一年級上語文教案國慶節(jié)的晚上_滬教版

1、.學(xué)習(xí)目的1. 認(rèn)識本課的10個生字，借助拼音讀準(zhǔn)“如、國、慶的讀音，認(rèn)識筆畫“撇、點(diǎn)，在老師指導(dǎo)下描摹“安、火。2. 朗讀課文練習(xí)不加字，不漏字；重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀課文第二節(jié)，通過多種形式的朗讀積累文中描寫焰火的詞句，感受國慶節(jié)夜晚的美。3、引導(dǎo)學(xué)生模擬文中的語句想象說話。教學(xué)設(shè)計(jì)一、學(xué)習(xí)生字，提醒課題。1啟發(fā)談話，學(xué)習(xí)生字。師：前幾節(jié)課，我們讀詩歌，理解了重陽節(jié)，它是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。今天，我們要一同來理解一下我國的另一個重要的節(jié)日。1拼讀音節(jié)：guó qìng jié師：請你自己小聲拼讀這三個音節(jié)，說一說是什么節(jié)日。指名拼讀à齊讀。2師范寫“國慶節(jié)，浸透字

2、形構(gòu)造。師：看老師來寫這三個字板書：國慶節(jié)“國是全包圍構(gòu)造，先寫外面，再寫里面的“玉，最后封口?！皯c是半包圍構(gòu)造，外面是個廣字頭，里面是個“大?！肮?jié)，我們已經(jīng)學(xué)過了。一起閉上眼睛，回憶一下該怎么寫。2借助圖片，認(rèn)識天安門廣場，學(xué)習(xí)生字“安。師：十月一日是我們中華人民共和國建國的日子。今年的十月一日是祖國媽媽的五十五歲生日，北京的天安門廣場上成了歡慶的海洋。1出示圖片天安門廣場這就是天安門廣場貼詞卡2板書“安的音節(jié)，提醒學(xué)生“安這個音節(jié)不帶聲母，直接讀。3開火車讀字連詞。3提醒課題，看媒體，激發(fā)興趣。1小結(jié)、揭題。師：老師要和大家一起去天安門廣場，看一看國慶節(jié)的晚上，人們是怎樣來慶賀這個浩大的節(jié)

3、日的。補(bǔ)全課題：47 國慶節(jié)的晚上齊讀。2看媒體，激發(fā)興趣。請大家仔細(xì)看，認(rèn)真聽。播放媒體師：看得出，你們都很喜歡這些美麗的畫面，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的課文。二、借助拼音讀通課文，認(rèn)識生字。1自讀課文，讀準(zhǔn)字音。師：請小朋友先自己讀讀課文，讀準(zhǔn)字音。然后在小組里交流朗讀課文的第二小節(jié)，可以每人讀一句。2反響讀文，整體感知。1第二節(jié)請一小組讀，第一節(jié)請女生讀，第三節(jié)請男生讀。師檢查正音2指名交流：讀了課文知道了些什么？隨機(jī)出示卡片：焰火指名拼音節(jié)，讀詞語à齊讀。國慶節(jié)的晚上，天安門廣場上的焰火非常美麗。3指導(dǎo)書寫生字“焰火?？蠢蠋煂憽把婊疬@兩個字，注意“焰右下部分的筆順?！盎疬@個字可以

4、怎么記？3學(xué)習(xí)課文第2節(jié)。1學(xué)生自讀第2節(jié)，同桌交流。師：焰火怎么樣呢？出示課文段落請你仔細(xì)讀讀課文第2小節(jié)，把你找到的寫焰火的句子大聲地讀給同桌聽。2指導(dǎo)朗讀寫焰火的句子，感受焰火的美。1指名交流讀有關(guān)句子，提醒學(xué)生按著順序說，段中句子變紅2同桌互讀，要做到不加字，不漏字。3逐句指導(dǎo)朗讀。a. 那顏色真是五彩繽紛，紅彤彤、綠瑩瑩、金燦燦指名讀句，讀好表示顏色的詞，齊讀。師引讀：那顏色真是五彩繽紛紅彤彤、綠瑩瑩、金燦燦師：還有紫瑩瑩、銀閃閃，那么多的顏色，真是說也說不清，講也講不完，所以課文中用了六個小圓點(diǎn)這個符號來表示，這就是省略號。出示省略號，學(xué)生跟讀b. 焰火一個接一個，像一顆顆流星，像

5、一朵朵菊花，像一串串珍珠，像一掛掛瀑布男生讀句，女生讀句。師引讀：焰火一個接一個，像，像，像，像各色各樣的焰火，真是千姿百態(tài)，簡直無法全都記下來。于是這兒又用上了省略號。師：姿態(tài)各異的焰火，讓人目不暇接，真是美不勝收。讓我們再來讀好句子，爭取把它背出來。4引讀2、3小節(jié)。是啊，國慶節(jié)的晚上，天安門廣場上的焰火是這樣的美麗生讀有關(guān)句子人們不由得發(fā)出了這樣的贊嘆國慶節(jié)的晚上真美呀！板書：美3小組合作，記誦佳句。小組合作，請每人選擇一句描寫焰火的句子，讀一讀，背一背。然后看著圖，為大家介紹一下。4賞讀詩歌。國慶節(jié)的夜晚，天安門廣場上空的焰火如詩如畫。讓我們來讀讀這首詩。男、女生讀。4借助媒體，引導(dǎo)想象，練習(xí)說話。1播放媒體看看這些美麗的焰火還像什么？2小組討論。交流。5師引導(dǎo)學(xué)生串讀全文。三復(fù)習(xí)穩(wěn)固，指導(dǎo)書寫。1. 指導(dǎo)書寫。1 出示“火。回憶一下“火的筆順。2 我的發(fā)現(xiàn)。出示“安、如、女。仔細(xì)觀察這三個字，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？看電腦老師寫“安，注意看清筆順