                              

48、0;                                                  3、我

49、能用詞語來形容烏鴉這種孝敬的行為。                                               &

50、#160;                                17- 神筆馬良從前，有個叫馬良的窮孩子，特別愛畫畫。一天夜里，馬良夢見一個老爺爺送給他一枝畫筆。第二天醒來，手里真的握（wò）著一枝畫筆。馬良特別高興，他在墻上畫了只公雞，公雞竟然“喔喔（w）”地唱起歌來

51、。原來，這是一枝神筆！從此，馬良就為窮人畫畫。窮人缺什么，馬良就畫什么。貪心的縣（xiàn）令知道了這件事，就讓馬良畫金銀珠寶。馬良在墻上畫了座金山，又馬上在金山周圍畫了一條大河?？h令命令馬良畫船，帶著衙（yá）役（yì）駕（jià）船直奔（bèn）金山而去，說：“讓船快些！”馬良又畫了幾筆風(fēng)，頓時江面狂風(fēng)大作，船被掀（xin）翻了，縣令和衙役都被淹死了。馬良又回到了窮人中間，為窮人畫畫了。1、全文共有（ ）個自然段。第三自然段共有（ ）句話。2、找出文中近義詞。居然（ ） 非常（ ）3、從“窮人缺什么，馬良就畫什么”中，你能感受到馬良是個什么

52、樣的人嗎？                                                  

53、                               4、你想讓馬良畫個什么？為什么？                 &

54、#160;                                                 &

55、#160;            18-秋天是收獲（huò）的季節(jié)。柿子樹上掛滿了小紅燈籠似的柿子，把枝頭都壓彎了。楓樹的葉子火紅火紅的，像一堆堆在燃燒的火焰（yàn）。那梧桐樹的枯葉在秋風(fēng)中紛紛飄落下來，像一只只起舞的金蝴蝶。只有松樹、柏樹還是那么綠，像一排士兵守衛(wèi)著美麗的公園。秋天真美??！1、這段話共有（ ）句。寫了 、 、 、 、 五種植物。2、用橫線畫出文中一處是比喻句的句子。3、找出文中三個寫顏色的詞。     &#

56、160;                                                 &#

57、160;                        4、整篇短文圍繞哪一句話來寫的？請寫下來。                      

58、0;                                                 

59、0;       5、改寫句子。柿子樹上的大柿子把枝頭都壓彎了。枝頭被柿子樹上的大柿子壓彎了。秋風(fēng)把片片枯葉吹起來了。                                  &#

60、160;                                             19人們都說啄木鳥是勤勞的樹醫(yī)生，啄木鳥的嘴又尖又硬。好像一把

61、鑿（záo）子。舌頭又細又長，舌尖上長著鉤（gu）子。啄木鳥發(fā)現(xiàn)樹皮下面有害蟲，就先把樹皮啄開，然后伸出帶鉤子的舌頭，再把害蟲一個個串在舌頭上，最后用唾（tuò）沫（mò）把小蟲和蟲卵（lun）都帶出來。這段話是圍繞哪句話寫的？用橫線畫出來。用“”圈出描寫啄木鳥捉蟲動作的詞。用波浪線畫出文中的比喻句，并寫出把              比作          

62、;    。找出表示啄木鳥捉蟲順序的詞，寫在括號里。（ ）（ ）（ ）（ ）20迪斯尼和米老鼠沃爾特·迪斯尼是美國最負(fù)盛名的人物之一。他在少年時代，曾經(jīng)到美國的堪（kn）薩斯明星報社應(yīng)聘，沒有被錄用。后來，他終于找到了一份替教堂做畫的工作。有一天，當(dāng)他（象像）往常一樣在車庫工作的時候，忽然看見一只老鼠在地板上跳（越 躍）。他趕緊回到家里，拿了一些面包屑給它吃。漸漸地，彼此混得很熟。有時候，那只老鼠（竟 競）大膽地爬到他工作的畫板上，并且有節(jié)奏地跳躍著。出于好奇心，他每天都要（帶代）些面包屑去喂老鼠。老鼠美美地飽餐，他就在一旁瞪大眼（晴睛）細細地觀看，直到

