20XX年廣東化學(xué)中考試習(xí)題和答案

1、2016年廣東省化學(xué)中考試題班別： 姓名： 分?jǐn)?shù)： 可能用到的相對原子質(zhì)量： H1 C12 N14 O16 Na23 P31 S32 Ca40 Ba137一、單選題（每題2分，共14分）1 根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)和你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，判斷下列變化不屬于化學(xué)變化的是（ ）A釀制甜酒B煤炭燃燒C瓷器破碎D鋼鐵生銹2一些食物的近似pH如下，其中顯堿性的是（ ）A雞蛋清7.68.0B牛奶 6.36.6C葡萄汁 3.54.5D蘋果汁 2.93.33在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)外一般不會(huì)張貼的標(biāo)志是（ ）4下表中對部分知識(shí)的歸納正確的一組是（ ）A、化學(xué)與能源B、環(huán)保與安全石油、煤、天然氣都是可再生能源推廣使用的乙醇汽油是一種新能

2、源使用可降解的塑料制品更環(huán)保霉變的花生、大米含有黃曲霉素，絕對不能食用C、化學(xué)與健康D、化學(xué)與材料油脂、糖類是人體所需的基本營養(yǎng)素人體適當(dāng)補(bǔ)充碘元素可防骨質(zhì)疏松鋼鐵、硬鋁和黃銅都是合金純鐵比生鐵的硬度更大、熔點(diǎn)更高5“綠色發(fā)展”、“低碳生活”等理念逐漸深入民心，下列做法不符合這一理念的是（ ）A出行多乘交通工具B生活中用火燒毀廢舊塑料和橡膠C用廢舊報(bào)紙制作鉛筆桿D農(nóng)業(yè)和園林改浸灌為噴灌和滴灌6如圖所示實(shí)驗(yàn)中，為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，為浸過紫色石蕊溶液的干燥棉球。下列能準(zhǔn)確描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的是（ ）A比先紅，、不變紅 B比先紅，、不變紅C變紅，不變紅 D變紅，不變紅7下列有關(guān)物質(zhì)的分類正確的是（

3、 ）A純堿、燒堿都屬于堿B塑料、羊毛屬于合成材料C淀粉、蛋白質(zhì)屬于有機(jī)物D生石灰、熟石灰屬于氧化物8下列圖示實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）AABBCCDD9二氧化氯（ClO2）是城市生活用水的新型消毒劑，其中氯元素的化合價(jià)是（ ）A+4價(jià)B+3價(jià)C+2價(jià)D+1價(jià)10下表除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法錯(cuò)誤的是（ ）物質(zhì)雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法ANaCl泥沙溶解、過濾、蒸發(fā)BN2O2通過灼熱的銅網(wǎng)CNaOH溶液Na2CO3加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡DCOCO2先通過足量的氫氧化鈉溶液，在通過濃硫酸11水是我們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚奈镔|(zhì)，下列有關(guān)水的說法正確的是（ ）A水通電分解時(shí)產(chǎn)生的氫氣和氧氣質(zhì)量比為2：1B活性炭吸

4、附水中的色素和異味是化學(xué)變化C可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水D用過濾的方法可以使硬水軟化12如圖為三種物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法不正確的是( )A約在64 時(shí)KCl和Na2SO4的溶解度相等B在室溫至100 區(qū)間，隨溫度升高，Na2SO4的溶解度先增大后減小，醋酸鈣則相反C分離含少量KCl的溶液，采用先蒸發(fā)濃縮，后降溫結(jié)晶的方法D在40 時(shí)，40 g KCl固體溶于60 g水得到40%KCl溶液13公園里部分植物的枝葉枯黃，莖也比較纖細(xì)。建議工作人員最好給這些植物施用的一種化肥是（ ）ANH4HCO3BKNO3CCa(H2PO4)2 D(NH4)3PO414如圖是表示在9.8g 10%的稀H2SO4

