初級(jí)人力資源管理：個(gè)體心理與行為

1、初級(jí)人力資源管理：個(gè)體心理與行為1、多選（江南博哥）下列關(guān)于情緒和情感的描述正確的有（）。A.情緒是與有機(jī)體的生理需要能否被滿足相聯(lián)系的體驗(yàn)B.情感是與人的社會(huì)需要相聯(lián)系的復(fù)雜而高級(jí)的體驗(yàn)C.情感體驗(yàn)發(fā)生在先，情緒反應(yīng)在后D.情緒往往是由事物的表面現(xiàn)象所引起的E.情感帶有沖動(dòng)性和爆發(fā)性，并伴有生理變化本題答案：A,B,D本題解析：C項(xiàng)，情緒反應(yīng)在先，情感體驗(yàn)發(fā)生在后；E項(xiàng)，情緒帶有沖動(dòng)性和爆發(fā)性，并伴有生理變化。2、多選 心理學(xué)家威爾遜在麥克里蘭（McClelland）研究的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步把領(lǐng)導(dǎo)者的特征簡(jiǎn)化為（）。A.預(yù)測(cè)變化B.核心特質(zhì)C.尋求支持D.驅(qū)力水平E.保持平衡本題答案：

2、A,C,D3、單選 2010年，陜西省社會(huì)科學(xué)院農(nóng)村發(fā)展研究所對(duì)陜西省100個(gè)樣本村的大學(xué)生村官進(jìn)行了調(diào)查走訪，得出了一些具有普遍性和啟示性的成果。在調(diào)查大學(xué)生村官的任職動(dòng)機(jī)時(shí)，529%的大學(xué)生選擇了"在新農(nóng)村中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，得到鍛煉"，說(shuō)明大部分大學(xué)生村官是抱著運(yùn)用自己所學(xué)知識(shí)改變農(nóng)村落后面貌的理想和抱負(fù)選擇來(lái)農(nóng)村基層工作的，同時(shí)他們也希望在農(nóng)村廣闊的舞臺(tái)上，通過(guò)實(shí)踐鍛煉，提高自己的工作能力，豐富社會(huì)閱歷，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村發(fā)展和自身提高的雙贏目標(biāo)。157%的大學(xué)生村官選擇了"來(lái)自農(nóng)村，報(bào)效農(nóng)村"，從小就比較了解農(nóng)村的落后情況，努力改變農(nóng)村面貌的積極性

3、比較高；78%的大學(xué)生村官選擇了"城市勞動(dòng)力已經(jīng)趨于飽和，農(nóng)村開發(fā)潛力巨大"，這部分大學(xué)生村官認(rèn)為農(nóng)村的發(fā)展空間比城市大，希望能在新農(nóng)村建設(shè)中施展才華；39%的大學(xué)生村官選擇了"村官待遇比較好"的選項(xiàng)。196%的大學(xué)生村官選擇"先行就業(yè)，為考研、考公務(wù)員做準(zhǔn)備"，說(shuō)明只有不到五分之一的受訪者把當(dāng)村官當(dāng)作了職業(yè)跳板。下列關(guān)于自我價(jià)值定向的基本假設(shè)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.人是理性的B.人是社會(huì)性的C.解釋自我存在的理由D.不需要解釋自身行為的理由本題答案：D4、多項(xiàng)選擇題 奧爾波特提出人格結(jié)構(gòu)的三個(gè)層面，具體包括（）。A.樞紐特質(zhì)

4、B.關(guān)鍵特質(zhì)C.核心特質(zhì)D.基本特質(zhì)E.次要特質(zhì)本題答案：A,C,E本題解析：奧爾波特提出人格結(jié)構(gòu)有三個(gè)層面，分別是：樞紐特質(zhì)。又稱基本特質(zhì)，指那些滲透于人格以致遍及此人全部活動(dòng)的特質(zhì)。它反映了一個(gè)人的主要情操和優(yōu)勢(shì)傾向，只有少數(shù)人有這樣的特質(zhì)；核心特質(zhì)。滲透性差一些，但還是有相當(dāng)概括力、有一般意義的特性，是人格的建筑構(gòu)件；次要特質(zhì)。不明顯，不受人注目，一致性和一般性較低。5、多選 關(guān)于情境的描述，下列說(shuō)法正確的是（）。A.在組織中情境壓力比較大時(shí)，很難通過(guò)一個(gè)人的人格對(duì)他的工作行為進(jìn)行預(yù)測(cè)B.在組織中情境壓力比較小時(shí)，很難通過(guò)一個(gè)人的人格對(duì)他的工作行為進(jìn)行預(yù)測(cè)C.行為的跨情境具有不

5、一致性D.人格是穩(wěn)定的，個(gè)體行為方式和體驗(yàn)特點(diǎn)會(huì)隨著時(shí)間的推移而發(fā)生變化E.人格是結(jié)構(gòu)化的外在系統(tǒng)本題答案：A,D本題解析：B的說(shuō)法與A正好相反，在情境壓力的情況下，很難用人格來(lái)預(yù)測(cè)工作行為；C行為的跨情境具有一致性；E人格是結(jié)構(gòu)化的內(nèi)在系統(tǒng)。6、多選 消除偏見可能采取的方法有（）。A.增加認(rèn)知B.平等接觸C.創(chuàng)造消除偏見的環(huán)境D.改變態(tài)度E.對(duì)抗刻板印象本題答案：B,C,E7、多選 根據(jù)弗洛伊德的理論，態(tài)度包括（）。A.能力成分B.認(rèn)知成分C.情感成分D.行為傾向成分E.智力成分本題答案：B,C,D本題解析：AE屬于混淆選項(xiàng)，其中B認(rèn)知成分是指人們對(duì)外界的心理印象；c情感

6、成分是指人們對(duì)態(tài)度對(duì)象肯定或否定的評(píng)價(jià)以及由此引發(fā)的情緒情感；D是指人們對(duì)態(tài)度所預(yù)備采取的反應(yīng)。8、多選 下列關(guān)于能力、知識(shí)和技能的說(shuō)法，正確的是（）。A.知識(shí)是概括化的經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)B.技能是概括化的行為模式C.能力是概括化的心理特征D.能力發(fā)展到一定階段不會(huì)定型E.知識(shí)和技能發(fā)展到一定階段會(huì)定型本題答案：A,B,C本題解析：能力發(fā)展到一定程度是就會(huì)定型，知識(shí)和技能卻可以不斷積累，因此DE是不正確的。9、單選 心理學(xué)家把人與能力有關(guān)的特征分為若干特質(zhì)。其中最難發(fā)展起來(lái)的東西是()，它包括個(gè)體的動(dòng)機(jī)和一些人格特質(zhì)。A、核心特質(zhì) B、自我特質(zhì) C、內(nèi)部特質(zhì)

7、60;D、表面特質(zhì)本題答案：A10、單選 老張是一個(gè)有二十多年煙齡的老煙民，盡管之前多次嘗試戒煙，但是都沒(méi)有成功。最近在單位體檢中，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)他的肺部已經(jīng)受到了一定程度的損害。老張得知體檢結(jié)果后心情有些沮喪，但是隨后勸慰自己，吸煙給自己帶來(lái)的快樂(lè)要比對(duì)身體健康的影響重要得多。老張的家人希望他徹底戒煙，為此，帶他參觀了一個(gè)關(guān)于吸煙危害的公益展覽，展覽中許多照片直觀地展示了吸煙者受損的肺部。老張參觀的宣傳吸煙危害的公益展覽所提供信息的優(yōu)勢(shì)在于（）。A.與被說(shuō)服者的原有態(tài)度存在較大差距B.信息呈現(xiàn)方式較為直觀C.有助于喚起恐懼感D.有助于減少選擇感本題答案：B11、多選 老張是一個(gè)