63、老鼠跑走為（至止）。不久，他失業(yè)了。正當(dāng)他窮困潦(liáo)倒的時候，突然想起了堪薩斯車庫里那只跑到畫板上跳躍的老鼠。他立刻畫出了一只老鼠的輪廓（kuò），米老鼠卡通片就這樣誕生了。他因此一舉成名，成為偉大的藝術(shù)家。1、用“”劃去第2自然段中用得不恰當(dāng)?shù)淖帧?、按意思在文中找詞語并寫在括號里。（1）形容無路可走，十分失意。（）（2）比喻因做某件事成功而出名。（）3、對下面句子的理解，選擇正確答案，打“”。 （1）“漸漸地，彼此混得很熟”一句中的“彼此”指的是： A.面包和老鼠。 （ ）B.面包、老鼠和沃爾特·迪斯尼。 （ ）C.老鼠和沃爾特·迪斯尼。 （

64、 ）（2）“他因此一舉成名，成為偉大的藝術(shù)家”一句中的“一舉”指的是： A.沃爾特·迪斯尼每天喂老鼠。 （ ）B.沃爾特·迪斯尼畫出了一只老鼠的輪廓。 （ ）C.沃爾特·迪斯尼突然想起了那只跑到畫板上跳躍的老鼠。（ ）4、這個故事說明了什么？（ ）A.一只老鼠使沃爾特·迪斯尼獲得了巨大的成功。B.任何人在困難面前都不要低頭。C.創(chuàng)作是離不開對生活的仔細觀察與體驗的。21- 南京長江大橋小朋友，你知道嗎？南京有座長江大橋，它是一座很大很大的橋。如果你走路通過這座大橋，要走一個多小時呢。大橋分兩層。上面的公路橋上可以并排行駛八輛汽車。下面的鐵路橋上南來北往的

65、火車可以同時對開。大船小船在橋底下穿行。長江大橋多么雄偉??！1、短文有（ ）自然段。2、第1自然段有（ ）句話。3、大橋分（ ）層，上面是（ ）橋，下面是（ ）橋。4、哪些句子寫橋很寬？請你在這些句子下面劃波浪線。5、看到如此雄偉的大橋，你想說些什么？                              

66、;                                                  

67、; 22展開中華人民共和國的地圖，我們就可以看到一個島，它像一片葉子蓋在祖國大陸東南海面上。這就是我國第一大島-臺灣。晴天，站在大陸海邊，可以清楚地看到臺灣島上的云霧（wù）。臺灣有“米的世界”“東方庫”“水果之鄉(xiāng)”等美名。它的山嶺上，林木茂（mào）密，四季常青，地下有幾十種礦藏。四周有豐富的海產(chǎn)品和海底礦藏。它真是祖國的寶島。1、短文共有（ ）個自然段。2、找出文中打比方的句子，畫上“-”。3、從哪些地方可以看出臺灣是祖國的寶島？在文中用波浪線畫出來。 4、我給短文加的標(biāo)題是（ ）。 。23.猴子建筑師猴子自稱曾經(jīng)向著名的建筑師學(xué)過技藝，于是在森林里就以卓（zhu

68、43;）越的建筑師自居。猴子來到樹下，看到喜鵲正在搭窩，它歪頭看了看，不由得勃(bó)然大怒：“停下，停下，你這個笨蛋！巢(cháo)口能朝上嗎？應(yīng)朝下，只有這樣才能遮雨，懂了嗎？”喜鵲 愣(lèng)住了。猴子卻叨(do)念著：“笨蛋?！睋u著頭，背著手走了。猴子走到山坡下，看見兔子正在興致勃勃地打洞，它歪著頭看了看，不由嘆口氣 唉你的膽子太小了挖這樣小的洞你只想到安全萬一你站著出來怎么辦應(yīng)該挖大點要有長遠考慮懂了嗎兔子蹲在那兒，迷惑地眨眼睛。猴子叨念著：“短淺?！睋u著頭，背著手走了。暴風(fēng)雨來了，喜鵲進了窩，兔子鉆進洞，只有猴子竄進樹林，雙手抱頭縮在一棵大樹下，任

69、憑風(fēng)吹雨打。1、 第三自然段加標(biāo)點。2、 在文中找出下列詞語的近義詞。念叨（ ） 疑惑（ ） 有名（ ） 思考（ ）3、聯(lián)系上下文解釋詞語。（） 自稱：（） 勃然大怒：（） 興致勃勃：4、仔細閱讀短文，用“”畫出猴子根本不懂建筑的句子。5、這篇短文告訴我們一個什么道理？_ _ _ 24-盲人摸象有一群盲人在摸一頭大象，他們都只摸到了大象身體的一部分。一個盲人摸到象的尾巴，大聲說：“原來大象像一根粗繩子呀！”摸到象腿的人說：“不對，大象像一棵大樹?！泵较笊碜拥娜苏f：“不對，大象像一堵又高又長的墻。”摸到象牙的人說：“胡說！大象像一根又粗又大的蘿卜?！弊詈笠粋€盲人說：“大象是圓圓的、長長的、軟軟

