人教版地理七上氣溫的變化與分布優(yōu)質(zhì)學案

1、第二節(jié) 氣溫的變化和分布學案班級： 姓名： 學號： 【問題導(dǎo)學】你會運用氣溫資料，繪制氣溫曲線圖嗎？你能說出氣溫隨時間的變化特點嗎？你會閱讀世界年平均和1月、7月平均氣溫分布圖，歸納世界氣溫分布特點？【學習過程】氣溫的概念：氣象學上把表示空氣冷熱程度的物理量稱之為空氣溫度，簡稱氣溫。2019年6月29日?？谑胁煌瑫r間段的溫度：時間2時4時6時8時10時12時溫度（）26.92627.128.831.132.5時間14時16時18時20時22時24時溫度（）33.13230.228.327.827.1思考：該表告訴我們什么信息？一天中，各時氣溫值氣溫最高值及出現(xiàn)時間： 最高值： 出現(xiàn)時間： 氣溫

2、最低值及出現(xiàn)時間：最低值： 出現(xiàn)時間： 氣溫日較差： 日平均氣溫怎么算？ （承轉(zhuǎn)）能否換一種簡單的方式表示?？谑幸惶鞖鉁氐淖兓?？第一條曲線：下圖曲線的名字： 曲線探究一：該曲線能否告訴我們上面同樣信息嗎？ 該曲線還能告訴我們什么信息？氣溫的日變化規(guī)律：一天中， 氣溫最低，然后氣溫逐漸 ， 時左右氣溫最高，隨后氣溫逐漸 。探究二：為什么一天最高溫不在正午12點，最低溫不在子夜零點？知識鋪墊：煮開水生活體驗結(jié)論： 歸納：氣溫曲線圖的判讀方法：1找極值；2看彎曲；3析變化知識延伸：參照氣溫日變化曲線，你會運用氣溫資料，繪制氣溫年變化曲線圖嗎？繪制氣溫曲線圖的方法：² 繪出橫坐標，把它平分成

3、12段，標上月份；² 繪出縱坐標，按相等的溫度差標上氣溫刻度；² 將氣溫表中各月氣溫數(shù)據(jù)用點在坐標相應(yīng)位置中標注出來，并用曲線把各點連起來，形成一條平滑曲線；² 標上圖名，完成繪制。月份123456789101112氣溫-5.5-3.55.313.519.72528.625.516.411.33.6-2.5探究三：氣溫年變化曲線圖能告訴我們下列信息嗎？一年中，各月的月平均氣溫值氣溫最高值及出現(xiàn)時間： 最高值： 出現(xiàn)時間： 氣溫最低值及出現(xiàn)時間：最低值： 出現(xiàn)時間： 氣溫年較差： 年平均氣溫: 歸納方法： A B1.根據(jù)最高氣溫定南北半球：A是 半球，B是 半球。2

4、.北半球不同溫度帶氣溫曲線圖形態(tài)：3.描述氣溫的詞語： 最冷月均溫>15°C 帶；描述的詞語： ； 最冷月均溫0°C-15°C 帶；描述的詞語： ； 最冷月均溫在<0°C 帶；描述的詞語： ； 最熱月均溫在<5°C 帶；描述的詞語： ；歸納：一、氣 溫 的 變 化 日變化年變化最高氣溫午后 時左右北半球大陸 月北半球海洋 月最低氣溫日出前后北半球大陸 月北半球海洋 月溫 差 日較差年較差平均氣溫日平均氣溫年平均氣溫練習：描述四地的氣溫特征？A ；B ；C ；D 。第二條曲線： 等溫線 定義：氣溫相等的點連成線，叫等溫線。探究四：等溫線帶給我們什么信息？ 等溫線的判讀方法：（1）同一條等溫線上，各點的氣溫 ；等溫線不能交叉；相鄰兩條等溫線的溫 度之差相同，稱為等溫差。（2）等溫線閉合處：中間氣溫高，形成 中心；中間氣溫低，形成 中心；。（3）等溫線密集的地方溫差 ，稀疏的地方溫差 探究五：你會閱讀世界年平均和1月、7月平均氣溫分布圖，歸納世界氣溫分布特點？1、世界年平均氣溫的水平分布：1) 一般來說，低緯度氣溫_，高緯度氣溫_；所以，從赤道向兩極，氣溫逐漸_；影響因素： 2) 年平均氣溫高于20的范圍主要是_帶，低于10的范圍主要是_帶。3) 同緯度地帶，夏季陸地氣溫_，