人民教育出版版高中語文必修五裝在套子里的人訓(xùn)練

1、課時(shí)訓(xùn)練2裝在套子里的人一、夯基訓(xùn)練1.下列加點(diǎn)字的注音無誤的一項(xiàng)是()A.膽怯(qiè)鞭笞(tà)塑造(sù)B.難堪(kn)慫恿(cng)雖然(su)C.怔怔(zhng)撮合(cu)譏誚(qiào)D.滑稽(j)轄制(xiá)鮮見(xin)解析:A項(xiàng),“笞”應(yīng)讀“ch”;B項(xiàng),“慫”應(yīng)讀“sng”;C項(xiàng),“怔”應(yīng)讀“zhèng”。答案:D2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.車蓬俱樂部六神不安隱隱約約B.規(guī)矩祈禱式哎聲嘆氣心慌意亂C.噩夢孤僻癥沒精打彩筋疲力盡D.慎重促狹鬼理所當(dāng)然大快人心解析:A項(xiàng),“車蓬”應(yīng)為“車篷”;B項(xiàng)

2、,“哎聲嘆氣”應(yīng)為“唉聲嘆氣”;C項(xiàng),“沒精打彩”應(yīng)為“沒精打采”。答案:D3.依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(1)可是這個(gè)老穿著雨鞋、拿著雨傘的小人物,卻把整個(gè)中學(xué)了足足十五年! (2)我相信他情愿摔斷脖子和兩條腿,也不愿意成為別人的對象。 (3)他憑他那種唉聲嘆氣,他那種垂頭喪氣,和他那蒼白的小臉上的眼鏡,了我們,我們只好讓步 A.轄制嘲笑制服B.管制嘲笑降服C.轄制取笑降服D.管制取笑制服解析:轄制:管束,控制。管制:強(qiáng)制管理。嘲笑:用言辭笑話對方。取笑:開玩笑,嘲笑。降服:投降,屈服。制服:用強(qiáng)力壓制使馴服。答案:C4.下列各句中,沒有語病

3、、句意明確的一項(xiàng)是()A.只要生活本身不改變,別里科夫這種“裝在套子的人”,這種變態(tài)的精神現(xiàn)象和變態(tài)性格還會存在下去,這時(shí),除了從根本上改變生活本身,難道還能否認(rèn)有別的出路嗎?B.契訶夫以對“小人物”命運(yùn)空前的關(guān)注和對沙皇制度的專橫和虛偽的無情揭露贏得了巨大的國際聲譽(yù)。契訶夫的作品在歐美許多國家都有廣泛的影響。C.契訶夫截取平凡的日常生活片段,精巧的藝術(shù)手法,對生活和人物作真實(shí)描繪和刻畫,不動聲色地展示重要的社會內(nèi)容。D.我是海鷗延續(xù)了契訶夫的經(jīng)典名劇海鷗中對愛情和藝術(shù)的思考,為中國文壇和學(xué)界對契訶夫文學(xué)遺產(chǎn)獻(xiàn)上了一份厚禮。解析:A項(xiàng),否定不當(dāng),應(yīng)刪去“否認(rèn)”;C項(xiàng),應(yīng)在“精巧的藝術(shù)手法”前面

4、加上“憑借”或者“運(yùn)用”;D項(xiàng),成分殘缺,應(yīng)在“文學(xué)遺產(chǎn)”后加上“的繼承和發(fā)揚(yáng)”。答案:B5.依次填入下面一段文字中橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()沒有一個(gè)人的生命是完整無缺的,每個(gè)人都少了一樣?xùn)|西。,仿佛我們背上的一根刺,時(shí)時(shí)提醒我們要謙卑;要懂得憐恤。 以前我也痛恨我人生中的缺失你不想要它每個(gè)人的生命,都被上蒼畫了一個(gè)缺口因?yàn)槲艺J(rèn)識到生命中的缺口它卻如影隨形但現(xiàn)在我卻能寬心接受A.B.C.D.解析:解答此題,首先要注意題中橫線前的語句,可確定緊承其后;由橫線后的語句,可確定在其前,由上述兩點(diǎn)即可用排除法確定答案。答案:A二、延伸閱讀閱讀下面的文字,完成第69題。柔弱的人契訶夫