70、的橡皮管。”原來，他摸到的是像鼻子。他們爭論了很久，也不知道自己錯在哪里。1、全文共有（ ）段，寫出（ ）個盲人摸象的事。2、在括號里填入合適的詞。一（ ）盲人 一（ ）扇子 一堵（ ） 一棵（ ）一（ ）繩子 一（ ）蘿卜 一頭（ ） 一顆（ ）3、你覺得盲人錯在哪里？                           &#

71、160;                                                 &#

72、160;  25-太陽花你見過太陽花嗎？這是一種很美麗的小花，細細的花瓣，粉紅粉紅的，鮮艷極了，葉子呢，也是細細的，像含著一包綠汁。早晨，太陽一露出笑臉，太陽花就興沖沖地開放了。太陽越曬越美。它仰（yng）著頭。好像在跟太陽說話：“爺爺，謝謝您把我照得這么漂亮?！卑恚栂律搅?，太陽花就慢慢合攏（hng）花瓣，安安靜靜地睡覺了。太陽花還有黃的、藍的、紫的五顏六色的太陽花開起來，那才好看呢！1、填入合適的詞。傷心地（ ） 安靜地（ ） 興沖沖地（ ）悄悄地（ ） 高興地（ ） 飛 快 地（ ）2、寫出與下面詞語意思相反的詞。（1）這是一種很美麗的小花。 ( )（2）葉子細細的。 （

73、）（3）太陽一照，太陽花就興沖沖地開放了。（ ）3、短文共（ ）個自然段。4、太陽花最好看的時候是（ ）。因為（ ） 26.魯班造傘很久以前，還沒有傘。著名的工匠魯班和幾個木匠一起在路邊造了許多亭子。亭子的頂是尖尖的，四面用幾根柱子撐住。雨來了，或是被太陽曬得難受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口氣兒?？墒囚敯嘞?，要是雨下個不停，那該怎么辦呢？人總不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，讓大家?guī)г谏砩?，該多好??！用什么辦法才能把亭子做得輕輕巧巧的呢？一天，天氣熱極了，魯班看見許多小孩子在荷塘邊玩，每個孩子的頭上都頂著一張荷葉。魯班問他們：“你們?yōu)槭裁错斨扇~呢？”小孩子七嘴八舌地說：“太陽像

74、個大火輪，我們頭上頂著荷葉，就不怕曬了?！濒敯嗄眠^一張荷葉，仔細地瞧了又瞧。荷葉圓圓的，上面有許多葉脈，朝頭上一罩，又輕巧，又涼快。魯班的心里一下亮堂起來。他趕緊跑回家去，找了一根竹子，劈成許多細條，照著荷葉的樣子，扎了個架子；又找了一塊羊皮，把它剪得圓圓的，蒙在竹架子上。  好啦，好啦   他高興地喊起來   這東西既能擋雨遮太陽  又很輕巧后來，他又把它改成了可以活動的：用的時候，就把它撐開；用不著時，就把它收攏。這就是最早的傘。給文中缺少標(biāo)點的句子加上標(biāo)點。用“”畫出魯班造傘時的動詞。找到文中的一個打比方的句

75、子，是把_比作了_。找出表示魯班造出“羊皮傘”時心情的詞語：_。你還能再寫出與它相近的表示心情的詞語嗎？_填一填，再按照這個順序講故事。很久以前，魯班為大家建了許多_，大家可以_。但是，魯班想繼續(xù)改進，把亭子做得更_。一天，他看見_，受到了啟發(fā)?；丶液?，他用_劈成細條，扎成_，又把_蒙在架子上。魯班造的_，既_又_。27我家的菜園我家有一塊長方形的菜園子，它的四周圍著高墻，里面種著各種各樣的蔬菜瓜果。園子的北面長著一叢鮮艷的喇叭花，南面有著一棵茂盛的石榴樹。當(dāng)春天來臨時，菜苗紛紛從土里鉆了出來，一片片綠油油的，大地像上了一條綠色的毯子。一群群毛絨絨的小鳥棲在高墻和樹枝上，嘰嘰喳喳地叫個不停，冬