8、有二十多年煙齡的老煙民，盡管之前多次嘗試戒煙，但是都沒(méi)有成功。最近在單位體檢中，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)他的肺部已經(jīng)受到了一定程度的損害。老張得知體檢結(jié)果后心情有些沮喪，但是隨后勸慰自己，吸煙給自己帶來(lái)的快樂(lè)要比對(duì)身體健康的影響重要得多。老張的家人希望他徹底戒煙，為此，帶他參觀了一個(gè)關(guān)于吸煙危害的公益展覽，展覽中許多照片直觀地展示了吸煙者受損的肺部。使老張難以接受別人戒煙勸告的因素可能有（）。A.老張是一個(gè)自尊心很強(qiáng)的人B.老張的最近的心情不是很好C.勸他的人是一名呼吸系統(tǒng)的醫(yī)學(xué)專家D.之前已經(jīng)有許多人勸老張戒煙未果本題答案：A,B,C,D12、單選 在說(shuō)服信息非常復(fù)雜的時(shí)候，說(shuō)服效果較好的是（）。

9、A.書面信息B.聽覺(jué)信息C.視覺(jué)信息D.雙面信息本題答案：A本題解析：說(shuō)服信息的呈現(xiàn)方式包括書面信息、聽覺(jué)信息、視覺(jué)信息和雙面信息等。在說(shuō)服信息非常復(fù)雜的時(shí)候，書面信息的效果較好；而當(dāng)信息簡(jiǎn)單的時(shí)候，視覺(jué)最好，聽覺(jué)次之，書面最差。13、單選 人的每一種情緒都可以得到與它對(duì)立的一級(jí)，如愛與憎、喜與悲等對(duì)立的情緒，這是（）。A.情緒的兩極性B.情緒的表現(xiàn)C.情緒的狀態(tài)D.情緒的基本理論本題答案：A本題解析：情緒的兩極主要指與它對(duì)立的一極，而情緒的表現(xiàn)是表情，情緒的狀態(tài)包括心境、激情和應(yīng)激三種，所以正確答案選擇A。14、多選 關(guān)于人格的下列說(shuō)法，正確的是()A.完全由先天遺傳決定

10、 B.完全由后天環(huán)境塑造 C.先天、后天共同作用 D.在具體情境中有各種變式本題答案：C,D15、單選 下列關(guān)于情緒的表述不正確的是（）。A.是一種復(fù)雜的心理活動(dòng)B.是人對(duì)事物的態(tài)度的體驗(yàn)C.是人腦對(duì)客觀事物與主體需要之間關(guān)系的反映D.隨著強(qiáng)度的增加，情緒對(duì)自我的支配作用就越小本題答案：D本題解析：情緒的兩極性可以從快感度、緊張度、激動(dòng)度和強(qiáng)度來(lái)區(qū)分。隨著強(qiáng)度的增加，情緒對(duì)自我的支配作用應(yīng)該越大。16、單選 弗洛伊德認(rèn)為，人格中的本我和超我之間處在直接沖突之中，它們之間由（）來(lái)協(xié)調(diào)。A.超我B.自我C.本我D.忘我本題答案：B本題解析：弗洛伊德

11、對(duì)于人格的假設(shè)的數(shù)據(jù)主要來(lái)自臨床的觀察和在治療中對(duì)個(gè)人進(jìn)行的深入的案例研究，對(duì)那些有心理障礙的病人的深入研究提出了正常人格理論。他認(rèn)為，人格的差異在于人們對(duì)待基本驅(qū)力的方式的不同，人格的兩個(gè)部分-本我和超我之間是一場(chǎng)無(wú)休止的戰(zhàn)爭(zhēng)，需要由自我協(xié)調(diào)來(lái)實(shí)現(xiàn)，因此正確答案選擇B。人格的三個(gè)部分本我、自我和超我的和諧，是健康人格的前提。17、多選 以下哪些是中國(guó)人的價(jià)值取向()A.以“己”為中心的價(jià)值觀 B.以社會(huì)、關(guān)系、情景為中心的價(jià)值觀 C.法規(guī)與宗教 D.富貴與道德追求本題答案：A,B18、單選 下列有關(guān)態(tài)度與行為的關(guān)系描述不正確的是（）。A.人們

12、的態(tài)度與行為有著非常密切的關(guān)系B.態(tài)度與行為之間是一對(duì)一的關(guān)系C.態(tài)度的特殊性越高，用其預(yù)測(cè)行為越準(zhǔn)確D.一般說(shuō)來(lái)，在態(tài)度測(cè)量與行為發(fā)生之間的時(shí)間間隔越長(zhǎng)，不可知事件改變態(tài)度與行為關(guān)系的可能性越大本題答案：B本題解析：人們的態(tài)度與行為有著非常緊密的關(guān)系，從他人的態(tài)度可以預(yù)測(cè)其行為。但是，態(tài)度與行為之間并非一對(duì)一的關(guān)系，態(tài)度只是一種行為傾向，它并不等于行為。19、單選 一位煙草制造商，他認(rèn)為自己制造的香煙是不利于別人健康的，但為了自己生存他又不得不這么做，這是（）。A.自我知覺(jué)B.知覺(jué)選擇性C.認(rèn)知失調(diào)D.工作滿意度本題答案：C本題解析：該煙草制造商認(rèn)為自己制造的香煙是不利于別人健康的

13、，但為了生存又不得不這么做，是態(tài)度與行為不一致的一種表現(xiàn)，屬于認(rèn)知失調(diào)。20、單選 T公司近年來(lái)的發(fā)展十分迅速，為了整合業(yè)務(wù)，精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)，公司領(lǐng)導(dǎo)層決定裁減一批員工。決定做出后，人力資源部部長(zhǎng)承擔(dān)了與被裁人員談話的任務(wù)，他需要盡可能的說(shuō)服被裁人員，使他們不至于與公司對(duì)抗。根據(jù)背景資料回答下列問(wèn)題：說(shuō)服者本人對(duì)說(shuō)服效果存在著影響，下列陳述錯(cuò)誤的是（）。A.人力資源部長(zhǎng)最好是一個(gè)值得他人信任的人B.在說(shuō)服他人時(shí)，人力資源部長(zhǎng)要盡量正式、公事公辦C.人力資源部長(zhǎng)要盡量表現(xiàn)出與被裁員工的某些相似性D.人力資源部長(zhǎng)如果外表討人喜歡，那說(shuō)服效果可能就會(huì)更好一些本題答案：B21、單選 下列

14、（）對(duì)行為的決定作用更大。A.弱的態(tài)度B.強(qiáng)的態(tài)度C.自我意識(shí)高D.自我意識(shí)低本題答案：B本題解析：擁有足夠多的信息就可以增強(qiáng)態(tài)度，同時(shí)讓某個(gè)人參與到態(tài)度對(duì)象中來(lái)，提高態(tài)度的強(qiáng)化性。22、多選 中國(guó)人人格的“大七”理論包括外向性、人際關(guān)系、（）、智慧和處世態(tài)度。A.行事風(fēng)格B.善良C.情緒性D.和悅性E.公正性本題答案：A,B,C本題解析：一些心理學(xué)家通過(guò)系統(tǒng)的研究，提出了中國(guó)人人格結(jié)構(gòu)的七因素理論，這七個(gè)因素包括外向性、善良、行事風(fēng)格、智慧、情緒性、人際關(guān)系和處世態(tài)度。23、單選 知識(shí)和技能是兩個(gè)相同又有所不同的概念，（）是概括化的經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)。A.水平B.人格C.能力D.知

15、識(shí)本題答案：C本題解析：這道題主要考查的是能力與知識(shí)和技能的區(qū)別，技能是概括化的行為模式，c能力是概括化的心理特征。24、單選 （）是指?jìng)€(gè)體對(duì)態(tài)度的體驗(yàn)與控制，通常伴隨有軀體反應(yīng)。A.性格B.動(dòng)機(jī)C.情緒D.氣質(zhì)本題答案：C25、多選 卡特爾的特質(zhì)理論中的人格特質(zhì)包括（）。A.樂(lè)群性B.穩(wěn)定性C.幻想性D.世故性E.樂(lè)觀性本題答案：A,B,C,D本題解析：卡特爾總結(jié)的16種人格特質(zhì)包括樂(lè)群性、聰慧性、穩(wěn)定性、支配性、興奮性、有恒性、敢為性、敏感性、懷疑性、幻想性、世故性、憂慮性、實(shí)驗(yàn)性、獨(dú)立性、自律性和緊張性。26、單選 老張是一個(gè)有二十多年煙齡的老煙民，盡管之前