5、中逐滴滴入10%的Ba(OH)2溶液的變化過程。說法正確的是（ ）AX是時(shí)間，Y是pHBX是水的總質(zhì)量，Y是H2SO4的質(zhì)量CX是加入Ba(OH)2溶液的質(zhì)量，Y是沉淀物質(zhì)的質(zhì)量DX是加入Ba(OH)2溶液的質(zhì)量，Y是溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量二、填空題（本大題包括5小題，共21分）15（4分）釩被譽(yù)為“合金中的維生素”。釩元素的部分信息如圖所示。請回答問題：（1）釩原子的質(zhì)子數(shù)為 ，x= 。（2）釩屬于 （填“金屬”或“非金屬”）元素；釩的相對原子質(zhì)量為 。16（4分）下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。（1）B框中的物質(zhì)屬于 （填序號(hào)：化合物、單質(zhì)、純凈物、混合物）。（2）此反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，說明化學(xué)反應(yīng)

6、前后發(fā)生改變的微粒是 。17（4分）查閱資料可知，米酒味道變酸是因?yàn)槊拙浦挟a(chǎn)生的醋酸桿菌使乙醇（C2H5OH）和氧氣發(fā)生反應(yīng)生成了醋酸（CH3COOH）和另一種常見的液體。回答下列問題：（1）食物變質(zhì)是一種 氧化反應(yīng)（填“劇烈”、“緩慢”）。（2）米酒味道變酸的化學(xué)反應(yīng)方程式為 ；可用 驗(yàn)證米酒味道變酸卻是生成了醋酸。18（5分）請根據(jù)下圖回答問題：（1）圖和兩種滅火方式的原理分別是： ， 。（2）圖是往燃燒的油鍋里加水，結(jié)果不但沒有熄滅鍋里的水，還造成圖的后果，其原因是： ， ，使燃燒更猛烈；正確熄滅油鍋里火焰的方法是 。19（4分）實(shí)驗(yàn)室根據(jù)工業(yè)煉鐵的原理設(shè)計(jì)了如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請回答：（

7、1） 主要成分為氧化鐵的礦石名稱為 ；圖中還原氧化鐵的化學(xué)方程式為： （2） “加熱”和“通氣”（通入CO）的操作順序是 。三、（本大題包括2小題，共15分）20（6分）初中化學(xué)常見物質(zhì)A-I分別是下列物質(zhì)中的一種：鋅、氫氧化鈉、硫酸銅溶液、稀鹽酸、碳酸鈉溶液、石灰水、生石灰、石灰石和水。他們之間相互的反應(yīng)（每種物質(zhì)只能用一次）恰好包含了化合反應(yīng)（A+B）、分解反應(yīng)（C）、置換反應(yīng)（D+E）、中和反應(yīng)（F+G）、復(fù)分解反應(yīng)（H+I）等反應(yīng)類型。試回答下列問題：（1）A+B的反應(yīng)化學(xué)方程式是 （2）C的化學(xué)式為 ；硫酸銅溶液參加 反應(yīng)（填反應(yīng)類型）。（3） H+I的反應(yīng)方程式是 21（9分）甲班

8、學(xué)生做完實(shí)驗(yàn)室制備氧氣和還原金屬氧化物的實(shí)驗(yàn)后，剩余物質(zhì)倒入同一廢液缸里。乙班課外興趣小組同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的探究。請回答：（1）步驟的操作名稱是 ，所用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和 。（2）由步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推知，甲班同學(xué)制取氧氣所用的固體反應(yīng)物是 （寫化學(xué)式）。（3）由步驟所得溶液加入氫氧化鈉可得紅棕色沉淀，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（4）由步驟產(chǎn)生的氣體判斷固體A中一定含有 （寫名稱）；綜合步驟現(xiàn)象推理，固體A中還可能含有的物質(zhì)是 （寫至少兩種物質(zhì)的化學(xué)式）。（5）（根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)和分析判斷固體是 （寫化學(xué)式）。四、（本大題包括2小題，共22分）22（10分）小明在課外閱讀中得知：氫氧化銅受熱會(huì)

