電子技術教案完整版

1、授課日期授課班級課題名稱第一章常用半導體器件 1-1 半導體的基本知識教學目的 1.知道半導體的導電特性2 .知道兩種雜質半導體的形成、特點3 .提高學生學習本課程的興趣。4 .對學生進行養(yǎng)成教育；安全及就業(yè)觀的引導。教學重點半導體的導電特性、兩種雜質半導體的形成、特點教學難點PN結的形成及其特性教學方法講練法課題類型新授課課的結構組織教學一復習一導入新課一講授新課一練習一小結一作業(yè)教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容活動時間教學導入新課考勤，教師組織學生做好上課準備課前教育：1、本課程的性質與本專業(yè)的聯(lián)系2、課堂要求：學習態(tài)度；出勤要求 作業(yè)要求3、學時分配：理論；實驗按導電能力物質的分類后幾種教帥劃、視學生

2、集中學生注意 力10分鐘講授新課 1-1 半導體的基本知識一、半導體的導電特性1、半導體的特點熱敏性，光敏性，摻雜性2、半導體的導電特性有兩種導電粒子：自由電子和仝八教師敘述15分鐘講授新課二、N型和P型半導體1、N型半導體的形成及特點教師板書，15分鐘1）形成：在純凈的半導體中摻入五價元 素磷2）特點：自由電子多、空穴少2、P型半導體的形成及特點1）形成：在純凈的半導體中摻入三價元 素硼2）特點：自由電子少、空穴多學生聽述 并記錄筆 記練習1、常用的半導體材料是（）和（）。2、N型半導體的多數(shù)載流子是學生自己 完成5分鐘教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教學活動時間講授新課3、N型和P型半導體的電中性N型半導

3、體的結構P型半導體的結構30分鐘學生聽述并思考，總結PN結的形成及特點）、少數(shù)栽流子是（三、PN結及其單向導電性1、PN結的形成板書1）擴散運動：物質從濃度高的地方向濃 度低的地方的運動2）漂移運動：載流粒子在電場的作用下 發(fā)生的移動3） PN結的形成擴散運動和漂移運動達到動態(tài)平衡時形成的空間電荷區(qū)即是PN結?？臻g電荷 區(qū)也叫阻擋層、耗盡層2、PN結的特點PN結正偏時，電阻小導通，PN結反 偏時，電阻大截止。教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教學海力時間練習PN結又叫（）層、（）層，也叫空間電荷區(qū)半導體中傳導電流的載流子是（）oA電子B空穴 C電子和空穴 D離子找同學分 析，然后教 師講解總 結10分鐘小結PN

4、結形成后，它的最大特點是具有（）性。A:導電B:絕緣C:單向導電D:雙向 導電1、半導體的導電特性。教師簡單5分鐘2、P型和N型半導體的形成及特點總、結3、PN結及其單向導電性心、一口學生記好作業(yè)習題冊1-1作業(yè)編號：2 1教研室主任簽字：王亞君授課日期授課班級一課題名稱第一章常用半導體器件 1-2 二極管教學目的 1、認識二極管的結構和符號2、記憶二極管的伏安特性.3、注意養(yǎng)成教育，安全、擇業(yè)觀的引導教學重點二極管的符號、伏安特性教學難點二極管的符號、伏安特性教學方法講練法課題類型新授課課的結構組織教學一復習一導入新課一講授新課一練習一小結一作業(yè)教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容活動時間教學復習舊課考勤，教師

5、組織學生做好上課準備課前教育：1、PN結的形成2、PN結的特點教帥劃、視學生 集中學生注意 力學生回答10分鐘導入新課PN結啟什么用途講授新課 1-2 二極管一、二極管的結構、符號和類型1、結構和符號1）結構：一個PN結、兩個電極（陽極、 陰極）2）教師敘述15分鐘*教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教學海力時間講授新課講授新課2、類型點接觸型：PN結面積小，結電容小，常用于高頻、檢波面接觸型：PN結面積大，結電容大，常用于整流平面型：PN結面積較小時，結電容小，可用于脈沖數(shù)字電路、PN結面積較大時，通過的電流較大，可用于大功率整流。3、型號例 1 1 2 A P 7 一序號普通管聞錯二極管例 T 2C Z 5

6、4DII1規(guī)格號一巴整流管型硅I二極管1、說明下列型號的含義2AK56D 2CZ78F二、二極管的電壓電流特性加到二極管兩端的電壓和流過二極管的 電流兩者之間的關系教師板書，學生聽述 并記錄筆 記15分鐘學生自己 5分鐘 完成學生聽述30分鐘 并思考教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教學活動時間講授新課T反向擊穿電壓卜正向電源 n習 結 業(yè) 練 小 作7 1/反向1、正向特性：死區(qū)：硅的死區(qū)電壓為 壓為0.2V導通區(qū)：硅的導通電壓 電壓為0.5V2、反向特性：反向截止區(qū)：反向電流 反向擊穿區(qū)：反向電流 硅二極管的死區(qū)電壓約A: 0.2 B: 0.5二極管的反向飽和電流 硅二極管的死區(qū)電壓約 二極管的死區(qū)電壓約(