16、多次嘗試戒煙，但是都沒(méi)有成功。最近在單位體檢中，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)他的肺部已經(jīng)受到了一定程度的損害。老張得知體檢結(jié)果后心情有些沮喪，但是隨后勸慰自己，吸煙給自己帶來(lái)的快樂(lè)要比對(duì)身體健康的影響重要得多。老張的家人希望他徹底戒煙，為此，帶他參觀了一個(gè)關(guān)于吸煙危害的公益展覽，展覽中許多照片直觀地展示了吸煙者受損的肺部。根據(jù)認(rèn)知失調(diào)理論，老張?jiān)诘弥w檢結(jié)果后來(lái)用（）方式減少了不愉快情緒。A.改變認(rèn)知的重要性B.減少選擇感C.改變態(tài)度D.改變行為本題答案：C27、單選 下列屬于傳統(tǒng)中國(guó)人價(jià)值觀的特點(diǎn)的是（）。A.以表達(dá)、表現(xiàn)及實(shí)現(xiàn)"個(gè)己"為主的，以"己"為中心的價(jià)

17、值觀B."差序格局"C.以自主性為重，強(qiáng)調(diào)的是個(gè)體如何經(jīng)由支配、控制、改變及利用自然環(huán)境與社會(huì)環(huán)境，以滿足自我的欲望D.自我價(jià)值定向本題答案：B28、多選 以下是價(jià)值觀的特點(diǎn)，其中（）是錯(cuò)誤的。A.從價(jià)值觀的主體角度考慮，它既是一種個(gè)體現(xiàn)象，也是一種社會(huì)現(xiàn)象，還是一種文化現(xiàn)象B.從價(jià)值觀的表現(xiàn)形式看，它具有超越情景的特點(diǎn)，價(jià)值觀要比態(tài)度更抽象、更概括C.從價(jià)值觀的層次上看，它是外顯的也是內(nèi)隱的D.從價(jià)值觀的功能看，多數(shù)研究者認(rèn)為價(jià)值觀對(duì)行為具有解釋、預(yù)測(cè)和導(dǎo)向的作用E.以上說(shuō)法都不對(duì)本題答案：B,C本題解析：價(jià)值觀是一種個(gè)體現(xiàn)象，也是一種社會(huì)現(xiàn)象，表現(xiàn)形式上同時(shí)也

18、是外顯和內(nèi)隱的，層次上具有超越情景的特點(diǎn)，B和C兩個(gè)選項(xiàng)弄混了概念。29、單選 現(xiàn)在有些心理學(xué)家把與人的能力有關(guān)的特征分為核心特質(zhì)、自我特質(zhì)和表面特質(zhì)。對(duì)這些特質(zhì)陳述錯(cuò)誤的是（）。A.核心特質(zhì)包括個(gè)體的動(dòng)機(jī)和一些人格特質(zhì)B.表面特質(zhì)包括一個(gè)人所具有的知識(shí)和技能C.自我特質(zhì)包括一個(gè)人的態(tài)度和價(jià)值觀D.表面特質(zhì)是最難發(fā)展的能力本題答案：D30、單選 提出自我價(jià)值定向理論是我國(guó)的()A、費(fèi)孝通 B、楊國(guó)樞 C、楊中芳 D、金盛華本題答案：D初級(jí)人力資源管理：個(gè)體心理與行為題庫(kù)考點(diǎn)（強(qiáng)化練習(xí)）1、多選 老張是一個(gè)有二十多年煙齡的老煙民，盡管之

19、前多次嘗試戒煙，但是都沒(méi)有成功。最近在單位體檢中，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)他的肺部已經(jīng)受到了一定程度的損害。老張得知體檢結(jié)果后心情有些沮喪，但是隨后勸慰自己，吸煙給自己帶來(lái)的快樂(lè)要比對(duì)身體健康的影響重要得多。老張的家人希望他徹底戒煙，為此，帶他參觀了一個(gè)關(guān)于吸煙危害的公益展覽，展覽中許多照片直觀地展示了吸煙者受損的肺部。使老張難以接受別人戒煙勸告的因素可能有（）。A.老張是一個(gè)自尊心很強(qiáng)的人B.老張的最近的心情不是很好C.勸他的人是一名呼吸系統(tǒng)的醫(yī)學(xué)專家D.之前已經(jīng)有許多人勸老張戒煙未果本題答案：A,B,C,D2、單選 下列關(guān)于能力的陳述，不正確的是（）。A.能力是從事各種活動(dòng)、適應(yīng)生存所必需的且影

20、響活動(dòng)效果的心理特征的總和B.能力一般被分為語(yǔ)言能力和軀體能力C.在組織行為學(xué)中，能力決定了員工可以達(dá)到的績(jī)效水平D.如果員工的能力完全超出了工作的要求，可能會(huì)降低其工作績(jī)效本題答案：B3、單選 “生活中有如此多的壓力，我只能依靠吸煙來(lái)緩解，別無(wú)他法”，屬于（）。A.改變態(tài)度B.減少選擇感C.改變認(rèn)知的重要性D.改變行為本題答案：B本題解析：費(fèi)斯廷的認(rèn)知失調(diào)理論，主要是指由于做了一項(xiàng)與態(tài)度不一致的行為而引發(fā)的不愉快感情。為了克服這種不愉快，人們需要采取各種方法減少自己的認(rèn)知失調(diào)。本題考查的是改變由于戒煙而引起的認(rèn)知失調(diào)，通過(guò)吸煙來(lái)緩解主要是因減少選擇余地；如果是通過(guò)A改變態(tài)度的方式來(lái)

21、改變選擇余地，那么應(yīng)當(dāng)是"我喜歡吸煙，我不想真正戒掉煙癮"；如果選B，那么應(yīng)當(dāng)是"放松和保持體型比擔(dān)心30年后患癌更重要"；如果選D，那么應(yīng)當(dāng)是"我將再次戒煙，即使別人給也不抽"。4、單選 T公司近年來(lái)的發(fā)展十分迅速，為了整合業(yè)務(wù)，精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)，公司領(lǐng)導(dǎo)層決定裁減一批員工。決定做出后，人力資源部部長(zhǎng)承擔(dān)了與被裁人員談話的任務(wù)，他需要盡可能的說(shuō)服被裁人員，使他們不至于與公司對(duì)抗。根據(jù)背景資料回答下列問(wèn)題：對(duì)不同的員工，人力資源部長(zhǎng)說(shuō)服的效果也可能不一樣，下列分析錯(cuò)誤的是（）。A.學(xué)歷越高的員工一般越不容易被說(shuō)服B.自尊心較弱的人容

22、易被說(shuō)服C.家里有喜事的員工容易被說(shuō)服D.年齡越大的員工越難被說(shuō)服本題答案：A5、單選 瑟斯頓把智力分解為各種原始的能力，他確定了7種因素作為原始能力：不屬于這七種的是()A、空間知覺(jué) B、數(shù)學(xué) C、推理 D、知覺(jué)速度本題答案：B6、多選 關(guān)于態(tài)度與行為的關(guān)系，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）。A.態(tài)度與行為之間是一對(duì)一的關(guān)系B.態(tài)度只是一種行為傾向，并不等于行為C.內(nèi)在自我意識(shí)高的人不關(guān)注自身的行為標(biāo)準(zhǔn)D.與弱態(tài)度相比，強(qiáng)烈的態(tài)度對(duì)行為的決定作用不大E.來(lái)自直接經(jīng)驗(yàn)的態(tài)度對(duì)行為的影響大本題答案：A,C,D本題解析：態(tài)度與行為之間并不是一對(duì)一的關(guān)系，內(nèi)在