9、分解生成氧化銅（Cu(OH)2=CuO+X），于是用CuSO4溶液與KOH溶液反應(yīng)制取氫氧化銅，并對氫氧化銅進(jìn)行加熱。（1）生成物X的化學(xué)式為 。（2）制取氫氧化銅的化學(xué)方程式為 。（3）小明在加熱氫氧化銅時(shí)，發(fā)現(xiàn)藍(lán)色固體先變成黑色；繼續(xù)高溫灼燒黑色固體變成紅色，同時(shí)有氣體產(chǎn)生。為弄清這種紅色固體的成份，進(jìn)行了如下的探究：（查閱資料）Cu和Cu2O均為紅色固體，且Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O。（提出猜想）紅色固體是：.Cu .Cu2O 。（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）；（結(jié)論表格中填寫）；操作現(xiàn)象結(jié)論取灼燒后的紅色固體1.44g于試管中，加入足量稀硫酸，加熱并充分震蕩，靜置。溶液由無色變藍(lán)色，

10、固體減少。1.44g紅色固體一定有：_ _ 過濾、洗滌、干燥。得紅色固體【結(jié)論分析】據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小明認(rèn)為猜想正確。但有同學(xué)認(rèn)為小明的判斷不嚴(yán)謹(jǐn)，因?yàn)椴孪?也有相同的現(xiàn)象。氧化銅高溫灼燒由黑變成紅色的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。如要確定1.44g紅色固體成分，還需要補(bǔ)充的操作是 ，要再通過 得出結(jié)論。23（12分）根據(jù)下圖回答有關(guān)問題。（1）儀器E的名稱為 。（2）圖AC是常見實(shí)驗(yàn)基本操作。其中正確的是 （填序號(hào)）；請選擇一個(gè)有錯(cuò)誤的操作寫出改正方法： 。（3）選擇儀器DI完成下列實(shí)驗(yàn)操作：用KMnO4制備O2，應(yīng)選儀器 （填序號(hào)），其化學(xué)反應(yīng)方程式為 ；用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制備CO2并使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)

11、生或停止，應(yīng)選儀器 ，其反應(yīng)方程式為 （4） 右圖是以鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制備H2，并用排水法收集。請把圖補(bǔ)畫完整。五、（本大題包括2小題，共14分）24（5分）某復(fù)合肥的部分說明書如圖所示。請回答：（1）從肥效的角度看，共有 種有效元素。（2）該復(fù)合肥的有效成分之一是尿素CO(NH2)2，則尿素中碳、氧、氮、氫的原子個(gè)數(shù)比為 。（3）一袋該化肥至少含P2O5 kg。（4）從“注意事項(xiàng)”看，該復(fù)合肥料的物理性質(zhì)是 ，化學(xué)性質(zhì)是 （寫一種）。25（9分）過氧化鈣（CaO2）是一種環(huán)境友好的化工原料，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中用作漂白劑、種子消毒劑以及魚類運(yùn)輸時(shí)的制氧劑等。過氧化鈣與水反應(yīng)方程式為：2CaO2+2H

12、2O=2Ca(OH)2+O2。（1）若用150g某過氧化鈣工業(yè)樣品可制得氧氣32g，請計(jì)算該過氧化鈣樣品的純度（樣品中CaO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）是多少？（2）往150g上述過氧化鈣工業(yè)樣品中逐漸加入水至過量，在圖中畫出產(chǎn)生氧氣的曲線圖。（3）下表為市面上某種過氧化鈣和過氧化鈉（化學(xué)式為Na2O2，化學(xué)性質(zhì)與CaO2類似）樣品的一些數(shù)據(jù)：物質(zhì)相對分子質(zhì)量純度價(jià)格（元/kg）Na2O27898%25CaO27294%24用3000元購買樣品制氧氣，請通過計(jì)算說明購買哪種產(chǎn)品可制得更多的O2（已知用3000元購買過氧化鈣樣品可制得26.1kg O2） 2016年廣東省化學(xué)中考試題班別： 姓名： 分?jǐn)?shù)： 可

