九年級化學單元專項測試卷(專題微觀模型模擬圖)

1、人教版九年級化學單元專項測試卷（專題微觀模型模擬圖）（有答案）1 / 6專項測試卷 17專題 5 微觀模型模擬圖1.（ 2016泉州）8 .右圖為某化學反應的微觀示意圖，圖中“”表示硫原子，“O”表示氧原子。下列說法中正確的是（）A. 甲、乙都是氧化物B. 反應生成兩種物質C. 反應前后，分子、原子種類均不變D.參加反應的甲和乙兩種物質的分子個數(shù)比為2 : 12. （ 2016 衡陽） 如圖是某化學反應的微觀模型，“”、“ ”分別表示不同元素的原子，下列各項中對圖示模型理解正確的是（）I I+OQ A. 該反應屬于分解反應B. 反應中共有兩種元素參加C. 反應物和生成物中只有一種單質D.參加反

2、應的兩種物質分子個數(shù)之比為2: 33.（2016 徐州）為提高煤的利用率，減少污染，可將其轉化成可燃性氣體，此過程可以認為是碳與水的反應。其微觀示意圖如下圖所示。下列說法錯誤的是 （）A 生成的兩種物質都屬于單質B生成物的分子個數(shù)比為1 : 1C 分子是由原子結合而成的D在化學變化中原子不可分4.（ 2016 青島） 食醋是廚房中常用的調味品，它的主要成分是乙酸，乙酸分子的模型如圖所示，其中 令代表一個碳原子，匚代表一個氫原子，氐養(yǎng)代表一個氧原子。下列00氮原子 氧原子 碳原子甲乙丙人教版九年級化學單元專項測試卷（專題微觀模型模擬圖）（有答案）2 / 6說法不正確的是人教版九年級化學單元專項測

3、試卷（專題微觀模型模擬圖）（有答案）3 / 6A. 乙酸是一種化合物B.乙酸的相對分子質量為 60C.乙酸中碳元素的質量分數(shù)為60%D.乙酸分子中的碳原子、氫原子、氧原子的個數(shù)比為1 : 2 : 15.下列微觀模擬圖中的O和分別表示氫原子和氧原子，則有關說法正確的是（）A. 和均為混合物B. 只有是單質C. 是氧化物D.在一定條件下可分解成和6.（2015 婁底）下列各圖中，“心”和“一 ”分別表示兩種不同元素的原子，其中表示混合7.用“ ”和“ ”表示不同元素的原子，下列微觀示意圖能表示化合物的是8.以下兩幅微觀示意圖揭示了化學變化的微觀實質。下列相關說法中錯誤的是（）A. 圖 1 表示的是

4、化合反應CO Q CD %(PDBCDitfj人教版九年級化學單元專項測試卷（專題微觀模型模擬圖）（有答案）4 / 6B. 圖 1 表示的反應中元素的化合價沒有改變C. 圖 2 說明酸堿中和反應的實質是H 和 OH 反應生成了 H2OD. 上述兩圖說明化學變化前后原子的種類、數(shù)目都不會發(fā)生變化人教版九年級化學單元專項測試卷（專題微觀模型模擬圖）（有答案）5 / 68 A點粥9.某物質發(fā)生化學反應的示意圖為，“ ”表示碳原子，“ ”表示氧原子，“O”表示氫原子，生成物甲的化學式為（）AHB.H2OC.COD.CQ10 （ 2015 揭陽）如圖所示的微觀化學變化，其基本反應類型屬于（C）8叫代表一

5、種元素的原子0代表另一種元素的原子A.置換反應B.化合反應C.分解反應 D.復分解反應11.下圖是電解水的微觀示意圖，從中獲得的信息錯誤的是（）A. 化學變化中，分子可分為原子，原子不能再分B. 反應前后分子的種類和數(shù)目沒有改變C. 生成的氫分子與氧分子的分子個數(shù)比為2:1D 一個氧分子由 2 個氧原子構成12.（2015 南昌）下圖是某化學反應過程的微觀示意圖，下列有關說法正確的是（）O代表氧原子代表氫恵子A.反應前后分子的個數(shù)不變B.生成物有三種C.反應前后汞原子和氧原子的個數(shù)不變D.汞和氧氣都由分子構成（1）上述過程的實驗現(xiàn)象為 _人教版九年級化學單元專項測試卷（專題微觀模型模擬圖）（有