5、前幾天,我曾把孩子的家庭教師尤麗婭·瓦西里耶夫娜請到我的辦公室來,需要結(jié)算一下工錢。我對她說:“請坐,尤麗婭·瓦西里耶夫娜!讓我們算算工錢吧。您也許要用錢,您太拘泥禮節(jié),自己是不肯開口的呶我們和您講妥,每月三十盧布”“四十盧布” “不,三十我這里有記載,我一向按三十盧布付教師的工資的呶,您呆了兩月” “兩月零五天” “整兩月我這里是這樣記的。這就是說,應(yīng)付您六十盧布扣除九個(gè)星期日實(shí)際上星期日您是不和柯里雅搞學(xué)習(xí)的,只不過游玩。還有三個(gè)節(jié)日” 尤麗婭·瓦西里耶夫娜驟然漲紅了臉,牽動著衣襟,但一語不發(fā) “三個(gè)節(jié)日一并扣除,應(yīng)扣十二盧布柯里雅有病四天沒學(xué)習(xí),您只和瓦里雅

6、一個(gè)人學(xué)習(xí)您牙痛三天,我內(nèi)人準(zhǔn)您午飯后歇假十二加七得十九扣除還剩嗯四十一盧布。對吧?” 尤麗婭·瓦西里耶夫娜兩眼發(fā)紅,并且眼眶濕潤,下巴在顫抖。她神經(jīng)質(zhì)地咳嗽起來,擤了擤鼻涕,但一語不發(fā)!“新年底,您打碎一個(gè)帶底碟的配套茶杯,扣除兩盧布按理茶杯的價(jià)錢還高,它是傳家之寶上帝保佑您,我們的財(cái)產(chǎn)到處丟失!而后呢,由于您的疏忽,柯里雅爬樹撕破禮服扣除十盧布女仆盜走瓦里雅皮鞋一雙,也是出于您玩忽職守,您應(yīng)對一切負(fù)責(zé),您是拿工資的嘛,所以,也就是說,再扣除五盧布一月九日您從我這里支取了九盧布” “我沒支過!我沒支過!”尤麗婭·瓦西里耶夫娜囁嚅著?！翱晌疫@里有記載!” “呶那就算這樣,也

7、行。” “四十一減二十七凈得十四。” 兩眼充滿淚水,長而修美的小鼻子滲透著汗珠。令人憐憫的小姑娘啊!她用顫抖的聲音說道:“有一次我只從您的夫人那里支取了三盧布再沒支過” “是嗎?這么說,我從這里漏記了!從十四盧布里再扣除呶,這是您的錢,最可愛的姑娘!三盧布三盧布又三盧布一盧布再加一盧布請收下吧!” 我把十一盧布遞給了她她接過去,喃喃地說:“merci(法語:謝謝)?！?我一躍而起,開始在屋內(nèi)踱來踱去。憎惡使我不安起來?！盀槭裁粗x謝?”我問?！盀榱私o錢” “可是我洗劫了你,鬼曉得,這是搶劫!實(shí)際上我偷了你的錢!為什么還說謝謝!” “在別處,根本一文不給?！?“不給?無怪啦!我和您開玩笑,對您的教

8、訓(xùn)是太殘酷了我要把您應(yīng)得的八十盧布如數(shù)付給您!吶,事先已給您裝好在信封里了!可是何至于這么怏怏不快呢?為什么不抗議?為什么沉默不語?難道生在這個(gè)世界口笨嘴拙行嗎?難道可以選擇軟弱嗎?” 她苦笑了一下,而我卻從她臉上的神態(tài)看出了答案,這就是“可以”。我請她對我的殘酷教訓(xùn)給予寬恕,跟著把使她大為驚疑的八十盧布遞給了她。她羞羞地過了一下數(shù)就走出去了 我看著她的背影,想道:“在這個(gè)世界上做個(gè)有權(quán)勢的強(qiáng)者,原來如此輕而易舉!” 6.尤麗婭·瓦西里耶夫娜在小說開頭說的兩句話屬于糾正、爭辯還是抗?fàn)?請簡要說明你這樣認(rèn)為的理由。解析:結(jié)合當(dāng)時(shí)的情景以及人物后面的表現(xiàn)來判斷。參考答案:糾正。