23、自我意識(shí)高的人非常關(guān)注自身的行為標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)強(qiáng)烈的態(tài)度對(duì)行為的決定作用相當(dāng)大。7、多選 奧爾波特認(rèn)為，人的價(jià)值觀可以分為（）。A.理論型B.經(jīng)濟(jì)型C.政治型和社會(huì)型D.審美型E.實(shí)踐型本題答案：A,B,C,D本題解析：奧爾波特和弗農(nóng)根據(jù)斯普蘭格的分類編制了"價(jià)值觀研究量表"，并認(rèn)為人的價(jià)值觀可以分為經(jīng)濟(jì)型、理論型、審美型、社會(huì)型、宗教型和政治型六類。8、單選 吉爾福特確定了智力的三個(gè)維度，分別是智力操作的方式、內(nèi)容和（）。A.深度B.廣度C.外延D.產(chǎn)品本題答案：D本題解析：吉爾福特確定了智力的三個(gè)維度，即智力操作的方式（如記憶、認(rèn)知等）、內(nèi)容（如語(yǔ)義、行

24、為等）、產(chǎn)品（如關(guān)系、門類等），構(gòu)成一個(gè)智力的立體三維結(jié)構(gòu)模型。9、單選 下列屬于傳統(tǒng)中國(guó)人價(jià)值觀的特點(diǎn)的是（）。A.以表達(dá)、表現(xiàn)及實(shí)現(xiàn)"個(gè)己"為主的，以"己"為中心的價(jià)值觀B."差序格局"C.以自主性為重，強(qiáng)調(diào)的是個(gè)體如何經(jīng)由支配、控制、改變及利用自然環(huán)境與社會(huì)環(huán)境，以滿足自我的欲望D.自我價(jià)值定向本題答案：B10、單選 心理學(xué)家把人與能力有關(guān)的特征分為若干特質(zhì)。其中最難發(fā)展起來(lái)的東西是()，它包括個(gè)體的動(dòng)機(jī)和一些人格特質(zhì)。A、核心特質(zhì) B、自我特質(zhì) C、內(nèi)部特質(zhì) D、表面特質(zhì)本題答

25、案：A11、多選 威爾遜的領(lǐng)導(dǎo)者勝任特征簡(jiǎn)化為（）。A.預(yù)測(cè)變化B.尋求支持C.驅(qū)力水平D.數(shù)學(xué)能力E.關(guān)系類比能力本題答案：A,B,C本題解析：DE屬于智力的維度。12、多選 關(guān)于艾森克的特質(zhì)理論，下列說(shuō)法正確的是（）。A.特質(zhì)并非各自獨(dú)立B.相互之間有一定的相關(guān)性C.分出維度更能準(zhǔn)確描述D.具有自律性E.具有實(shí)驗(yàn)性本題答案：A,B,C本題解析：艾森克從特質(zhì)理論出發(fā)，以傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的方法研究人格問(wèn)題，并從對(duì)特質(zhì)的研究轉(zhuǎn)向?qū)θ烁窬S度的分析，從而確立了自己的人格維度。他認(rèn)為特質(zhì)并非各自獨(dú)立，相互之間有一定的相關(guān)性，分出維度更能準(zhǔn)確描述。13、單選 被說(shuō)服者的因素

26、包括人格、介入程度和（）等。A.心情B.平等接觸C.恐懼D.信息的呈現(xiàn)方式本題答案：A本題解析：被說(shuō)服者的因素包括人格、心情、介入程度、自身免疫、個(gè)體差異等。B答案是偏見的考核內(nèi)容，CD是說(shuō)服者信息的考查內(nèi)容。14、單選 弗洛伊德認(rèn)為，人格中的本我和超我之間處在直接沖突之中，它們之間由（）來(lái)協(xié)調(diào)。A.超我B.自我C.本我D.忘我本題答案：B本題解析：弗洛伊德對(duì)于人格的假設(shè)的數(shù)據(jù)主要來(lái)自臨床的觀察和在治療中對(duì)個(gè)人進(jìn)行的深入的案例研究，對(duì)那些有心理障礙的病人的深入研究提出了正常人格理論。他認(rèn)為，人格的差異在于人們對(duì)待基本驅(qū)力的方式的不同，人格的兩個(gè)部分-本我和超我之間是一場(chǎng)無(wú)休止的戰(zhàn)爭(zhēng)，

27、需要由自我協(xié)調(diào)來(lái)實(shí)現(xiàn)，因此正確答案選擇B。人格的三個(gè)部分本我、自我和超我的和諧，是健康人格的前提。15、多選 中國(guó)人人格的“大七”理論包括外向性、人際關(guān)系、（）、智慧和處世態(tài)度。A.行事風(fēng)格B.善良C.情緒性D.和悅性E.公正性本題答案：A,B,C本題解析：一些心理學(xué)家通過(guò)系統(tǒng)的研究，提出了中國(guó)人人格結(jié)構(gòu)的七因素理論，這七個(gè)因素包括外向性、善良、行事風(fēng)格、智慧、情緒性、人際關(guān)系和處世態(tài)度。16、單選 下列關(guān)于情緒的表述不正確的是（）。A.是一種復(fù)雜的心理活動(dòng)B.是人對(duì)事物的態(tài)度的體驗(yàn)C.是人腦對(duì)客觀事物與主體需要之間關(guān)系的反映D.隨著強(qiáng)度的增加，情緒對(duì)自我的支配作用就越小本

28、題答案：D本題解析：情緒的兩極性可以從快感度、緊張度、激動(dòng)度和強(qiáng)度來(lái)區(qū)分。隨著強(qiáng)度的增加，情緒對(duì)自我的支配作用應(yīng)該越大。17、多選 下列關(guān)于能力、知識(shí)和技能的說(shuō)法，正確的是（）。A.知識(shí)是概括化的經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)B.技能是概括化的行為模式C.能力是概括化的心理特征D.能力發(fā)展到一定階段不會(huì)定型E.知識(shí)和技能發(fā)展到一定階段會(huì)定型本題答案：A,B,C本題解析：能力發(fā)展到一定程度是就會(huì)定型，知識(shí)和技能卻可以不斷積累，因此DE是不正確的。18、單選 老張是一個(gè)有二十多年煙齡的老煙民，盡管之前多次嘗試戒煙，但是都沒(méi)有成功。最近在單位體檢中，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)他的肺部已經(jīng)受到了一定程度的損害。老張得知體

29、檢結(jié)果后心情有些沮喪，但是隨后勸慰自己，吸煙給自己帶來(lái)的快樂(lè)要比對(duì)身體健康的影響重要得多。老張的家人希望他徹底戒煙，為此，帶他參觀了一個(gè)關(guān)于吸煙危害的公益展覽，展覽中許多照片直觀地展示了吸煙者受損的肺部。根據(jù)認(rèn)知失調(diào)理論，老張?jiān)诘弥w檢結(jié)果后來(lái)用（）方式減少了不愉快情緒。A.改變認(rèn)知的重要性B.減少選擇感C.改變態(tài)度D.改變行為本題答案：C19、多選 弗里德曼認(rèn)為態(tài)度由以下幾個(gè)成分組成（）。A.人格B.情感C.認(rèn)知D.行為傾向E.應(yīng)激行為本題答案：B,C,D本題解析：弗里德曼將態(tài)度主要分為認(rèn)識(shí)成分（人們對(duì)外界的心理印象）、情感成分（人們對(duì)態(tài)度肯定或否定的評(píng)價(jià)及由此引發(fā)的情緒情感）、行

30、為傾向成分（對(duì)態(tài)度對(duì)象所預(yù)備采取的反應(yīng)）。20、單選 自我價(jià)值對(duì)于個(gè)體在特定情境中的行為的決定性作用是（）。A.自我價(jià)值定位B.個(gè)人價(jià)值取向C.個(gè)人價(jià)值定位D.自我價(jià)值定向本題答案：D21、多選 關(guān)于人格的下列說(shuō)法，正確的是()A.完全由先天遺傳決定 B.完全由后天環(huán)境塑造 C.先天、后天共同作用 D.在具體情境中有各種變式本題答案：C,D22、單選 根據(jù)弗里德曼的理論，態(tài)度包含若干組成成分，其中構(gòu)成態(tài)度的核心與關(guān)鍵是()A、認(rèn)知成分 B、情感成分 C、情緒成分 D、行為傾向成分本題答案：B23、多選&#