7、1、二極管的結構、符 2、二極管的電壓電流,題冊：1-2/ U 正向電壓電潦0.5V;錯的死區(qū)電為0.7V;錯的導通很小 突然增大為()V。C: 0.3 D: 0.7 越人越好。()V、錯)V。工寺性學生聽述 并思考學生同老 師共同完 成教師簡單 總結學生記好 作業(yè)15分鐘編號：3 1教研室主任簽字：王亞君授課日期授課班級課題名稱：1-2 二極管教學目的：1、知道二極管的主要參數(shù)2、會識別二極管的好壞、極性3、注意養(yǎng)成教育，加強安全、就業(yè)觀的引導教育。教學重點：二極管的主要參數(shù)、識別二極管的好壞、極性教學難點：識別二極管的好壞、極性講學方法：講練法課題類型：新授課課程結構：復習 導入新課 講授

8、新課 練習 小結 作業(yè) 課后回顧教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容活動時間教學復習舊課考勤，教師組織學生做好上課準備課前教育：1、二極管的符號？2、二極管的電壓電流特性教帥劃、視學生 集中學生注意 力學生回答10分鐘導入新課 講授新課二極管在使用時受到哪些限制 1-2 二極管三、二極管的主要參數(shù)1、最大整流電流Ifm：常稱為額定工作 電流2、最大反向工作電壓Urm:常稱為額定 工作電流3、最大反向電流Irm:此值越小越好四、二極管的識別和簡易檢測方法用力用表的歐姆擋 RX 100和RX 1K1、極性的判斷用力用表測量二極管的正反向電 阻，若電阻小，則黑筆所接的為二極 管陽極，紅筆所接的為陰極2、好壞的判別：如卜

9、表：教師敘述15分鐘教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教學海力時間教師板書，學生聽述15分鐘年R反質量練習小大好并記錄筆記00內(nèi)部短路g00內(nèi)部斷路近似相等單向導電性不好小結：1、二極管的主要參數(shù)2、識別二極管的好壞、極性作 業(yè)習題冊1-2部分習題課后回顧編號：41教研室主任簽字：王亞君授課日期授課班級課題名稱二極管的伏安特性教學目的1 .認識二極管的外形與封裝2 .測試二極管的特性曲線3 .熟悉萬用表的使用及測量方法教學重點二極管的特性曲線教學難點:二極管的特性曲線教學方法:實驗法課程類型:實驗課教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容活動時間教學復習舊課1：2:集中學生注意力，養(yǎng)成坐姿端正的好 習慣二極管的特性曲線教帥劃、視學生

10、集中學生注意 力學生回答10分鐘導入新課理論課學習了二極管的伏安特性，卜間通 過實驗驗證講授新課二極管的伏安特性一、試驗目的：1、認識二極管的外形與封裝教師敘述15分鐘2、測試二極管的特性曲線3、熟悉萬用表的使用及測量方法二、試驗內(nèi)容及步驟1.在實驗板上按照實驗圖接好電路2 .檢查電路連接無誤后接通電源3.用萬用表進行測量數(shù)據(jù)教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教學海力時間學生自己 做實驗，記 錄實驗數(shù) 據(jù)15分鐘編號：5 1教研室主任簽字：王亞君授課日期授課班級課題名稱第二章晶體三極管 1-2晶體三極管教學目的 1、認識三極管的結構和符號2、知道三極管電流放大的內(nèi)部、外部條件3、注意養(yǎng)成教育，加強安全、就業(yè)觀的

11、引導教育。教學重點三極管的結構和符號、電流放大的內(nèi)部、外部條件教學難點三極管電流放大的內(nèi)部、外部條件教學方法講練法課題類型新授課課的結構組織教學一復習一導入新課一講授新課一練習一小結一作業(yè)教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教學海力時間講授新課柒電集電恢c1教師板書，學生聽述 并記錄筆基樵b1I第電區(qū)Ii記15分鐘器電結X Z 產(chǎn)，Pttlfib1N7 /X J至刑印pI發(fā)射區(qū)小結作 業(yè)：二、三極管白1、內(nèi)部條平1）發(fā)射區(qū)白 濃度2）基區(qū)非方3）集電區(qū)超 發(fā)射結的面對 2、外部條件發(fā)射結正43、三極管內(nèi)Ie=Ib4、三極管的B = A Ic/ A Ib 以弱控強。1、三極管的2、三極管電 習題冊1-3寸梭電域射攝