13、能用到的相對原子質(zhì)量： H1 C12 N14 O16 Na23 P31 S32 Ca40 Ba137一、單選題（每題2分，共14分）1 根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)和你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，判斷下列變化不屬于化學(xué)變化的是（ C ）A釀制甜酒B煤炭燃燒C瓷器破碎D鋼鐵生銹2一些食物的近似pH如下，其中顯堿性的是（ A ）A雞蛋清7.68.0B牛奶 6.36.6C葡萄汁 3.54.5D蘋果汁 2.93.33在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)外一般不會(huì)張貼的標(biāo)志是（ D ）4下表中對部分知識(shí)的歸納正確的一組是（B）A、化學(xué)與能源B、環(huán)保與安全石油、煤、天然氣都是可再生能源推廣使用的乙醇汽油是一種新能源使用可降解的塑料制品更環(huán)保霉變的花生、大

14、米含有黃曲霉素，絕對不能食用C、化學(xué)與健康D、化學(xué)與材料油脂、糖類是人體所需的基本營養(yǎng)素人體適當(dāng)補(bǔ)充碘元素可防骨質(zhì)疏松鋼鐵、硬鋁和黃銅都是合金純鐵比生鐵的硬度更大、熔點(diǎn)更高5“綠色發(fā)展”、“低碳生活”等理念逐漸深入民心，下列做法不符合這一理念的是（ B ）A出行多乘交通工具B生活中用火燒毀廢舊塑料和橡膠C用廢舊報(bào)紙制作鉛筆桿D農(nóng)業(yè)和園林改浸灌為噴灌和滴灌6如圖所示實(shí)驗(yàn)中，為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，為浸過紫色石蕊溶液的干燥棉球。下列能準(zhǔn)確描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的是（ A ）A比先紅，、不變紅 B比先紅，、不變紅C變紅，不變紅 D變紅，不變紅7下列有關(guān)物質(zhì)的分類正確的是（ C ）A純堿、燒堿都屬于堿B塑料

15、、羊毛屬于合成材料C淀粉、蛋白質(zhì)屬于有機(jī)物D生石灰、熟石灰屬于氧化物8下列圖示實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ B ）AABBCCDD9二氧化氯（ClO2）是城市生活用水的新型消毒劑，其中氯元素的化合價(jià)是（ A ）A+4價(jià)B+3價(jià)C+2價(jià)D+1價(jià)10下表除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法錯(cuò)誤的是（ C ）物質(zhì)雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法ANaCl泥沙溶解、過濾、蒸發(fā)BN2O2通過灼熱的銅網(wǎng)CNaOH溶液Na2CO3加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡DCOCO2先通過足量的氫氧化鈉溶液，在通過濃硫酸11水是我們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚奈镔|(zhì)，下列有關(guān)水的說法正確的是（ C ）A水通電分解時(shí)產(chǎn)生的氫氣和氧氣質(zhì)量比為2：1B活性炭吸附水中的色素和

16、異味是化學(xué)變化C可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水D用過濾的方法可以使硬水軟化12如圖為三種物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法不正確的是( D )A約在64 時(shí)KCl和Na2SO4的溶解度相等B在室溫至100 區(qū)間，隨溫度升高，Na2SO4的溶解度先增大后減小，醋酸鈣則相反C分離含少量KCl的溶液，采用先蒸發(fā)濃縮，后降溫結(jié)晶的方法D在40 時(shí)，40 g KCl固體溶于60 g水得到40%KCl溶液13公園里部分植物的枝葉枯黃，莖也比較纖細(xì)。建議工作人員最好給這些植物施用的一種化肥是（ B ）ANH4HCO3BKNO3CCa(H2PO4)2 D(NH4)3PO414如圖是表示在9.8g 10%的稀H2SO4中逐滴