31、160;智力是個(gè)體從事心智活動(dòng)的要素，它包括()A.記憶力 B.推理能力 C.社交技能 D.關(guān)系處理能力本題答案：A,B24、多選 美國(guó)心理學(xué)家薩普爾將工作價(jià)值觀分為（）。A.內(nèi)在價(jià)值B.內(nèi)在激勵(lì)C.外在工作價(jià)值D.生活保障E.外在報(bào)酬本題答案：A,C,E本題解析：美國(guó)心理學(xué)家薩普爾對(duì)于工作價(jià)值觀的結(jié)構(gòu)進(jìn)行了系統(tǒng)的闡述。他將工作價(jià)值觀分為三大群組，15個(gè)類別。具體包括：內(nèi)在價(jià)值。指與工作本身有關(guān)的一些因素，包括利他主義、獨(dú)立性、審美、創(chuàng)造性、智慧激發(fā)、成就感和管理權(quán)力七個(gè)類別。外在工作價(jià)值。指與工作本身無(wú)關(guān)的一些因素，包括工作環(huán)境、與上司關(guān)系、與同事關(guān)系

32、和變化性四個(gè)類別。外在報(bào)酬。包括生活方式、聲望、經(jīng)濟(jì)報(bào)酬和安全感四個(gè)類別。25、單選 奧爾波特認(rèn)為，強(qiáng)調(diào)人對(duì)權(quán)力、影響和聲望的熱愛的價(jià)值觀屬于（）價(jià)值觀。A.理論型B.經(jīng)濟(jì)型C.政治型D.社會(huì)型本題答案：D本題解析：經(jīng)濟(jì)型的人具有務(wù)實(shí)的特點(diǎn)，對(duì)有用的東西感興趣；理論型的人具有智慧、興趣，以發(fā)現(xiàn)真理為主要追求；政治型的人重視權(quán)力、地位和影響力。26、多選 智力是個(gè)體從事心智活動(dòng)的要素，包括（）。A.記憶力B.推理能力C.社交技能D.關(guān)系處理能力E.空間感覺(jué)能力本題答案：A,B本題解析：智力是一般的心理能力，是個(gè)體從事心智活動(dòng)的要素，主要包括言語(yǔ)能力、數(shù)學(xué)能力、推理能力、演繹能

33、力、關(guān)系類比能力、記憶力、空間認(rèn)知能力和知覺(jué)能力等維度。27、單選 領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該有高的成就動(dòng)機(jī)和抱負(fù)，對(duì)環(huán)境的變化有較強(qiáng)的自我檢控能力，能夠創(chuàng)新并且不斷地尋求新的信息和機(jī)會(huì)，這屬于領(lǐng)導(dǎo)者勝任特征中的（）。A.服務(wù)意識(shí)B.成就和行為C.管理才能D.個(gè)人效能本題答案：B本題解析：麥克里蘭的領(lǐng)導(dǎo)者勝任特征，服務(wù)意識(shí)主要是指使自己適應(yīng)他人的興趣和要求，包括有較強(qiáng)的人際理解力；而個(gè)人效能主要指對(duì)自我的控制、自信和工作中的靈活性等。28、單選 下列對(duì)說(shuō)服者信息的因素，表述不正確的是（）。A.差距B.恐懼C.信息呈現(xiàn)方式D.相似度本題答案：D本題解析：即說(shuō)服者說(shuō)話的內(nèi)容，與說(shuō)話內(nèi)容有關(guān)的因

34、素可以總結(jié)為三點(diǎn)：差距、恐懼和信息呈現(xiàn)方式。29、多選 下列關(guān)于情緒和情感的描述正確的有（）。A.情緒是與有機(jī)體的生理需要能否被滿足相聯(lián)系的體驗(yàn)B.情感是與人的社會(huì)需要相聯(lián)系的復(fù)雜而高級(jí)的體驗(yàn)C.情感體驗(yàn)發(fā)生在先，情緒反應(yīng)在后D.情緒往往是由事物的表面現(xiàn)象所引起的E.情感帶有沖動(dòng)性和爆發(fā)性，并伴有生理變化本題答案：A,B,D本題解析：C項(xiàng)，情緒反應(yīng)在先，情感體驗(yàn)發(fā)生在后；E項(xiàng)，情緒帶有沖動(dòng)性和爆發(fā)性，并伴有生理變化。30、單選 老張是一個(gè)有二十多年煙齡的老煙民，盡管之前多次嘗試戒煙，但是都沒(méi)有成功。最近在單位體檢中，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)他的肺部已經(jīng)受到了一定程度的損害。老張得知體檢結(jié)果

35、后心情有些沮喪，但是隨后勸慰自己，吸煙給自己帶來(lái)的快樂(lè)要比對(duì)身體健康的影響重要得多。老張的家人希望他徹底戒煙，為此，帶他參觀了一個(gè)關(guān)于吸煙危害的公益展覽，展覽中許多照片直觀地展示了吸煙者受損的肺部。老張參觀的宣傳吸煙危害的公益展覽所提供信息的優(yōu)勢(shì)在于（）。A.與被說(shuō)服者的原有態(tài)度存在較大差距B.信息呈現(xiàn)方式較為直觀C.有助于喚起恐懼感D.有助于減少選擇感本題答案：B31、單選 T公司近年來(lái)的發(fā)展十分迅速，為了整合業(yè)務(wù)，精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)，公司領(lǐng)導(dǎo)層決定裁減一批員工。決定做出后，人力資源部部長(zhǎng)承擔(dān)了與被裁人員談話的任務(wù)，他需要盡可能的說(shuō)服被裁人員，使他們不至于與公司對(duì)抗。根據(jù)背景資料回答下列問(wèn)題

36、："被裁員"這個(gè)說(shuō)服信息不是員工愿意聽到的，下列關(guān)于說(shuō)服信息對(duì)說(shuō)服效果的影響的陳述中，錯(cuò)誤的是（）。A.信息的呈現(xiàn)方式很重要，在本例中，人力資源部部長(zhǎng)最好和員工面對(duì)面的單獨(dú)交談B.說(shuō)服信息所倡導(dǎo)的態(tài)度與被說(shuō)服者原有態(tài)度之間的差距越大，那么態(tài)度的實(shí)際改變也就越大C.說(shuō)服信息喚起的恐懼感越大，人們改變態(tài)度的可能性也就越大D.當(dāng)信息喚起的恐懼感超過(guò)某一個(gè)界限后，人們的態(tài)度反而不發(fā)生改變本題答案：B32、多選 T公司近年來(lái)的發(fā)展十分迅速，為了整合業(yè)務(wù)，精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)，公司領(lǐng)導(dǎo)層決定裁減一批員工。決定做出后，人力資源部部長(zhǎng)承擔(dān)了與被裁人員談話的任務(wù)，他需要盡可能的說(shuō)服被裁人員，使

37、他們不至于與公司對(duì)抗。根據(jù)背景資料回答下列問(wèn)題：為了使面談的說(shuō)服效果更好，人力資源部長(zhǎng)可以采取的做法是（）。A.在較早的時(shí)候就透露一些可能進(jìn)行的變革的信息B.讓員工對(duì)公司的發(fā)展變革進(jìn)行討論C.秘密地進(jìn)行變革的取證和決策的過(guò)程D.不向員工透露任何信息，防止員工阻擾本題答案：A,B33、多選 按照情緒發(fā)生的強(qiáng)度和持續(xù)時(shí)間，人的情緒可以分為（）。A.心境B.環(huán)境C.激情D.應(yīng)激E.能力本題答案：A,C,D本題解析：主要考核的是情緒的狀態(tài)。34、多選 奧爾波特提出人格結(jié)構(gòu)的三個(gè)層面，具體包括（）。A.樞紐特質(zhì)B.關(guān)鍵特質(zhì)C.核心特質(zhì)D.基本特質(zhì)E.次要特質(zhì)本題答案：A,C,E本題解