12、,勺電流放大作用中：?摻雜濃度遠大于基區(qū)的摻雜胃薄$雜濃度較小集電結的面積比 j大。1,集電結反偏 電流分配關系+IcIe=Ic電流放大作用：,放大的實質是：以小控大，結構和符號流放大的內(nèi)部、外部條件 部分習題學生聽述 并思考5分鐘課后回顧編號：6 1教研室主任簽字：王亞君授課日期授課班級課題名稱第二章晶體三極管 2-1晶體三極管教學目的 1、認識三極管的特性曲線2、知道三極管的三種工作狀態(tài)3、會識別三極管的極性、材料、類型教學重點三極管的特性曲線、三極管的三種工作狀態(tài)教學難點三極管的極性、材料、類型的識別教學方法講練法課題類型新授課課的結構組織教學一復習一導入新課一講授新課一練習一小結一作業(yè)

13、教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容活動時間教學考勤，教師組織學生做好上課準備教帥劃、視學生10分鐘課前教育：集中學生注意復習舊課1.三極管的結構、符號力2 .三極管放大的實質是什么？3 .三極管進行電流放大的外部條件學生回答導入新課在實際中使用三極管要了解它的特性，用 什么來反映三極管的特性呢？講授新課 2-1 三極管三、三極管的特性曲線1、輸入特性：Uce保持一定時，加在基 極和發(fā)射極之間的電壓 Ube和基極電流Ib 之間的關系。教師敘述15分鐘2、輸出特性：基極電流一定時，三極管集電極電流Ic與集電極電壓Uce之間關系教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教學海力時間講授新課輸出特性曲線把三極管分為三個區(qū)域：截 止區(qū)、放大區(qū)和飽

14、和區(qū)1）截止區(qū)：條件：發(fā)射結反偏，集電結反偏特點：Ib=0, Ic=Ice0= 02）放大區(qū)：條件：發(fā)射結正偏，集電結反偏特點：Ib=0, A Ic= B A Ib3）飽和區(qū)：條件：發(fā)射結正偏，集電結正偏特點：UCE很低，IC不受IB的控制四、三極管的主要參數(shù)1、電流放大系數(shù)：h ； hFE2、極間反向電流：IcBO； IcEO3、極限參數(shù)：1）集電極最大電流Icm2）集電極-發(fā)射極反向擊穿3）集電極最大允許耗散功W教師板書，學生聽述 并記錄筆記電15分鐘小結作 業(yè)：課后回顧1、三極管的特性曲線2、三極管的三種工作狀態(tài)3、三極管的極性、材料、類型的識別習題冊1-3部分習題學生聽述 并思考5分鐘

15、編號：71教研室主任簽字：王亞君授課日期授課班級課題名稱三極管的輸入、輸出特性教學目的 1.認識三極管的外形與封裝2 .測試三極管的特性曲線3 .熟悉萬用表的使用及測量方法教學重點三極管的特性曲線教學難點：三極管的特性曲線教學方法：實驗法課程類型：實驗課教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容活動時間教學復習舊課導入新課講授新課1：2:集中學生注意力，1三極管的特性曲線理論課學習了三極管的輸入、輸出特性， 卜間通過實驗二極管的伏安特性一、試驗目的：1、認識二極管的外形與封裝2、測試二極管的特性曲線3、熟悉萬用表的使用及測量方法二、試驗內(nèi)容及步驟1 .在實驗板上按照實驗圖接好電路2 .檢查電路連接無誤后接通電源3 .用

16、力用表進行測量數(shù)據(jù)教帥劃、視學生 集中學生注意 力學生回答教師敘述10分鐘15分鐘教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教學海力時間講授新課(1)測試輸入特性將基極電源調到3V,集電極電源調到0V, 即Uce=0、1、3V。然后調節(jié)RP1,使毫伏 表的小值按表1規(guī)定的值由零逐次增人并記卜Ib的值填入表1學生自己 做實驗，記 錄實驗數(shù) 據(jù)15分鐘b R (V)00.20.40.618L2LGh ；廿)U曲二/fe 二 1;(2)測試輸出特性調節(jié)RP1使微安表的示值為零，即Ib=0, 然后由Uce=0開始調節(jié)RP22使Uce逐漸 增大，將相應的IC值記入表2中。以，一 叭加hl60100U0.20.40.61510討論

17、題：說明B與Ic有什么關系?編號：81教研室主任簽字：王亞君授課日期授課班級課題名稱 2-2共射極基本放大電路教學目的 1.知道電壓放大電路的組成及其作用2 .知道設置靜態(tài)工作點的作用3 .對學生進行養(yǎng)成教育；安全及就業(yè)觀的引導。教學重點電壓放大電路的組成及其作用教學難點設置靜態(tài)工作點的作用教學方法 講練法課題類型 新授課課的結構組織教學一復習一導入新課一講授新課一練習一小結一作業(yè)教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容活動時間教學復習舊課講授新課考勤，教師組織學生做好上課準備課前教育：三極管的電流放大作用 2-2共射極基本放大電路 一、共發(fā)射極基本放大電路教帥劃、視學生 集中學生注意 力學生回答10分鐘1、不設靜態(tài)