17、滴入10%的Ba(OH)2溶液的變化過程。說法正確的是（ D ）AX是時(shí)間，Y是pHBX是水的總質(zhì)量，Y是H2SO4的質(zhì)量CX是加入Ba(OH)2溶液的質(zhì)量，Y是沉淀物質(zhì)的質(zhì)量DX是加入Ba(OH)2溶液的質(zhì)量，Y是溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量二、填空題（本大題包括5小題，共21分）15（4分）釩被譽(yù)為“合金中的維生素”。釩元素的部分信息如圖所示。請回答問題：（1）釩原子的質(zhì)子數(shù)為 23 ，x= 2 。（2）釩屬于 金屬 （填“金屬”或“非金屬”）元素；釩的相對原子質(zhì)量為 50.94 。16（4分）下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。（1）B框中的物質(zhì)屬于 （填序號(hào)：化合物、單質(zhì)、純凈物、混合物）。（2）此反應(yīng)的化

18、學(xué)方程式為 2H2S+3O22SO2+2H2O ，說明化學(xué)反應(yīng)前后發(fā)生改變的微粒是 分子 。17（4分）查閱資料可知，米酒味道變酸是因?yàn)槊拙浦挟a(chǎn)生的醋酸桿菌使乙醇（C2H5OH）和氧氣發(fā)生反應(yīng)生成了醋酸（CH3COOH）和另一種常見的液體?；卮鹣铝袉栴}：（1）食物變質(zhì)是一種 緩慢 氧化反應(yīng)（填“劇烈”、“緩慢”）。（2）米酒味道變酸的化學(xué)反應(yīng)方程式為 C2H5OH+O2CH3COOH+H2O ；可用 加入石蕊溶液變紅 驗(yàn)證米酒味道變酸卻是生成了醋酸。18（5分）請根據(jù)下圖回答問題：（1）圖和兩種滅火方式的原理分別是： （阻斷）隔離可燃物 ， 使溫度降低到著火點(diǎn)以下 。（2）圖是往燃燒的油鍋里加

19、水，結(jié)果不但沒有熄滅鍋里的水，還造成圖的后果，其原因是：水的密度比油大下沉 ， 水的沸點(diǎn)比油低導(dǎo)致暴沸（油滴飛濺出來在空氣中劇烈燃燒） ，使燃燒更猛烈；正確熄滅油鍋里火焰的方法是 蓋上鍋蓋（加大青菜量） 。19（4分）實(shí)驗(yàn)室根據(jù)工業(yè)煉鐵的原理設(shè)計(jì)了如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請回答：（5） 主要成分為氧化鐵的礦石名稱為 赤鐵礦 ；圖中還原氧化鐵的化學(xué)方程式為： 3CO+Fe2O32Fe+3CO2 （6） “加熱”和“通氣”（通入CO）的操作順序是 通氣加熱 。三、（本大題包括2小題，共15分）20（6分）初中化學(xué)常見物質(zhì)A-I分別是下列物質(zhì)中的一種：鋅、氫氧化鈉、硫酸銅溶液、稀鹽酸、碳酸鈉溶液、石灰水、

20、生石灰、石灰石和水。他們之間相互的反應(yīng)（每種物質(zhì)只能用一次）恰好包含了化合反應(yīng)（A+B）、分解反應(yīng)（C）、置換反應(yīng)（D+E）、中和反應(yīng)（F+G）、復(fù)分解反應(yīng)（H+I）等反應(yīng)類型。試回答下列問題：（1）A+B的反應(yīng)化學(xué)方程式是 CaO+H2O =Ca(OH)2 （2）C的化學(xué)式為 CaCO3 ；硫酸銅溶液參加 置換 反應(yīng)（填反應(yīng)類型）。（7） H+I的反應(yīng)方程式是 Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3+2NaOH 21（9分）甲班學(xué)生做完實(shí)驗(yàn)室制備氧氣和還原金屬氧化物的實(shí)驗(yàn)后，剩余物質(zhì)倒入同一廢液缸里。乙班課外興趣小組同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的探究。請回答：（1）步驟的操作名稱是 過濾 ，所用到的