38、析：奧爾波特提出人格結(jié)構(gòu)有三個(gè)層面，分別是：樞紐特質(zhì)。又稱基本特質(zhì)，指那些滲透于人格以致遍及此人全部活動(dòng)的特質(zhì)。它反映了一個(gè)人的主要情操和優(yōu)勢(shì)傾向，只有少數(shù)人有這樣的特質(zhì)；核心特質(zhì)。滲透性差一些，但還是有相當(dāng)概括力、有一般意義的特性，是人格的建筑構(gòu)件；次要特質(zhì)。不明顯，不受人注目，一致性和一般性較低。35、多選 以下哪些是中國(guó)人的價(jià)值取向()A.以“己”為中心的價(jià)值觀 B.以社會(huì)、關(guān)系、情景為中心的價(jià)值觀 C.法規(guī)與宗教 D.富貴與道德追求本題答案：A,B36、多選 以下是價(jià)值觀的特點(diǎn)，其中（）是錯(cuò)誤的。A.從價(jià)值觀的主體角度考慮，它既是一種個(gè)

39、體現(xiàn)象，也是一種社會(huì)現(xiàn)象，還是一種文化現(xiàn)象B.從價(jià)值觀的表現(xiàn)形式看，它具有超越情景的特點(diǎn)，價(jià)值觀要比態(tài)度更抽象、更概括C.從價(jià)值觀的層次上看，它是外顯的也是內(nèi)隱的D.從價(jià)值觀的功能看，多數(shù)研究者認(rèn)為價(jià)值觀對(duì)行為具有解釋、預(yù)測(cè)和導(dǎo)向的作用E.以上說(shuō)法都不對(duì)本題答案：B,C本題解析：價(jià)值觀是一種個(gè)體現(xiàn)象，也是一種社會(huì)現(xiàn)象，表現(xiàn)形式上同時(shí)也是外顯和內(nèi)隱的，層次上具有超越情景的特點(diǎn)，B和C兩個(gè)選項(xiàng)弄混了概念。37、多選 心理學(xué)家威爾遜在麥克里蘭（McClelland）研究的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步把領(lǐng)導(dǎo)者的特征簡(jiǎn)化為（）。A.預(yù)測(cè)變化B.核心特質(zhì)C.尋求支持D.驅(qū)力水平E.保持平衡本題答案：A,C,D

40、38、多選 卡特爾的特質(zhì)理論中的人格特質(zhì)包括（）。A.樂(lè)群性B.穩(wěn)定性C.幻想性D.世故性E.樂(lè)觀性本題答案：A,B,C,D本題解析：卡特爾總結(jié)的16種人格特質(zhì)包括樂(lè)群性、聰慧性、穩(wěn)定性、支配性、興奮性、有恒性、敢為性、敏感性、懷疑性、幻想性、世故性、憂慮性、實(shí)驗(yàn)性、獨(dú)立性、自律性和緊張性。39、單選 下列有關(guān)態(tài)度與行為的關(guān)系描述不正確的是（）。A.人們的態(tài)度與行為有著非常密切的關(guān)系B.態(tài)度與行為之間是一對(duì)一的關(guān)系C.態(tài)度的特殊性越高，用其預(yù)測(cè)行為越準(zhǔn)確D.一般說(shuō)來(lái)，在態(tài)度測(cè)量與行為發(fā)生之間的時(shí)間間隔越長(zhǎng)，不可知事件改變態(tài)度與行為關(guān)系的可能性越大本題答案：B本題解析：人們的

41、態(tài)度與行為有著非常緊密的關(guān)系，從他人的態(tài)度可以預(yù)測(cè)其行為。但是，態(tài)度與行為之間并非一對(duì)一的關(guān)系，態(tài)度只是一種行為傾向，它并不等于行為。40、單選 下列情緒的基本理論中，屬于認(rèn)知評(píng)價(jià)理論的是（）。A.情緒是內(nèi)臟器官和骨骼肌活動(dòng)在腦內(nèi)引起的感覺(jué)B.外周的生理活動(dòng)，例如血管的擴(kuò)張和收縮等是產(chǎn)生情緒變化的原因C.情緒的體驗(yàn)不能簡(jiǎn)單理解成在個(gè)人或大腦中發(fā)生了什么，而要考慮評(píng)估環(huán)境的交互作用。評(píng)價(jià)通常是在無(wú)意識(shí)狀態(tài)下發(fā)生的D.情緒就是動(dòng)機(jī)，不能把動(dòng)機(jī)歸結(jié)為內(nèi)驅(qū)力。內(nèi)驅(qū)力信號(hào)需要一種放大的媒介來(lái)激發(fā)有機(jī)體的行動(dòng)，這種放大的媒介就是情緒過(guò)程，而且情緒是比內(nèi)驅(qū)力更加靈活和強(qiáng)有力的驅(qū)動(dòng)因素，本身可以離開

42、內(nèi)驅(qū)力信號(hào)而起到動(dòng)機(jī)作用本題答案：C41、單選 提出自我價(jià)值定向理論是我國(guó)的()A、費(fèi)孝通 B、楊國(guó)樞 C、楊中芳 D、金盛華本題答案：D42、多選 M公司要對(duì)本公司所有員工進(jìn)行一次綜合素質(zhì)測(cè)試，包括人格、能力、情緒三部分，結(jié)果出來(lái)后，有15人不服被裁的決定。科學(xué)能力測(cè)試應(yīng)分為（）。A.技能B.智力C.軀體能力D.情商本題答案：B,C43、單選 按照情緒發(fā)生的強(qiáng)度和持續(xù)時(shí)間，我們把人的情緒分為心境、激情和（）三種。A.體驗(yàn)B.喚起C.應(yīng)激D.感受本題答案：C本題解析：心境是一種比較微弱、持久而又具有渲染性的情緒體驗(yàn)狀態(tài)；激情是一種強(qiáng)烈

43、、短暫、爆發(fā)式的情緒狀態(tài)；應(yīng)激是指由于出乎意料的事情發(fā)生而引起的高度緊張的情緒狀態(tài)。因此，正確答案為C。44、多選 關(guān)于情境的描述，下列說(shuō)法正確的是（）。A.在組織中情境壓力比較大時(shí)，很難通過(guò)一個(gè)人的人格對(duì)他的工作行為進(jìn)行預(yù)測(cè)B.在組織中情境壓力比較小時(shí)，很難通過(guò)一個(gè)人的人格對(duì)他的工作行為進(jìn)行預(yù)測(cè)C.行為的跨情境具有不一致性D.人格是穩(wěn)定的，個(gè)體行為方式和體驗(yàn)特點(diǎn)會(huì)隨著時(shí)間的推移而發(fā)生變化E.人格是結(jié)構(gòu)化的外在系統(tǒng)本題答案：A,D本題解析：B的說(shuō)法與A正好相反，在情境壓力的情況下，很難用人格來(lái)預(yù)測(cè)工作行為；C行為的跨情境具有一致性；E人格是結(jié)構(gòu)化的內(nèi)在系統(tǒng)。45、單選 下列

44、關(guān)于人格的描述，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.遺傳B.環(huán)境C.團(tuán)體D.情境本題答案：C本題解析：在選項(xiàng)中，C是作為干擾項(xiàng)出現(xiàn)的，團(tuán)體是指兩個(gè)或兩個(gè)以上互相影響、互相依賴的人為了完成特定的目標(biāo)而結(jié)合在一起的集合體。而人格是指?jìng)€(gè)體所具有的與他人相區(qū)別的獨(dú)特而穩(wěn)定的思維方式和行為風(fēng)格，它是一個(gè)人在與社會(huì)相互作用過(guò)程中所形成的一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的動(dòng)力系統(tǒng)，包括遺傳、環(huán)境、情境三個(gè)影響因素，因此ABD是關(guān)于人格描述正確的說(shuō)法。46、多選 M公司要對(duì)本公司所有員工進(jìn)行一次綜合素質(zhì)測(cè)試，包括人格、能力、情緒三部分，結(jié)果出來(lái)后，有15人不服被裁的決定。該公司在人格測(cè)試中認(rèn)為人格是由（）決定的。A.心情B.遺傳C.