6、答案）6 / 6（2016 廣州）向滴有幾滴酚酞的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸至恰好完全反應。（2）右圖表示該反應前后溶液中存在的主要離子，寫出每種圖形代表的 離子。（填離子符號）_ O_14.（2016 福州）請沿用科學家認識事物的方式認識“空氣”。（1）_從分類角度：空氣屬于（填“混合物”或“純凈物”）。（2）從微觀角度：用“O”表示氮原子，“:遵”表示氧原子。1用“OO”可表示的微粒是 _ （填名稱）。2同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其它成分忽略不計，圖 3 可表示空氣微觀模型的是_（填標號）。ABC圖 315.（2016 黃石）下圖是一定條件下，某化 學變化的微觀示意圖，

7、據(jù)圖回答問題:反應前反應后5_SQ 分子中 S、O 元素原子的質量比為_6_S2-的核外有 個電子；7_ 寫出該反應的化學方程式 _16.（2016 連云港）目前不少自來水用液氯（CI2）作為消毒劑，液氯注入水后發(fā)生反應的示意 圖:反應反應人教版九年級化學單元專項測試卷（專題微觀模型模擬圖）（有答案）7 / 6A8CD其中“巒廣0“代表不同廉子產物D為次氯酸冇殺菌消侖作用。C 物質的水溶液能使紫色的石蕊溶液變成 _色。取 C 物質的水溶液少許，向其中加入稀硝酸和硝酸銀溶液， 觀察到有白色沉淀產生， 發(fā)生反應的化學方程式是 _利用此法可檢驗自來水中是否含有CI。17.（2014 年武漢）下圖一是

8、某金屬元素形成微粒的結構示意圖。該金屬在空氣中燃燒時放出大量的熱，并發(fā)出耀眼的白光。下圖二是該反應的微觀示意圖。人教版九年級化學單元專項測試卷(專題微觀模型模擬圖)(有答案)8 / 6請根據(jù)以上信息回答問題：(1) 該金屬元素原子核外電子數(shù)=亠；圖一所示微粒的符號為 _ ;(2) 圖二所示的該金屬在空氣中燃燒時反應的化學方程式為_。18. (2105 宜昌)走進化學變化的微觀世界，有利于進一步認識化學變化。下圖是某化學變 化的微觀示意圖，X、Y、Z 分別表示不同類別的原子，據(jù)圖回答問題：(1)該化學反應中生成物的分子個數(shù)比為_;(2)從微觀角度分析，化學反應前后各物質的質量總和相等的原因是；(

9、3)該化學反應的基本類型為 ；(4)由 X 原子構成的物質在該反應中(填“是”或“不是”)催化劑。19. (2016 紹興)物質甲中氮元素的化合價是 _ .(2 )甲、乙、丙與丁中屬于氧化物的是 _ .(3 )該化學反應屬于基本類型中的 _ 反應.=7子 配抵了20.(2016 荷澤)最近我市完成了 92 號和 95 號汽油的推廣使用，降低了汽車尾氣中的硫氧化物，為進一步減少污染， 通常在汽車的排氣管上裝一個“催化轉換器”.裝置中發(fā)生反應的微觀示意圖如圖所示：請寫出反應的化學方程式 _ ;在反應前后化合價沒有發(fā)生變化的元素是_.參考答案：1.D 2.B 3.A 4.C 5.D 6.B 7.B 8.B 9.B 10.C 11.B 12.C13.（ 1）溶液由紅色變?yōu)闊o色，靜置半分鐘溶液仍為無色（2）Na+OH-Cl-圖一圖二反應前反應后-人教版九年級化學單元專項測試卷（專題微觀模型模擬圖）（有答案）9 / 614. （1） 混合物（2） 氮分子 C 15. 1:1 182HaS + 302= 2S0?+