18、工作點的放大電路參見圖2-1 (a)圖Ui=0、Ib=0 、IC=0、UCE=0Ui0時，因為有電壓，故出現(xiàn)失真現(xiàn)象教師敘述15分鐘教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教學海力時間講授新課參見圖2-1 (b)、圖2、靜態(tài)工作點的設置參見圖 2-2 (a)、(b)、(c)清除死區(qū)，不失真放大3、共發(fā)射極基本放大電路的組成基極電阻RB:提供基極偏置電流集電極電阻RC:電流信號變?yōu)殡妷盒盘栔绷麟娫矗航o電路提供能源三極管：放大電路的核心元件，電流放大電容器Cl、C2：隔直通交二、共發(fā)射極基本放大電路工作原理1、靜態(tài)：ui=0 時、Ibq 、Icq、Uceq2、動態(tài)：UiW0 時，U0=Uce=-icR直流分量：Ib 、I

19、c、Ie 、Uce、Ube交流分量：ib ic ie uce Ube結論：(1)總電壓、電流后兩個分量，父 流和直流分量(2) Ui、與ib ic同相，與U0反向教師板書，學生聽述 并記錄筆 記學生聽述 并思考15分鐘5分鐘小結1、電壓放大電路的組成及其作用2、設置靜態(tài)工作點的作用作業(yè)：習題冊2-2課后回顧編號：9 1教研室主任簽字：王亞君授課日期授課班級課題名稱 2-2共射極基本放大電路教學目的 1.知道直流通道、交流通道的概念2 .提高分析放大電路的能力3 .對學生進行養(yǎng)成教育；安全及就業(yè)觀的引導。教學重點近似估算法分析放大電路的靜態(tài)、動態(tài)教學難點分析放大電路教學方法講練法課題類型新授課課

20、的結構組織教學一復習一導入新課一講授新課一練習一小結一作業(yè)教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容活動時間教學考勤，教師組織學生做好上課準備教帥劃、視學生 集中學生注意10分鐘復習舊課課前教育：共發(fā)射極基本放大電路的組成及其作用力學生回答講授新課 2-2共射極基本放大電路一、直流通道、交流通道1、直流通道：直流電流流通的路徑原則：電容器看作斷路2、交流通道交流電流流通的路徑原則：電容器、直流電源看作短路技巧：從左向右畫兩條線，見什么元 件畫什么元件教師敘述15分鐘教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教學海力時間講授新課二、近似估算法參見圖2-5a教師板書，15分鐘1、近似估算靜態(tài)工作點學生聽述Ibq=Ucc/Rb并記錄筆Icq= B I

21、bq Uceq=Uc(-IcqRc記2、近似估算動態(tài)(1)輸入、輸出電阻 rbe=300+(1 + B )26/Ieq R=Rb/ rbe=be的二氐(2)放大倍數(shù)/、市負載：Au=- P Rc/ rbe 帶刊：Au=-B RJ/Rl/rbe課堂練習P31頁例2-1小結1、直流通道、交流通道2、共發(fā)射極基本放大電路的近似估算法作 業(yè)：習題冊2-2課后回顧學生聽述 并思考5分鐘編號：101教研室主任簽字：王亞君授課日期授課班級課題名稱 2-2共射極基本放大電路教學目的 1.會作直流負載線求靜態(tài)2 .會作交流負載線求動態(tài)3 .對學生進行養(yǎng)成教育；安全及就業(yè)觀的引導。教學重點 交、直流負載線的作法，

22、求靜態(tài)、動態(tài)教學難點 作交流負載線教學方法講練法課題類型新授課課的結構組織教學一復習一導入新課一講授新課一練習一小結一作業(yè)教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容活動時間教學考勤，教師組織學生做好上課準備教帥劃、視學生 集中學生注意10分鐘復習舊課課前教育：什么是共射極基本放大電路的靜態(tài)、 動態(tài)力學生回答講授新課 2-2共射極基本放大電路三、圖解法1、靜態(tài)分析教師敘述15分鐘教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教學海力時間講授新課Ibq=Uc(/Rb設 Uce=0,則 Ic=Uc(/Rc, N Uce=Ucc-IcRd 設 Ic=0,則 Uce=Ucc, M 點2、動態(tài)分析教師板書，學生聽述 并記錄筆 記15分鐘捻NIcqzWL JUc