45、環(huán)境D.情境本題答案：B,C,D47、單選 在對(duì)態(tài)度的定義中，強(qiáng)調(diào)了態(tài)度的組成及特性的學(xué)者是（）。A.阿爾波特B.克里赫C.弗里德曼D.吉爾福特本題答案：C本題解析：弗里德曼認(rèn)為態(tài)度是個(gè)體對(duì)某一特定事物、觀念或他人穩(wěn)固的由認(rèn)知、情感和行為傾向三個(gè)成分組成的心理傾向。他的定義強(qiáng)調(diào)了態(tài)度的組成及特性。48、多選 消除偏見可能采取的方法有（）。A.增加認(rèn)知B.平等接觸C.創(chuàng)造消除偏見的環(huán)境D.改變態(tài)度E.對(duì)抗刻板印象本題答案：B,C,E49、多選 心理學(xué)家常常把人類的表情分為（）。A.肢體表情B.面部表情C.身體表情D.言語(yǔ)表情E.心理表情本題答案：B,C,D本題解析：

46、表情是情緒主觀體驗(yàn)的外部表現(xiàn)形式。心理學(xué)家常把人類的表情分為面部表情、身體表情和言語(yǔ)表情三種。50、多選 根據(jù)弗洛伊德的理論，態(tài)度包括（）。A.能力成分B.認(rèn)知成分C.情感成分D.行為傾向成分E.智力成分本題答案：B,C,D本題解析：AE屬于混淆選項(xiàng)，其中B認(rèn)知成分是指人們對(duì)外界的心理印象；c情感成分是指人們對(duì)態(tài)度對(duì)象肯定或否定的評(píng)價(jià)以及由此引發(fā)的情緒情感；D是指人們對(duì)態(tài)度所預(yù)備采取的反應(yīng)。51、多選 關(guān)于遺傳，下列說(shuō)法正確的有（）。A.遺傳直接決定個(gè)體的人格B.人格在很大程度上受到遺傳的影響C.個(gè)體的人格是在長(zhǎng)期成長(zhǎng)過(guò)程中逐漸形成的D.人格的改變需要經(jīng)歷若干年的時(shí)間，而且

47、比較緩慢E.管理者應(yīng)將人格視為在短期內(nèi)是穩(wěn)固的本題答案：B,C,D,E本題解析：遺傳并不是直接決定個(gè)體的人格，而是以間接的方式潛在地影響人格的形成。52、單選 與工作本身無(wú)關(guān)的一些因素，如工作環(huán)境、與上司的關(guān)系、與同事的關(guān)系和變化性等是指（）。A.內(nèi)在價(jià)值B.外在工作價(jià)值C.外在報(bào)酬D.人際關(guān)系本題答案：B本題解析：主要考查薩普爾對(duì)工作價(jià)值觀的表述，B是正確的答案。工作價(jià)值觀無(wú)論對(duì)于個(gè)人職業(yè)還是選擇具體工作中的職業(yè)行為都會(huì)產(chǎn)生重要的影響。53、單選 根據(jù)羅克奇的分類，成就感屬于（）。A.工具性價(jià)值觀B.目的性價(jià)值觀C.工作性價(jià)值觀D.社會(huì)性價(jià)值觀本題答案：B本題解析：目的性

48、價(jià)值觀（終極性價(jià)值觀）是指欲達(dá)到的最終存在狀態(tài)或目標(biāo)，如和平的世界、舒適的生活等，成就感屬于目的性價(jià)值觀。54、單選 在人格理論中，最為重要的是（）。A.精神分析理論B.人本主義理論C.人格特質(zhì)理論D."大五"和"大七"人格理論本題答案：C55、單選 知識(shí)和技能是兩個(gè)相同又有所不同的概念，（）是概括化的經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)。A.水平B.人格C.能力D.知識(shí)本題答案：C本題解析：這道題主要考查的是能力與知識(shí)和技能的區(qū)別，技能是概括化的行為模式，c能力是概括化的心理特征。56、單選 T公司近年來(lái)的發(fā)展十分迅速，為了整合業(yè)務(wù)，精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)，公司領(lǐng)

49、導(dǎo)層決定裁減一批員工。決定做出后，人力資源部部長(zhǎng)承擔(dān)了與被裁人員談話的任務(wù)，他需要盡可能的說(shuō)服被裁人員，使他們不至于與公司對(duì)抗。根據(jù)背景資料回答下列問(wèn)題：說(shuō)服者本人對(duì)說(shuō)服效果存在著影響，下列陳述錯(cuò)誤的是（）。A.人力資源部長(zhǎng)最好是一個(gè)值得他人信任的人B.在說(shuō)服他人時(shí)，人力資源部長(zhǎng)要盡量正式、公事公辦C.人力資源部長(zhǎng)要盡量表現(xiàn)出與被裁員工的某些相似性D.人力資源部長(zhǎng)如果外表討人喜歡，那說(shuō)服效果可能就會(huì)更好一些本題答案：B57、多選 一個(gè)人的自我價(jià)值感取決于（）。A.自我價(jià)值定位B.自我價(jià)值取向C.自我價(jià)值支持D.自我價(jià)值評(píng)定E.自我價(jià)值升級(jí)本題答案：A,C本題解析：一個(gè)人的自我價(jià)值感的

50、決定因素是：自我價(jià)值定位，即選擇什么樣的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)自身的價(jià)值；自我價(jià)值支持，即客觀的自我價(jià)值依托資源，如家境優(yōu)越、高社會(huì)地位、高收入等等。58、單選 一位煙草制造商，他認(rèn)為自己制造的香煙是不利于別人健康的，但為了自己生存他又不得不這么做，這是（）。A.自我知覺(jué)B.知覺(jué)選擇性C.認(rèn)知失調(diào)D.工作滿意度本題答案：C本題解析：該煙草制造商認(rèn)為自己制造的香煙是不利于別人健康的，但為了生存又不得不這么做，是態(tài)度與行為不一致的一種表現(xiàn)，屬于認(rèn)知失調(diào)。59、多選 奧爾波特認(rèn)為人格結(jié)構(gòu)主要有（）。A.樞紐特質(zhì)B.核心特質(zhì)C.次要特質(zhì)D.樂(lè)群性E.穩(wěn)定性本題答案：A,B,C本題解析：奧爾波特

51、認(rèn)為，樞紐特質(zhì)、核心特質(zhì)和次要特質(zhì)是人格結(jié)構(gòu)的三個(gè)層面，其中DE兩個(gè)選項(xiàng)是干擾項(xiàng)，它分屬于卡特爾的特質(zhì)理論。60、單選 判斷物體的位置和排列，以及當(dāng)物體的空間位置變化時(shí)，可以想象出物體形狀的能力是()A、空間認(rèn)知能力 B、數(shù)學(xué)能力 C、推理能力 D、演繹能力本題答案：A61、單選 關(guān)于價(jià)值觀的陳述，錯(cuò)誤的是（）。A.價(jià)值觀既是一種個(gè)體現(xiàn)象，也是一種社會(huì)現(xiàn)象，還是一種文化現(xiàn)象B.價(jià)值觀既是內(nèi)隱的，也是外顯的C.價(jià)值觀隨具體的情境不同而改變D.價(jià)值觀對(duì)行為具有解釋、預(yù)測(cè)和導(dǎo)向作用本題答案：C本題解析：本題主要考查價(jià)值觀的概念。選項(xiàng)ABD都屬于價(jià)值觀