9、從后面故事的情節(jié)來看,“我”是在有意刁難她,她說的話是事實(shí)。但是在這里不可以認(rèn)為是爭辯,因?yàn)樗J(rèn)為對方搞錯(cuò)了;更不可以認(rèn)為是抗?fàn)?因?yàn)閺乃竺娴谋憩F(xiàn)來看,她沒有這種勇氣。7.小說中兩次寫“但一語不發(fā)”,并在第二次寫的時(shí)候加上了一個(gè)破折號,你怎么認(rèn)識這樣的表達(dá)?解析:結(jié)合后文“我”的真實(shí)意圖。“我”不是一個(gè)真正的要“搶劫”她的人,我對她是“哀其不幸,怒其不爭”。參考答案:第一次是對人物情態(tài)的如實(shí)表現(xiàn),作者的感情因素不太明顯。第二次既是對人物情態(tài)的表現(xiàn),也表現(xiàn)了作者大惑不解的心情,以及作者對她的逆來順受的悲哀和憤怒。8.尤麗婭·瓦西里耶夫娜在“我”一再“搶劫”、逼迫下,由開頭的兩次發(fā)言到

10、“一語不發(fā)”,到“囁嚅著”,而到任對方怎么說,直至最后拿到被以種種借口幾乎克扣完的工錢以后說“謝謝”,這說明了什么問題?解析:結(jié)合故事發(fā)展的脈絡(luò)來理解。參考答案:既表現(xiàn)了人物逆來順受的“柔弱”的性格,也說明了在強(qiáng)權(quán)的一再逼迫下,人物變得越來越柔弱。盡管有人說壓迫越大反抗越大,但是在特定的人物和特定的時(shí)間場合,有的人只好不得已而求其次,屈從于強(qiáng)權(quán),任人宰割。9.作者說:“在這個(gè)世界上做個(gè)有權(quán)勢的強(qiáng)者,原來如此輕而易舉!”這句話表達(dá)的真正意思是什么?解析:輕而易舉的原因在這里主要是指有了尤麗婭·瓦西里耶夫娜這樣的人。參考答案:作者的這句話主要是針對尤麗婭·瓦西里耶夫娜說的,由于

11、她逆來順受的性格才使“我”的“搶劫”得以成功;作者想說的意思是正因?yàn)橛羞@樣的社會和社會上有這樣的逆來順受的人,才使人“在這個(gè)世界上做個(gè)有權(quán)勢的強(qiáng)者”變得容易了。三、語言運(yùn)用10.如果為別里科夫立一塊墓碑,征求一副墓聯(lián),請根據(jù)本課內(nèi)容,設(shè)計(jì)墓聯(lián)。解析:墓聯(lián)要合乎對聯(lián)的要求,上下聯(lián)對仗,同時(shí)應(yīng)結(jié)合小說主題,扣住別里科夫的衣著外貌及性格特征或課文內(nèi)容來解答。答案示例:雨帽雨衣雨傘雨鞋身上有法制法規(guī)法律法令心中存謹(jǐn)小慎微,心驚膽戰(zhàn)過日子循規(guī)蹈矩,誠惶誠恐上西天為現(xiàn)實(shí)生活所套因終身大事而終11.教育部于今年5月18日發(fā)布了2012年高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試考務(wù)工作規(guī)定,要求高考時(shí),除外語科外,筆試一律用現(xiàn)行規(guī)范漢語言文字答卷。這意味著諸如“Out”“杯具”等網(wǎng)絡(luò)語言將不能在高考答題時(shí)使用。一位同學(xué)對此不太理解,請你用簡明的語言,從兩個(gè)不同的角度向他解說作出這一規(guī)定的理由。(1)&