23、e MM uce課堂練習MN直流負裁線：確定靜態(tài)工作點MN交流負裁線：過 Q點，tga=-1/RL、P36頁例2-4小結1、作直流負載線求靜態(tài)2、作交流負載線求動態(tài)作 業(yè)：課后回顧習題冊2-2學生聽述 并思考5分鐘編號：111教研室主任簽字：王亞君授課日期授課班級課題名稱2-3 靜態(tài)工作點的穩(wěn)定教學目的 1.認識溫度對靜態(tài)工作點的影響2、會分析分壓式偏置電路3、對學生進行養(yǎng)成教育；學習積極性的引導。教學重點 溫度對靜態(tài)工作點的影響、分壓式偏置電路教學難點分壓式偏置電路求靜態(tài)工作點教學方法講練法課題類型新授課課的結構組織教學一復習一導入新課一講授新課一練習一小結一作業(yè)教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容活動時間教學

24、復習舊課導入新課講授新課考勤，教師組織學生做好上課準備共發(fā)射極放大電路靜態(tài)工作點如何計算。要使放大電路不失真的放大輸入信號， 必須設置合適的工作點，而影響工作點的 因素很多，如何能是工作點穩(wěn)定那？一、溫度對靜態(tài)工作點的影響T T - ICE0 T - Icq T 一 Q點上移一進入飽和 區(qū)造成失真現(xiàn)象二、分壓式偏置電路參見圖2-19UbQ=RB2Ucc/Rbi+ RB2 ,7E,與溫度尢關 穩(wěn)定過程：教帥劃、視學生 集中學生注意 力教師問學 生回答教師敘述5分鐘40分鐘編號：112教研室主任簽字：王亞君教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教學海力時間講授新課TT - IcT-IeT -UeT教師板書，學生聽述Ic

25、 J Ib J Ube J靜態(tài)工作點的估算：并記錄筆記30分鐘Ubq=RB2Ucc/Rbi+ RB2Ieq Icq=Ubq/ReIbq= Icq/ 0Uceq=Ucc-Icq (Rc+RE)練習動態(tài)計算:rbe=300+(1 + B )26/IeqR=RB / rbe= rbe10分鐘小結Ro=RC5分鐘作業(yè)/、市負載：Au=-0 Rc/ rbe市負裁：Au=-0 Rc / Rl/ rbe書例2-151、溫度對靜態(tài)工作點的影響2、分壓式偏置電路靜態(tài)工作點的估算習題冊2-3、2-4編號：12 1教研室主任簽字：王亞君授課日期慢課班級課題名稱 實驗 低頻小信號電壓放大電路教學目的 1、熟練掌握各儀

26、器的使用2、進一步理解靜態(tài)工作點對放大電路的影響3、提高學生調試與分析放大電路的能力。4、培養(yǎng)學生的安全意識教學重點儀器的使用及靜態(tài)工作點的調整教學難點靜態(tài)工作點的調整教學方法指導法、實驗法課題類型實驗課課的結構 組織教學一復習一導入新課一講授新課一練習一小結一作業(yè)教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容活動時間教學考勤，教師組織學生做好上課準備教師環(huán)視學 生集中學生5分鐘復習舊課什么是靜態(tài)工作點注思力教師問學講授新課一、實驗目的：熟練各種儀器的使用及學會靜態(tài)工作點的 調整方法。二、實驗儀器直流穩(wěn)壓電源、示波器、低頻信號發(fā)生器、萬用表、電子板等三、實驗原理如圖所示四、實驗步驟1、按圖接線，經(jīng)老師允許后通電2、調整靜態(tài)

27、工作點，并測靜態(tài)參數(shù)并填表生回答教師敘述40分鐘編號：122教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教學活動時間UbeUceIc講授新課編號：131君3、接入交流信號后，f=1KHz調整Rw觀察 示波器看輸出電壓波形，并填表Rw給定值Rw 4Rw合適Rw -0輸出波形五、填報告單教研室主任簽字：王亞授課日期授課班級課題名稱 2-4多級阻容耦合放大電路教學目的 1.認識多級阻容耦合放大電路2、會分析多級阻容耦合放大電路的電壓放大倍數(shù)3、對學生進行養(yǎng)成教育；學習積極性的引導。教學重點多級阻容耦合放大電路的分析教學難點多級阻容耦合放大電路的分析教學方法 講練法課題類型 新授課編號：132君課的結構組織教學一復習一導入新課一

28、講授新課一練習一小結教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教學時間教學考勤，教師組織學生做好上課準備教帥劃、視學生 集中學生注意 力5分鐘復習舊課單級放大電路放大倍數(shù)的計算公式教師問學 生回答導入新課在實際應用中，要把微弱的電信號放大 到足以帶動負裁，僅靠單級放大電路是不 夠的，需要采用多級阻容耦合放大電路。教師敘述講授新課一、多級阻容耦合放大電路耦合方式： 阻容耦合：適用于低頻電壓放大 變壓器耦合：適用于功率放大 直接耦合；適用于直流放大二、多級阻容耦合放大電路的基本要求1、保持前后級的電信號順利地傳輸?shù)胶?級；2、耦合電路對前、后級放大電路的靜態(tài)40分鐘教研室主任簽字：王亞教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教學海力時間講授新課工