52、概念內(nèi)容。C項(xiàng)不屬于價(jià)值觀概念。62、單選 如果員工的能力完全超出了工作的要求，那么最可能出現(xiàn)的結(jié)果是（）。A.節(jié)省組織人力成本B.增加工作績(jī)效C.喪失動(dòng)機(jī)、興趣D.體驗(yàn)到無(wú)能和自卑本題答案：C本題解析：這道題主要考查的是能力與工作的匹配，因?yàn)閱T工的能力與工作績(jī)效有直接的聯(lián)系，題中的員工能力比較強(qiáng)，此時(shí)如果不采取措施就會(huì)挫傷他的工作積極性，使其喪失興趣，增加人力成本，因此A是錯(cuò)誤的；B與C正好是兩個(gè)相反的選項(xiàng)；D是員工的能力低于工作的要求，會(huì)導(dǎo)致自卑感出現(xiàn)。63、單選 人的每一種情緒都可以得到與它對(duì)立的一級(jí)，如愛與憎、喜與悲等對(duì)立的情緒，這是（）。A.情緒的兩極性B.情緒的

53、表現(xiàn)C.情緒的狀態(tài)D.情緒的基本理論本題答案：A本題解析：情緒的兩極主要指與它對(duì)立的一極，而情緒的表現(xiàn)是表情，情緒的狀態(tài)包括心境、激情和應(yīng)激三種，所以正確答案選擇A。64、單選 2010年，陜西省社會(huì)科學(xué)院農(nóng)村發(fā)展研究所對(duì)陜西省100個(gè)樣本村的大學(xué)生村官進(jìn)行了調(diào)查走訪，得出了一些具有普遍性和啟示性的成果。在調(diào)查大學(xué)生村官的任職動(dòng)機(jī)時(shí)，529%的大學(xué)生選擇了"在新農(nóng)村中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，得到鍛煉"，說(shuō)明大部分大學(xué)生村官是抱著運(yùn)用自己所學(xué)知識(shí)改變農(nóng)村落后面貌的理想和抱負(fù)選擇來(lái)農(nóng)村基層工作的，同時(shí)他們也希望在農(nóng)村廣闊的舞臺(tái)上，通過(guò)實(shí)踐鍛煉，提高自己的工作能力，豐富社會(huì)閱歷，

54、實(shí)現(xiàn)農(nóng)村發(fā)展和自身提高的雙贏目標(biāo)。157%的大學(xué)生村官選擇了"來(lái)自農(nóng)村，報(bào)效農(nóng)村"，從小就比較了解農(nóng)村的落后情況，努力改變農(nóng)村面貌的積極性比較高；78%的大學(xué)生村官選擇了"城市勞動(dòng)力已經(jīng)趨于飽和，農(nóng)村開發(fā)潛力巨大"，這部分大學(xué)生村官認(rèn)為農(nóng)村的發(fā)展空間比城市大，希望能在新農(nóng)村建設(shè)中施展才華；39%的大學(xué)生村官選擇了"村官待遇比較好"的選項(xiàng)。196%的大學(xué)生村官選擇"先行就業(yè)，為考研、考公務(wù)員做準(zhǔn)備"，說(shuō)明只有不到五分之一的受訪者把當(dāng)村官當(dāng)作了職業(yè)跳板。下列關(guān)于自我價(jià)值定向的基本假設(shè)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.人是理性的B.

55、人是社會(huì)性的C.解釋自我存在的理由D.不需要解釋自身行為的理由本題答案：D65、單選 在說(shuō)服信息非常復(fù)雜的時(shí)候，說(shuō)服效果較好的是（）。A.書面信息B.聽覺(jué)信息C.視覺(jué)信息D.雙面信息本題答案：A本題解析：說(shuō)服信息的呈現(xiàn)方式包括書面信息、聽覺(jué)信息、視覺(jué)信息和雙面信息等。在說(shuō)服信息非常復(fù)雜的時(shí)候，書面信息的效果較好；而當(dāng)信息簡(jiǎn)單的時(shí)候，視覺(jué)最好，聽覺(jué)次之，書面最差。66、單選 根據(jù)“大五”人格模型，有組織的、負(fù)責(zé)的、謹(jǐn)慎的屬于（）。A.外向性B.和悅性C.公正性D.情緒性本題答案：C本題解析：外向性是健談的，精力充沛的，和悅性是有同情心的、善良的、親切的，公正性是有組織的、負(fù)責(zé)

56、的、謹(jǐn)慎的、情緒性是穩(wěn)定的、冷靜的、滿足的。67、單選 態(tài)度測(cè)量與行為發(fā)生之間的時(shí)間間隔越長(zhǎng)，不可知事件改變態(tài)度與行為關(guān)系的可能性（）。A.越短B.越大C.越小D.為0本題答案：B本題解析：因?yàn)闀r(shí)間因素會(huì)影響我們用態(tài)度預(yù)測(cè)行為的準(zhǔn)確性，時(shí)間間隔使得不可能性變得更大。68、多選 下列關(guān)于情緒和情感的陳述，正確的是（）。A.情緒是與有機(jī)體的生理需要能否被滿足相聯(lián)系的體驗(yàn)，情感則是與人的社會(huì)需要相聯(lián)系的復(fù)雜而高級(jí)的體驗(yàn)B.從產(chǎn)生順序來(lái)看，情緒反應(yīng)在先，情感體驗(yàn)發(fā)生在后C.情緒往往由事物的表面現(xiàn)象引起，而情感則與人對(duì)事物的深刻體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)聯(lián)系在一起D.情感的變化受情緒的制約E.情緒是

57、情感的外在表現(xiàn)本題答案：A,B,C,E69、單選 下列（）對(duì)行為的決定作用更大。A.弱的態(tài)度B.強(qiáng)的態(tài)度C.自我意識(shí)高D.自我意識(shí)低本題答案：B本題解析：擁有足夠多的信息就可以增強(qiáng)態(tài)度，同時(shí)讓某個(gè)人參與到態(tài)度對(duì)象中來(lái)，提高態(tài)度的強(qiáng)化性。70、單選 （）是指?jìng)€(gè)體對(duì)態(tài)度的體驗(yàn)與控制，通常伴隨有軀體反應(yīng)。A.性格B.動(dòng)機(jī)C.情緒D.氣質(zhì)本題答案：C71、多選 2010年，陜西省社會(huì)科學(xué)院農(nóng)村發(fā)展研究所對(duì)陜西省100個(gè)樣本村的大學(xué)生村官進(jìn)行了調(diào)查走訪，得出了一些具有普遍性和啟示性的成果。在調(diào)查大學(xué)生村官的任職動(dòng)機(jī)時(shí)，529%的大學(xué)生選擇了"在新農(nóng)村中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值

58、，得到鍛煉"，說(shuō)明大部分大學(xué)生村官是抱著運(yùn)用自己所學(xué)知識(shí)改變農(nóng)村落后面貌的理想和抱負(fù)選擇來(lái)農(nóng)村基層工作的，同時(shí)他們也希望在農(nóng)村廣闊的舞臺(tái)上，通過(guò)實(shí)踐鍛煉，提高自己的工作能力，豐富社會(huì)閱歷，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村發(fā)展和自身提高的雙贏目標(biāo)。157%的大學(xué)生村官選擇了"來(lái)自農(nóng)村，報(bào)效農(nóng)村"，從小就比較了解農(nóng)村的落后情況，努力改變農(nóng)村面貌的積極性比較高；78%的大學(xué)生村官選擇了"城市勞動(dòng)力已經(jīng)趨于飽和，農(nóng)村開發(fā)潛力巨大"，這部分大學(xué)生村官認(rèn)為農(nóng)村的發(fā)展空間比城市大，希望能在新農(nóng)村建設(shè)中施展才華；39%的大學(xué)生村官選擇了"村官待遇比較好"的選項(xiàng)。196%的大學(xué)生村官選擇"先行就業(yè)，為考研、考公務(wù)員做準(zhǔn)備"，說(shuō)明只有不到五分之一的受訪者把當(dāng)村官當(dāng)作了職業(yè)跳板。個(gè)人的自我價(jià)值感取決于哪些因素（）。A.自我價(jià)值定位B.自我價(jià)值支持C.自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)D.自我價(jià)值宣傳本題答案：A,B72、單選 現(xiàn)在有些心理學(xué)家把與人的能力有關(guān)的特征分為核心特質(zhì)、自我特質(zhì)和表面特質(zhì)。對(duì)這些特質(zhì)陳述錯(cuò)誤的是（）