21、玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和 燒杯 。（2）由步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推知，甲班同學(xué)制取氧氣所用的固體反應(yīng)物是KClO3 （寫化學(xué)式）。（3）由步驟所得溶液加入氫氧化鈉可得紅棕色沉淀，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 Fe2(SO4)3+6NaOH=2Fe(OH)3+3Na2SO4 。（4）由步驟產(chǎn)生的氣體判斷固體A中一定含有 炭 （寫名稱）；綜合步驟現(xiàn)象推理，固體A中還可能含有的物質(zhì)是 MnO2、Fe、Fe2O3（任寫兩個(gè)）（寫至少兩種物質(zhì)的化學(xué)式）。（5）（根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)和分析判斷固體是 MnO2 （寫化學(xué)式）。四、（本大題包括2小題，共22分）22（10分）小明在課外閱讀中得知：氫氧化銅受熱會(huì)分解生成氧化銅（Cu(O

22、H)2=CuO+X），于是用CuSO4溶液與KOH溶液反應(yīng)制取氫氧化銅，并對氫氧化銅進(jìn)行加熱。（1）生成物X的化學(xué)式為H2O 。（2）制取氫氧化銅的化學(xué)方程式為 CuSO4+2KOH=Cu(OH)2+K2SO4 。（3）小明在加熱氫氧化銅時(shí)，發(fā)現(xiàn)藍(lán)色固體先變成黑色；繼續(xù)高溫灼燒黑色固體變成紅色，同時(shí)有氣體產(chǎn)生。為弄清這種紅色固體的成份，進(jìn)行了如下的探究：（查閱資料）Cu和Cu2O均為紅色固體，且Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O。（提出猜想）紅色固體是：.Cu .Cu2O Cu 和Cu2O 。（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）；（結(jié)論表格中填寫）；操作現(xiàn)象結(jié)論取灼燒后的紅色固體1.44g于試管中，加入足

23、量稀硫酸，加熱并充分震蕩，靜置。溶液由無色變藍(lán)色，固體減少。1.44g紅色固體一定有：_ _ Cu2O 過濾、洗滌、干燥。得紅色固體【結(jié)論分析】據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小明認(rèn)為猜想正確。但有同學(xué)認(rèn)為小明的判斷不嚴(yán)謹(jǐn)，因?yàn)椴孪?II 也有相同的現(xiàn)象。氧化銅高溫灼燒由黑變成紅色的化學(xué)反應(yīng)方程式為 4CuO=高溫=2Cu2O+O2­ 。如要確定1.44g紅色固體成分，還需要補(bǔ)充的操作是 對操作最后紅色固體稱量 ，要再通過計(jì)算 得出結(jié)論。23（12分）根據(jù)下圖回答有關(guān)問題。（1）儀器E的名稱為試管 。（2）圖AC是常見實(shí)驗(yàn)基本操作。其中正確的是 B （填序號(hào)）；請選擇一個(gè)有錯(cuò)誤的操作寫出改正方法：

24、A ，先擠壓出膠頭中空氣，再插入吸取液體（或C,液體加入量不能超過試管容積的1/3) 。（3）選擇儀器DI完成下列實(shí)驗(yàn)操作：用KMnO4制備O2，應(yīng)選儀器 DEFG （填序號(hào)），其化學(xué)反應(yīng)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 ；用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制備CO2并使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止，應(yīng)選儀器 E I ，其反應(yīng)方程式為 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 （8） 右圖是以鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制備H2，并用排水法收集。請把圖補(bǔ)畫完整。五、（本大題包括2小題，共14分）24（5分）某復(fù)合肥的部分說明書如圖所示。請回答：（1）從肥效的角度看，共有 3 種有效元素。（2）該復(fù)合肥的有效成分之一是尿素CO(NH2)2，則尿素中碳、氧、氮、氫的原子個(gè)數(shù)比為 1：1：2：4 。（3）一袋該化肥至少含P2O5 2.5 kg。（4）從“注意事項(xiàng)”看，該復(fù)合肥料的物理性質(zhì)是 易潮解