29、作點沒有影響；3、電信號在傳輸過程中失真要小，傳輸 效率要圖。三、兩級組容耦合放大器1、電路特點：前、后級之間用電阻、電 容連接；后級的輸入電阻是前級放大器的 日。2、電壓放大倍數(shù)的計算Au=- (1) n B 1 B nRn/ rbeln為偶數(shù)Au為正，U0、Ui同相n為奇數(shù)Au為負，U0、Ui反相教師板書，學生聽述 并記錄筆 記30分鐘練習書例2-1510分鐘小結1、多級阻容耦合放大電路耦合方式2、兩級組容耦合放大器的特點3、多級阻容耦合放大電路電壓放大倍數(shù) 的計算5分鐘作業(yè)習題冊2-4編號：141教研室主任簽字：王亞君授課日期授課班級課題名稱 2-5放大電路中的負反饋教學目的 1.認識反

30、饋的概念及分類2、知道負反饋對放大電路的影響3.對學生進行養(yǎng)成教育；加強學習興趣的引導。教學重點負反饋對放大電路性能的影響教學難點 反饋類型的判斷教學方法 講練法課題類型 新授課課的結構組織教學一復習一導入新課一講授新課一練習一小結一作業(yè)教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教學時間教學考勤，教師組織學生做好上課準備教帥劃、視學生 集中學生注意 力5分鐘復習舊課多級阻容耦合放大電路的特點 多級阻容耦合放大電路的放大倍數(shù)教師問學 生回答導入新課在多級阻容耦合放大電路/、可避免地 會產(chǎn)生波形失真，為了進一步改善放大器 的工作性能，可在放大器中引入負反饋。 一、反饋的基本概念教師敘述講授新課所謂反饋，就是將放大器的輸出信

31、號的一 部分或全部送回到放大器的輸入端， 并與 輸入信號相合成的過程。1、反饋放大器的組成由基本放大器和反饋電路組成2、反饋的類型(1)正反饋和負反饋40分鐘編號：142教研室主任簽字：王亞君教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教學海力時間講授新課(2)直流反饋和交流反饋(3)電壓反饋和電流反饋教師板書，(4)串聯(lián)反饋和并聯(lián)反饋學生聽述3、正反饋和負反饋的判別方法：瞬時極并記錄筆性法記二、負反饋的四種基本形式(1)電壓并聯(lián)負反饋(2)電壓串聯(lián)負反饋(3)電流并聯(lián)負反饋(4)電流串聯(lián)負反饋三、負反饋對放大電路的影響1、負反饋使放大倍數(shù)降低2、負反饋提高r放大倍數(shù)的穩(wěn)定性3、負反饋使非線性失真減小4、負反饋改義放大電

32、路的輸入、輸出電 阻負反饋類型輸入電阻輸出電阻電壓并聯(lián)負反饋減小減小電壓串聯(lián)負反饋增大減小電流并聯(lián)負反饋減小增大電流串聯(lián)負反饋增大增大30分鐘練習課堂練習：P23頁4、5、6小結1、反饋的概念及分類2、負反饋對放大電路的影響10分鐘作 業(yè)習題冊2-5部分習題5分鐘編號：151教研室主任簽字：王亞君授課日期授課班級課題名稱2-5放大電路中的負反饋教學目的 1.認識射極輸出器的組成及特點2、會分析射極輸出器的工作原理3.對學生進行養(yǎng)成教育；安全及就業(yè)觀的引導。教學重點射極輸出器的組成及特點、工作原理教學難點 射極輸出器的工作原理教學方法 講練法課題類型新授課課的結構組織教學一復習一導入新課一講授新

33、課一練習一小結一作業(yè)教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容活動時間教學考勤，教師組織學生做好上課準備教帥劃、視學生 集中學生注意 力5分鐘復習舊課負反饋的幾種類型教師問學 生回答導入新課在多級阻容耦合放大電路/、可避免地 會產(chǎn)生波形失真，為了進一步改善放大器 的工作性能，可在放大器中引入負反饋。教師敘述講授新課四、射極輸出器1、射極輸出器的組成2、反饋的類型：電壓串聯(lián)負反饋3、特點：(1)反饋系數(shù)為140分鐘(2)電壓放大倍數(shù)近似為1 (3)輸入電壓和輸出電壓同相 (4)輸入電阻大、輸出電阻小。教研室主任簽字：王亞編號：152君教學環(huán)節(jié)講授新課教學內(nèi)谷教學活動時間教師板書，學生聽述 并記錄筆 記30分鐘10分鐘5分

