人民教育出版版語文八下我的第一本書導(dǎo)學(xué)案之四_第1頁
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1、3、我的第一本書章、節(jié)第一單元教學(xué)內(nèi)容我的第一本書第 課時課型新授教學(xué)目標(biāo)重點難點1、復(fù)述“第一本書”的故事。、2、注重激活學(xué)生對生活的體驗，或者創(chuàng)設(shè)情境引發(fā)體驗。導(dǎo)學(xué)過程教師復(fù)備（學(xué)生筆記）自主學(xué)習(xí)1、積累：注音并解釋下列詞語。摻和( )( )、脊背( )、枉讀( )、磨蹭( )、調(diào)教( )、酷似( )幽默： 凄慘：奧秘： 翻來覆去：2、作者簡介：牛漢：合作探究1、 五分鐘內(nèi)默讀課文，復(fù)述 “第一本書”的故事，互相補(bǔ)充、評議。2、“我的第一本書”僅僅指那半本課本嗎?你還可以作怎樣的理解？3、作者是懷著怎樣的一種感情追憶他的“第一本書”的？4、如何理解“這就是我的第一本書。對于元貞來說，是他一

2、生惟一的一本書”？5、“我真應(yīng)當(dāng)為它寫一本比它還厚的書，它值得我用崇敬的心靈去贊美”。表達(dá)作者怎樣的感情？6、文章通過“我的第一本書”的故事寫出了“我”的哪些獨特感受？7、聰明好學(xué)的喬元貞一生的“出息”是什么？作者為什么要作這樣的交代？8、品味語言：理解下列句子的含義。1）、“我的童年沒有幽默，只有從荒寒的大自然感應(yīng)到一點生命最初的快樂和夢幻?！弊髡邔ν甑母杏X是怎樣的？聯(lián)系下文看“生命最初的快樂和夢幻”是什么？2）、“我的第一本書實在應(yīng)當(dāng)寫寫，如果不寫，我就枉讀了這幾十年的書，更枉寫了這幾十年的詩。人不能忘本?！痹鯓永斫狻巴髯x了這幾十年的書”“枉寫了這幾十年的詩”？“人不能忘本”的“本”在這里指什么？拓展訓(xùn)練說說自己讀“第一本書”的經(jīng)歷、體會，互相交流。小結(jié)本文是詩人牛漢的一篇隨筆。作者通過對他的第一本書的追敘，折射出20世紀(jì)初中國農(nóng)村的苦難生活和苦難生活中的人間溫情以及生命樂趣。反饋練習(xí) 1、補(bǔ)充習(xí)題相關(guān)題目。 2、課文中的人物，除了“我”和“父親”外，還有同學(xué)而黃毛、喬元貞和老師“弄不成”。這三個人的言行寫得不多，卻讓人難忘。請你在閱讀課文的基

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