76、眠的菜園漸漸地蘇醒了。到了初夏，成行的向日葵已經(jīng)長得十分健壯，綻開的花朵像一只只金色的盤子。盛開的石榴樹的花朵，散發(fā)出陣陣清香，引來了成群的蜜蜂和蝴蝶，園子里熱鬧極了。驕陽下的盛夏，一排排挺立著的玉米，像一個個渾身插滿手榴彈的威武的戰(zhàn)士。高梁細長的頭上像戴著一頂紅珠帽。地里結(jié)滿了累累瓜果。秋天，石榴脹開紅褐色的果皮，袒露出飽含秋意的珍珠般的顆粒，迎著秋風(fēng)歡笑著。鑲嵌著無數(shù)紅色小花的深藍色的絡(luò)石藤，布滿了北墻，墻角盛開著粉紅色的喇叭花。一場大雪過后，菜園一片潔白，如同蓋上了一床銀色的被子。幾片頑皮的菜葉悄悄地頂起被子探著腦袋張望著，遠遠望去就像幾朵淡綠色的小花。菜園的四季，仿佛是一幅幅誘人的畫卷

77、。1、全文共有（  ）個自然段。第（  ）自然段描寫的是我家菜園的樣子。2、用曲線畫出文中比喻句。3、根據(jù)課文內(nèi)容，選擇詞語連線粉紅色的        畫卷茂盛的          絡(luò)石藤深藍色的        石榴樹誘人的          喇叭花4、照樣子寫詞語綠油油      

78、60;                                              28春雨晶亮晶亮的春雨，腳步輕輕地、悄悄地來到大地。我說：“春雨呀春雨，我歡迎你；春雨呀春雨，你不像夏雨哥哥那樣，撒開長腿，到處亂跑，踩到小花和小草?！贝河旰孟駴]有聽見我說的話。春雨什么也沒說

79、，只有腳步輕輕地、悄悄地從我面前走過。啊，在春雨走過的地方種子醒了，推開泥的門窗；花兒笑了，撒播陣陣芳香；小溪樂了，叮咚叮咚歌唱1、春雨的腳步是怎樣的？從文中找出兩個詞語來，再照樣子寫兩個。我能找： 我能寫： 2、從第二自然段中可以看到，“我”歡迎 、不歡迎 ，因為 。3、在春雨走過的地方，種子 了，小溪 了。4、在春雨走過的地方，其他事物還會有哪些變化呢？試著填一填。在春雨走過的地方，柳條 了，青蛙 了，小朋友們 了。29小瓷象我家的寫字臺上擺著一只小瓷象，它是我最喜歡的玩具。它全身淡黃色，還夾著一條條白色的條紋。長長的鼻子向上翹著，好像在左右擺動，兩顆匕首似的牙齒從嘴里伸出來。腦袋兩側(cè)有只

80、扇子般的大耳朵，微微掀起，像是在一張一合的扇動。四條粗壯的腿，有的直，有的有點彎，仿佛在慢慢地向前走。小象屁股后面那條又小又細的尾巴，從正面看，根本發(fā)現(xiàn)不了。我望著天真可愛的小象，好像來到了象的故鄉(xiāng)：在一片神奇茂密的森林里，伴著清脆悅耳的鳥鳴，一只小象悠閑自在地走過來了，它不時地卷起鼻子摘下樹上的野果，津津有味的咀嚼著，吃得多香呀！1、請給下列畫橫線的字選擇正確的讀音，在括號里打“”。 shn（ ） shàn（ ） fó（ ）fú（ ）扇子 仿佛shi （ ）si （ ） jun（ ）juàn（ ）似的 卷起2、請你分別用一個詞概括出這只瓷象各個部位的特點。鼻子： 耳朵： 腿： 尾巴： 3、請你用“ ”畫出文中描寫實實在在的食物的句子，用“”畫出作者聯(lián)想的句子。4、下面哪句話能準(zhǔn)確的概括出這篇短文的內(nèi)容？A：“我”最喜歡的玩具是這只小瓷象。B:”我”為什么喜歡這只小瓷象。C：小瓷象的外形特征。D：“我”由小瓷象引起的聯(lián)想。 30小河的四季圖春天，積雪融化，春暖花開，萬物復(fù)蘇，小河的水嘩嘩地流著，成群的鴨鵝在