34、鐘4、射極輸出器的應用(1)用作多級放大器的輸入級(2)用作多級放大器的輸出級(3)用作阻抗變換P69 頁 13、141、射極輸出器有哪些特點2、射極輸出器的工作原理習題冊2-5部分習題授課日期授課班級編號：161君教研室主任簽字：王亞課題名稱 實驗負反饋對放大電路性能的影響教學目的 1、熟悉警惕毫伏表的使用2、提高學生對各類儀表、儀器的使用能力3、培養(yǎng)學生的安全意識教學重點驗證負反饋對放大電路的放大倍數(shù)的影響教學難點數(shù)據(jù)測試教學方法指導法、實驗法課題類型實驗課課的結構組織教學一復習一導入新課一講授新課一練習一小結一作業(yè)教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教學管時間教學復習舊課講授新課考勤，教師組織學生做好上課準

35、備1、復習各儀器的使用方法2、強調安全問題一、實驗目的驗證負反饋降低電壓放大倍數(shù)的結論二、實驗儀器直流穩(wěn)壓電源、示波器、低頻信號發(fā)生器、萬用表、電子板等三、實驗原理如圖所示四、實驗步驟1、按圖接線，經(jīng)老師允許后通電2、調整靜態(tài)工作點，并測靜態(tài)參數(shù)并填表(一3、接入交流信號，當開關接1或2的/、同時刻(f=1KHz Ui=3mA)用晶體毫伏表測U0.同時計算Au=U0/Ui,并填表教師環(huán)視學 生集中學生 注思力 教師問學 生回答教師敘述5分鐘40分鐘編號：162教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教學海力時間講授新課3、接入交流信號后，f=1KHz調整Rw觀察 示波器看輸出電壓波形，并填表測試條件開關置“1”開關置

36、“2”輸入Ui輸出UoAu五、填報告單編號：171君教研室主任簽字：王亞授課日期授課班級課題名稱 2-6 功率放大器教學目的1、知道功率放大器的要求和分類2、會分析OCL功率放大器3.對學生進行養(yǎng)成教育；安全及就業(yè)觀的引導。教學重點功率放大器的分析教學難點 OCL OTL電路的分析教學方法講練法課題類型新授課課的結構組織教學一復習一導入新課一講授新課一練習一小結一作業(yè)教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容活動時間教學考勤，教師組織學生做好上課準備教帥劃、視學生 集中學生注意 力5分鐘復習舊課1、射極輸出器有什么特點？2、射極輸出器有什么應用？教師問學 生回答導入新課低頻電壓放大器的主要任務是把微弱 的輸入電壓信號盡

37、可能不失真地放大成 幅度較大的輸出電壓，而在實際應用中， 經(jīng)常要求末級輸出f的功率。教師敘述講授新課一、功率放大器的要求1、具有足夠大的輸出功率 Pom=UCIc2、效率要圖 q=P/Pgb3、非線性失真要小，信號盡可能大。4、散熱條件要好。二、功率放大器的分類1、甲類功率放大器特點：靜態(tài)工作點設在交流負裁線的中點40分鐘編號：172教研室主任簽字：王亞君教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教學海力時間講授新課處，靜態(tài)損耗大，效率低失真小。2、乙類功率放大器特點：靜態(tài)工作點設在Ib=0處，靜態(tài)損耗 小，效率局，失真大。3、甲、乙類功率放大器特點：靜態(tài)工作點設在接近截止區(qū)但在放 大區(qū)，靜態(tài)損耗較小，效率較高，失真減

38、 小。三、互補對稱功率放大電路1、雙電源互補對稱功率放大電路（OCL 電路）互補：NPN管和PNP管OCL沒有電容器2、OTL功率放大電路：沒肩變壓器單電源的互補對稱功率放大電路（OTL 電路）Uc=Ucc/2教師板書，學生聽述 并記錄筆 記30分鐘練習自6頁四、1、210分鐘小結1、功率放大器的技術要求2、互補對稱功率放大電路的分析5分鐘作業(yè)習題冊2-6部分習題編號：18 1教研室主任簽字：王亞君授課日期授課班級課題名稱第二章習題課教學目的 1、會應用所學知識解題2、熟練掌握第二章所學知識3、注意養(yǎng)成教育，安全、擇業(yè)觀的引導教學重點教學難點教學方法練習法課題類型習題課課的結構 組織教學一復習

39、一練習一小結一作業(yè)教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容活動時間教學復習舊課考勤，教師組織學生做好上課準備 課前教育：1、二極管的特性教帥劃、視學生 集中學生注意 力學生回答10分鐘練習一、填空1、常用的半導體材料是（）和（）。2、N型半導體的多數(shù)載流子是 （）、少數(shù)栽流子是（）。PN結又叫（）層、（）層，也叫空間電荷區(qū)二、選擇教師敘述15分鐘1、半導體中傳導電流的載流子是（）oA電子B空穴 C電子和空穴 D離子2、PN結形成后，它的最大特點是具有（）性。編號：182教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教學海力時間練習A:導電B:絕緣C:單向導電D:導電三、簡答1、說明卜列型號的含義2AK56D 2CZ78F雙向教師板書，學生聽述 并

40、記錄筆 記2、硅管、錯管的伏安特性有什么區(qū)別？15分鐘四、綜合題1、設二極管是理想二極管, 管是導通還是截止？并求判斷各二極Uao點 二 12v-H3k U 二獨15中10學生自己 完成小結1y第一章的主要內(nèi)容：PN結的特性； 手的伏安特性二極作業(yè)第一章的習題冊剩余習題獨立做完完成編號：191教研室主任簽字：王亞君授課日期授課班級課題名稱：第三章集成運算放大器 3-1差動放大電路教學目的：1.認識直接耦合放大電路的組成2 .提高分析直接耦合放大電路性能的能力3 .注意對學生的安全、擇業(yè)觀的教育引導。教學重點：分析直接耦合放大電路性能教學難點：分析直接耦合放大電路性能教學方法：講練法課程類型：新

41、授課課程結構：導入新課講授新課小結作業(yè)課后回顧教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容活動時間教師環(huán)視學教學考勤，教師組織學生做好上課準備生集中學生5分鐘注思力教師問學復習舊課1.阻容耦合放大電路能放大什么信號？生回答2.阻容耦合放大電路有什么特點？導入新課：阻容耦合放大電路只能有效的放大交流信W.教師敘述有放大作用，為了有效的放大直流信號，常用衛(wèi):接講授新課講授新課：40分鐘 3-1 差動放大電路一.直接樞合放大電路存在的兩個問題1.前后級靜態(tài)工作茨互相影響的問題后級的靜態(tài)工作點牽制前級的靜態(tài)工作點，使飽和狀態(tài).解決的方法：提高后級的發(fā)射極電位.編號：192教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教學海力時間講授新課小結1）后級發(fā)射極用電

42、阻2）后級發(fā)射極用二極管3）后級發(fā)射極用穩(wěn)壓管4）采用NPN型和PNP型三極管組成互補 耦合放大電路2.零點漂移問題1）什么是零點漂移：在輸入仔號為零時，輸出 電壓偏離其起始值的現(xiàn)象稱為零點漂移2）產(chǎn)生的原因：元件的老化，電源電壓的波動，環(huán)境溫度的變化3）解決的方法：米用差動放大電路4）零點漂移哪一級最嚴重：第一級1 .直接耦合放大電路的組成2 .零點漂移教師敘述教師簡單 總結學生記好 作業(yè)作 業(yè)課后回顧：習題冊3-1編號：201教研室主任簽字：王亞君授課日期授課班級課題名稱： 3-2差動放大電路教學目的：1、認識差動放大電路的組成2、知道差動放大電路抑制零漂的原理3、注意對學生的養(yǎng)成教育、擇

43、業(yè)觀的教育引導教學重點：差動放大電路的組成和抑制零漂的原理教學難點：差動放大電路抑制零漂的原理教學方法：講練法課程類型：新授課課程結構：導入新課講授新課小結作業(yè)課后回顧教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容活動時間教學復習舊課導入新課：講授新課考勤，教師組織學生做好上課準備1、差動放大電路存在什么問題？2、產(chǎn)生零漂的原因？3、消除零漂的方法？直接耦合放大電路能肩效的放大直流信號 ，但卻帶來了零點漂移問題，如何解決這個問 題是我們這次課要學的內(nèi)容 3-2差動放大電路一.基本差動放大電路的組成、抑制零漂的原 理和放大作用1、基本差動放大電路的組成如圖3-42.抑制零漂的原理當溫度變化或電源電壓義化時,A Ici=AIc

44、2, 即 A Uci=A Uc2U0=（Uci+ A Uci）-（Uc2+A Uc2）=0教師環(huán)視學 生集中學生 注思力 教師問學 生回答教師敘述5分鐘40分鐘編號：202教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教學海力時間講授新課小結3.差動放大電路對信號的放大作用1）差模輸入和差模放大倍數(shù)差模信號:大小相等，方向（極性）相反的兩個信號放大倍數(shù):AdW02）共模輸入和共模放大倍數(shù)共模信號:大小相等，方向（極性）相同的兩個4 放大彳數(shù):Ad = 0,對共模信號沒有放大能力 二、基本差動放大電路的幾種連接方法1 .雙端輸入，雙端輸出2 .雙端輸入，單端輸出3 .單端輸入，雙端輸出4 .單端輸入，單端輸出1、差動放大電路的組成2、差動放大電路抑制零漂的原理教師敘述口 r教師簡單 總結作 業(yè)課后回顧：習題冊3-2學生記好 作業(yè)編號：211教研室主任簽字：王亞君授課日期慢課班級課題名稱 3-3集成運算放大器簡介教學目的 1、知道集成運算放大器